人教版八上道德与法治第三课　社会生活离不开规则 第二课时 遵守规则教学设计

人教版八上道德与法治第三课社会生活离不开规则第二课时遵守规则教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：人教版八上道德与法治第三课《社会生活离不开规则》第二课时《遵守规则》教学设计

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月26日上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的同学们，大家好！今天我们继续学习《道德与法治》第三课的第二课时，主题是《遵守规则》。这节课，我们将会一起探讨如何更好地遵守社会规则，共同营造和谐美好的校园生活。让我们一起走进课堂，开启这段有趣的探索之旅吧！🎉🎓核心素养目标1.培养学生的法治意识，认识到规则在社会生活中的重要性。

2.提升学生的道德素养，使学生学会尊重规则、自觉遵守规则。

3.增强学生的社会责任感，让学生明白遵守规则是每个公民应尽的责任。

4.培养学生的批判性思维，学会分析规则背后的原因，形成正确的价值观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的学习中已经对法律和规则有了一定的了解，知道规则是社会秩序的保障。

-他们对一些基本的道德规范也有认识，如诚实守信、公平正义等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-大部分学生对道德与法治课程感兴趣，因为他们认识到这些知识对他们的成长和发展至关重要。

-学生在理解能力和分析能力方面存在差异，有的学生能够迅速把握规则背后的含义，而有的学生则需要更多的时间来消化和吸收。

-学习风格方面，有的学生偏好通过讨论和互动来学习，而有的学生则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于一些抽象的法律概念，学生可能会感到难以理解，需要教师通过具体的案例来辅助教学。

-部分学生可能对规则的重要性认识不足，需要教师引导他们认识到遵守规则对于个人和社会的意义。

-学生在现实生活中可能面临各种诱惑，需要教师帮助他们树立正确的价值观，抵制不良影响。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解规则的基本概念和重要性，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验遵守规则与违反规则的不同后果，增强规则意识。

3.利用多媒体展示典型案例，帮助学生理解规则在实际生活中的应用。

4.通过小组讨论，鼓励学生分享个人经验和看法，促进知识的内化和迁移。

5.使用互动游戏，如“规则接龙”，在轻松愉快的氛围中巩固学生对规则的理解。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过多媒体展示一系列违反交通规则的图片，如闯红灯、逆行等。

-提问：“同学们，你们认为这些行为对我们的生活有什么影响？为什么我们要遵守交通规则？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“社会生活离不开规则，今天我们将学习如何遵守规则。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解规则的定义、类型和重要性，结合生活实例说明规则的作用。

-讲解遵守规则的意义，如维护社会秩序、保障个人权益等。

-强调遵守规则的方法，如自觉遵守、互相监督、勇于纠正等。

-学生跟随教师讲解，做笔记。

3.情境模拟（10分钟）

-教师组织学生进行角色扮演，模拟生活中常见的规则遵守场景，如排队、过马路等。

-学生分组讨论，各自扮演不同角色，按照规则进行互动。

-教师巡回指导，纠正学生的行为，确保规则得到遵守。

4.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，包括选择题、判断题和简答题，考察学生对本节课内容的理解和掌握。

-学生独立完成练习，教师巡视并解答学生的疑问。

-教师选取部分习题进行讲解，加深学生对知识的理解。

5.课堂讨论（5分钟）

-教师提出问题：“在现实生活中，我们如何做到自觉遵守规则？”

-学生分组讨论，分享自己的看法和经验。

-教师邀请各小组代表发言，总结讨论成果。

6.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调遵守规则的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极践行规则，共同维护社会秩序。

-布置课后作业，要求学生思考如何在自己的生活中更好地遵守规则。

7.课堂提问（5分钟）

-教师提出问题：“同学们，你们认为遵守规则对自己有什么好处？”

-学生自由发言，教师总结并强调遵守规则对个人成长的重要性。

8.师生互动环节（5分钟）

-教师针对学生的疑问进行解答，确保每个学生都能理解课程内容。

-教师鼓励学生提问，培养学生的质疑精神。

教学双边互动，紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。通过以上教学过程，帮助学生树立正确的法治观念，提高遵守规则的自觉性和责任感。知识点梳理1.规则的定义与类型

-规则的定义：规则是为了维护社会秩序、保障个人权益而制定的行为准则。

-规则的类型：包括法律、道德、纪律、规章制度等。

2.规则的重要性

-维护社会秩序：规则是社会秩序的保障，有助于维护社会的和谐稳定。

-保障个人权益：遵守规则有助于保障个人的合法权益，避免不必要的纠纷和伤害。

-促进个人成长：遵守规则有助于培养良好的道德品质和行为习惯，促进个人全面发展。

3.遵守规则的方法

-自觉遵守：在日常生活中，自觉遵守规则，做到心中有规则，行动有准则。

-互相监督：发现他人违反规则时，勇于指出并纠正，共同维护规则。

-勇于纠正：在违反规则时，要勇于承认错误，及时纠正，做到知错就改。

4.规则与法律的关系

-法律是规则的一种，是维护国家利益、社会秩序和公民权益的重要手段。

-遵守法律是遵守规则的重要体现，法律意识是公民素质的重要组成部分。

5.规则与道德的关系

-道德是规则的一种，是人们在社会生活中形成的行为准则。

-遵守道德是遵守规则的重要体现，道德观念是公民素质的重要组成部分。

6.规则与纪律的关系

-纪律是规则的一种，是组织、团体为了维护正常秩序而制定的行为准则。

-遵守纪律是遵守规则的重要体现，纪律观念是公民素质的重要组成部分。

7.规则与规章制度的关系

-规章制度是规则的一种，是组织、团体为了规范内部管理而制定的行为准则。

-遵守规章制度是遵守规则的重要体现，规章制度观念是公民素质的重要组成部分。

8.规则与个人成长的关系

-遵守规则有助于培养良好的道德品质和行为习惯，促进个人全面发展。

-在遵守规则的过程中，个人能够学会自律、自强，提高自己的综合素质。

9.规则与社会的和谐稳定的关系

-遵守规则有助于维护社会秩序，促进社会的和谐稳定。

-社会和谐稳定是每个公民的责任和义务，遵守规则是履行这一责任和义务的重要途径。

10.规则与法治意识的关系

-遵守规则是法治意识的重要体现，法治意识是公民素质的重要组成部分。

-提高法治意识，有助于公民在日常生活中更好地遵守规则，维护社会秩序。课后作业1.**案例分析题**

-题目：小明在学校的篮球比赛中，因为犯规被裁判员判罚。他感到非常沮丧，认为裁判员不公平。请分析小明在这种情况下应该如何正确处理情绪，并遵守比赛规则。

-答案：小明应该首先接受裁判员的判决，冷静分析犯规的原因，并向裁判员表示尊重。同时，他可以向教练或队友寻求建议，如何在未来避免类似犯规。此外，小明可以通过积极训练，提高自己的技艺，减少犯规次数。

2.**角色扮演题**

-题目：假设你在图书馆看书，发现有人大声说话，影响了他人的学习。请设计一个场景，展示你如何礼貌地提醒对方遵守图书馆的安静规则。

-答案：可以这样说：“你好，我注意到这里是我们图书馆的安静区域。为了不影响他人的学习，我们能否保持安静呢？非常感谢你的配合。”

3.**道德判断题**

-题目：小华在公交车上看到有人没有买票，他不知道该怎么办。请分析小华在这种情况下应该怎么做，并说明理由。

-答案：小华应该劝说该乘客补票。理由是，遵守公共交通规则是每个公民的责任，不仅能够维护自身的权益，也是对他人权益的尊重。

4.**实践应用题**

-题目：学校组织了一次环保公益活动，要求学生参与垃圾分类。请设计一个活动方案，说明如何在学校中推广垃圾分类，并鼓励同学们积极参与。

-答案：活动方案可以包括以下内容：

1.制作宣传海报，介绍垃圾分类的重要性。

2.举办垃圾分类知识竞赛，提高学生的环保意识。

3.设立垃圾分类示范点，让学生亲身体验垃圾分类的过程。

4.定期开展垃圾分类检查，对表现良好的班级给予奖励。

5.**讨论题**

-题目：在互联网时代，网络规则对我们的生活产生了重要影响。请讨论以下问题：网络规则有哪些？为什么遵守网络规则很重要？我们应该如何遵守网络规则？

-答案：网络规则包括但不限于网络安全、网络文明、网络道德等方面。遵守网络规则的重要性在于：

1.保护个人信息安全，防止网络诈骗和网络犯罪。

2.维护网络环境的和谐，营造良好的网络氛围。

3.增强网络道德意识，提升个人素质。

-遵守网络规则的方法包括：

1.不传播不良信息，不参与网络暴力。

2.尊重他人，不进行网络骚扰。

3.合理使用网络，不沉迷于网络游戏或网络成瘾。板书设计①规则的定义与类型

-重点知识点：社会秩序的保障、行为准则

-关键词：维护秩序、保障权益、行为规范

-词句：规则是为了维护社会秩序、保障个人权益而制定的行为准则。

②规则的重要性

-重点知识点：社会秩序、个人权益、个人成长

-关键词：和谐稳定、权益保障、全面发展

-词句：遵守规则有助于维护社会秩序、保障个人权益、促进个人成长。

③遵守规则的方法

-重点知识点：自觉遵守、互相监督、勇于纠正

-关键词：自律、协作、责任感

-词句：自觉遵守规则、互相监督他人、勇于纠正错误。

④规则与法律的关系

-重点知识点：法律是规则的一种、维护国家利益

-关键词：法律意识、国家利益、社会秩序

-词句：法律是规则的一种，是维护国家利益、社会秩序的重要手段。

⑤规则与道德的关系

-重点知识点：道德是规则的一种、个人素质

-关键词：道德观念、公民素质、社会道德

-词句：道德是规则的一种，是公民素质的重要组成部分，体现社会道德水平。

⑥规则与纪律的关系

-重点知识点：纪律是规则的一种、组织管理

-关键词：纪律观念、组织纪律、管理规范

-词句：纪律是规则的一种，是组织管理的重要手段，体现组织纪律性。

⑦规则与规章制度的关系

-重点知识点：规章制度是规则的一种、内部管理

-关键词：规章制度、内部管理、规范行为

-词句：规章制度是规则的一种，是组织内部管理的重要依据，规范组织成员的行为。

⑧规则与个人成长的关系

-重点知识点：自律、自强、综合素质

-关键词：自律精神、自强不息、全面发