四川省仪陇县2025年春季九年级学业水平考试模拟测试语文试题

仪陇县2025年春季九年级学业水平考试模拟测试语文试题说明：1．语文试题满分150分。考试时间120分钟。2．答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置。3．所有解答内容均须涂、写在答题卡上。4．客观题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。5．主观题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹签字笔书写。一、积累与运用（每小题3分，共12分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（3分）A.隧洞suì绰号chuò稽首jī吹毛求疵cīB.渲染xuàn侦缉jī禅师chán惟妙惟肖xiàoC.篝火ɡōu捷报jié恐吓hè矫揉造作jiāoD.顷刻qīnɡ涉猎shè契合qì信手拈来niān2．下列词语书写有误的一项是（3分）A．簇新 苍茫 旗帜 无精打采B．俯身 伫立 荣膺 寻章摘句C．造诣 霹雳 作揖 味同嚼腊D．要诀 惆怅 拘泥 如坐针毡3．下列句子中，加点成语使用错误的一项是（3分）A.相比夏天的烈日炎炎，虫鸣声如雷贯耳，人们更喜欢春天的生机勃勃，鸟语花香。B．王家是名门望族，几百年来赫赫扬扬，人才辈出。C．小高是一个只喜欢高谈阔论，哗众取宠，却不能脚踏实地的人。D．这份报告对目前错综繁复的国际形势作了深刻的分析，使大家顿开茅塞。4．下列表述有误的一项是（3分）A．《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的一部国别体史书，共33篇。《唐雎不辱使命》和《邹忌讽齐王纳谏》均出自《战国策》。B．闾，居民聚居处。古代以二十五家为一闾，贫者居住闾左，富者居住闾右，故以“闾左”来指代贫苦人民。C.剧本的主体一般是台词，也就是戏剧中人物所说的话，它是推进剧情、刻画人物、表现主题的主要手段。D.古代文人喜欢以“居士”取别号。如李白号“青莲居士”白居易号“乐天居士”,欧阳修号“六一居士”,苏轼号“东坡居士”。二、现代文阅读（共35分）（一）论述性文本阅读（每小题3分，共9分）阅读下面选文，完成5—7题。深耕脚下的土地①敦煌莫高窟的壁画历经千年风沙，朱砂仍如新染，飞天的裙裾在斑驳中舒展——这是画工们以毕生心血对抗时光的见证；故宫钟表修复师王津俯身案前四十年，让停滞的铜镀金转花水法钟重新滴答，奏响时光的回响。匠人们以躬身劳作的姿态告诉我们：真正的文明传承，始于对脚下土地的虔诚深耕。②深耕是专注的修行。北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载，毕昇发明活字印刷术时，用胶泥刻字千余枚，每字反刻六遍以校准精度。这种近乎执拗的重复，让知识得以挣脱竹简的束缚，化作文明传播的翅膀。正如达芬奇在《蒙娜丽莎》前枯坐十六年，用400余次面部轮廓修改，将"渐隐法”推向极致。专注不是刻板的重复，而是将生命能量凝聚成穿透时空的力量。③深耕需抵御诱惑的定力。当敦煌藏经洞的守护者常书鸿在巴黎看到伯希和的敦煌图录时，毅然放弃塞纳河畔的艺术生涯。面对“守着破壁画不如挣大钱”的质疑，他在鸣沙山下搭起帐篷，用三十八年修复492个洞窟。当代“天眼之父”南仁东更以十二年光阴踏遍贵州300多个洼地，用脚步丈量出宇宙之眼的最佳落点。真正的深耕者，都懂得在浮躁时代守护内心的罗盘。④深耕是传承与创新的合鸣。苏州缂丝传承人顾文霞在修复《牡丹双鸽》时，既遵循“通经断纬”古法，又创造性地融入油画光影技法，让千年丝织品在光线下呈现立体层次。这种“旧瓶装新酒”的智慧，恰如故宫博物院将《千里江山图》转化为沉浸式数字展演，让古卷中的青绿山水在AR技术中流淌。传统不是蒙尘的遗物，而是等待激活的文化基因。⑤有人质疑：算法推送的时代，深耕是否已成迂腐？但四川蜀绣匠人李宇飞用金线绣出《三星堆神树》，针脚细密如商周青铜纹；航天工程师们用二十年磨一剑，在月球背面印下中国足迹。这些躬身力行者印证着：土地从不辜负虔诚的耕耘者，正如良渚先民的稻种终成沃野千里，敦煌经卷的守护化作数字永生。

5．下列对文本中心论点表述最恰当的一项是（3分）A．深耕需要专注的修行和抵御诱惑的定力。B．数字技术为传统文化传承开辟了新路径。C．真正的文明传承，始于对脚下土地的虔诚深耕。D．匠人们的深耕精神对抗了时光，让文明得以传承。6．下列对文本论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．第②段引用沈括《梦溪笔谈》的记载，属于道理论证。B．第③段用常书鸿和南仁东的事迹，论证“深耕需抵御诱惑的定力”。C．第④段用了顾文霞缂丝修复和故宫博物院数字展演的例子，属于举例论证。D．本文是总—分—总结构，①段总起，②③④段并列分论，⑤段总结。7．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．达芬奇创作《蒙娜丽莎》，面部轮廓修改400余次，让我们明白了专注的力量。B．常书鸿放弃塞纳河畔的艺术生涯，静心修复敦煌洞窟，是真正守护内心的深耕者。C．顾文霞用“通经断纬”古法成功修复了《牡丹双鸽》，让其在光线下呈现立体层次。D．事实证明，在快节奏的现代社会，越是喧嚣的时代，越需要深耕的定力。（二）说明性文本阅读（8—9题，每小题3分，10题4分，共10分）阅读下面选文，完成8—10题。小心果糖的“甜蜜陷阱”数据显示，我国成年人高尿酸血症患病率达14%，且呈现年轻化趋势。在全民防控“三高”的今天，这个被称为“第四高”的代谢性疾病正引发广泛关注。值得注意的是，高尿酸血症不仅与饮酒、海鲜相关，更与日常饮食中的果糖摄入密切相关。果糖：隐形的尿酸催化剂28岁的程序员张磊（化名）近期遭遇健康危机：体检报告显示血尿酸值高达521μmol/L，但他自称从不饮酒，海鲜摄入也有限。医生指出，其高尿酸的根源竟是健身后饮用的大量鲜榨果汁。类似案例在内分泌科屡见不鲜——许多患者误以为果汁健康，却不知其含糖量远超想象。

“果汁仅保留水果中的果糖、水分和部分维生素，却丢弃了关键的膳食纤维。”北京市昌平区医院内分泌科副主任医师于大红解释，“一杯橙汁（240ml）的果糖含量相当于3个鲜橙，但饱腹感不足，容易导致过量摄入。”更危险的是，水果榨汁后，果糖从内源性糖转化为游离糖，吸收率大幅提升。

研究表明，果糖代谢具有独特路径：进入人体后直达肝脏，快速消耗磷酸基团并生成尿酸前体物质。北京大学人民医院内分泌科副主任医师周灵丽指出：“这种代谢特性使果糖成为尿酸生成的ʻ隐形催化剂ʼ。”识破“无蔗糖”的伪装超市货架上，“0蔗糖”“鲜果萃取”等标签屡见不鲜。但检测发现，某款标榜“0添加蔗糖”的乳酸菌饮品，单杯含糖量竟达24克（约6块方糖）。中国农业大学副教授范志红揭秘：“果糖常以果葡糖浆、高果糖玉米糖浆等形式存在，这些添加剂已成为食品行业的ʻ甜蜜密码ʼ。”

更隐蔽的是复合型糖分陷阱：某品牌胡椒酱含糖量高达18g/100g，蚝油含糖量突破20g/100g。这些调味品通过糖分中和咸味，让消费者在不知不觉中超标摄入。科学应对：既要控糖，也要懂糖国家卫健委《成人高尿酸血症与痛风食养指南（2024年版）》明确指出，应限制果糖含量高的食品，如含糖饮料、鲜榨果汁、果脯蜜饯等。但专家强调：“控糖不等于戒果，关键在于科学选择。”建议优先食用樱桃、石榴、柠檬等低果糖高维C水果，每日摄入量控制在200-350克。

在烹饪环节，通过预处理减少嘌呤：肉类焯水可去除50%以上嘌呤，搭配低脂乳制品和全谷物更利于代谢平衡。山东省立医院营养科主任陈垚提醒：“多喝水（每日2000-2500ml）可促进尿酸排泄，苏打水、淡茶是理想选择。”警惕认知误区针对网络流传的“运动降尿酸”“素食治痛风”等说法，专家澄清：剧烈运动可能诱发急性炎症，均衡饮食配合药物控制才是关键。北京协和医院风湿免疫科主任医师赵岩强调：“尿酸管理需终身坚持，科学认知+系统调节才是根本之道。”（选自《光明日报》2025年03月29日，有删改）8．下列对文本的有关分析不正确的一项是（3分）A．文章通过张磊的实例引出果糖与高尿酸血症的关系，更能引起人们的关注。B．文中引用多位专家的观点和数据，主要运用了举例子、列数字等说明方法。C．这篇文章语言风格通俗易懂，如将果糖称为“隐形催化剂”，便于读者理解其危害性。D．本文是一篇事物说明文，说明对象是果糖。9．下列理解和分析不符合原文意思的一项是（3分）A．“0蔗糖”食品中可能含有果葡糖浆或高果糖玉米糖浆，这些成分仍会显著增加果糖摄入。B．剧烈运动能有效降低尿酸水平，是治疗高尿酸血症的首选方法。C．水果榨汁后，果糖吸收率大幅提升，可能导致过量摄入。D．专家建议每日水果摄入量应控制在200-350克，并优先选择低果糖高维C的品种。10．结合文本，简要说明果糖为何被称为“甜蜜陷阱”。（4分）（三）文学类文本阅读（11题4分，12—13题，每小题3分，14题6分，共16分）青山处处埋忠骨吴启富①仪陇的山是有记忆的。从琳琅山到丁氏庄园，每一块青石板都刻着岁月的年轮。清晨的薄雾中，朱德故居的白墙黛瓦若隐若现，檐角的铜铃在风中轻颤，仿佛在诉说着一位伟人的童年故事。②我站在丁氏庄园的碉楼上，抚摸着斑驳的枪眼。这座始建于光绪年间的客家堡垒，曾是川北首富丁氏家族的庇护所。108间房屋的设计暗含《水浒传》天罡地煞之数，雕花窗棂上的“耕读传家”四字，在阳光下泛着温润的光泽。管家告诉我，当年丁家少爷与少年朱德常在戏院里追逐玩耍，戏台上的皮影戏还在咿呀作响，时光却已流转百年。③穿过马鞍镇的老街，客家话的吆喝声此起彼伏。“着衫”“热头”这些古汉语词汇，像活化石般在市井间流淌。街角的客家九大碗菜馆里，红油浸润的粉蒸肉冒着热气，老板娘用竹筷夹起一块金黄的烧白，笑着说：“这是祖上从广东带来的手艺，传到我这儿已是第八代了。”④大仪山的云雾终年不散，乳泉洞的泉水依然清冽。我沿着陡峭的石径向上攀爬，黄连树的枝叶在风中沙沙作响。山顶的高明观遗址上，清代县令陆曾的诗句“碧垒参天悬怪石，寒烟匝地覆苍龙”镌刻在岩壁上，与漫山遍野的金银花相映成趣。山脚下，现代农业园区的金银花田一望无垠，药香混着泥土的芬芳，在空气中氤氲。⑤暮色四合时，我来到白塔山。这座始建于道光年间的文塔，曾是朱德带领学生操练的地方。登塔远眺，嘉陵江如一条玉带蜿蜒而过，县城的灯火次第亮起。非遗剪纸传承人何小锵在塔下的广场上演示技艺，剪刀在红纸上翻飞，须臾间，一幅《朱德挑粮》的剪纸跃然眼前。他说：“剪纸不光要剪出花样，更要剪出精气神。”⑥深夜，我坐在金松湖岸边，听着蛙声阵阵。远处的张思德纪念馆灯火通明，《为人民服务》的石刻在月光下泛着微光。仪陇的山山水水，见证了太多忠骨埋青山的故事——从朱德元帅的戎马生涯，到张思德的炭窑忠魂，再到客家先民的迁徙拓荒，这片土地始终在传承着一种精神：真正的文明，不是刻在石碑上的文字，而是流淌在血脉里的坚守。⑦当第一缕晨光再次照亮琳琅山，我终于明白：仪陇的山之所以巍峨，是因为每一块石头都浸透了信仰的力量；仪陇的水之所以甘甜，是因为每一滴都融汇了岁月的深情。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还——这或许就是仪陇留给世界的永恒注脚。（选自《方志四川》，有删改）11．结合全文，分析标题“青山处处埋忠骨”的含义。（4分）12．赏析文中画横线句子的表达效果。（3分）剪刀在红纸上翻飞，须臾间，一幅《朱德挑粮》的剪纸跃然眼前。13．文章第⑥段提到“真正的文明，不是刻在石碑上的文字，而是流淌在血脉里的坚守”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分）14．文章结尾引用“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，这句话在全文中起到什么作用？（6分）三、古诗文阅读（共29分）（一）文言文阅读（15—17题，每小题3分，18题6分，共15分）阅读下面文言文，完成15—18题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀罃①之拔逼阳②，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽③下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。(选自曾国藩《挺经·久战》)【注释】①荀罃(yīnɡ)：春秋时晋国大将。②逼阳：姓，古夷族一支。③遽(jù)：迅速。15．下列加点词语解释有误的一项是（3分）A．弗敢加也加：虚夸，夸大B．小惠未遍遍：遍及，普遍C．荀罃之拔逼阳拔：攻克D．忠之属也属：属于16．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（3分）A．小大之狱常存有余不尽之气B．可以一战无从致书以观C．战于长勺受创于张辽D．登轼而望之气已竭而复振17．下列对选文理解有误的一项是（3分）A．甲文中的两个“未可”和两个“可矣”前后映衬，表现了曹刿卓越的军事才能。B．乙文中的“夫战，勇气也，再而衰，三而竭”引出下文作者对“气”的思考。C．甲文中的“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是在军事上无知的昏君。D．甲文用对话的方式表达观点，乙文则用举例和对比的方式证明观点。18．翻译文中画线的句子。（每小题3分，共6分）（1）夫战，勇气也。（2）大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。（二）古诗阅读（共6分）19．阅读下面这首诗歌，完成后面问题。南乡子·登京口北固亭有怀南宋·辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。（1）下列对诗歌理解和分析有误的一项是（3分）A．“何处望神州？满眼风光北固楼”以问句开篇，引发对故国山河的遥望与感慨。B．“悠悠”一词指时间漫长久远,同时暗含词人的思绪无穷无尽。C．词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。D．全词通过怀古伤今，表达对南宋朝廷收复中原的信心。（2）作者采用三问三答来结构全篇，你从这三问三答中读出作者怎样的情感？（3分）（三）名篇名句默写（每空1分，共8分）20．补写出下列句子中的空缺部分。（1），宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（2）十五从军征，。（《十五从军征》）（3）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（4）了却君王天下事，（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（5）文天祥在《过零丁洋》一诗中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是：,。（6）岑参《白雪歌送武判官归京》中，诗人用新奇的比喻，将残酷严寒的冬天写得奇丽壮美，颇具浪漫主义色彩的诗句是：，。四、名著阅读（共6分）21．为了开展好整本书阅读活动，语文老师给同学们建议了两种阅读方法，请你借助表格内的“助读资料”,完成阅读任务。阅读方法助读资料阅读任务检索目录第五章来到洛伍德

第九章海伦之死

第十五章着火

第十七章家庭宴会

第二十章夜半叫声

第二十六章婚礼中断

第三十一章乡村小学

第三十四章表兄妹(1)探究简·爱与罗切斯特感情起伏变化的原因，应该选择阅读哪几章?(2分)关注地

点转换探究小说人物命运，一般可以关注地点转换。如一个人突然从一处生活地换到另一处，往往人物命运也会发生改变。《简·爱》中就有许多这样的地点转换。例如：简·爱来到桑菲尔德庄园，遇到了罗切斯特，并和他相爱，她的命运发生了巨大的变化。(2)填写随着地点转换，简·爱命运

发生变化的两个情节。(4分)

①简·爱被送往洛伍德学校，

②简·爱离开桑菲尔德庄园，来到沼泽山庄，五、语言运用（共8分）22．班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）班级发布活动通知，正文如下：为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习。请于4月25日上午8点在学校正大门外集合。小语同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？（3分）

（2）在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小文同学为三个展厅各写了一则宣传语（下表），请在表中填写与宣传语对应的展厅名。（3分）宣传语智慧赋能

遇见未来长空逐日

九天揽月青山绿水

风光无限展厅名（3）活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。其中有一些错误，请你帮他修改。（2分）【