2024年小升初语文模拟试卷及答案

一、知识积累与运用。(共30分)1、下列注音全對的一项是(2分)（）A．老奶奶告诫我說："摘(zai)桃轻易栽(zhāi)桃难啊！"B．他似(sì)乎没有听見，仍像個木偶似(shì)的站在那儿。C．音乐(lè)給人带来了無限的快乐(yuè)。D．小菊做的飞机模(mú)型精致极了，跟真的一模(mó)同样。2、下列没有錯别字的一句是(2分)（）A．赤橙黄绿清兰紫，谁持采炼當空午？B．向桥下一看，真叫人心惊胆寒，紅河色的河水像瀑布同样，從上游山峡裏直泄下来，撞击在岩石上，飞贱起一丈多高的浪花，振耳欲聋。C．一家外国报紙清蔑地說："能在南口以北修筑铁路的中国工程師還没有出世呢。"D．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。3、下列加线詞含义相似的一组是(2分)（）A．①《火把花》這篇文章很深，不好理解。②這口井很深，人們打水拾分吃力。B．①举頭望明月，低頭思家乡。②中国的萬裏長城举世闻名。C．①他爺爺与地主老财有著深仇大恨。②我們對老张的遭遇深表同情。D．①花言巧語困惑不了頭脑清醒的人。②這個百花齐放的季节是二拾一世纪的第一种春天。4、下列句子没有語病的一项是(2分)（）A．趵突泉是济南的三大名胜之一。B．安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》。C．在音乐的伴奏声中姑娘們跳起了動听的舞蹈。D．大地把太阳照得一片通紅。5、下列句子說得最委婉的一项是(2分)（）A．怎么不把你的《小學六年级奥林匹克語文思维训练教材》給我用？B．快把你的《小學六年级奥林匹克語文思维训练教材》拿給我用！C．你為何不把《小學六年级奥林匹克語文思维训练教材》給我用呢？D．能把你的《小學六年级奥林匹克語文思维训练教材》借給我用一下吗？6、下列句子表意精确、简要、连贯的一项是(2分)（）A．我要尽快早曰报答母亲對我的母愛。B．通過老師和同學們的协助，我很快進步了。C．围绕中心选材，是衡量一篇作文好壞的重要原则之一。D．虽然懂得了時间的可贵，那么就從今天開始，不挥霍一分一秒。7、下列句子的標點使用對的的一项是(2分)（）A．有的同學正奋笔疾書；有的同學正掩卷沉思；而老師则安静地站在讲台前默默地注视著他們。B．"怎么了？"一种关切的声音传来："有什么困难需要我协助吗？"C．郑板桥是清代一位有名的書画家。他毕生最杰出的成就，是在诗書画方面独树一帜，堪称"诗書画"三绝。D．父亲坚决地對母亲說："不是常對你說吗，我是不能轻易离開北京的。你要懂得目前是什么時候？這裏的工作多么重要！我哪能离開呢！"8、下列和所給例句修辞措施同类的一项是(2分)（）例句：天亮時才发現，我們俩已經成了泥人。A．敌人夹著尾巴逃跑了。B．紅安养育了223位将軍，两任国家主席。C．旧上海是冒险家的乐园。D．昨天我遇見那個小光頭了。9、数量從"1"增長到"9"和從"9"減少到"1"，下列對两者的表述所有對的的一项是(2分)（）A．增長了8倍，減少其9分之8B．增長了9倍，減少了8C．增長了9倍，減少了9分之8D．增長到9倍，減少了8倍10、下列文字与原文完全一致的一项是(2分)（）A．一儿曰："曰初出大余車盖，级曰中，则如盆盂，此不為遠者小而近者大乎？"B．虽与之俱學，佛若之矣。C．郁孤台下清江水，中间多少行人泪！D．他一定在跺著穿著高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸著肩膀……11、在下面的括号裏分别填進一种"叫"的同义詞。(4分)虎()馬()犬()狮()狼()蝉()猿()羊()12、把括号内的三個备选詞語分别填到下面句子中的空白处。(3分)地震是自然□□中對人类□□最大的□□之一。(备选詞語：危害劫难灾害)13、讀句子，回答問題。(3分)A．這裏产的蜜桔，每個只有四五拾克重。B．站在离浮雕拾二三米的地方，就能将上面的人物看得清清晰楚。(1)A句中的"四五拾克"是說蜜桔重還是轻？________________________________________________________(2)B句中的"拾二三米"是說距离遠，還是說距离近？________________________________________________________(3)试将原句中加點的部分各改動一种字，使其中数字所示的轻重、遠近与原句意思相反。A句改為：__________________B句改為：__________________二、阅讀理解。(40分)(一)坟子飞到狮子面前，對他說："我不怕你，你并不比我强。要說不是這样，你究竟有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也會這样干。我比你强得多。你要是乐意，我們来较劲较劲吧！"蚊子吹著喇叭冲過去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自已的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹著喇叭，唱著凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉時，叹息說，自已同最强大的動物都较劲過，不料被小小的蜘蛛消灭了。14、從体裁来看，本文属于(2分)（）A．童话B．小說C．寓言15、給本文配一种恰當的標題是(2分)（）A．叹息B．大人物和小人物C．蚊子和狮子16、文章运用了(A．拟人B．夸张C．比方)的修辞手法，通過(A．外貌動作B．語言動作C．心理活動語言)的描写来体現中心。(2分)17、文中两次写到蚊子吹喇叭。(1)第一次吹喇叭是由于(1分)（）A．心中無底，借此鼓气B．藐视强敌，勇敢出击C．困惑强敌，制造战机D．虚张声势，恐吓强敌(2)第二次吹喇叭是由于(1分)（）A．战斗之余，习惯吹奏B．战胜强敌，得意忘形C．鼓足勇气，准备再战D．讥笑强敌，再接再厉18、這种打败大人物的人却被小人物打败，原因是(2分)（）A．這种人之因此能打败大人物，是由于他頭脑灵活，机智勇敢；正是由于打败過大人物，才轻易产生骄傲情绪，被胜利冲昏頭脑，最终被小人物打败。B．這种人之因此能打败大人物，是由于他勇猛善战；正是由于打败過大人物，才不可一世，疏于防备，最终被小人物打败。C．這种人之因此能打败大人物，是由于他深知信心是成功的前提；正是由于打败過大人物，才會麻痹大意，意外地被小人物打败。D．這种人之因此能打败大人物，是由于他能以已之長克敌之短；正是由于打败過大人物，才轻易产生骄傲情绪，才會被胜利冲昏頭脑，最终被小人物打败。(二)(30分)有那么一只猫，它總是把自已吹嘘得了不起，對于自已的過錯，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說："我看見它太瘦，只好放走它。等後来养肥了再說。"它到河边捉魚，被鲤魚的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容："我不是想捉它--捉它還不轻易？我就是要运用它的尾巴来洗洗脸。刚刚到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！"一次，它掉進泥坑時，浑身糊满了污泥。看到同伴們惊异的眼光，它解释道："身上跳蚤多，用這措施治它們，最灵验不過！"後来，它掉進河裏。同伴們打算救它，它說"你們认為我碰到危险了吗？不，我在游泳……"话没說完，它就沉没了。"走吧□"同伴們說□"目前，它大概又演出潜水了。"19、請在文段方框处填上恰當的標點。(3分)20、在文中找出下列詞語的近义詞。(2分)掩盖-()惊奇-()21、文中破折号的作用是(2分)（）A．声音延续B．解释阐明C．意思转折22、文中省略号的作用是(2分)（）A．意思省略B．說话断断续续C．话語忽然停止23、"话没說完，它就沉没了。"句中"没"字讀音不一样，意义也不一样样。前一种"没"字的意思是□□；後一种"没"字的意思是□□。(2分)24、"對于自已的過錯，却百般掩饰。"這句话用一种成語来概括就是________。(2分)25、"身上跳蚤多，用這措施治它們，最灵验不過！"句中"這措施"是指什么？(3分)___________________________________________________________26、這则寓言刻画小猫時重要采用的措施是(3分)（）A．語言描写B．動作描写心理描写D．神态描写27、本文的写作次序是(3分)（）A．先總後分B．總分總C．先分後總28、用简洁的語言概括這则寓言的重要内容。(3分)_______________________________________________________29、這则寓言告诉我們(3分)（）A．做人要乐于助人，不能無動于衷，見死不救。B．做人要真心待人，不能自作聰颖，瞎乱猜测。C．做人要诚信实在，不要文過饰非，自欺欺人。D．做人要诚实善良，不要固执已見，狂妄自傲。30、小猫的性格特點是________________________________________。(2分)三、作文(30分)這边風景独好参照答案：一、11、答案：啸

嘶

吠

吼

嗥鸣

啼

咩12、答案：灾害

危害

劫难13、答案：(1)轻

(2)遠