人教部编版 (五四制)二年级下册10 清新空气是个宝教案设计

人教部编版(五四制)二年级下册10清新空气是个宝教案设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教部编版(五四制)二年级下册10清新空气是个宝教案设计设计思路本课以“清新空气是个宝”为主题，结合人教部编版二年级下册教材，引导学生认识空气的重要性，了解空气污染的危害，并学会保护环境。课程设计注重实践操作，通过实验、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高环保意识。核心素养目标培养学生对自然环境的观察力和探索精神，提升学生环保意识，发展学生动手实践能力。通过学习空气的成分和作用，增强学生科学思维，培养学生在日常生活中关注环境保护的习惯。重点难点及解决办法重点：

1.认识空气的成分及其作用。

2.了解空气污染的来源和危害。

难点：

1.理解空气污染对人体健康的危害。

2.掌握简单的环保措施。

解决办法：

1.通过实验演示和图片展示，帮助学生直观理解空气成分和作用。

2.结合实际案例，引导学生分析空气污染的来源和危害。

3.组织学生参与环保活动，如制作环保标语、设计环保小发明等，增强学生的实践操作能力，突破环保措施的应用难点。教学资源1.软硬件资源：空气成分实验装置、多媒体投影仪、电脑

2.课程平台：人教部编版二年级下册教材配套教学平台

3.信息化资源：空气污染相关图片、视频资料、环保知识网页

4.教学手段：实物展示、实验演示、小组讨论、角色扮演教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.创设情境：播放一段关于城市污染和自然风光的视频，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？你们喜欢哪种环境？”

2.提出问题：引导学生们思考：“我们生活中离不开的空气，它有什么作用？如果空气被污染了，会发生什么？”

3.学生分享：请学生们分享自己了解的关于空气的知识，教师进行简要总结。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.认识空气：展示空气成分的图片，讲解空气的组成和作用，用时5分钟。

2.空气污染：通过图片和案例，介绍空气污染的来源和危害，用时10分钟。

3.环保措施：讲解如何保护空气，如减少使用一次性塑料、绿色出行等，用时5分钟。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.实践操作：分组进行空气污染实验，观察实验现象，用时5分钟。

2.小组讨论：讨论实验结果，分享环保措施，用时5分钟。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.提问环节：教师提出与空气污染和环保相关的问题，如“如何减少空气污染？”“我们能为环保做些什么？”

2.学生回答：请学生们回答问题，教师进行点评和总结。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.角色扮演：分组进行环保情景剧表演，如“低碳生活”等，用时3分钟。

2.学生展示：请学生展示自己的环保创意，如环保手工艺品、环保标语等，用时2分钟。

**六、核心素养拓展（5分钟**）

1.环保知识竞赛：组织学生进行环保知识竞赛，用时3分钟。

2.学生总结：请学生们总结本节课的学习内容，用时2分钟。

**七、总结与反思（5分钟**）

1.教师总结：回顾本节课的重点内容，强调空气污染的危害和环保的重要性。

2.学生反思：请学生们反思自己在环保方面的不足，并制定改进计划。

**教学创新点**：

1.实践操作：通过实验和小组讨论，让学生亲身体验环保知识，提高学习效果。

2.角色扮演：通过情景剧表演，让学生在轻松愉快的氛围中学习环保知识。

3.知识竞赛：通过竞赛形式，激发学生的学习兴趣，提高环保意识。

**教学双边互动**：

1.教师通过提问、引导、总结等方式，引导学生积极参与课堂活动。

2.学生通过分享、讨论、表演等方式，主动学习环保知识，提高自身素养。

**教学流程环节**：

1.导入环节：激发学生学习兴趣，为后续课程做好铺垫。

2.讲授新课：讲解新知识，帮助学生理解和掌握。

3.巩固练习：通过练习和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问：检验学生的学习效果，引导学生深入思考。

5.师生互动环节：通过角色扮演、实践操作等方式，提高学生的参与度。

6.核心素养拓展：通过竞赛、总结等方式，拓展学生的环保知识，提高环保意识。

7.总结与反思：回顾课程内容，引导学生反思自身不足，制定改进计划。知识点梳理1.空气的组成与作用

-空气是由多种气体组成的混合物，主要包括氮气、氧气、二氧化碳等。

-氧气是维持生命活动的重要气体，参与呼吸作用。

-二氧化碳是植物进行光合作用的原料，也是调节地球温度的重要气体。

-氮气在空气中占比较大，但人类不能直接利用。

2.空气污染的来源与危害

-空气污染主要来源于工业排放、汽车尾气、燃煤等。

-空气污染对人体健康、生态环境和气候都有严重影响。

-常见的空气污染物有二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等。

3.空气污染的危害

-对人体健康：引发呼吸系统疾病、心血管疾病等。

-对生态环境：影响植物生长、动物生存，破坏生态平衡。

-对气候：加剧温室效应，导致全球气候变暖。

4.环保措施与行动

-减少使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料瓶等。

-绿色出行，如骑自行车、步行、乘坐公共交通工具等。

-节约能源，如关闭不必要的电器、使用节能灯等。

-参与植树造林活动，增加绿化面积。

-提高环保意识，倡导低碳生活。

5.个人环保责任

-了解环保知识，关注环境问题。

-从自身做起，践行环保行动。

-向他人宣传环保理念，共同保护环境。

6.环保法律法规

-《中华人民共和国环境保护法》

-《大气污染防治法》

-《水污染防治法》

-《固体废物污染环境防治法》

7.环保组织与活动

-绿色和平组织

-世界自然基金会（WWF）

-中国环境保护基金会

-环保志愿者活动

8.环保教育与宣传

-学校开展环保教育活动，提高学生环保意识。

-媒体宣传环保知识，引导公众关注环境问题。

-社会组织举办环保讲座、展览等活动，提高公众环保意识。内容逻辑关系①空气的组成与作用

①.1空气成分：氮气、氧气、二氧化碳等

①.2氧气的作用：维持生命活动，参与呼吸作用

①.3二氧化碳的作用：植物光合作用原料，调节地球温度

②空气污染的来源与危害

②.1污染来源：工业排放、汽车尾气、燃煤等

②.2污染危害：对人体健康、生态环境、气候的影响

②.3常见污染物：二氧化硫、氮氧化物、颗粒物

③空气污染的危害

③.1人体健康：呼吸系统疾病、心血管疾病等

③.2生态环境：植物生长、动物生存、生态平衡

③.3气候影响：加剧温室效应，导致全球气候变暖

④环保措施与行动

④.1减少使用一次性塑料制品

④.2绿色出行：骑自行车、步行、乘坐公共交通工具

④.3节约能源：关闭不必要的电器、使用节能灯

④.4植树造林：增加绿化面积

⑤个人环保责任

⑤.1了解环保知识，关注环境问题

⑤.2从自身做起，践行环保行动

⑤.3向他人宣传环保理念，共同保护环境

⑥环保法律法规

⑥.1《中华人民共和国环境保护法》

⑥.2《大气污染防治法》

⑥.3《水污染防治法》

⑥.4《固体废物污染环境防治法》

⑦环保组织与活动

⑦.1绿色和平组织

⑦.2世界自然基金会（WWF）

⑦.3中国环境保护基金会

⑦.4环保志愿者活动

⑧环保教育与宣传

⑧.1学校开展环保教育活动

⑧.2媒体宣传环保知识

⑧.3社会组织举办环保讲座、展览等活动课后作业1.实践作业：

-任务：设计一个环保宣传海报，主题为“清新空气，你我共守护”。

-目的：通过设计海报，让学生将所学环保知识转化为实际行动，提高环保意识。

-要求：海报内容应包括空气污染的危害、环保措施、标语等，形式可以多样化，如绘画、摄影、手抄报等。

2.调查作业：

-任务：调查你所在社区或学校周围的空气污染情况。

-目的：通过实际调查，让学生了解空气污染的来源和现状。

-要求：记录调查结果，包括污染源、污染程度、可能的解决方案等。

3.小组讨论作业：

-任务：分组讨论如何减少家庭中的空气污染。

-目的：培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

-要求：每个小组提出至少三条减少家庭空气污染的建议，并说明原因。

4.创意作业：

-任务：编写一个关于环保的小故事，主题为“空气清洁行动”。

-目的：通过创作故事，让学生发挥想象力，将环保理念融入其中。

-要求：故事应包含环保意识、行动和成效，字数不限。

5.撰写作业：

-任务：撰写一篇关于空气污染的短文，标题为“空气污染，我们该怎么办？”

-目的：提高学生的写作能力，让学生表达对空气污染问题的看法和解决方案。

-要求：短文应包含空气污染的原因、危害、个人行动和呼吁全社会共同参与环保等内容。

答案示例：

1.实践作业：

-海报内容：以“清新空气，你我共守护”为主题，展示空气污染的危害和环保措施，如减少使用一次性塑料制品、绿色出行等。

2.调查作业：

-调查结果：发现社区附近工厂排放的废气是空气污染的主要来源，建议加强工厂废气处理，推广绿色出行等。

3.小组讨论作业：

-建议：1.家庭使用