湖北农教面试题库及答案

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一、单项选择题（每题2分，共10题）1.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）。A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性答案：D2.教育心理学研究的核心内容是（）。A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程答案：D3.课堂纪律管理的最终目标是（）。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律答案：D4.教学工作的中心环节是（）。A.备课B.上课C.布置批改作业D.成绩考评答案：B5.班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量答案：B6.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（）。A.人格尊严权决定的B.人身自由权决定的C.隐私权决定的D.名誉权决定的答案：B7.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化答案：A8.学校教育产生于（）。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会答案：B9.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）。A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》答案：A10.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的（）。A.实验法B.演示法C.引导法D.参观法答案：B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育目的的功能有（）。A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能答案：ACE2.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）。A.智力发展与创造力发展的关系B.现实发展与未来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系答案：B3.课程目标的依据主要有三个方面（）。A.对学生的研究B.对教师的研究C.对社会的研究D.对学科的研究E.对教材的研究答案：ACD4.教学过程的基本阶段主要有（）。A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识答案：ABCDE5.以下属于班级授课制优越性的有（）。A.高效性B.循序渐进性C.实践性强D.教师发挥主导作用答案：ABD6.教师进行教学工作的基本程序是（）。A.备课B.上课C.课外辅导D.作业的布置与批改E.学业成绩的检查与评定答案：ABCDE7.德育过程的构成要素主要有（）。A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法E.德育环境答案：ABCD8.班集体的基本特征包括（）。A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.学生自我管理，自我教育D.集体成员之间平等，心理相容的氛围E.一定的共同生活的准则答案：ABDE9.课外、校外教育的组织形式主要有（）。A.小组活动B.个别活动C.群众性活动D.科技活动E.文学艺术活动答案：ABC10.教育研究的基本过程包括（）。A.选择研究课题B.查阅文献资料C.制订研究计划D.收集、整理和分析资料E.撰写研究报告答案：ABCDE三、判断题（每题2分，共10题）1.国家课程在实施上具有可选择性。（×）2.在班级管理中，班主任是班级的法人。（×）3.教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（×）4.教师的主导作用和学生的主观能动性，在教学中是辩证统一的。（√）5.学校教育在人的发展中起决定性作用。（×）6.学习困难学生就是智能不足的学生。（×）7.场依存型的学生更多地希望得到教师和同学的认同。（√）8.教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。（×）9.教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。（×）10.对学生进行思想品德教育是班主任的工作重点。（√）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。答案：教师劳动的特点包括：（1）复杂性和创造性。教师劳动的对象是具有主观能动性的学生，任务复杂多样，并且需要不断创新教学方法等。（2）连续性和广延性。时间上具有连续性，空间上具有广延性。（3）长期性和间接性。人才培养周期长，教师劳动不直接创造物质财富。（4）主体性和示范性。教师自身的知识、人格等对学生有示范作用。2.简述影响个体发展的主要因素。答案：影响个体发展的主要因素有：（1）遗传。遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。（2）环境。环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象等。（3）学校教育。学校教育在人的身心发展中起主导作用。（4）个体主观能动性。个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。3.简述上好一堂课的基本要求。答案：上好一堂课的基本要求有：（1）目的明确。教学目标要符合课程标准和学生实际。（2）内容正确。讲授内容科学准确。（3）方法得当。教学方法适合教学内容和学生特点。（4）结构合理。教学环节紧凑、有序。（5）语言艺术。教学语言清晰、生动。（6）气氛热烈。师生互动良好，课堂气氛活跃。（7）板书有序。板书简洁、工整、有助于理解。4.简述如何建立良好的师生关系。答案：建立良好师生关系的方法：（1）了解和研究学生。（2）树立正确的学生观。（3）提高教师自身素质。（4）发扬教育民主。（5）正确处理师生矛盾。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在教学中如何培养学生的创造力。答案：在教学中培养学生创造力可从以下方面入手：鼓励学生质疑，培养创新思维；提供多样化的学习资源，拓宽视野；采用启发式教学，引导自主探究；开展创造性活动，如科技小发明等；尊重学生的独特想法，不轻易否定。2.讨论如何在班级管理中体现民主性。答案：班级管理体现民主性可做到：建立民主的班级管理制度，让学生参与规则制定；选举班干部时尊重学生意愿；班级事务决策时征求学生意见；对学生的评价公平、公正、公开，尊重学生的主体地位。3.讨论如何提高教师的教学能力。答案：提高教师教学能力可从：不断学习教育教学理论知识；积极参加教学培训与研讨活动；多进行教学反思，总结经验教训