四年级体育下册往返跑教案

Page3《来回跑》教案教学内容1、来回跑练习2、趣味嬉戏：拨打紧急电话接

力嬉戏课的类型新授课（水平二）教学目标1、学问与技能：通过学习“来回跑”的技术动作，使大部分的学生掌

握快速跑中来回跑的方法，激发学生学习的主动性、爱好性。2、过程与方法：培育学生快速奔跑的实力和快速折返转身时的动作速

度、灵活和下肢力气素养，提高动作节奏感和推断力。3、情感看法与价值观：培育学生克服困难，坚持究竟及团结协作的意

志品质。

教学重难点重点：重心降低；难点：转体快速。教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间安排老师活动学生活动组织起先部分课堂常规:

1、体育委员集合整队，清点人数(要求：

快静齐)

2、师生问好

3、检查着装，支配见习生

4、宣布课的内容

1、老师语言要清楚。

2、老师讲解课堂要求和任务。

1、学生站成四列横队。

2、学生仔细听队列的要求。

3、动作一样，精神饱满。

4、见习生观摩学习。

组

织××××××××××××××××××××××××

△约2分钟打算部分一、慢跑嬉戏：

1、跑一跑，转身向后跑，2、跑一跑，摸摸地接着跑

二、热身操1、头部运动2、肩绕环3、扩胸运动4、腰部运动5、腹背运动6、膝关节运动7、弓步压腿，仆步压腿8、手腕踝关节运动

1、集合四列横队站好老师提出慢跑时队形要求及嬉戏规则。

2、进入情境，进行各种形式的热身。

3、师生一同做打算活动。

4、老师下口令，要求学生边做边喊口令

5、师示范，生仿照要求：

1、学生四列横队一路纵队，齐步走，留意前后两排的间距，自然走成三路纵队。

2、学生仔细听队列的要求。

3、师生共同活动。

4、动作一样，精神饱满。学生边做边喊口令，动作规范，整齐。

嬉戏组织

围成半径大约8米的圆圈，每人一个点，老师站圆心上。

约6分钟教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间安排老师活动学生活动组织基本部分一、叫号点鞭炮嬉戏

嬉戏方法：学生围成半径大约8米的圆圈，小圆半径2米，原地站好。老师发令，集体进行叫号点烟花嬉戏练习。

二、来回跑练习

1、练习方法：分四组练习，拨打火警电话119.

2、重点：快速奔跑，侧身触线；重心降低难点：触线与快速跑的结合。

三、趣味嬉戏：拨打紧急电话嬉戏接力1、嬉戏方法：站五列横队，自由分五组进行嬉戏，隔起点、3米（0）、5米（1）、8米（2）、10米（9）距离标示数字；2、嬉戏规则：每组的同学听老师的口令，根据指定的路途折返跑回来，在最短的时间最先跑完的一组为成功者，输的做抱头瞪起五个以示惩处；

3、起先嬉戏拨打紧急电话接力（110、120、119等）

老师讲解嬉戏的方法，当老师喊“预备”时全体学生都按站立式起跑方法做出打算动作。

1、先是四列横队，前两排学生蹲下，老师站在最前面讲解并示范来回跑动作要领

2、十人一组来回跑练习。

3、老师巡回指导，并订正错误

1、讲解嬉戏规则并且做出示范。

2、组织队伍进行嬉戏竞赛

3、留意学生嬉戏时平安问题

学生听到号时，被呼到号的学生马上起动，向圆心方向马上跑出，并用手摸内圆线做出点烟花的动作，后折返跑到原站位线

1、仔细听老师讲解示范动作

2、分组起先练习。

1、仔细听老师讲解嬉戏规则；2、学生根据要求练习一组；3、自由分组，听指挥排好队伍进行嬉戏，接力时右出左回以免两人相撞，回来后到队后站好；

4、留意嬉戏时学生的平安。

围成半径大约8米的圆圈，每人一个点，老师站圆心上。

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×起点

0＿＿＿＿3米△1○○○○5米

2○○○○8米

9○○○○10米

约28分钟

教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间安排老师活动学生活动组织整理放松部分

1、整理放松活动（拉伸）

2、课堂小结

3、归还器材，下课

4、师生再见

1、整理活动

2、老师指出本次课的优缺点

3、师生再见

1、仔细做放松运动

2、仔细听老师讲评

3、师生再见

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△约4分钟教具打算标准篮球场一块，自制炮竹10个，数字盘四个，粉笔若干，口哨一个课后小结学生在天气及其燥热的状况下，主动主动地参与体育活动，仔细的练习，对于老师来说很感动，学生不怕苦，不怕累