九年级体育 第8周 第16次课教学设计

九年级体育第8周第16次课教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路嘿，亲爱的同学们，这节课我们要来玩个新鲜有趣的运动项目——足球。看这架势，是不是有点小激动呢？咱们先来复习一下课本上关于足球的基本知识，比如足球的起源、发展以及一些基本规则。接下来，我会带着大家一起练习足球的基本技巧，比如带球、传球、射门等。记得，我们要边学边玩，享受运动的乐趣哦！😄💪🏾🏀核心素养目标分析学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，九年级的学生们已经对足球有一定的了解，他们能够说出足球的基本规则、历史背景以及一些著名球员的名字。在之前的学习中，他们已经接触过足球的基本技巧训练，如控球、传球等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对足球运动普遍感兴趣，尤其是男生，他们对比赛充满热情，喜欢挑战自己。在能力方面，学生们的基础动作掌握较好，但个别学生在协调性和速度上还有待提高。学习风格上，大部分学生喜欢通过实践来学习，他们更倾向于在活动中发现问题、解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在足球技巧的学习过程中，部分学生可能会遇到以下困难：一是对足球规则理解不够深入，导致在实际操作中出现失误；二是协调性和速度不足，影响技术动作的完成；三是心理素质较差，容易在比赛中出现紧张情绪。针对这些挑战，教师需通过耐心指导、分组练习和模拟比赛等方式，帮助学生克服困难，提高足球技能。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合课本内容，通过生动有趣的语言讲解足球的历史、规则和技巧，激发学生的兴趣。

2.案例分析法：选取经典的足球比赛或球星故事，引导学生分析比赛策略和技巧，提高学生的理解能力。

3.实践操作法：设置足球技巧练习环节，让学生在教师的指导下亲身体验，提高技能。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频播放足球比赛的精彩片段，直观展示足球技巧和战术。

2.教学软件辅助：使用足球训练软件，帮助学生进行模拟练习，提高训练效率。

3.现场互动：组织学生分组进行实战演练，增强学生的团队协作能力和实战经验。教学过程【导入】

同学们，早上好！今天我们要一起探索一项充满激情和团队精神的运动——足球。你们知道足球的起源吗？它不仅仅是一项运动，更是一种文化的传承。让我们一起走进足球的世界，感受这项运动的魅力。

【新课导入】

（一）足球的历史与文化

1.老师提问：同学们，你们知道足球的起源地在哪里吗？

2.学生回答，老师总结：足球起源于中国，有着悠久的历史。

3.老师展示图片或视频，介绍足球在不同国家和地区的文化意义。

（二）足球的基本规则

1.老师讲解：足球比赛的基本规则有哪些？

2.学生跟随老师一起回顾：比赛时间、场地、人数、犯规等规则。

3.老师举例说明：如何判断越位、点球等复杂规则。

【新课讲授】

（一）足球的基本技巧

1.老师示范：如何正确地控球、传球和射门？

2.学生模仿练习，老师逐一指导。

3.老师讲解技巧要点：脚内侧、脚背正面、脚背外侧等不同部位的运用。

（二）足球战术与策略

1.老师讲解：足球比赛中常见的战术有哪些？

2.学生分组讨论：如何根据对手的特点制定战术？

3.老师展示经典比赛视频，分析战术运用。

【实践环节】

（一）分组练习

1.老师将学生分成若干小组，每组进行控球、传球、射门等基本技巧的练习。

2.教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。

（二）实战演练

1.老师组织学生进行小型足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧和战术。

2.教师观察比赛，对学生的表现进行点评。

【总结与反思】

1.老师提问：今天我们学习了哪些内容？

2.学生回答，老师总结：我们学习了足球的历史、规则、基本技巧和战术。

3.老师强调：足球是一项团队运动，我们要学会合作、尊重对手。

4.学生分享自己的学习心得，老师给予鼓励和指导。

【课后作业】

1.学生回家后，观看一场足球比赛，记录下自己认为精彩的瞬间和战术运用。

2.撰写一篇关于足球的文章，谈谈自己对足球的理解和感悟。

【教学评价】

1.老师观察学生在课堂上的参与度、练习效果和比赛表现。

2.通过学生的课后作业，了解学生对足球知识的掌握程度。

3.定期组织足球比赛，检验学生的学习成果。

【教学延伸】

1.邀请专业足球教练来校进行讲座，让学生了解更多足球知识。

2.组织学生参加校内外足球比赛，提高学生的实战能力。

3.开展足球主题班会，让学生分享足球故事，增进同学间的友谊。学生学习效果学生学习效果

一、知识掌握程度

1.学生能够准确地描述足球的起源、发展和历史背景，对足球文化的理解更加深入。

2.学生熟练掌握了足球比赛的基本规则，如比赛时间、场地、人数、犯规等，能够在比赛中正确判断和处理情况。

3.学生对足球基本技巧的掌握有了显著提高，包括控球、传球和射门等，能够在实际操作中灵活运用。

二、技能运用能力

1.学生在足球比赛中能够根据比赛情况灵活运用所学战术，提高比赛成绩。

2.学生在实战演练中，能够与队友有效配合，展现良好的团队协作能力。

3.学生通过模拟比赛，提升了应对突发情况的能力，增强了比赛中的应变能力。

三、情感态度价值观

1.学生对足球运动产生了浓厚的兴趣，愿意投入更多的时间和精力去学习和练习。

2.学生在团队合作中，学会了尊重他人、关爱他人，培养了良好的集体主义精神。

3.学生通过观看比赛和参与训练，培养了坚韧不拔、永不放弃的意志品质。

四、实际应用能力

1.学生能够将足球知识运用到实际生活中，如组织班级足球比赛、开展校园足球活动等。

2.学生在家庭和社交场合，能够运用足球知识进行交流和分享，提高人际交往能力。

3.学生通过参与足球运动，增强了体质，提高了生活质量。

五、教学反馈与改进

1.学生对教学内容的掌握程度较高，对教学方法和手段表示满意。

2.学生对教师的教学态度和教学方法给予积极评价，认为教师能够关注每个学生的学习需求。

3.教师根据学生的反馈，不断调整教学策略，提高教学效果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《足球的故事》——这本书详细介绍了足球的历史，从古代的踢毽子到现代足球的普及，以及足球对世界文化的影响。

-视频资源：《足球传奇》系列纪录片——通过观看这些纪录片，学生可以了解足球历史上的重要事件和传奇人物。

-在线互动平台：足球知识问答网站——学生可以在这些平台上参与足球知识问答，检验自己的学习成果。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《足球的故事》，了解足球的起源和发展，以及足球在不同文化中的地位。

-观看《足球传奇》系列纪录片，特别是关于足球战术和策略的部分，学生可以尝试分析纪录片中展示的战术运用。

-在足球知识问答网站上，学生可以每天选择一题进行挑战，这不仅能够巩固课堂上学到的知识，还能激发他们对足球知识的兴趣。

-教师建议学生记录下在阅读和观看过程中遇到的问题，并在下一节课上与同学们分享讨论。

-鼓励学生尝试自己制作一份简单的足球规则小手册，整理自己在学习过程中遇到的重要规则和技巧。

-组织学生进行一次小型的足球知识竞赛，让学生在游戏中巩固所学知识，并提高团队合作能力。

教师提供必要的指导和帮助：

-教师可以准备一份详细的阅读指南，帮助学生更好地理解《足球的故事》中的内容。

-对于纪录片中的复杂战术，教师可以提供一些解析和解释，帮助学生深入理解。

-对于在线问答网站，教师可以推荐一些热门话题，引导学生进行深入探讨。

-教师可以组织一次课后阅读分享会，让学生展示自己的学习成果，并互相学习。

-教师可以提供一些足球规则和技巧的图片或视频资料，帮助学生更好地记忆和理解。

-教师可以设计一些互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球知识。板书设计①足球的历史与发展

-起源：古代踢毽子

-发展：现代足球的普及

-影响力：全球性的运动文化

②足球比赛规则

-比赛时间：上下半场，各45分钟

-比赛场地：标准足球场

-人数：两队各11人

-犯规：越位、手球、恶意犯规等

③足球基本技巧

-控球：脚内侧、脚背正面、脚背外侧

-传球：地面传球、空中传球

-射门：近距离射门、远距离射门

④足球战术与策略

-进攻战术：快速反击、长传冲吊

-防守战术：区域防守、人盯人防守

⑤足球文化

-足球与国家荣誉

-足球与民族精神

-足球与社会发展教学评价1.课堂评价：

-提问环节：在课堂教学中，通过提问学生关于足球知识的问题，了解他们对课堂内容的掌握程度。例如，询问学生足球的起源地、比赛规则等，通过学生的回答判断他们的理解深度。

-观察学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括他们的注意力集中程度、与同学互动的积极性以及参与练习的积极性。通过观察，可以及时发现问题，如学生是否对某个知识点感到困惑，是否需要进一步讲解。

-小组讨论评价：组织学生进行小组讨论，观察他们在讨论中的表现，包括提出问题的能力、倾听他人意见的耐心、以及合作解决问题的能力。通过小组讨论，可以评估学生的团队协作能力和批判性思维。

-实践操作评价：在足球技巧练习环节，观察学生在实际操作中的表现，如控球、传球和射门等技巧的熟练程度。通过学生的实际操作，可以评估他们的技能掌握情况。

2.作业评价：

-课后阅读反馈：对学生的阅读笔记或心得体会进行批改，评估他们对《足球的故事》等阅读材料的理解程度。

-规则与技巧练习：检查学生的足球规则和技巧练习作业，如规则小手册、技巧练习记录等，评估他们对规则和技巧的掌握情况。

-知识问答测试：通过在线问答网站或纸质测试的形式，对学生的足球知识进行测试，了解他们的学习效果。

-小型足球比赛分析：对学生在小型足球比赛中的表现进行分析，包括他们的战术运用、团队合作以及比赛中的决策能力。

3.及时反馈与鼓励：

-课堂即时反馈：在课堂上，对学生的回答和表现给予即时反馈，表扬他们的正确回答和积极表现，同时也指出需要改进的地方。

-作业批改反馈：对学生的作业进行详细批改，并在作业上写上针对性的评语，鼓励学生在今后的学习中继续努力。

-鼓励学生参与：在评价过程中，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践