湖南中考面对面思想品德第一部分 教材知识梳理课时 我们文化经济权利

第一部分教材知识梳理八年级(下册)课时11我们的文化、经济权利（第三单元）考标链接1.

知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己的受教育权，履行受教育的义务。(理解法律教育：权利和义务)2.

知道法律保护公民的合法财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。(运用法律教育：权利和义务)教材知识导航3.

知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。(理解法律教育：权利和义务)考点梳理第六课终身受益的权利教育的含义及作用（P58-P60）（1）含义:教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。（2）作用：①对个人：一方面，是每个人生活的准备，是个人获得独立生活的必要前提；另一方面，它又激发人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。对个人而言，中考考点精讲教育可以获取知识，知识改变命运。②对国家：对于民族、国家来说，教育成就未来。①对个人：有利于个人实现生活独立。有利于激发人的潜能，不断提高和革新自己。②对国家：有利于提高国民整体素质。有利于实现中华民族伟大复兴。答题模板受教育权的含义及法律规定（P60）（’15永州18BCD；’14岳阳11①；’13长沙6②，岳阳27（2）］（1）含义：受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。（2）法律规定：我国公民享有受教育的权利，任何人不能剥夺公民的受教育权。如何履行受教育的义务？（P64）作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：（1）认真履行按时入学的义务。（2）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。（3）认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。第七课拥有财产的权利公民的合法财产及财产所有权（P69-P70）［’15邵阳33（1）（2）；’14邵阳14］（1）只有公民的合法财产(财产取得的内容、方式和方法合法)，才属于个人所有。根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。（2）财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。公民合法财产的所有权受法律保护。

为什么我国法律保护公民的合法财产所有权？（P71）［’15永州26，邵阳33（3）］公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。

①有利于维护公民的正常生活。②有利于激励公民积极创造财富。③有利于保障公民的合法权益，调动广大人民的积极性与创造性。答题模板如何保护公民的合法财产所有权？（P72~P75）（’14长沙36）（1）运用民事法律、刑事法律保护公民合法财产的所有权。我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。（2）当财产所有权受到侵害时，用诉讼的方式解决：①通过诉讼方式确认所有权的归属问题。确认财产所有权的归属极其重要。它是实施法律规定的其他各种保护合法财产所有权方式的前提。②通过诉讼方式解决原物返还问题。③通过诉讼方式解决财产被毁坏或者丢失的赔偿问题。④通过诉讼方式解决国家行政机关及其工作人员行政违法问题。（3）依靠法律维护自己的合法权益。在现实生活中，侵犯公民财产所有权的事件时有发生。当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依法维护自己的合法权益。遗产及遗产应具备的条件（P76）（1）遗产：指被继承人遗留的个人合法财产。（2）具备条件：①必须是公民死亡时遗留的财产。②必须是公民个人所有的财产。③必须是合法的财产。智力成果及智力成果权（P81～P82）（’15岳阳12D，长沙8C）（1）智力成果：主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。（2）智力成果权：也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权以及反不正当竞争中的商业秘密等。保护公民的智力成果权的原因(重要性)(’13长沙29)人类正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果更加凸显其重要性。给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。

①对个人：有利于激发人们的创新意识，培养创新精神；有利于构建和谐的人际关系。②对国家、社会：有利于促进我国科技事业的发展；有利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会风气；有利于发扬创新精神，建设创新型国家；有利于维护社会公平正义。答题模板如何保护智力成果权？（P84）（1）保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。（2）我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。第八课消费者的权益保护消费者合法权益的意义(P89)(’15长沙8)保护消费者的合法权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更加美好的生活。最高法—严厉制裁食品生产经营犯罪我国消费者享有的权利(P90～P91)［’14邵阳34（1），永州14；’13岳阳10,永州30（1）］《中华人民共和国消费者权益保护法》根据我国的实际情况并参照国际立法惯例，明确规定我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、个人信息得到保护权、监督权等多项权利，同时规定了经营者的多项义务。权利内容侵权表现过期食品、有毒大米等商品价格、产地、生产日期、性能、费用等情况不详等消费者有权知悉其购买、使用的商品或接受服务的真实情况有权自主选择提供商品或服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式，自主决定是否购买该商品或接受该服务消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理等公平交易条件；有权拒绝经营者的强制交易、出售假冒伪劣商品、商品缺斤少两等出售假冒伪劣商品、商品缺斤少两等自主选择权知情权安全权即人身、财产安全，是消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受侵犯的权利强买强卖、搭配销售、垄断销售等公平交易权消费者在购买、使用商品或接受服务时，受到人身或财产损害的，依法享有获得赔偿的权利消费者依法享有成立维护自身合法权益的社会团体的权利，消费者有请求有关部门维护自身合法权益的权利消费者享有获得消费和消费者权益保护方面的知识与信息的权利消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权向回民出售猪肉依法求偿权结社权获得教育权权利内容侵权表现权利内容侵权表现个人信息得到保护权消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有个人信息依法得到保护的权利消费者享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利监督权食品安全监管机构不作为泄露消费者的个人信息消费者维权的途径（P96）［’14邵阳34（2）；’13永州30（2），邵阳14］（1）与经营者协商和解。（2）请求消费者协会调解。（3）向有关行政部门申诉。（4）根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁。（5）向人民法院提起诉讼。考题剖析（’15长沙8）“条码扫一扫，食品信息全知道！”现在人们购买食品时，可以通过智能手机对二维码进行扫描，快速获取商品价格、出产地、鉴别真伪方法等信息，这会（）Ａ．帮助消费者树立正确的消费观Ｂ．更好地维护消费者的合法权益Ｃ．损害商品生产者的智力成果权Ｄ．杜绝假冒伪劣产品的生产和销售【解析】考查点：维护消费者合法权益。解题思路：知道商品的价格、出产地、鉴别真伪有利于消费者选择质优价廉的商品，避免购买到假冒伪劣商品，这能够更好地维护消费者的知情权、公平交易权、安全权等消费者合法权益，而不是损害商品生产者的智力成果权，故Ｂ说法正确，Ｃ的说法错误；正确的消费观包括合理消费、适度消费、绿色消费等，材料中没有体现消费观，Ａ的说法不符合题意。Ｄ的说法过于绝对，排除。【答案】Ｂ聚焦湖南中考命题点1受教育的权利和义务（’15永州18）下列同学关于对受教育的说法，错误的是（）A.小红说：“现在我国实行的义务教育是九年义务教育”B.小玉说：“我们要珍惜受教育的权利，养成良好的学习习惯”C.

小敏说：“受教育是我的权利，上不上学是我的自由”D.小艳说：“我们要努力学习，积极创造条件，接受更高程度的教育”【解析】考查点：受教育的权利和义务、义务教育。解题思路：选项A是我国义务教育规定的年限；选项B是要求我们珍惜受教育的权利；选项D小艳不满足完成义务教育，目标是接受更高程度的教育；C项说法错误，受教育既是我们的权利又是我们必须履行的义务。【答案】C命题点2财产所有权、财产继承权（’15张家界13）湖南电视剧频道《心得乐》慈善活动在2015年2月14日走进张家界，为了帮助贫困学生，小玮同学捐出了自己的200元压岁钱。小玮是行使了对财产的(

)A.占有权B.使用权C.处分权 D.收益权【解析】考查点：财产所有权。解题思路：财产所有权包括占有权、使用权、收益权和处分权。小玮将压岁钱捐出的行为是对财物的处置行为，行使的是对财产的处分权。【答案】C命题点3智力成果权（’

15衡阳14）漫画《母子对话》说明未成年人依法享有（）

A.财产所有权

B.生命健康权

C.著作权

D.受教育权【解析】考查点：著作权。解题思路：认真阅读漫画，从漫画中