浙江省杭州市建德市2024-2025学年数学四年级第二学期期末综合测试模拟试题含解析

浙江省杭州市建德市2024-2025学年数学四年级第二学期期末综合测试模拟试题一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．在下面的竖式里，560表示()。A．56个十 B．560个十 C．560个一 D．560个百2．三位数乘两位数，积可能是（）。A．三位数 B．四位数 C．五位数 D．四位数或五位数3．下面图形中，（）可以通过平移得到。A． B． C． D．4．右图中有（）个梯形。A．2B．3C．15．下面答句中的数，（）是近似数．A．“你需要借多少钱？”“8300元”B．“你家今年水稻亩产能达到了多少千克？”“600千克”C．“今年学校新增图书多少册？”“1215册”二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．10942500000≈110亿（______）7．分母越小的分数，值越大。（________）8．一个非0自然数的倍数一定比它的因数大．（____）9．去掉6.03小数点的后面的“0”，小数的大小不变。（________）10．因为0.4与0.40大小相同,所以计数单位也相同。（______）11．一个数含有个级和万级，这个数一定是八位数。（______）三、我能填。（每题2分，共24分）12．承德避暑山庄平均每天接待游客a人，一周共接待游客（____）人。13．用下面四张扑克牌上的点数,写两个得数是24的算式（_______）和（_______）．14．等腰三角形中有一个角是120°，另两个角各是（______）°。15．求下面各数的近似数。（________）（精确到十分位）（________）（省略百分位后面的尾数）16．三角形底0.4米，高0.6米，它的面积是（___）。17．230060000是（______）位数，它的最高位是（______），最高位的计数单位是（______），6在（______）位上，表示6个（______）。18．“口87”表示一个三位数，那么“口87”＝口×（________）＋87＝口8×（________）＋7。19．一个平行四边形面积63平方分米，高7分米，底边长（___）。20．四（2）班第一小组在跳绳比赛中，3名男生共跳了360个，4名女生共跳了326个。这个小组的7名同学平均每人跳（______）个。21．不改变12的大小,把12改写成计数单位是0.01的小数是（____）,把0.10200化简后是（_____）。22．积是几位小数，就填几。（1）3.5×2.04________（2）6.38×0.5________23．用一根36厘米长的铁丝围成一个等边三角形，这个等边三角形的边长是________分米。四、我会计算。（每题6分，共12分）24．口算。（每小题1分，共8分）15×60＝200×34＝30×110＝800×0＝400×50＝540÷90＝27×30＝540×20＝25．用竖式计算。340×71＝185×36＝3000÷70＝五、动手操作。（每题4分，共12分）26．连一连。（把4个小正方体摆成下面的样子，它右边的图形分别是从什么位置看到的？）27．连一连。28．把图中的三角形和相应的名称用线连起来。六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．4个班植树，第一天植132棵树，第二天植146棵树，第三天植118棵，这三天平均每个班植树多少棵？30．一个直角三角形的两个锐角中，较大锐角是较小锐角的2倍，这两个锐角分别是多少度？31．红红3天读完了一本125页的故事书。第一天读了全书的，第二天读了全书的。她第三天读了全书的几分之几？32．用小数计算。5米23厘米＋3米5分米10千克－3千克600克33．商店要购进30套同款的运动服，上衣每件85元，裤子每条65元，一共需要多少钱？

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【解析】略2、D【分析】用最大的三位数乘最大的两位数，即999×99，求得的积最大。用最小的三位数乘最小的两位数，即100×10，求得的积最小。从而判断积是几位数。【详解】999×99＝98901100×10＝1000则积可能是四位数或五位数。故答案为：D。【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法是解决本题的关键。3、D【分析】根据平移的性质，不改变图形的形状和大小，经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心，所以，它并不一定是绕某个轴的；由此逐项进行分析解答。【详解】A.通过旋转得到；B.通过旋转得到；C.通过旋转得到；D.通过平移得到。故答案为：D【点睛】此题考查了图形的平移和旋转，熟记平移和旋转的特点是解决问题的关键。4、A【解析】略5、B【解析】略二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、×【解析】略7、×【分析】看一个分数的分数值的大小，不能只看分母的大小，还需要看分子的大小，据此进行判断；也可以举例子验证。【详解】根据题干意思，举例如下：的分母是10，的分母是3，两个分数相比较，分母是3的分数的分数值大，所以题干说分母越小的分数，值越大的说法是错误的；故答案为：×【点睛】本题考查了一个分数的分数值的大小，不能只看分母的大小，还需要看分子的大小。8、×【详解】略9、×【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。据此判断即可。【详解】去掉6.03小数点的后面的“0”，小数变成了6.3，小数变大了。故答案为：×【点睛】根据小数的性质添“0”或者去“0”时，是在小数的末尾，小数中间的“0”是不能随便去掉的。10、×【解析】0.4的计数单位为0.1，0.40的计数单位为0.01。根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。所以，0.4=0.40。【详解】根据分析知：0.4与0.40大小相同,但是计数单位不同。所以原题说法错误。【点睛】掌握小数的意义与性质是解决此题的关键，注意在小数的性质中，去掉或添上的“0”应该是在小数末尾，而不是在小数中。11、×【分析】根据数位顺序表里万级和个级的位置的，进行判断即可。【详解】因为个级在第一位，万级在第五位，所以当一个数是五位数时就含有了个级和万级，所以判断错误。【点睛】本题准确判断数位顺序表里各个数位的位置是关键。三、我能填。（每题2分，共24分）12、7a【解析】略13、4×8-2-6=246×8÷（4-2）=24（答案不唯一）【解析】略14、30【解析】略15、3.46.27【分析】把百分位上的数字进行四舍五入即可求得精确到十分位的近似数；把千分位上的数字进行四舍五入即可求得精确到百分位的近似数。【详解】把3.43精确到十分位：3.43≈3.4；把6.266省略百分位后面的尾数为：6.266≈6.27。故答案为：3.4；6.27【点睛】此题是考查用“四舍五入”法求近似数的方法，是常用的求近似数的方法。16、0.12平方米【解析】略17、9亿位亿万万【分析】230060000是9位数，首先搞清这个数字在此数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答。【详解】230060000是9位数，它的最高位是亿位，最高位的计数单位是亿，6在万位上，表示6个万。【点睛】本此题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。18、10010【分析】“口87”表示一个三位数，其中“口”在百位上，表示口个百，“8”在十位上，表示8个十，“7”在个位上，表示7个一；据此即可解答。【详解】“口87”表示一个三位数，那么“口87”＝口×100＋87＝口8×10＋7。故答案为：100，10。【点睛】本题主要考查学生对数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。19、9分米【解析】略20、98【分析】7名同学一共跳了360＋326个，则平均每人跳（360＋326）÷7个。【详解】（360＋326）÷7＝686÷7＝98（个）所以这个小组的7名同学平均每人跳98个。故答案为：98。【点睛】理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。21、12.000.102【解析】把一个整数改写成小数,先在个位的右下角点上小数点,再在后面添相应个数的0。22、22【分析】根据小数乘法的运算法则，计算出两个算式的的的得数，根据得数判断出它是几位小数，再进行填空。【详解】（1）3.5×2.04＝7.14，7.14是两位小数；（2）6.38×0.5＝3.19，3.19是两位小数。故答案为：2；2【点睛】本题考查的是小数的数量运算，准确计算小数乘法的得数是关键。23、1.2【分析】三条边都相等的三角形叫作等边三角形。等边三角形的周长＝边长＋边长＋边长＝边长×3，代入数据，求出边长换算单位即可。【详解】根据分析可得：36÷3＝12（厘米）；12厘米＝1.2分米；故答案为：1.2。【点睛】本题主要考查等边三角形的特征及周长的意义，注意单位的统一。四、我会计算。（每题6分，共12分）24、900，6800，3300，0，20000，6，810，10800【详解】考察三位数乘两位数以及乘三位数的口算。25、24140；6660；42……60【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。【详解】340×71＝24140185×36＝66603000÷70＝42……60【点睛】此题主要考查整数乘除法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。五、动手操作。（每题4分，共12分）26、【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。27、【分析】从正面看有两层，上层有1个小正方形位于左侧，下层有3个小正方形并列；从左面看有两层，上层有一个正方形位于左侧，下层有2个小正方形并列；从上面看有两层，上层、下层均有3个小正方形并列。【详解】根据分析连线如下：【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，需结合不同方向观察到的形状求解。28、【分析】根据三角形各角的特点及三角形的分类进行判断完成连线。【详解】连线如下：【点睛】本题考查了根据角对三角形分类的方法：三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29、99棵【解析】（132+146+118）÷4=99（棵）【详解】略30、90°÷(2＋1)＝30°30°×2＝60°答：这两个锐角分别是30°，60°。点拨：直角三角形两个锐角