浙江省台州市十校联盟2024-2025学年高一下学期期中联考历史试题（含答案）

2024学年第二学期台州十校联盟期中联考高一年级历史学科试题考生须知：1．本卷共8页，满分100分，考试时间90分钟。2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3．所有答案必须写在答题纸上规定区域，写在试卷上的答案无效。4．考试结束后，只需上交答题纸。选择题部分一、选择题I（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．文字是人类社会进入文明时代的重要标志，右图为公元前1900年左右两河流域居民书写的信件，图中的文字可能采用（）A.象形文字B.楔形文字C.拉丁字母D.阿拉伯文字2．早在公元前2千纪，克里特岛上的“米诺斯人驾着商船，满载着来自埃及的粮食、象牙和玻璃，来自叙利亚的马和木材······以及自己岛上的橄榄和陶器，往返于地中海。”引文中“米诺斯人”所创造的文明成为哪个文明的源头（）A.古巴比伦文明B.古埃及文明C.古印度文明D.古希腊文明3．古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是“尼罗河的馈赠＇”。这是基于对古埃及文明成就的了解，下列对希罗多德的话理解正确的是（）A.尼罗河成就了古埃及的民主制B.尼罗河是古埃及文明的成果C.尼罗河属于古埃及的国土范围D.尼罗河哺育了古代埃及文明4．基督教诞生于巴勒斯坦，逐渐扩大，并成罗马帝国的国教，但它并没有随着罗马帝国的分裂、衰亡而衰落，反而与日耳曼人互相利用、一拍即合，垄断了中世纪欧洲人的精神世界。基督教成为罗马帝国国教是在公元（）A．1世纪B．4世纪末C．5世纪后期D．7世纪初5．古代亚欧大陆兴起了一条贸易通道--丝绸之路，公元前后，处于这条通道东西两端的两大帝国分别是（）A.秦朝、罗马帝国B.汉朝、罗马帝国C.汉朝、阿拉伯帝国D.唐朝、阿拉伯帝国6．古代文明的扩展，促进了大帝国的兴起。历史上曾先后诞生了一批地跨欧亚非三洲大帝国，以下帝国形势图对应正确的是（）A.①是波斯帝国B.②是罗马帝国C.③是奥斯曼帝国D.④是阿拉伯帝国7．欧洲中世纪流行着一句谚语：“城市的空气让人自由”，中世纪欧洲城市争取自治的途径主要有()①与封建主谈判②金钱赎买③武装暴动④购买赎罪券A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8．公元6世纪，拜占庭帝国颁布了一系列法律，“强调奴隶和隶农必须服从主人······明确提出了公法和私法的划分：公法是有关帝国政府的法律，私法是有关个人利益的法律。其中私法（民法）最完备，人们所说的罗马法往往专指私法······近代欧洲国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响。”这时期颁布的一系列法律统称为（）A.《人权宣言》B.《查士丁尼法典》C.《罗马法》D.《罗马民法大全》9.1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，灭亡了拜占庭帝国，随后继续扩张。在其统治下，帝国控制了亚欧商路，对过往商品征收重税。这一举措（）A.促进了奥斯曼帝国商业繁荣发展B.导致亚洲传统商路贸易完全中断C.推动了奥斯曼帝国工业迅速崛起D.使东西方之间的贸易受到一定影响10.17世纪30年代，幕府将军颁布法令，禁止日本人到国外去，违者处死，同时禁止建造大型船只，禁止进口外国书籍。这表明当时的日本（）A.推行大化改新B.幕府统治难以维持C.实行锁国政策D.重视保护民族工业11．以下关于古代非洲与美洲文明的表述，正确的是（）A.古代非洲只有埃及文明，其他地区没有文明成就B．14-15世纪，大津巴布韦是南部非洲文明的代表C.玛雅人南美洲的库斯科为都城，其建筑艺术高超D.印加人以种植玉米为主的农业，发明了“浮动园地”12.1776年发表的《国富论》，主张“一种事业若对社会有益，就应当任其自由，广其竞争。竞争愈自由，愈普遍，那事业就愈有利于社会”，其作者是被尊为“现代经济学之父”的（）A.但丁B.卢梭C.孟德斯鸠D.亚当·斯密13.1688年英国发生光荣革命，威廉和玛丽入主英国；1689年，英国议会通过《权利法案》。这两个历史事件的共同意义在于（）A.标志着英国君主立宪制的确立B.彻底消除了英国国王的权力C.推动英国君主立宪制逐步发展D.引发了工业革命的迅速开展14.1776年7月4日，北美大陆会议发表了《独立宣言》：“人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们在他们之间成立政府。而政府的正当权力，来自被统治者的同意。”上述内容体现了（）A.解放黑奴思想B.人民主权思想C.唯物主义思想D.君主立宪思想15．托马斯·莫尔在《乌托邦》中控诉了圈地运动“你们的绵羊本来是那么驯服，吃一点点就满足，现在据说变很贪婪，甚至要把人吃掉，把你们的田地、家园、城市蹂躏完”，但这场圈地运动对17、18世纪英国资本主义的发展意义重大，工业革命准备了（）①农产品②自由劳动力③科学技术④国内市场A.①②B.①②③C.①②④D.①④16．下图是第一次世界大战部分形势图，1914年开战初期，双方以150多万兵力在马恩河激战，德军战败，标志其“速决战”破产，这场战役位于图上的哪个位置（）第一次世界大战形势图①B.②C.③D.④17．国联是第一个由主权国家组成的世界性国际组织，成立的宗旨是促进国际合作和实现世界和平与安全。20世纪30年代，德、日、意法西斯频频对外扩张，国联却未能制裁侵略、保障和平，这与下面哪一盟约设计直接有关（）A.委任统治形式B.门户开放原则C.片面惠国待遇D.“全体一致”原则18．列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义，下列哪些主张属于列宁创造性地发展了马克思主义（）①“全世界无产者，联合起来”②俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”③“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”④“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代······还要多”A.①②B.③④C.②③D.②④19．苏俄时期曾流行这样一段歌谣“土地属于我们，但面包却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们。”针对广大农民对政策的不满，1921年春，苏俄实施了（）A.战时共产主义B.新经济政策C.斯大林模式D.罗斯福新政20．“衰落的英、法帝国主义，面临德、意、日法西斯国家的挑战，为了保存自己的既得利益，采取了一种以牺牲其他国家利益为手段换取与对手妥协的政策”，1938年在对捷克斯洛伐克问题上，这一政策达到顶峰，签订了（）A.《凡尔赛条约》B.《九国公约》C.《慕尼黑协定》D.《开罗宣言》二、选择题II（本大题共9小题，每小题3分，共27分。在每小题所列的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）21．古代希伯来人有大洪水毁灭几乎所有人类，仅留下诺亚一家的传说，古代希腊人也有类似的洪水故事。后来，人们发现更早的两河流域史诗《吉尔伽美什》也有洪水传说，只留下了吉乌苏德拉一家。各地大洪水故事（）A.说明了各地同时洪水泛滥B.反映了该地区之间存在文明交流C.反映了战争带动文明交流D.源于亚历山大对希腊文化的推广22．波斯国王大流士一世宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷······凡我给他们的命令，他们都遵行不误。······靠阿胡兹达之佑，我统治了这个王国。”这段材料直接反映了波斯帝国的统治特征包括（）①君主专制②完善的官僚系统③行省制④君权神授A.①②B.①④C.②③D.②④23．在西欧封君封臣制度下，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。这表明西欧封君封臣制度的特点是（）A.有利于封君加强王权B.以血缘宗法关系为纽带C.等级森严且不可越级D.有明确的权利和义务规定24．历史上，阿拉伯帝国不仅拥有广袤领土，更在文化领域成就斐然。阿拉伯学者广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，使得众多濒临失传的经典得以保存和传播；医学领域，《医学集成》和《医典》成为当时医学发展的重要典籍，对后世医学研究影响深远；数学上，阿拉伯人改进并传播了印度数字，也就是如今通用的阿拉伯数字。从这些史实可以看出，阿拉伯帝国（）A.单纯是军事征服的强大帝国B.是古代文化的终结者，抑制文化传播C.成为东西方文化交流的桥梁D.其文化成就完全源于对外来文化的照搬25．据统计，16、17世纪时，西班牙在殖民地开采的黄金、白银超过当时世界总产量的2／3；1500-1650年，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16000吨。此举对欧洲的影响是（）A.加速了资本原始积累B.打破了世界隔绝的状态C.加快了工业革命进程D.促成了生产技术的变革26．拿破仑战争期间，法国军队所到之处，废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播自由平等思想。但同时，拿破仑的对外战争也给欧洲各国带来了沉重灾难，激起了各国人民的反抗。1812年，拿破仑亲率大军远征俄国，却遭遇惨败，元气大伤。此后，反法联盟不断进攻，最终拿破仑帝国覆灭。根据材料可知，拿破仑战争（）①完全是一场争霸的侵略战争②打击了欧洲其他国家的封建制度③使法国彻底摆脱了封建统治④传播了资产阶级革命的原则A.①②B.②③C.③④D.②④27.1867年，马克思在其著作中指出“工人的工资在整个工业生产产生的利润中所占的比重很小，工人只要在每个工作日劳动很少一部分时间，就足以抵偿这点工资；在余下的大部分时间里，工人都是在无偿地为资本家工作，他们创造的价值也全部为资本家所得。这就是资本家日益富裕的秘密。”下列对该著作理解错误的是（）A.标志着马克思主义诞生B.揭露了资本主义制度剥削的秘密C.创立了剩余价值学说D.成为马克思主义最重要文献之一28.1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署了《联合国家宣言》，宣言规定：各国保证运用军事和经济的全部资源同与之处于战争状态的轴心国及其仆从国家作战；相互合作，不与敌国单独缔结停战协定或和约。该宣言的签订（）A.是第二次世界大战的胜利转折点B.保证了反法西斯国家拥有充足的物资C.标志着世界反法西斯同盟的建立D.促使法西斯国家集团内部出现了分裂29．《工业革命史》这样描述1840的曼彻斯特：“滚滚的浓烟从各工厂的巨大烟囱里冲出，空气中弥漫着异样的味道，不少地方令人作呕。”而一位旅居于此的埃及人则在其回忆录中说：“它们（浓烟）为城市带来了活力，为普通民众带来了希望，（这）让我感到无比兴奋，相比之下，我的家乡要落后的多得多。”这表明（）A.历史研究难以形成定论B.史书记载更加准确可信C.当事人的回忆接近史实D.视角不同影响历史结论非选择题部分三、非选择题（本大题共3小题，第30题10分，第31题8分，第32题15分，共33分）30．思想解放是社会变革的先导。阅读材料，完成问题。（10分）材料一在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，到16世纪又陆续出现在西欧其他国家。新兴的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。新兴的资产阶级就是在这个人生观的指引下开拓和发展西方资本主义社会的。-摘编自吴于广、齐世荣主编《世界史·近代史》（上卷）材料二马丁·路德提出“因信称义”说。他认为，灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。-《路德选集》材料三我们从两个角度来审视启蒙运动。一方面，启蒙运动的开创者和追随者对他们所继承的那个世界提出了广泛的批判······另一方面，启蒙运动的倡导者试图为更为清晰可靠的理解这些问题奠定充分基础。总之，启蒙运动乃是在批判与创新的大破大立之中展开。-《启蒙运动百科全书》（1）根据材料一，概括这一文化现象最早发生在意大利的原因，结合所学知识分析其实质。（3分）（2）根据材料二，概括马丁·路德的思想主张，结合所学知识，指出其与文艺复兴的关系。（3分）（3）根据材料三并结合所学知识，指出启蒙运动对“继承的那个世界”的批判以及“新的社会制度”的设想分别是什么？（4分）31．工业化，改变着人类社会的生活面貌，也改变了世界历史的发展进程。（8分）材料一这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新······科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。-［英］哈巴库克、［英］波斯坦主编，王春法等译《剑桥欧洲经济史》第6卷材料二1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表：国家占有的殖民地数／个殖民地人口／人英国553.9亿法国296235万德国101307万葡萄牙8968万英美德法四国工业生产在资本主义世界所占的比重表：英国美国德国法国1870年31.8%23%13.2%10%1913年14%38%16%6%-摘自《历史纲要》（下）、《全球通史》等（1）阅读材料一，指出工业革命首先发生的国家和部门，并结合所学分析第二次工业革命的特点。（4分）（2）根据材料二，概括帝国主义国家之间出现的现象，并分析其对20世纪初世界局势带来的影响。（4分）32．读图，完成问题。（15分）材料一新航路开辟示意图材料二哥伦布大交换示意图16-18世纪世界贸易路线图（1）指出材料一中①②分别是哪两位航海家开辟的航线，结合所学知识，简析航海活动的经济根源。（4分）（2）综合三张地图，结合所学知识，提炼出一个主题，自拟论题，并展开论述。（要求：主题明确，史论结合，表述成文，11分）2024学年第二学期台州十校联盟期中联考高一年级历史学科参考答案一、选择题I（每题2分，共40分）题号12345678910答案BDDBBBADDC题号11121314151617181920答案BDCBCBDCBC二、选择题II（每题3分，共27分）题号212223242526272829答案BBDCADACD三、非选择题（本大题共3小题，第30题10分，第31题8分，第32题15分，共33分）30.（1）原因：①意大利较早出现了资本主义生产关系的萌芽。（1分）②资产阶级要求从宗教神学的桎梏下解放出来。（1分）实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化（或资产阶级思想解放运动，1分）（2）思想主张：“因信称义”（2分）（信仰得救／认为人的灵魂获救靠自己的信仰，给1分；反对教会的繁琐仪式／反对赎罪券／建立廉俭教会，再给1分）关系：马丁·路德的宗教改革是对