小学综合实践活动沪科·黔科版五年级上册活动三 月饼包装“绿”起来一等奖教案设计

小学综合实践活动沪科·黔科版五年级上册活动三月饼包装“绿”起来一等奖教案设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）小学综合实践活动沪科·黔科版五年级上册活动三月饼包装“绿”起来一等奖教案设计设计思路本课以“月饼包装‘绿’起来”为主题，旨在引导学生关注环保问题，提高学生的环保意识。通过制作环保月饼包装，让学生在实践中学习绿色环保知识，培养创新能力和实践能力。课程内容与课本《综合实践活动》五年级上册活动三相关联，符合教学实际，实用性强。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的环保意识、创新精神和实践能力。学生通过参与月饼包装设计，提升对绿色环保的认识，学会从生活中寻找环保创新点，增强动手实践能力，同时培养审美能力和团队合作精神，为未来可持续发展打下基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级的学生已具备一定的审美和环保意识，对节日习俗有一定的了解。在美术课上，他们学习了简单的图形设计和色彩搭配知识，这将为月饼包装设计提供基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对节日文化、美术创作等充满兴趣，乐于动手实践。他们的动手能力和创新意识逐渐增强，学习风格以合作学习为主，喜欢在团队中交流想法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在设计月饼包装时可能遇到的问题包括：如何将环保理念融入设计中，如何在有限的空间内合理布局，如何协调团队成员的意见等。此外，部分学生可能对环保知识掌握不足，需要教师适当引导。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《综合实践活动》教材和活动指导手册。

2.辅助材料：准备与月饼包装设计相关的图片、环保知识图表以及月饼制作视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备剪刀、胶水、彩纸、环保材料等制作月饼包装的物品。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行创作；在讲台上布置展示台，用于展示学生的作品。教学过程设计【时间分配】

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问与讨论：10分钟

【教学过程】

一、导入环节（5分钟）

1.播放中秋节传统习俗的视频，引导学生回忆中秋节的相关知识。

2.提出问题：“如何让我们的传统节日更加绿色环保？”激发学生的思考兴趣。

3.引入主题：“月饼包装‘绿’起来”，说明本节课的学习目标和意义。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解环保知识，介绍环保月饼包装的设计理念和方法。（用时5分钟）

2.展示优秀月饼包装设计案例，分析其环保特点和设计亮点。（用时3分钟）

3.分组讨论，引导学生思考如何将环保理念融入月饼包装设计。（用时5分钟）

4.指导学生进行月饼包装设计，讲解设计步骤和注意事项。（用时2分钟）

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组进行月饼包装设计，教师巡视指导。（用时5分钟）

2.学生展示设计成果，教师点评并给予改进建议。（用时5分钟）

四、课堂提问与讨论（10分钟）

1.提问：“在设计中，你们遇到了哪些困难？”

2.学生分享设计过程中的心得体会，教师引导总结经验。

3.讨论如何将环保理念融入更多生活场景。

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调环保意识的重要性。

2.拓展思考：“除了月饼包装，我们还能在哪些方面为环保贡献力量？”

3.布置课后作业，要求学生思考并设计一种环保节日用品。

【师生互动环节】

1.导入环节：教师通过提问和视频激发学生兴趣，鼓励学生积极参与讨论。

2.讲授新课：教师与学生互动，提问学生对于环保月饼包装设计的看法，及时调整教学进度。

3.巩固练习：教师巡视指导，解答学生在设计过程中遇到的问题，鼓励学生互相帮助。

4.课堂提问与讨论：教师引导学生分享设计经验，鼓励学生提出创新性想法。

5.总结与拓展：教师总结本节课的重点内容，引导学生思考环保问题，培养学生的社会责任感。

【重难点】

1.环保月饼包装的设计理念和方法。

2.如何将环保理念融入月饼包装设计中。

【解决问题】

1.教师通过讲解、示范和指导，帮助学生掌握设计技巧。

2.学生在实践过程中遇到问题时，教师及时提供帮助和指导。

【核心素养能力的拓展要求】

1.培养学生的环保意识和社会责任感。

2.提高学生的创新能力和实践能力。

3.增强学生的团队合作和沟通能力。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，掌握了环保月饼包装设计的基本知识，包括环保材料的选择、设计原则、创意表达等。他们对环保理念有了更深入的理解，能够将环保与生活实际相结合。

2.技能提升：

在设计过程中，学生的动手能力得到了锻炼，学会了如何使用剪刀、胶水等工具制作包装。同时，他们的审美能力也有所提高，能够识别和欣赏具有环保特色的包装设计。

3.思维发展：

学生在讨论和设计过程中，学会了从多个角度思考问题，培养了创新思维。他们能够将环保理念与节日文化相结合，提出具有创意的设计方案。

4.情感态度：

通过参与月饼包装设计，学生对环保有了更深刻的认识，增强了环保意识。他们对传统节日有了新的认识，愿意为传承和发扬传统文化贡献力量。

5.团队合作：

在小组合作中，学生学会了与他人沟通、协作，共同完成任务。他们学会了尊重他人意见，包容不同观点，提高了团队协作能力。

6.社会责任感：

学生在设计和实践过程中，体会到了环保的重要性，认识到每个人都应该为保护环境贡献力量。他们愿意在日常生活中践行环保理念，成为环保小卫士。

7.价值观培养：

通过本节课的学习，学生认识到传统文化与现代环保的融合，增强了文化自信。他们明白了创新与传承的关系，为未来可持续发展奠定了基础。

8.实践能力：

学生在制作月饼包装的过程中，锻炼了实践能力。他们学会了如何将理论知识应用于实际操作，提高了解决实际问题的能力。

9.交流能力：

在展示和讨论环节，学生学会了如何表达自己的观点，倾听他人意见。他们的交流能力得到了提升，为未来的学习和工作打下了基础。

10.自主学习能力：

学生在完成本节课的学习任务后，能够自主查找资料，了解环保知识，为后续的学习和生活做好准备。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《绿色生活手册》：推荐学生阅读这本书，了解日常生活中的环保小窍门和绿色生活方式。

-视频资源：《环保纪录片系列》：选择与环境保护相关的纪录片，让学生通过视频了解环境问题的严重性以及环保的重要性。

-网络资源：《环保知识问答平台》：鼓励学生访问线上环保知识问答平台，参与问答，增加环保知识储备。

2.拓展要求：

-阅读材料要求：学生可以选择一本与环保相关的书籍进行阅读，并在下节课上分享自己的阅读心得和学到的环保知识。

-视频资源要求：学生观看一部环保纪录片，写一篇观后感，分析纪录片中的环保问题，并提出自己的看法和建议。

-网络资源要求：学生定期访问环保知识问答平台，回答至少5个问题，并在平台上提出自己的环保疑问，与平台上的专家或同学进行互动。

教师指导与帮助：

-教师可以提前准备一份书单，推荐给学生阅读，并解释每本书的适合年级和主题。

-对于视频资源，教师可以制作一份观看指南，包括视频的主题、观看时间和观看后需要完成的作业。

-对于网络资源，教师可以指导学生如何安全地使用网络，如何在平台上提问和回答问题。

-教师应鼓励学生在课堂上展示自己的拓展学习成果，如分享阅读笔记、观看视频的感想或解答其他同学的疑问。

-对于学生提出的环保疑问，教师应尽力解答，或者帮助学生找到合适的资源来解决问题。

-教师可以定期组织环保知识竞赛或讨论会，让学生将所学知识应用到实际问题中，加深对环保理念的理解和实践。内容逻辑关系①知识点：环保月饼包装设计的基本原则

-重点词：环保、设计、原则、材料、创意

-句子：设计环保月饼包装时，应遵循可持续发展的原则，选择可降解或可回收的材料，注重创意