人教版五年级下册语文《童年的发现》市公开课一等奖省赛课获奖课件

8、童年发觉第1页胚祸患臂赋淘妨岂痴绞汁厘愧亏澄窘第2页胚澄赋岂绞汁窘（fù）（pēi）（胚胎）（chéng）（澄清）（赋予）生字学习（jiǒng）（jiǎo）（绞干）（窘迫）（zhī）（果汁）（qǐ）（岂止）第3页胚胎祸患滑翔双臂天赋妨碍岂止痴迷厘米惭愧幸亏驱逐迫害厘米调皮绞尽脑汁随心所欲运转自如第4页课文讲了一件什么事?

课文重点写作者童年时发觉胚胎发育规律过程。

第5页探究:我在九岁时候就发觉了相关胚胎发育规律，这完全是我独立思索结果。“九岁”“完全”“独立”这些词语无不在显示着“我”这个发觉不一样凡响，和对这个发觉抑制不住自豪!高兴！

第6页作者围绕着童年发觉先讲了些什么？再讲了什么？最终讲了什么？课文先概述了作者童年发觉，然后详细叙述这项发觉经过，最终讲了这个发觉在几年后老师讲课时得到了证实。第7页第一段（1—2）：讲“我”九岁时候发觉了相关胚胎发育规律。第二段（3－13）介绍“我”发觉这一规律详细经过。第三段（14－19）讲述“我”所以受到处罚，以及“我”由此产生感受。第8页“我”童年发觉是什么？在课文中找出相关句子。

“人是由细胞组成……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这么推算下来，到变成人，恰好是九个月。”

第9页发觉过程：“我”童年发觉又是怎样发觉？小组学习（1）找出相关句段（2）了解相关句段，并概括这些内容

（3）画出简易发觉流程图

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（1）“我”是在做梦中发觉自己总在翱翔，而且发觉其它同学也含有“飞行”天赋，于是便产生了好奇，想处理这个奇妙问题。第11页①我在九岁时候就发觉了相关胚胎发育规律，这完全是我独立思索结果。进化论是英国生物学家达尔文所创建关于物种起源和发展改变规律学说。按照进化论观点，母腹中胎儿再现了从简单生命进化成人过程。

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（2）我们一起找到老师，请他给我们解答。“为何只有晚上睡觉时才长？”“那么为何人在生长时候就要飞呢？这终究是什么道理？”“人怎么会是鸟？”

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（3）老师并没有给我们一个满意答案，便激发了“我”想象力，渴望弄明白人终究是怎么来。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发觉未来人应具备一些特征。”第14页

（4）“我”经过思索、推算，终于找到了问题答案。作者秘密是怎样被证实?第15页从鱼到人鱼类——两栖类——爬行类哺乳类鸟类第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页

母腹中胎儿再现了从简单生命进化成人过程。第25页第26页

从“我”发觉和发觉过程，你以为“我”是一个怎样孩子？找出相关句子来了解，并带着了解有感情地朗诵。第27页“天天夜里做梦我都会飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。”“人是由细胞组成……这么推算下来，到变成人，恰好是九个月。”

1．“我”是一个富于幻想孩子第28页

2．“我”是一个执着探索孩子“那天我们几个人决定去见我们老师，让他来解答这个奇妙问题……等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”“我渴望弄明白，人终究是怎么来……恨不得从鱼身上发觉未来人应该含有一些特征。”第29页

3．“我”是一个幽默幽默孩子“听完这句话，你大约会忍不住哈哈大笑……竟使我当众受到了处罚。”“幸亏他没有容我解释……我明白了──世界上重大创造或发觉，有时还见面临着受到驱逐和迫害风险。”第30页你能说说对这句话了解吗？我明白了──世界上重大创造与发觉，有时还面临着受到驱逐和迫害风险。第31页

我们不论想做一件什么事情，还是要做一件什么事情，都要冒着危险，都要有足够勇气去面对……第32页在古代，人们因为眼界狭小，认为地球是宇宙中心，宇宙是有限，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰出色天文学家哥白尼，依据30年天文观察和推算，认为地球和其它行星一样，在每时每刻地围绕太阳运转。但那时欧洲地封建教会不支持这么观点，谁提出这个观点，就会遭到迫害。教会将哥白尼押到了罗马