人教版高中语文必修五第二单元古诗文情境默写训练_第1页
人教版高中语文必修五第二单元古诗文情境默写训练_第2页
人教版高中语文必修五第二单元古诗文情境默写训练_第3页
人教版高中语文必修五第二单元古诗文情境默写训练_第4页
人教版高中语文必修五第二单元古诗文情境默写训练_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“”表达出对田园生活的向往。2、我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。3、陶渊明《归去来兮辞》中“”两句写诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见前路,见出还家之归心似箭。4、陶渊明《归去来兮辞》中“”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。5、陶渊明《归去来兮辞》中“”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行?6、作者深信自己为官错误,归隐正确之语“”7、作者表明不求富贵不求成仙之语“”8、作者写登山临水的情趣的句子“”归去来兮,田园将芜胡不归悟已往之不谏,知来者之可追问征夫以前路,恨晨光之熹微策扶老以流憩,时矫首而遐观寓形宇内复几时,曷不委心任去留?实迷途其未远,觉今是而昨非。富贵非吾愿,帝乡不可期。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。《归去来兮辞》(陶渊明)9、“”两句形成了鲜明的对比,即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。10、“”以云鸟自喻,过去做官出自无心,如今归田恰如鸟倦飞而知还。11、表明作者顺随自然的变化走到生命的尽头,点出“乐天安命”的思想,卒章显志的句子“”倚南窗以寄傲,审容膝之易安。《归去来兮辞》(陶渊明)云无心以出岫,鸟倦飞而知还。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!1、王勃在《滕王阁序》一文中,为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图,“”此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”两句。2、王勃《滕王阁序》写景字字珠玑,尤其是“”着力表现大自然的色彩变幻,突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。3、南昌的滕王阁和武昌的、洞庭湖畔的

、山西的并称为中国四大名楼。4、王勃在《滕王阁序》里用“”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中,渔舟纷纷归航,江面歌声四起的动人画面。5、作者直接描写滕王阁雄伟壮丽的两句是:“”6、登上滕王阁放眼远望,山川景象是:“”《滕王阁序》(王勃)

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。黄鹤楼岳阳楼鹳雀楼7、《滕王阁序》用“”写出了滕王阁四周人烟繁盛,富庶繁华的气象。8、《滕王阁序》中直接点出时间已到深秋的句子是:“”9、傍晚时分,一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上,船歌相呼应和,悠长而辽远。此景此情正应了《滕王阁序》中的两句:“”10、范仲淹有词云:“塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。”其中关于“衡阳雁”的意象在《滕王阁序》中“”也曾出现过。11、王羲之记述兰亭集会的盛况是:“群贤毕至,少长咸集。”王勃也记述了滕王阁集会时的盛况:“”12、作者表现年老不改初衷,困境不弃远志的四句是:“”《滕王阁序》(王勃)

老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。时维九月,序属三秋。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨。雁阵惊寒,声断衡阳之浦十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。13、王勃借用汉文帝宣室召见贾谊的典故,表达自己怀才不遇的两句是:“”;借用冯唐、李广的典故抒发自己怀才不遇的苦闷的两句是:“”14、作者着力表现深秋山水景色的两句是:“”15、“”两句,动静结合,声色结合,描绘出晚霞之中一幅绝美的秋江暮色图,成为千古绝唱。16、“”渔人悠扬的歌声与天空大雁清脆的叫声交织成一首动人的交响曲,构成了一幅人与自然的和美图景。17、描写雨过天晴、阳光普照,天空晴朗的两句是“”《滕王阁序》(王勃)

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。怀帝阍而不见,奉宣室以何年?潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。云销雨霁,彩彻区明。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。冯唐易老,李广难封。《逍遥游》(庄子)1、在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是:“”2、《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“”3、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:“”4、举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:“”5、庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,他们分别能“效”“比”“合”“征”,但却以世俗之见自视,以出类拔萃的佼佼者自居,作为人生的境界,他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了,并未入道,没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人的句子分别是:“”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。《逍遥游》(庄子)6、作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后,才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是:“”7、面对高远蔚蓝的天空,作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:“”8、文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“”9、当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:“”10、鹏的形象在后世诗文中经常出现,如成语“鹏程万里”“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”(李白《上李雍》)“鲲鹏展翅九万里,翻动扶摇羊角。”(毛泽东《念奴娇•鸟儿问答》)这些均源自庄子《逍遥游》中“”;“”等内容。举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。至人无己,神人无功,圣人无名。其正色邪?其远而无所至极邪?我决起而飞,抢榆枋而止。抟扶摇羊角而上者九万里鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里《陈情表》(李密)1、《陈情表》中描绘孤苦无依状的句子:“”2、作者以“

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论