云南省石林县鹿阜中学七年级地理上册 第二章 第三节 地图的应用商务星球版教学设计 （新版）商务星球版

云南省石林县鹿阜中学七年级地理上册第二章第三节地图的应用商务星球版教学设计（新版）商务星球版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析嘿，同学们！今天我们要来探索一个超级实用的地理知识——地图的应用。这可是地理课上不可或缺的一部分哦！咱们要学的这个章节，可是商务星球版七年级地理上册第二章第三节的内容呢。这一节会教我们怎么读地图，怎么利用地图来了解各种地理信息，比如地形、交通、资源分布等等。这可是非常实用的技能，将来不管是出行还是工作，都能用得上哦！🌟📐✨核心素养目标1.培养学生的地理信息获取与处理能力，让学生学会从地图中提取关键信息。

2.增强学生的空间思维和地理感知，通过地图阅读，提升对地理环境的理解。

3.培养学生的地理实践能力，学会利用地图进行实地导航和规划。

4.培养学生的地理责任感，认识到地图在现代社会中的重要作用，以及保护地理信息的意识。教学难点与重点1.教学重点，

①理解地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记，并能正确运用。

②掌握地图的阅读技巧，包括如何识别地图上的符号和颜色，如何根据比例尺计算距离和面积。

③学会从地图上获取和解读地理信息，如地形、交通、行政区域等。

2.教学难点，

①理解比例尺在地图中的应用，以及如何根据比例尺进行距离和面积的计算。

②将现实地理环境与地图上的符号和标记对应起来，提高空间想象力和地理直观感知能力。

③在复杂的地图信息中提取关键信息，并能够将这些信息应用于解决实际问题，如规划旅行路线或分析地理现象。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先通过讲解地图的基本概念和阅读技巧，然后引导学生讨论如何在实际中应用这些知识。

2.设计“地图寻宝”游戏，让学生在模拟的地图上寻找特定地点，增强地图阅读的趣味性和实用性。

3.使用多媒体展示不同类型的地图，如地形图、交通图、行政区划图等，帮助学生直观理解地图内容。

4.引导学生进行小组合作，分析地图信息，完成小型的项目式学习任务，提高学生的合作能力和地理分析能力。教学过程【导入新课】

同学们，大家好！今天我们要一起探索一个神奇的领域——地图的世界。地图可是我们了解世界、规划旅行、学习地理知识的好帮手哦！那么，地图到底有哪些奥秘呢？让我们一起揭开它的神秘面纱吧！

【新课导入】

1.提问：同学们，你们平时都见过哪些类型的地图呢？能举例说明吗？

2.学生回答，教师总结：地图有很多种，比如地形图、交通图、行政区划图、气候图等等。

【新课讲授】

一、地图的三要素

1.讲解比例尺的概念：比例尺是地图上距离与实际距离的比值，它帮助我们了解地图上的距离和面积。

2.讲解方向：地图上的方向通常用指向标表示，我们要学会如何根据指向标确定地图上的方向。

3.讲解图例和注记：图例是地图上各种符号的含义，注记则是地图上的一些文字说明，它们帮助我们了解地图上的信息。

二、地图的阅读技巧

1.讲解如何根据比例尺计算地图上的距离和面积。

2.讲解如何识别地图上的符号和颜色，以及它们所代表的地理信息。

3.讲解如何从地图上获取和解读地理信息，如地形、交通、行政区域等。

三、地图的应用

1.讲解如何利用地图进行实地导航和规划。

2.讲解如何利用地图分析地理现象，如自然灾害、城市布局等。

3.讲解如何利用地图进行地理研究，如区域地理、人文地理等。

【课堂活动】

一、小组讨论

1.将学生分成若干小组，每组发放一张不同类型的地图。

2.小组成员共同讨论地图上的信息，并分享自己的发现。

3.各小组派代表向全班汇报讨论成果。

二、地图寻宝游戏

1.教师设计一个模拟的地图寻宝游戏，让学生在地图上寻找特定地点。

2.学生根据地图上的信息，利用地图阅读技巧找到宝藏。

3.游戏结束后，教师点评学生的表现，并总结地图阅读的重要性。

【课堂小结】

同学们，今天我们学习了地图的三要素、阅读技巧和应用。地图可是我们了解世界、规划旅行、学习地理知识的好帮手哦！希望大家能够熟练掌握地图阅读技巧，并将其应用于实际生活中。

【课后作业】

1.请同学们收集一张自己喜欢的地图，并尝试用今天学到的知识解读它。

2.思考：地图在我们的生活中有哪些作用？如何利用地图更好地了解世界？

【教学反思】

本节课通过讲授、讨论、游戏等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习地图知识。在教学过程中，我注重引导学生参与课堂活动，提高他们的地理实践能力。同时，我也关注学生的个体差异，鼓励他们积极思考，勇于表达自己的观点。通过这节课的学习，我相信同学们对地图有了更深入的了解，也掌握了地图阅读的技巧。在今后的教学中，我将继续探索更有效的教学方法，提高学生的学习兴趣和地理素养。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地图的故事》：这本书以生动的故事形式介绍了地图的历史和发展，让学生了解地图在人类历史中的重要地位。

-《地图制作与使用指南》：这本书详细介绍了地图的制作过程和使用方法，包括不同类型的地图制作技巧，适合对地图制作有兴趣的学生。

-《世界地图集》：这是一本收录了世界各大洲详细地图的集子，学生可以通过查阅这本书来学习世界地理知识，增强地理视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择一本关于地图的书籍或杂志，进行深入的阅读和学习。

-组织学生进行地图制作活动，让学生亲手制作一张简单的地图，加深对地图制作过程的理解。

-开展“地理探险家”活动，让学生利用家中或学校的资源，寻找并标记地图上的特定地点或地理现象。

-学生可以尝试使用在线地图服务，如Google地图或百度地图，进行实地探索和对比学习。

-鼓励学生参与社区或学校的地理竞赛，如地图阅读比赛，以激发他们的学习兴趣和竞争意识。

3.知识点拓展：

-地图的历史发展：从古代的航海图到现代的卫星地图，探讨地图技术的进步如何改变了我们对世界的认识。

-地图符号的含义：深入研究地图符号的设计原理，了解不同符号所代表的地理信息。

-地图在日常生活中的应用：探讨地图在旅行规划、城市规划、环境保护等方面的实际应用。

-地图与地理信息系统的关系：介绍地理信息系统（GIS）的基本概念，以及GIS在地理研究和决策中的应用。

-国际地图知识：学习不同国家和地区的地图特点，了解各国地图制作的标准和规范。内容逻辑关系1.地图的三要素

①重点知识点：比例尺、方向、图例和注记

②重点词：比例尺（distanceratio）、方向（direction）、图例（legend）、注记（notation）

③重点句：“比例尺是地图上距离与实际距离的比值，帮助我们了解地图上的距离和面积。”

2.地图的阅读技巧

①重点知识点：识别地图符号、颜色、比例尺的应用、方向判断

②重点词：识别（recognition）、符号（symbol）、颜色（color）、比例尺（scale）、方向（orientation）

③重点句：“通过图例和颜色，我们可以快速识别地图上的各种地理信息。”

3.地图的应用

①重点知识点：实地导航、地理现象分析、地理研究

②重点词：导航（navigation）、地理现象（geologicalphenomenon）、地理研究（geographicalresearch）

③重点句：“利用地图进行实地导航，可以帮助我们更好地规划行程。”

4.地图的历史与发展

①重点知识点：古代地图、航海图、卫星地图

②重点词：古代地图（ancientmap）、航海图（navigationchart）、卫星地图（satellitemap）

③重点句：“从古代的航海图到现代的卫星地图，地图技术的发展改变了我们对世界的认知。”

5.地图与地理信息系统的关系

①重点知识点：地理信息系统（GIS）、地理数据管理、空间分析

②重点词：地理信息系统（GIS）、数据管理（datamanagement）、空间分析（spatialanalysis）

③重点句：“地理信息系统是一种强大的工具，用于管理和分析地理数据。”

6.地图在国际交流中的作用

①重点知识点：国际地图标准、文化差异、外交沟通

②重点词：国际地图标准（internationalmapstandards）、文化差异（culturaldifferences）、外交沟通（diplomaticcommunication）

③重点句：“在国际交流中，地图不仅是信息的传递工具，也是文化交流的媒介。”重点题型整理1.题型：比例尺计算

题目：如果你手中的地图比例尺是1:500000，那么地图上5厘米的距离在实际中代表多少千米？

答案：5厘米×500000=2500000厘米=25千米。因此，地图上5厘米的距离在实际中代表25千米。

2.题型：地图方向判断

题目：如果你在地图上看到指向标指向北方，那么当你面向指向标时，你的左边是什么方向？

答案：面向指向标时，左边是西方。

3.题型：地图符号识别

题目：在一张地图上，你看到有一个符号像是一个小圆圈中间有一个叉号，这个符号通常代表什么？

答案：这个符号通常代表一个危险区域，如禁止通行区或危险品存放地。

4.题型：地图信息提取

题目：阅读以下地图信息，回答问题。

地图信息：某城市交通图，标注了主要道路、公共汽车站、医院、学校等。

问题：如果你需要从市中心去医院，最快捷的路线是什么？

答案：根据地图信息，最快捷的路线是沿着主要道路直接前往医院。

5.题型：地图应用分析

题目：假设你是一名城市规划师，需要根据以下地图信息来规划一个新的住宅区。

地图信