第二学期小学教学工作计划

第二学期小学教学工作计划

第二学期小学教学工作计划1

一、指导思想：

本学期，我校体育工作将继续以“健康第一”为宗旨、以《学

校体育工作条例》为指导，坚持以人为本的理念，建立和完善学校

体育工作规章制度，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发

展，深化体育教学改革，务实创新的开展好学校体育工作。

二、工作重点：

1.体育教研组在“健康第一”的思想指导下，要认真制定出本

学期体育教学工作各项计划，对所订计划的执行情况要有检查、有

总结。

2.以课堂教学为核心，抓好体育教学常规。

课堂教学是学校教育的第一阵地，抓好课堂教学也是全面提高

学生素质的第一要素。因此，抓常规、促质量成为了课堂教学永恒

的主题。要求体育组的每一位老师要认真钻研新教材，认真备课，

认真上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高

课堂效率。重视教学研究，逐步做到活动的正常化。加强教师间的

相互听课，探讨心得体会，每个教师每学期听课不少于十节。

3.抓好学校大课间活动、课外活动的开展，做到教师落实、场

地落实、器材落实，在确保学生活动开展的同时，要强调安全教

育。继续加强广播操和眼保健操的培训，力争使每个学生都能做的

规范，以真正达到做效果。

4.抓好校足球运动队的建设和训练工作，由体育老师组织学生

学习足球专业知识，做到定人、定时、定地进行训练，每周不少于

4小时。

5.认真贯彻落实《体育器材室管理制度》，要求做到爱护器材，

器材摆放整齐，能及时回收器材，学期末做好体育室的器材清点、

财产登记工作，做到学校财产不流失。

三、具体工作安排

三月份

1、制定学校体育工作计划、各项教学计划、运动队训练计划。

2、继续实行大课间锻炼活动，推进“阳光体育与祖国同行“冬

季长跑活动。

3、组织运动队常规训练。

4、组织学习《体育课程标准》。

5、继续抓好教学常规。

四月份

1、加强校运动队的训练工作，组织进行足球技能比赛。

2、交流备课*

3、《国家学生体质健康标准》上报工作的总结。

4、积极筹备全校田径运动会。

五月份

1、继续加强校运动队的训练工作。

2、交流备课。

3、举行全校田径运动会。

4、学习《新课程标准》。

六月份

1、继续加强校运动队的训练工作。

2、交流备课。

3、体育课成绩测试。

4、学习《新课程标准》。

七月份

1、总结全学挑体育工作，上交有关材料。

2、组织各队参加暑期各级各类比赛。

第二学期小学教学工作计划2

一、指导思想。

认真贯彻《义务教育法》，落实《小学管理规程》、《福建省小学

教学常规管理的若干意见（试行）》，参照《XX区小学、幼儿园

20xx——20xx学年度校历（第一学期）》及《xx区20xx年初幼教工

作意见》，紧密联系市、区预举行的各项师生活动、竞赛，科学合理

的制定学校教学教研工作。高度重视校本教研、狠抓课堂质量、提

前布置各项活动、师生赛事，落实到人，跟踪指导到位。确保学校

教学质量得到最大化的提高，学生素质得到尽可能的发展。

二、落实事业计划，规范学籍管理。

1、20xx年计划招收新生200人（含流动人口），适龄儿童入学

率达99.9%以上，小学辍学率控制在0.2%以内。做好“控辍保学”

工作。学籍管理员务必要做好本服务区内在外县区（市）就读学生

的就读证明材料收集保全工作，确保材料真实可靠，包括辍学率为

0%的相关佐证材料在内，都要经得起时间考验°开学初，组织力量

专门对新的公安户口册、文化户口册、义务教育卡、学籍卡进行造

册、滚动、登记，及时建立相对应的新生册、卡。

2.落实“两免一补”政策，认真抓好残疾儿童入学工作及智残

儿童鉴定工作，重点抓好按时入学和随班就读，三类残疾儿童入学

率达95%以上。

3.切实做好“县域义务教育均衡发展督导评估”工作。要认真

贯彻落实省、市、区有关文件精神，进一步明确内部管理的职责要

求和评估标准，加强和完善迎检前期的各项准备工作，扎实开展自

查自评自纠，加大整改力度，突出工作重点，抓好薄弱环节，巩固

和提高工作水平。

三、加强教学常规管理，强化备课组制度建设。

1、切实落实《福建省小学教学常规管理若干意见（试行）》，加

强教学常规管理工作，努力提高学校的综合管理水平。根据现有的

办学条件，充分认识实验小学的“实验”涵义，进一步建立和完善

教学常规管理的制度建设、措施落实和检查机制，努力促进教育教

学水平再上新台阶C

2、学校内部进一步规范教学常规工作的过程性管理，期初、期

中、期末的学科计划、作业、试卷、总结及其它随机性内部常规检

查要有记录、有量化、有评比、有反馈，要分门别类装订成册。常

规检查要公平公正、要细化到每一位教师，并将此作为期末评定教

师常规工作业绩的依据。

3、强化各职能部门主导教学常规管理工作的主要责任，确立教

学工作的中心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。

要牢固树立质量立校、质量立教的观念，追求常规管理工作的高绩

效，讲究务实、细致、创新、持久、高效的管理方法，实现各校常

规管理和质量管理的优化。

4、各职能部门负责人要充分认识教学常规管理工作的重要性，

在不断提高自身思思理论水平和业务管理素质的同时，实现对教师

课堂教学过程性的指导和管理。学校领导要主动深入课堂听课，实

地掌握一线教师的教学状况。要继续在教师之间开展同年段、跨年

级、跨学科的听课教研活动，形成校领导听课评课、教师之间互帮

互学的良好教研工作格局。按照区局初教股要求，校长和教导主任

每学期听、评、导课不少于30节，教师个人听评课、撰写教学反思

均不少于20课时。

5、加强学科教研组、年级备课组建设，明确教研组备课组的工

作职责。学科教研组、备课组要在教导处的组织、协调、指导下，

具体承担学科教学计划实施、教学研究、教学质量监测，以及落实

教学常规、提高教师教学能力等任务。学科教研组、年级备课组要

进一步明确职责，以促进教师专业发展，推进课程改革，全面提高

教育质量，全面实施素质教育为目标，积极开展教研活动。要充分

发挥各备课组骨干教师的作用，建立结对帮扶、以老带新、促进专

业共同发展的机制C

6、继续狠抓教学过程的常规管理，充分运用现代化教学手段，

努力提高课堂教学效率，促进课堂教学生成。重点要抓好规范备

课、授课、作业与试卷批改、课内外辅导、练习设计等五个环节的

相互衔接、相辅相承。

7、继续深入开展“师徒”互帮互学活动，提高帮扶实效。要建

立常态帮扶机制，加强帮扶工作管理，认真做好组织、落实、协调

工作，确保帮扶工作落到实处，提高帮扶实效。

8、认真做好图书、科学仪器、体音美劳器材、各学科教学用

具、现代信息技术教育设备等教育资源的管理与使用，要采取有力

措施，建立有效管理机制，切实管好用好教学设备，发挥设施设备

服务教育教学的最大效益，做好循环使用教科书的收集管理工作，

建立专门的教科书管理室（橱），领取、归还有记录。

四、依法治校治教，规范办学行为。

1、规范办学行为，进一步强化依法治校、依法治教意识。认真

贯彻《福建省义务教育课程实施计划》，开齐课程，开足课时，随时

接受区教育局定期或随机的专项检查或测试。

2、结合实际，根据具体的班级、师资、教学资源等情况，科学

合理地编制《学校总课程表》、《班级课程表》和《教师任课表》（简

称“三表”）,以此指导学校教学工作，稳定教学秩序，保证完成教

学任务。

3、学校建立巡课、查课、代课管理制度，督促教师按课程表上

好每一节课，实施有效教学，规范教师从教行为。要充分挖掘各校

各种资源，开展丰富多彩的课外兴趣小组活动，普及课外活动参与

面，提高兴趣小组参与率。

4、严格控制学生在校学习时间、课外书面作业总量和考试次数

难度，保证学生充足的睡眠时间以及参加体育锻炼和社区活动的时

间，加强对学生教辅资料的规范管理，切实减轻学生过重的课业负

担，提高学习效率,

五、重视校本教研，提高师资队伍素质。

1、做好骨干教师、学科带头人的考核工作。要加强对骨干教

师、学科带头人的培养、管理、使用和考核，切实发挥他们的示范

带头作用。骨干教师、学科带头人要服从区局安排，积极主动地参

加各级教育主管部门组织的观摩讲学活动。同1

2、重视校本教研。要组织开展多种形式的校本教研活动和专题

研修活动，引导教师正确理解把握《课程标准》，准确把握教学内容

的深度和广度，纠正盲目增加内容和难度的倾向，深化现代教育技

术与课程有效整合研究，提高课堂教学效率和教学生成。

3、提升校本教研实效。要不断丰富校本教研方式，推广一些好

做法。要加强教研室和教研组建设，扎实开展以课例或案例为载体

并围绕自我反思、同伴互助、专业引领三要素进行的校本教研活

动，提升校本教研实效。

4、推动素质教育深入开展。要继续加强对英语、科学、综合实

践、音乐、美术、体育、信息技术、品生（品社）的教学方法、手

段和实际应用等问题的探究，促进新课程改革实验的全面发展。要

切实开展丰富多彩的课外兴趣小组活动，不断提高参与覆盖率，为

学生展示特长提供更多的平台，将素质教育落到实处。

5、加强课题研究，提高研讨质量。课题组负责人要以此为契

机，在加强课题研究的同时，要注意过程性材料的规范积累、收

集、分类、整理和阶段性总结。课题组长在研讨过程中要身先士

卒，勇挑重担，参与课题研究的教师要服从课题组的工作分工与安

排。

第二学期小学教学工作计划3

一、学生情况分析

学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数

学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学

生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，

兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定

差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学

生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但

在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的

数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一

年多的学习，他们的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学

习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能

力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学

生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创

新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和

应用数学的兴趣和信心。

二、教材分析

（一）内容变动情况

1.降低了难度°主要体现在第一单元和第三单元内容的变化

上。第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计

表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整

理数据的方法。第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴

对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的

另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。

2.完善结构体系。主要体现在第五、六单元内容的变化上。首

先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元

从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除

法”和“表内除法”的联系。

（二）教学内容

这一册教材包括：数据收集整理，表为除法

（一），图形的运动，表内除法

（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千

克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。

（三）编排特点

1.各领域内容穿插编排，互相搭配。

2.继续加强学生对知识整理能力的培养。

3.继续注重体现数学背景知识。

4.在完整的过程中培养解决问题的能力。

5.练习的层次、功能分明。

6.为教学评价提供线索。

三、教学目标

1.了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。

2.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算

式.知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用2〜6的乘法口

诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根

据除法的意义解决一些简单的实际问题。

3.使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋

转现象。

4.让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内

乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际

问题。

5.使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学

会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。

6.使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过

程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，

商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。

7.结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要

性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些

数的组成与分解。

8.初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。

9.通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推

理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。

10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学

的信心。

11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

12.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学重点、难点

重点：1、除法。

2、万以内数的认识。

3、用数学解决问题。

难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。

五、教学措施

1.科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能力，

形成应用意识。

2.万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感

3.改进表内除法教学的编排，体现知识的形成过程，加强教学

过程的探索性。

4.提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发

展。

5.提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，激发学生对

数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。

六、全册课时安排（约60课时）

（一）、数据收集整理（3课时左右）

1、数据收集整理...............................2课时左

右

2、练习一.....................................1课时左

右

（二）、表内除法（一）（12课时左右）

1、除法的初步认识.............................6课时左

右

2、用2〜6的乘法口诀求商.......................5课时

左右

3、整理和复习.................................1课时左

右

（三）、图形的运动（一）（4课时左右）

1、轴对称图形的认识.............................1课时

左右

2、平移和旋转...................................1课时

左右

3、实践活动：剪一剪.............................1课时

左右

4、练习七1课时

左右

（四）、表内除法（二）（5课时左右）

1、用7、8、9的乘法口诀求商...................2课时左

右

2、解决问题.....................................2课时

左右

3、整理和复习...................................1课时

左右

（五）、混合运算（7课时左右）

1、混合运算.....................................4课时

左右

2、解决问题.....................................2课时

左右

3、整理和复习...................................1课时

左右

（六）、有余数的除法（9课时左右）

1、有余数除法的意义和计算.......................4课时

左右

2、解决问题.....................................3课时

左右

3、整理和复习...................................1课时

左右

4、小小设计师...................................1课时

左右

（七）、万以内数的认识（14课时左右）

1、1000以内数的认识.............................10课

时左右

2、整百、整千数加减法...........................3课时

左右

3、整理和复习...................................1课时

左右

（八）、克和千克（4课时左右）

1、认识克.....................................1课时左

右

2、认识千克.....................................1课时

左右

3、解决问题.....................................1课时

左右

4、练习二十.....................................1课时

左右

（九）、数学广角一一推理（2课时左右）

（十）、总复习（4课时左右）

第二学期小学教学工作计划4

为了提高教师实施课程改革的能力和水平，加强体育课改教研

活动，提升我校课程改革的整体水平，努力实行新课程标准。学校

始终坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为

实施素质教育的突破口。争创学校的体育特色，培养全面发展的学

生。本学期学校有如下打算：

主要工作：

1、要求体育组的每一位老师要认真备课，认真上好每一堂伍育

课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

2、抓好校运动队（田径队、乒乓球队、排球球队、游泳队）的

建设和训练工作，为这学期学区举办和各类比赛做好充分准备。

3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：

跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。

4、六一儿童节举行全校性的队形队列比赛。

5、教师教育、教学论文、个案的撰写。

具体安排：

三月份

1、制定体育教学计划和教学进度。

2、抓好学校田径队组队训练。为4月底参加学区举行的小学生

田径运动会做准备C

3、做好游泳训练队的工作。

4、体育课常规教育和安全教育。

四月份：

1、校排球队、乒乓球队组队。

2、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。

3、参加区小学田径运动会。

五月份：

1、校各运动队训练继续抓好训练工作以及做好六一活动的一切

准备。

2、六一队形队列比赛。

六月份：

1、开展五、六年级班级的排球赛。

2、开展一、二年级班级的跳短绳比赛。

3、开展三、四年级班级的乒乓球比赛。

第二学期小学教学工作计划5

参照我校第一期战略研讨会的研究成果，围绕影响我校战略发

展的成功因素，特制定我校XX-XX学年度第二学期教学工作计划如

下：

一、指导思想

本学期，我校继续以全面实施素质教育为总目标，继续深化课

程与教学改革，以语文课改为突破口，加强人力资源的开发。教学

工作力求做到实事求是、高效与实效，着力提高教学质量。

二、工作任务

1、狠抓教学常规：落实管理制度，坚持从严要求，改进巡课方

法，强调以查促改°校长、教务主任、全校教师坚持听课评课。

2、课程管理：构建适合学生、可供选择的多元课程。

3、高效课堂：打造自主合作、愉悦高效的智慧课堂

4、教学改革：全力打好“语文主题学习”实验攻坚战，将教学

改革延伸至数学等其他主要学科。

5、继续实施“学困生拯救行动”。

6、提升教师专业素养。

7、提高教学质量。

8、举办第四届“校园读书节”活动。

9、功能室建设。

10、加强语言文字工作。

三、方法措施

（一）常规管理

1、本学期继续抓好教学常规的落实。从备课、上课、作业的布

置及批改、测试、课后反思等环节入手，不定期抽查，并有书面反

馈意见。

2、优化课堂教学，向40分钟要质量。积极引导教师课前钻研

教材，备课标、备学情、备教材、备教师、备作业，探讨教学改革

的教学新特点，新方法，新模式，提高课堂教学效益。教案课题处

标明授课日期。

3、加强对学生在校作业及家庭作业的管理。教师要精心布置作

业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课

外作业量，低年级不留书面作业，加强作业批改。

4、引导教师有效地做好课后反思。教师要结合教学的实施情

况，学生学习情况，及时写出教学反思，找出成功和失败的原因,

把改进措施以及对某些问题的看法与体会记录于教案后，积累经

验、提高教学水平c不把反思当负担，每周体现在博文里。

5、落实听课制度。结合“语文主题学习”实验加强随堂听课的

力度，包括约课和推门课，并检查备课情况，促使我校课堂教学质

量的提高。要求校长每学期听课不少于30节，教学管理人员不少于

100节，教研组长不少于40节，三年内入职的教师不少于25节，

其他教师不少于20节。教师认真做好听课笔记，课后及时与授课老

师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

6、强化过程管理和教学质量监测，取消期中考试。教师平时可

以根据各班教学情况、教学进度设计个性的检测对教学效果进行反

馈，通过检测结果在班级内给学生以适当的表彰，从而激发学生的

学习兴趣。

7、对教案、作业一学期定期检查不少于2次，不定期抽查提前

一天通知教师。具体情况参照学校教学常规管理办法。

8、每周一篇教学博文。

9、落实有效教研。开展主题教研，校长、教务处主任分别跟踪

数学、语文两个教研组，做到“一研一得”、“有研必得”。借鉴

上年度成功经验，将教研活动与磨课紧密结合。参与联片教研，加

强集体备课。积极申报各级各类科研课题，提倡“微型课题研

究“。

10、加强巡课，强调以查促改。

（二）课程管理

1、基础课程与校本课程。在开齐开足国家课程的基础上，针对

学校培养目标和教育资源，积极开发、实施校本课程。校本课程的

课时、教学内容、进度严格按照课程纲要和计划认真实施。

2、严格执行课程计划，开齐开足体育、艺术课程和品生、品

社、科学、综实、地方等小学科课程。综合实践继续与语文学科整

合。

（三）建设高效课堂。

认真落实学校高效课堂建设方案，完善“新课堂五问”，着力

解决实际问题，努力形成学科教学特色，积极参加上级组织的高效

课堂培训、教研、展评等活动。在建设高效课堂基础上，着力打造

以自主合作、愉悦高效为特征的智慧课堂，深入挖掘各学科的学科

特质，为思维而教，为创造性而教，为学生的智慧发展而教。

（四）教学改革

全力打好“语文主题学习”实验攻坚战，梳理出困扰实验开展

的实质性问题并找到切实可行的解决办法，形成一定实验成果和长

效机制，逐步树立自己的教学品牌。将教学改革延伸至数学等其他

主要学科。

1、加强课标落实，各年级各学段明确教学目标，查漏补缺，严

格按照课标进行教学。

2、本学期加强略读课、阅读指导课、写作指导课的教学研究。

3、进一步落实读书评价制度，充分使用评价手册。

（五）学困生拯救

1、继续或重新确定拯救对象，拯救时间为一学期。

2、分析学生情况，确定转化目标，完善“学困生档案”。

3、发现学生的闪光点，用耐心作为转化的保证，做好日常学习

的督促工作。

（六）提升教师专业素养

1、加强培训的实效性。到市内名校、区内兄弟校参观学习，争

取机会到北京等教育发达地区学习教学经验，积极为教师创设外出

学习的机会，抓好二次培训。争取市、区级骨干教师到校送课的机

会。有针对性的开展好校本培训，解决教育教学中的实际问题。

2、加强教师的专业阅读和专业写作。鼓励教师自主购书、自主

阅读、进行专业写作。举行第二届教师说书大赛。

3、加强骨干教师和新教师的培养。制定落实新一轮新教师培养

计划和骨干教师培养计划。发挥市级、校级骨干教师的示范引领作

用，积极培养区级骨干教师、区级名师。鼓励新教师加入全区音体

美教师沙龙，组织新教师参加全区新教师岗位“大练兵”、“大比

武”活动。

4、继续执行师徒结对“蓝青工程”三年规划，师徒教师各尽其

职，早日实现新教师的专业成长，真正做到“青出于蓝而胜于

蓝”

（七）努力提高教学质量

1、树立全员质量意识和全程质量意识，进一步明确各学段的质

量目标，从低年级抓起，面向全体学生，按照课程标准的要求，加

强监控和精细化管理，确保各学段教学目标任务的圆满完成。整体

教学成绩力争超过周边兄弟学校水平。

2、抓好六年级的教学质量，争取毕业考试取得理想成绩。

（A）第四届“校园读书节”活动

认真组织读书节系列活动，结合开学典礼启动第四届“校园读

书节”仪式。

（九）功能室建设

本学期尽快逐步完善仪器室、实验室、图书室、音乐、美术、

体育器材教室等各功能室建设，争取在最短时间内配齐设备，满足

老师、学生的需要。

（十）语言文字工作

加大语言文字法律法规的宣传力度，积极参与第18届国家“推

普周”、河北省“双推月”等相关活动。加强书法教育，继续指导

学生掌握正确的握笔和书写姿式。争创语言文字工作示范校。

1、教师粉笔字继续每日一练。

2、每周对学生的书写情况进行统计，从而加强对学生书写的指

导与监督。

四、活动安排

XXX

第二学期小学教学工作计划6

一、指导思想：

着力培养学生热爱祖国语言文字的思想感情和民族共同语的规

范意识，培养学生掌握运用祖国语言文字的基本能力；加强对学生

爱国主义、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育；培

育学生的创造力，培养爱美的情趣，尊重发展学生的个性；在发展

学生语言的过程中，丰富语言的积累，养成良好的语文学习习惯。

二、教学要求：

思想教育方面：

根据教材内容，向学生进行爱北京、爱祖国的教育；进行刻苦

学习、认真思考、养成良好学习习惯的教育；进行爱护文物、热爱

劳动人民的教育；进行勤于动脑、细心观察等意志品质的教育；进

行热爱大自然及辩证唯物主义的启蒙教育。切实加强热爱祖国、热

爱中国共产党、热爱社会主义祖国的教育以及社会主义道德品质的

教育。

语言文字训练方面：

1继续复习巩固汉语拼音。能运用汉语拼音帮助识字、学习普

通话。熟记汉语拼音字母表，会按字母表的顺序背诵和默写小写字

母。认识大写字母。继续随文学读轻声。

2学会本册生字352个。能借助汉语拼音读准字音，能利用殂

同的偏旁和比较的方法记忆字形，能初步结合词语和句子了解字

义，能辨析学过的同音字、形近字和多音字。

3继续学习用铅笔写字，写得正确、端正、整洁。

4学过的词语能正确读、写。学习结合上下文和生活实际了解

词语的意思。继续认识句子，了解总分复句和紧缩复句的形式，练

习写句子，并注意学习课文中用词造句的一些方法。

5继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课

文。学习默读课文，做到不出声、不指读，练习一边默读一边想。

6学习了解课文内容。能把句子连起来，初步了解自然段内

容；并能把自然段连起来，初步了解课文内容。

7能听懂别人讲述的一件简单的事，并能转述基本内容。能听

写句子。能在看图或观察事物以后，说几句意思完整、连贯的话。

能用完整的语句回答问题。说话时注意使用礼貌、得体的语言。

8能用学过的部分词语写通顺的句子。能理顺次序错乱的句

子。学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句意思连贯的话。

能写留言条。继续学习使用逗号、感叹号。

三教学时间安排：

本册所需教学时间大致安排如下：

字词句17课34课时

精读课文15课45课时

略读课文12课12课时

练一练8个24课时

共计115课时

二年级语文组

20xx年2月16日

第二学期小学教学工作计划7

本学期我继续担任一年级x班的数学教学工作，为了本学期的

数学教学成绩，我特制定如下工作计划：

一、基本情况分析

在经过了一个学期的数学学习后，学生的基本知识、技能方面

基本上已经达到学习的目标，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参

加各种学习活动。但是一年级学生毕竟年龄小，注意力易分散，所

以教师要有层次、有耐心的进行辅导，使每个学生顺利地完成本学

期的学习任务，使学生已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，在快

乐学习中进一步体验思维的乐趣、成功的乐趣。

二、教材分析

本册教材包括以下内容：

认识图形、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认

识、认识人民币、100以内的加法和减法、找规律，这册教材的重

点教学内容是：100以内数的认识20以内的退位减法和100以内的

加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数

的范围扩大到100,使学生初步理解数位的概念，学会100以内数

的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达

和交流，形成初步的数感。

在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的

认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法。”找规律”

和“统计”是两部分新的教学内容。“找规律”引导学生探索一些图形

或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发

现、欣赏数学美的意识。

统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理

数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问

题的过程。

教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学

实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，

体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生

的数学意识和实践能力。

三、教学目标

L认识计数单位“一“和"十"，初步理解个位、十位上的数表示

的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握

100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺

序，会比较100以内数的大小。

2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两

位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用

加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体睑数学

与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

4.能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所

学的图形之间的关系。

5.认识人民币单位元、角、分，知道1元二10角，1角二10分;

知道爱护人民币。

6.会读、写几时几分，知道1时二60分，知道珍惜时间。

7.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单

的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统

计图表中的数据提出并回答简单的问题。

8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学

的信心。

9.养成认真作业、书写整洁的良好习贯。

10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学要求及重难点

1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握

100以内的数是由匚个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺

序，会比较100以内数的大小。

2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内

两位数加、减一位数和整数，

3、认识人民币单位元、角、分，知道1元二10角，1角二10分；

知道爱护人民币。

4、会读、写几时几分，知道1时二60分，知道珍惜时间

五、教学措施

1、认真钻研教材，真正做到备好课、备好学生，因材施教，教

学中努力体现以学生为主体，从学生的年龄特点出发，放手多给学

生自主探索的机会C

2、在教学过程中努力培养学生良好的学习习惯，培养学生对数

学的兴趣，养成”敢想、敢说、敢做”的习惯。

3、充分利用课外教辅材料，尽量让不同程度的学生都能感受到

数学的趣味性。

4、上课鼓励学生积极发表自己的见解，对于精彩的发言给予表

扬，培养学生的创新思维能力。

5、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合

作交流与自主探索的气氛中学习。

6、加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述

现实世界的过程。对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。

7、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能

力。

8、利用家长联系本加强与家长的联系和沟通，适当交给家长一

些正确的指导孩子学习数学的方法。

六、转变后进生方法及措施

1、坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助其树立信

心；

2、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，逐步培养他们的自

觉性及上进心；

3、利用课余时间给予耐心辅导，安排成绩好的和他们坐一块，

以便帮助他们学习，共同提高成绩。

4、与家长联系，使学校与家庭达成共识，共同培养好学生。

七、课时安排：（略）

第二学期小学教学工作计划8

一、指导思想：

紧紧围绕学校教学工作目标，聚焦课堂教学，突出质量立教这

个重点，秉承“让育才成为师生梦开始的地方”的办学理念，引导

教师拥有自己的教育梦，培养“有理想信念、有道德情操、有扎实

知识、有仁爱之心”的教师队伍，培养“拥有梦想，追逐梦想，实

现梦想”的学生，以打造书香校园，培养学生良好习惯为着力点，

以提高课堂教学技能为重点，以提升课堂教学质量为目的，积极开

展各项活动，转变教师教学观念，转变教师教学方式，促使我校教

师具有梦想意识，深化有效课堂研究，实施精致化常规管理，实现

教师专业化成长。

二、工作目标：

1、以学校梦想文化为主线，开展深入研究，使每个学生、每位

老师得到全面发展；

2、开发出具有学校特色的、能促进本校学校和教师发展的梦想

文化课程；

3、继续加强教师队伍建设培养，抓好微课题研究。

4、以培养学生良好的生活学习习惯为着力点，努力提高学生素

质；

5、加强全校作业量的监控，实现真正意义上的减负增效。

6、加强常规管理工作，做到精细管理；

三、具体工作：

根据区教育局提出“减负增效”要求，我们向备课、课堂要质

量，给教师“幸福感”，让学生学得轻松。

（一）加强队伍建设，提高师生的综合素质

1、教师：

（1）加强理论学习，提高教师的理论水平：教务处每周为每学

科教师提供一篇学习文章，并通过QQ群进行交流学习；教研组活

动、班主任例会等坚持先学习的原则，学习要具有针对性，以解决

问题式的学习为主。

（2）坚持走出去，请进来的原则，尽可能的为教师提供学习培

训机会，鼓励教师积极参加各项学习培训活动。

（3）开展评选“月度人物”评选活动，内容包括教师工作、学

习的方方面面，人无完人，只要在某一方面有贡献、有特长、有口

碑等都可以参评，面向全体教师、学生、家长，树立榜样，树立学

校正能量。

2、学生：

（1）抓好班干部的培养，坚持实行班长例会制度。每周固定时

间召开班长例会，进行前一周工作的总结及本周工作的部署，对班

长进行培训，提高学生的管理水平，使班委会切实发挥学生自我管

理、自我教育的作用。切实起到班主任帮手的作用。

（2）鼓励有特长的学生组建自己的团队，使学生主动发展。

（3）开展学生“月度明星”评选活动，每月由年级组推荐一名

学生，撰写推荐词，学校制作宣传海报，并进行颁奖。

(二)加强常规管理，关注细节，注重实效

1、教学常规

(1)备课，在研读《课标》，深入解读教材的基础上进行年级

组集体备课，教师学生、个人特点进行二次备课，突出自己对教材

的解读、对教学环节的把握，对学生能力的培养。备课侧重于教学

重难点的突破，以及学生对所学知识的掌握应用情况，三至六年级

坚持“学案导学，先学后教，当堂训练”，针对学生年龄特点精心

设计好导学案，低年级教师还是坚持在自主备课的基础上，进行教

研组的集体备课。教务处继续加强教师备课，树标立标，对备课优

秀的教师进行量化、表彰。

(2)课堂教学，结合“一师一优课，一课一名师”活动，聚焦

课堂教学中存在的实际问题，开展共生课堂教学研讨，强化主题教

研，集体备课，创课赛课的活动实效。教学要面向全体因材施教，

尊重学生差异，注重激发学生的学习兴趣，遵循学生的认知规律，

关注学生的学习过程；教学中做到讲练结合，给学生足够的自主学

习的时间。使学生实现从“学会”到“会学”的转变，实现课堂教

学“轻负担、高质量，低耗时、高效益”的目标.

(3)作业，学校将加大对学生作业的监控力度，使教师的工作

能真正在学生减负的同时，增效。因此学生的作业要求做到“精

选、先做、全批、纠错”原则。各教研组长认真带领组员学习《小

学教学视导》，明确作业的评价标准和规范要求，加强中小衔接工

作，五六年级的学生建立个人错题集，推行双色笔作业。对各年级

学生作业要严格要求：书写规范，封面整洁，统一书皮、统一标

签，统一书写名字位置，统一评价符号、要求。学校对各科作业进

行每月定期检查，教导处不定期抽查，学校将检查分数计入教师考

核和班级量化。

(4)听评课，各教研组分别制定本学期的听课计划，完成听课

任务，教师听本学科课不少于20节，教研组长不少于25节。开展

校内及组员间的听课活动。这学期并进行次年级为单位推荐一名教

师参加校评优课活动，加强课堂教学的研究力度，促进教师集体备

课、有效上课、主题教研能力的提升。听课后，各教研组根据自己

组制定的教研主题在教师QQ群中进行评课。

(5)教研活动，以“微课题”研究为抓手，教研组根据本组实

际、学生实际，确定研究主题，并以此开展学习活动、实践，学期

末写出本组的研究报告。教研组要做好研究活动的资料整理和记

录。学期中要进行教研组主题活动展示和交流活动，为学年末评选

优秀教研组做准备,教务处人员分别进入教研组，监督落实。

(6)辅导，结合学校的“梦想导师”活动，关注到每一个个

体，使学生不仅学习好，更重要的是学会做人。

2、丰富课外实践，提高创新意识

广泛开展课外阅读，努力培养学生的创新精神和实践能力。倡

导"把读书成为习惯;在学校充实了丰富的图书资源这有利的条件

下，激发学生的读书兴趣，广泛开展阅读活动。让每一位学生都多

读书、读好书、好读书，努力营造书香校园。坚持“经典诵读”、

“我爱阅读”、“口算、计算天天练”、“英语字母设计比赛”等

学科特色活动，促进学生的个性发展，学校每月进行学科特色活动

展评。

3、培养学生良好学习习惯，提高学习效果

以“双惯养成教育”的深入实施为核心，继续抓好“好习惯小

电影”活动，以培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、礼仪习惯，

在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效，真正让学生知道什么

是好习惯，好习惯是什么样的，如何形成好习惯，着力推进素质教

育具体化实施。鼓励各教研组改进评价方式，从多方位、多角度对

学生进行评价，让素质教育落到实处。教导处听课时对各班习惯养

成进行测评，并及时反馈存在问题。

（三）抓实课题实施过程，丰富教研成果。

1、开展课题研究，提升教师专业水平。开学初，每个教研组确

定出自己的教研主题，并争取邀请教科室领导来校进行引领和指

导，带动教师发展，促进教师队伍快速提升。

2、课堂调研，现场指导。本学期将继续落实调研听课制度，领

导深入课堂听课调研，现场指导教学，采用两种方法：①调研课：

事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后组织教研交流，检查

上课效果。②推门课：事先不通知教师，听课后将意见反馈给教

师。

四、本学期工作配档表

（略）

第二学期小学教学工作计划9

一、指导思想：

认真学习贯彻全国基础教育工作会议精神，以“健康第一”的指

导思想，认真搞好教学研究、教学指导和教学管理工作，进一步深

化体育教学改革，强化”四个意识”，围绕“六个优化"，以创新意

识、创新思路、创新举措，创造性地开展学校体育教学工作，充分

体现体育教学以育人为宗旨的教学目的，提高学生的自主健体能

力，评价能力和创新能力，强化学生的合作意识及终身体育的意

识，推动我校体育教学再上新水平。

二、抓好课堂教学。

通过抓好课堂教学，实现体育教学的目标。要求备好、上好每

一节体育课，定期组织学习、组织好听课及评课，在教学观摩中不

断提高老师的教学水平。组织学习新课程标准，认真实施教学改革

的新举措，积极探索适合改革方向的新路子、新方法。组织好教学

公开课，培养青年骨干老师。

三、基本思路：

1、积极培养体育教学骨干，建立骨干教师档案，注重培养，逐

步建立一支有活力、有创造力的体育教学骨干队伍。

2、组织全校体育教师继续学习《体育与健康课程标准》，转变

教学观念。

3、进一步落实《体育与健康教育教学大纲》，认真抓好我校学

年、学期、单元及课时计划的制定、实施及检查工作，督促各教师

按照教学大纲科学地制定各种教学计划、写好教案，做到备教相

符。

4、收集好优秀体育教案，强化体育教师的科研意识，促进体育

教师科研水平的提高。

5、加强对基础薄弱的体育教师的教学指导。

四、积极开展大课间课堂活动。

在抓好课堂教学及各项大型运动竞赛的同时，积极开展大课间

课堂活动，充实学生的课余生活。面向全体学生，在活动中使学生

的身心都得到充分的锻练，不断提高学生的身体素质，同时培养终

身体育的意识。

五、组织安排好各级的体育锻练工作，面向全体学生，大幅度

提高学生的身体素质。

第二学期小学教学工作计划10

忙碌而又充实的一个学期开始了。在这个学期里，我们音乐教

研组的全体成员将在学校八领'导的指导下，尽最大努力完成学校交

给的任务。

一、参加培训，吸收积淀。

加强自身的政治、业务素质，积极进取，不断努力，通过参加

多种形式的学习以及教研活动来提高自己的理论水平，进一步深花

习新的课程标准，共同学习《新课程标准》、《新课程中的音乐活

动》等有关内容，利用每次教研活动时间，学习各年级的教材和优

秀案例。用理论来指导实践，计划本学期每位老师普遍听课20节以

上，并拓宽听课范围，以便从各门学科中吸取长处，促进自身教学

技能的提高。

将继续加强和提高老师的专业化水平，利用业余时间进行声

乐、键盘等专业训练。

二、抓好每项常规工作，促进质量提高。

按照区教研室、学校的教学安排，本学期将工作重点放在“导

学议练”教学模式的专题研究上，突出音乐学科特点，建立我校音

乐教学风格。在教学过程中我们严格按计划开展工作，认真组织老

师参加区教学能手和优质课的评选，以此为契机，组织老师开展说

课议课听课评课，互相学习，取长补短、共同进步。

三、开展兴趣活动小组，培养艺术队伍。

腼奉展丰富多彩的音乐活动，不仅是促进搞好音乐花工作的重

要途径，也是培养发现音乐人才的好方法。为了进一步提升学校的

艺术品位，营造浓郁的音乐氛围，构建美的艺术花；使学生有一个

表现自我，展示自我的舞台；巩固音乐花成果，促进音乐教育教学

的进一步发展。我组在培养学生兴趣的基础上，进一步加大工作力

度，将继续定时定点定人进行活动组的训炼活动。每个教师根据自

己的特长，带好自己的艺术队伍。并在一年一度的“六一”艺术节

上为学生提供展示的舞台。本学期还将举行全校校歌比赛，让快乐

的歌声唱响实小的校园。

我们相信，在上级c领、导的关怀下，在校八领,导的指引下，在

教师们的不懈努力下，实小的音乐之花将开得越来越绚丽！

第二学期小学教学工作计划11

一、指导思想

本学期我们认真贯彻落实xx市教师发展中心及安阳教育学区关

于教育教学的有关精神为学校工作指南，秉承“做优秀的自己”的

办学理念，立足我校教育发展的实际，以课程改革为中心，以课堂

教学为重点，深入开展教学研究，探索学校提高教学质量的新途径

和新方法，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习

方式，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1.规范管理。本学期的工作重点之一是落实教研组和备课组活

动的规范。深入加强备课管理，由教导处根据《温州市小学各学科

教学常规（试行）》的规定，核定每门学科备课、作业量，作业批改

要求，教学反思等常规教学检查细则。在“有效、高效”上下工

夫，切实提高常态课堂教学质量。

2.提高质量。以“推门听课”、“教学常规检查”、“教研活

动”、“校本教研公开课”、“教学质量分析”、“教研组团队考

核”等活动为平台和契机，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，

提高4—6年级各学科的及格率、优秀率，尤为重要的是提高毕业班

的学科质量。提高育人质量，促进学生全面发展，力争提高我校学

生学业水平。

3.完善课程。在规范实施基础性课程的基础上，积极推进拓展

性课程的建设。组织教师开展拓展性课程建设的专项学习，不断实

践积累，逐步形成我校特色的两类课程框架。

4.培养教师。谋划教师专业成长，以全面提高教师业务能力和

师德水平为中心，通过学校管理、教育科研、校本研修、师资培训

等途径，提高教师的教育教学理论水平和学科教学能力。

5.发展学生。关注学生身体成长，丰富校园文化活动，让学生

在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。

三、具体工作及措施

（一）教学常规：规范管理，追求细节

只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才

能保证教学质量稳步提高。本学期，我们在教学常规的管理上提倡

有效管理，注重过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。

1.严把“备课、上课、听课、作业批改、辅导学生“五个关

备课：本学期继续推进活页备课的形式，并进一步完善。除常

规备课形式外（教龄在5年以下的教师要采取手写备课的形式，5

年以上教龄的教师可以采取电子打印的形式），教导处将采取定期检

查和抽查相结合的方式，检查重点关注备课量及二次备课上，同时

注重检查情况反馈。建立“精品教案库”，本学期的精品教案，要

求教师搜集教学杂志上的优秀课例及整理优秀课例听课笔记共8篇

（每月两篇，网络下载不算，同年级教师内容不能重复），并将教案

以图片（可以拍照）形式按时上传教导处360云盘。

上课：课堂教学的管理监控采取巡查和推门听课方式，了解教

师的教学情况，了解班级学生的学习习惯，对于教师听课的要求是

本学期不得少于10节，教研组长本学期不少于15节，中层及校级

领导领导每学期不少于20节，鼓励跨学科听课。

作业布置和批改：抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。

教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业，学生的作业量不得

超过国家教育部规定的作业时间，作业的批改应及时，作业批改监

控学校将采取定期与抽查结合的方式。

辅导学生：对学生的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目

标，对特长生和学困生进行分层次个别辅导。本学期继续做好学困

生的辅导工作，要求教师对学困生能做到耐心、用心、恒心。班主

任和辅导教师对于本学困生要做到情况清楚，并及时了解学困生的

进展与动向。各任课教师对待学困生要做到“三个优先”：课上作

业优先辅导、课后作业优先面批、表扬鼓励优先及时。

2.健全质量监控体系

继续研究低段学生的项目评价、高段学生的综合素质测试评

价。教研组提早设计低段项目评价方案，分散在学期过程中，切忌

期末堵塞测评。高段学生的综合素质评价，本学期设想从以下几个

方面实施监控：①教学质量的监控。语文、数学、英语、科学期末

考试用统一的试卷进行阶段测试，并及时进行质量分析，监控各年

级四门学科的教学情况。②作业的监控。不定期对各学科、各年级

和各位教师的作业进行检查，检查重点是作业量、作业的批改和作

业的订正情况。③课堂教学常规监控。教导处不定期地对教师的课

堂教学常规进行抽查，全面提高教师认真上课的自觉性和主动性。

④认真做好六年级毕业班的月考分析和复习备考工作。

3.严格执行减负规定

（1）严格控制学生在校时间，实施到点清校。（2）严格控制学

生家庭作业量。（一年级不布置书面家庭作业，二、三年级半小时，

四、五、六年级1小时），不得超过规定的作业时间。（3）严格执行

课程计划，开足开齐课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节

课，杜绝私自调课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随

堂检查。

（二）教师培养：立足平台，超越发展

L专家引领

本学期我们将继续邀请各学科专家来校做专业引领，搭设成长

的阶梯，加快学校教师的专业成长步伐，努力培养造就一批师德高

尚、教学优秀、教研突出、在市内外有一定影响力的教师。

2.加强教师基本功训练

（1）校本教研

校本培训是提升本校教师科研素养的重要途径。本学期，我们

将紧紧围绕课题的研究工作来积极开展，在内容上尽可能做到全面

性：既有理论层面的专家引领，又有课堂教学技能方面的；以“立

足课堂，有效反思，深入研究，持续发展”为教研工作思路。深入

开展教研活动，抓细节，抓问题，形成一定的实践经验，全面提高

课堂教学质量。

（2）开展教师技能比赛

以促进教师专业成长发展为宗旨，以教育实践中教师所面对的

具体问题为对象，开展教师技能比赛。（各学科比赛内容及方案见教

研组计划）

3.积极开展论文评选活动

本学期，我们将认真组织教师参加xx市教育教学论文比赛。鼓

励教师积极投稿。为了给教师提供更多展示自己的舞台，每位教师

在积极撰写论文，向市级以上刊物投稿的司时，积极推荐优秀学生

习作（包括作文、书画、摄影等作品），以充分展示我校素质教育成

果。

（三）课程建设：积极推进、凸显特色

本学期在规范实施基础性课程的基础上，积极推进拓展性课程

的建设。

努力实现社团活动课程化，听取广大师生的心声，根据他们的

需求进一步完善社团活动的管理，鼓励老师全员参与社团，在活动

中积累素材和经验，逐步开发体现校园文化理念的、有可操作性

的、可持续应用的校本课程。

鼓励教师个人基于所教学科开发个性化的课程。学校不做要

求，只提倡鼓励。特别是青年教师，要和自己的爱好特长结合，树

立一个教师多门课程的意识，逐渐形成自己的独有课程和教学特色

之一。

（四）学生培养：活动促进，和谐发展

1.读书节活动。本次读书节活动以“经典诵读”为主题，各年

段积极开展活动。小学一年级：诵读《笠翁对韵》，二年级诵读《三

字经》《弟子规》，三四年级诵读《唐诗》，五六年级《宋词》。通过

诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学

校德育内容，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。

2.组织开展好各种学生竞赛活动。本学期将根据上级各部门有

关要求，组织学生参加xx市及以上的各类竞赛活动，力争取得优异

成绩。

第二学期小学教学工作计划12

一、指导思想

以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素

质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，把握教育新常

态，以新课程理念为指引，立足教学工作实际，进一步突出教研工

作的研究、指导、管理、服务功能，精细常规管理，推进学科建

设，优化课堂教学，加强课程实施质量监控，科学提高教学质量，

努力开创我校数学教育教学工作的新局面。

二、目标任务

1、构建具有学校特色的教科研模式，全面提升教师参与教科研

的意识与能力，为实现学校教科研工作的新突破奠定良好的师资队

伍基础。

2、加强骨干教师的培养，锻造一支和谐发展的高素质的数学教

师团队。

3、积极参加市教研室和学校开展的各项教学活动，并以增强科

组教研的针对性和实效性，力争在活动中取得优异成绩，为学校争

得荣誉

4、加强教材、教法、学法的研究，探索有效、高效的课堂教学

模式，力求快速、持续提高学校数学教学质量。

5、做好珠心算教学实验的研究工作，迎接省珠算教学比赛。

三、具体措施：

1、夯实教学常规。

（1）抓实备课。备课要提前一周，精心备好每一课，在年级组

集体备课基础上突出备课的个性化，以适应不同教师、不同班级学

生的特点。数学集体备课不能走过场，要突出对每一个单元教学目

标的把握、重难点的突破，个性化备课要适应班级学生的特点，不

同层次学生练习的设计。

（2）抓活课堂。采取一系列行之有效的举措，让“以生为本、

以学为主、全面发展”的观念和学生“自主、合作、探究”的学习

方式落实到每一节课和每个学生。

（3）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重

质的要求.课堂练习强调训练出题规范化、有针对性、分层要求。

定期搞错题过关，精心组织每次检测，测前抓命题，测中抓考风，

测后抓分析。

（4）抓勤辅导。数学教师在完成教学任务的同时，一手抓优等

生的培养，是他们成为班级中的领头雁，成为老师的好帮手；另一

方面要抓好“学困生”的辅导。为此，每位教师要建立“培优辅

差”记录。

（5）抓好习惯。重视学生良好习惯的养成教育：听课习惯、发

言习惯、思考习惯、解题习惯、作业习惯、复习习惯、预习习惯、

反思习惯等。教师教给方法、时时督促、从严要求，确保好习惯养

成，让孩子受益终身！

2、探求高效课堂。

（1）通过教师培训、开展教科研活动，强化教师的教育理论与

专业知识的学习，提高教师参与教科研的意识与能力。充分发挥骨

干教师和教研科组的能动性，使其成为引领教师参与教科研活动的

促进者和主阵地。

（2）规范日常工作，加强教学常规工作的管理。科组通过强化

检查和巡查，及时发现教室在数学教学中出现的问题，在及时反馈

给本人的同时提出整改意见。

（3）大力开展教科研活动，形成良好的教科研氛围。学校科研

通过校本研究、课题研究、对外交流与合作等多种形式，丰富教科

研的内容与形式，做到与时俱进。及时总结经验教训，不断提高教

科研的针对性、实效性。

（4）本学期的'科组活动时间和备课组活动时间都是每两周一

次，科组活动的形式主要是：理论学习，观课、议课、示范课、观

摩课、展示课，学习交流等。备课组活动的形式主要以研讨本年级

教学内容重点和难点的突破，解决教学过程中遇到的各种问题为

主。

3、打造学科亮点

学科活动是学科教学的延伸和拓展，是提升学生学科素养的有

效途径。近年来我校各学科组根据学科特点和学生年龄特点，精心

思考，周密安排，带领学生开展丰富多彩的学科活动，通过活动，

激发学习兴趣，丰富学科体验，强化学科感悟，提升学科素养。

(1)每日一题夯实根基。坚持每日一题训练，形成学校常态化

提优举措，并结合每日一题训练，举行学科小竞赛活跃学生思维，

创建学校提优训练题库。为学有余力的学生提供展示的舞台，以比

赛促进教师对每日一题训练的重视，激发学生学习兴趣。

(2)“数学周”活动提供展示的舞台。在数学周安排：数学广

播、数学论文评比、数学小明星选拔、数学知识竞赛等。通过各种

活动，创设充满数学学习乐趣的校园，在丰富学生校园文化生活的

同时，激发学生对数学的热爱。

(3)学科竞赛丰富多样，提升学生数学素养。低年级口算比

赛、中高年级计算比赛、聪明题比赛、小论文评比、数学报纸作比

赛等。通过小型多样的比赛，以赛促教、乂赛促练。全面提升学生

数学素养.

(4)珠算教学再创佳绩。加强一到三年级珠算教学的监控，尤

其是三年级学生的珠算学习的管理，做好充分准备，选拔优秀三年

级珠算选手参加省珠心算比赛。

四、每月工作安排：

二月份：

1、制定计划，做好开学常规工作检查；

2、开学工作检查前，协助黄俊老师做好备课工作;

3、召开教研组长会议；

4、做好数学教师教研活动和备课组活动；

5、教学二月份常规月考核工作；

6、中、高年级每日一题思维训练比赛。

三月份：

1、低年级口算比赛，中高年级计算比赛；

2、常规考核一月一重点抽查：备课；

3、数学案例研讨交流活动；

4、学校珠算评比活动。

5、六年级质量检测

四月份：

1、三年级学生参加省珠心算比赛

2、六年级质量检测、分析会

3、期中质量调研，期中检测分析研大会

4、常规考核常规一月一重点检查：作业批改

五月份：

1、数学周活动系列之学科竞赛；

2、常规一月一重点抽查：提优补差辅导；

3、骨干教师优质课展示活动；

4、开展期末复习研讨，做好小升初考试准备；

5、小升初升学模拟考。

六月份：

1、精心组织数学期末测试和分析工作；

2、做好各教研组总结工作；

3、做好各类资料的收集整理工作；

4、常规考核工作。

第二学期小学教学工作计划13

一、指导思想

本学期语文教研工作继续贯彻省市文件精神，以区“智慧教

育''总体思路为指导，紧扣学校“国际理解提升智慧，品质教育成

就梦想”的主题，结合“教育创新年”建设工作，立足规范，坚持

创新，建设队伍，突出重点，把握学科本质，提升教学质量。积极

开展“课例研究”，深入研究“少教多学”策略，努力追求精致、

灵动、优雅、圆融的“苏派课堂”。让全体学生乐学、会学、趣

学，最终实现“教是为了不教”，从而促进学生语文素养扎实有

序、充分持续地发展，打造D2语文品牌。

二、核心目标