2025年中学教师资格考试《综合素质》考前押题密卷（含答案）-班级管理与教育引导策略

2025年中学教师资格考试《综合素质》考前押题密卷（含答案）——班级管理与教育引导策略考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题要求：在下列各题的四个选项中，选择最符合题意的一项。1.小明上课时经常走神，学习成绩不理想。班主任针对这一问题，对小明的家长进行了家访，并与家长共同商讨教育措施。这体现了班主任工作的（）。A.日常管理B.危机干预C.沟通协调D.指导评价2.班主任在班级管理中，要充分发挥学生的主体作用，这主要表现在（）。A.班主任要与学生共同制定班级规则B.班主任要尊重学生的个性差异C.班主任要关注学生的心理健康D.班主任要关心学生的生活学习3.班主任在班级管理中，要善于调动学生的积极性，这主要表现在（）。A.班主任要善于发现学生的优点B.班主任要善于鼓励学生C.班主任要善于与学生沟通D.班主任要善于组织学生活动4.班主任在班级管理中，要注重学生的全面发展，这主要表现在（）。A.班主任要关注学生的学业成绩B.班主任要关注学生的身心健康C.班主任要关注学生的兴趣爱好D.班主任要关注学生的家庭背景5.班主任在班级管理中，要注重培养学生的集体荣誉感，这主要表现在（）。A.班主任要组织学生参加集体活动B.班主任要鼓励学生为班级争光C.班主任要关注学生的个人利益D.班主任要关注学生的家庭关系6.班主任在班级管理中，要注重培养学生的责任感，这主要表现在（）。A.班主任要教育学生遵守纪律B.班主任要教育学生关心集体C.班主任要教育学生尊重他人D.班主任要教育学生努力学习7.班主任在班级管理中，要注重培养学生的合作精神，这主要表现在（）。A.班主任要组织学生参加团队活动B.班主任要鼓励学生互相帮助C.班主任要关注学生的个人能力D.班主任要关注学生的家庭关系8.班主任在班级管理中，要注重培养学生的创新精神，这主要表现在（）。A.班主任要鼓励学生提出新想法B.班主任要关注学生的兴趣爱好C.班主任要关注学生的学业成绩D.班主任要关注学生的心理健康9.班主任在班级管理中，要注重培养学生的实践能力，这主要表现在（）。A.班主任要组织学生参加实践活动B.班主任要鼓励学生动手操作C.班主任要关注学生的兴趣爱好D.班主任要关注学生的学业成绩10.班主任在班级管理中，要注重培养学生的审美能力，这主要表现在（）。A.班主任要组织学生参加文艺活动B.班主任要鼓励学生欣赏美的事物C.班主任要关注学生的学业成绩D.班主任要关注学生的心理健康二、简答题要求：简述班级管理的基本原则。1.简述班级管理的基本原则。2.简述班级管理的基本方法。3.简述班级管理的基本内容。4.简述班级管理的基本程序。5.简述班级管理的基本要求。6.简述班级管理的基本原则在实践中的应用。7.简述班级管理的基本方法在实践中的应用。8.简述班级管理的基本内容在实践中的应用。9.简述班级管理的基本程序在实践中的应用。10.简述班级管理的基本要求在实践中的应用。四、论述题要求：结合实际，论述班主任在班级管理中如何发挥教育引导作用。五、案例分析题要求：阅读以下案例，分析班主任在班级管理中应采取哪些措施。案例：某班级的学生在学习上存在严重的两极分化现象，一部分学生成绩优秀，另一部分学生成绩较差。班主任发现这一问题后，决定采取以下措施：一是组织学习小组，让成绩优秀的学生帮助成绩较差的学生；二是开展课外辅导，为学习困难的学生提供帮助；三是鼓励学生参加各类竞赛，提高学生的学习兴趣。六、材料分析题要求：阅读以下材料，分析班主任在班级管理中应如何处理学生之间的矛盾。材料：某班级的学生小明和小红因一件小事发生争执，两人互不相让，情绪激动。班主任得知情况后，立即进行调解，首先安抚两人的情绪，然后分别与两人谈话，了解事情的原委，最后引导两人相互道歉，化解了矛盾。本次试卷答案如下：一、选择题1.C。班主任在班级管理中，需要与学生家长保持良好的沟通和协作，共同促进学生的健康成长，这体现了班主任工作的沟通协调。2.A。班主任在班级管理中，要充分发挥学生的主体作用，其中一个重要方面就是与学生共同制定班级规则，培养学生的主人翁意识。3.B。班主任在班级管理中，要善于调动学生的积极性，其中一个重要方法就是鼓励学生，增强他们的自信心和参与感。4.B。班主任在班级管理中，要注重学生的全面发展，关注学生的身心健康是全面发展的重要组成部分。5.A。班主任在班级管理中，要注重培养学生的集体荣誉感，通过组织集体活动，增强学生的集体归属感。6.B。班主任在班级管理中，要注重培养学生的责任感，通过教育学生关心集体，让学生明白自己的行为对集体的影响。7.A。班主任在班级管理中，要注重培养学生的合作精神，通过组织团队活动，让学生在实践中学会合作。8.A。班主任在班级管理中，要注重培养学生的创新精神，鼓励学生提出新想法，激发他们的创造力。9.A。班主任在班级管理中，要注重培养学生的实践能力，通过组织实践活动，让学生在实践中学习。10.A。班主任在班级管理中，要注重培养学生的审美能力，通过组织文艺活动，让学生在美的熏陶中成长。二、简答题1.班级管理的基本原则包括：教育性原则、民主性原则、科学性原则、激励性原则、整体性原则、发展性原则。2.班级管理的基本方法包括：情感管理法、榜样示范法、说服教育法、批评与表扬法、活动管理法、制度管理法。3.班级管理的基本内容包括：班级组织建设、班级制度建设、班级环境建设、班级文化建设、班级活动组织、班级学生教育。4.班级管理的基本程序包括：计划、实施、检查、总结。5.班级管理的基本要求包括：明确管理目标、科学制定计划、有效组织实施、严格检查评价、持续改进创新。6.班级管理的基本原则在实践中的应用：如通过制定班级规则，培养学生的纪律意识；通过开展民主活动，提高学生的参与度；通过科学管理，提高班级管理效率等。7.班级管理的基本方法在实践中的应用：如通过情感管理，建立良好的师生关系；通过榜样示范，引导学生向优秀看齐；通过说服教育，提高学生的思想认识等。8.班级管理的基本内容在实践中的应用：如通过班级组织建设，增强班级凝聚力；通过班级制度建设，规范学生行为；通过班级环境建设，营造良好的学习氛围等。9.班级管理的基本程序在实践中的应用：如通过计划阶段，明确班级管理目标；通过实施阶段，落实管理措施；通过检查阶段，了解管理效果；通过总结阶段，反思管理经验等。10.班级管理的基本要求在实践中的应用：如通过明确管理目标，确保班级管理有的放矢；通过科学制定计划，提高管理效率；通过有效组织实施，确保管理措施落实；通过严格检查评价，及时发现问题；通过持续改进创新，不断提高班级管理水平。四、论述题班主任在班级管理中发挥教育引导作用的方法包括：1.确立正确的教育理念，以学生为本，关注学生的全面发展。2.建立良好的师生关系，尊重学生，关心学生，与学生沟通，了解学生的需求和困惑。3.制定科学合理的班级管理制度，规范学生行为，营造良好的学习氛围。4.开展丰富多彩的班级活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。5.关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。6.引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感。7.鼓励学生参与班级管理，培养学生的主人翁意识。8.与家长保持良好沟通，共同关注学生的成长。五、案例分析题班主任在班级管理中应采取以下措施：1.组织学习小组，让成绩优秀的学生帮助成绩较差的学生，提高整体学习成绩。2.开展课外辅导，为学习困难的学生提供帮助，缩小学生之间的成绩差距。3.鼓励学生参加各类竞赛，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。4.定期召开家长会，与家长共同探讨学生的教育问题，形成教育合力。5.开展学习经验分享活动，让学生互相学习，共同进步。6.对学习困难的学生进行个别辅导，关注他们的心理健康。六、材料分析题班主任在班级