2024年初一政治知识点总结

第一單元

相亲相愛一家人第一課

愛在屋檐下1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系結合成的亲属生活组织。P5家的特點：家裏有亲人，家中有亲情。2、家庭关系确实立：結婚、生育、收养、再婚。3、家庭类型：关键家庭、主干家庭、單亲家庭、联合家庭、其他家庭（丁克家庭）。4、你怎样理解与父母的关系？對我們来說，在家庭关系中，最重要的是与父母的关系。父母子女关系确实立，绝大多数基础血缘关系。生命是父母予以的這种关系無可选择、無法变化。我們与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。P65、家的作用p8，p10（1）家庭是我們成長的摇篮、我們的港湾和第一所學校。（2）家，是我們的情感栖息地，是我們的物质生活後盾、安全健康保障，還是我們的娱乐天地、天然學校和此後发展的大本营。5、孝敬父母（1）什么是孝敬父母？孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和愛戴父母。（2）為何要孝敬父母？①父母不仅赋予我們生命，并且含辛茹苦地培育我們成長，教我們做人，這种恩情要永遠铭记在我們的心中，父母為家庭做出了奉献，為我們付出了诸多，他們应當得到愛的回报，理应受到我們的孝敬。②我国有孝的老式，我們要继承和弘扬中华民族孝亲敬長的优良老式。③孝敬父母，是子女對父母养育之恩的回报，是子女對父母应尽的道德义务、法律义务。（3）我們应怎样孝敬父母？P15，p16

①理解父母、关愛父母、尊敬、侍奉、赡养父母。②孝敬父母，不能停留在口頭上，而要体目前平常生活中一件件小事上。③愛父母，心裏想著父母，理解、关怀父母；行動上协助父母，為父母分忧；努力學习、积极上進，让父母快乐。（對青少年来說，孝敬父母的体現）④孝敬父母需要付出，即付出代价。=5\*GB3⑤我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺從，而是在平等基础上對父母的尊敬和侍奉，是在現代道德和法律基础上對父母辛勤快動和养育之恩的报答。（4）父母做出不道德的事情或违法的事情我們应怎样做?P17我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺從，而是在平等基础上對父母的尊敬和侍奉，是在現代道德和法律基础上對父母辛勤快動和养育之恩的报答，假如父母作出不道德的事，要勇于批评和制止，假如他們触犯法律，要依法办事，不能宽恕偏护。（5）對父母的長辈我們应怎样看待？為何？P17第二段第二課

我与父母交朋友1、青春期我們与父母之间产生矛盾冲突的原因是什么？p19，p21（1）進入青春期，我們有了自已的思想，開始独立行事，渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；在父母眼裏，我們總是長不大的孩子，没有生活經验，没有丰富的阅历，却有自已的主意，父母责怪我們不服管教、不懂事，怀念小時候的乖样子。（2）我們与父母的冲突，往往是基于父母對我們的高期待、严规定。2、产生代沟的原因（1）我們与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反应在年龄差异背後的多重代际差异。（2）多重代际差异的详细体現p20我們与父母的人生經历、生活經验、社會地位不一样，對社會规范的熟悉程度也不一样，在生活态度、价值观念、愛好愛好、行為方式等方面难免产生较大差异。3、為何严也是一种愛？p21（1）望子成龙是天下父母共同的心愿，我們与父母的冲突，往往是基于父母對我們的高期待、严规定。（2）有压力才有動力，才能不停進步，走向成熟。4、逆反心理（1）详细体現：要我這样，我偏要那样；你說這個好，我非說那個好；让我相信這個，我非要相信那個。（2）产生逆反心理的原因p21①從子女的角度看，产生逆反心理有其原因，例如，為了维护自已的良好形象和自尊，有時不能控制自已，独立意识比小時候明显增强，有了不一样于父母的愛好和追求。②從父母的角度看，我們的父母不是圣人，他們的观念有時滞後，在家庭教育方面，他們也难免有误区。（3）怎样對的看待逆反心理？p21，p22①對于逆反心理和逆反行為，要详细分析，不能一概說是錯的，有的對抗不無道理。我們的父母不是圣人，他們的观念有時滞後，在家庭教育方面，他們也难免有误区。与父母平等交往，有助于协助父母更新观念，走出家教的误区，也有助于我們作出對的的行為选择。②在多数状况下，逆反心理导致的對父母的對抗，其成果都是惩罚了自已——不是拿自已的錯误惩罚自已，就是拿父母錯误惩罚自已，這种成果也是對父母的一种伤害——不是拿自已的錯误伤害父母，就是拿父母的錯误伤害父母。③為了不伤害自已和自已最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲動時，要努力克制自已。4、我們怎样對的看待与父母的代沟和矛盾？p23、24、25、26（怎样与父母交往）（1）對的看待与父母的矛盾，不否认、不漠视、不夸张，從現实中架起沟通的桥梁。（2）与父母发生矛盾時要冷静下来，心平气和地与父母商议。（3）把握与父母沟通的要领：彼此理解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效措施是换位思索，沟通的成果是求同存异。（4）掌握交往的艺术。5、与父母沟通的基本要领：P25彼此理解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效措施是换位思索，沟通的成果是求同存异。6、与父母交往的艺术p26、27（1）赞赏父母，赞赏中增進亲情；（2）认真聆听，聆听中获得教益；（3）协助父母，用行動感動亲人；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。第二單元

師友結伴同行第三課

同侪携手共進1、什么是闭锁心理：将自已的心理活動進行自我封闭，不轻易外露。2、闭锁心理的危害p31假如封闭自已，只會使我們的“人际关系树轮”萎缩，使自已陷入孤立。

3、形成良好的人际关系的意义p31（1）假如保持积极開放的心态，我們就會接触更多的人，分享更多的經验和快乐，同步也會被更多的人接纳。（2）积极交往，友谊之树才會枝繁叶茂，開放自我，我們的性格會愈加開朗，人生愈加精彩。3、受人欢迎的品质p31真诚、善良、负责任、热情、友好、風趣等4、友谊的作用p32朋友带給我們温暖、支持和力量，让我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友谊照亮我們的生活之路。5、交友的原则p33、34、35（1）交友是一种平等互惠的過程，予以与分担必须是双向的，這样才能做到双赢甚至多赢。（2）欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通，我們就會交到更多有趣的朋友，获得更為持久的友谊。（3）真正的友谊必须是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则為代价维持所谓的友谊；（4）乐交诤友，善交益友，不交损友。6、怎样拥有良好的人际关系敞開心扉，积极交往，開放自我。（2）拥有受人欢迎的品质，如真诚、友好、善良、负责任。（3）遵照交友原则（4条）7、男女生正常交往的意义p36男女同學之间的交往，可以增進我們對异性的理解，學习對方的長处，完善自已的個性，增進身心健康发展，可以扩大交往范围，锻炼交往能力，可以學习怎样适应社會對不一样性别的规定，增進自已的性别意识，使男生長為男子汉，女生長為好姑娘。8、男女生正常交往的原则p37（1）既要互相尊重，又要自重自愛；（2）既要開放自已，又要掌握分寸；（3）既要积极热情，又要注意交往的方式、場所、時间和频率；（4）真诚待人，坦然大方9、青春期的情感（1）认识：進入青春期後来，男女同學之间产生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又漂亮的事。（2）怎样看待？

第一、男女同學之间的情感，我們要谨慎看待，理智处理。第二、需要反思自已的情感选择，在反思中學會选择，學會承担责任。第三、學會保护自已，增强自我保护意识。第四課

老師伴我成長

1、认识老師（1）師生交往的意义p43師生交往是學校生活的重要内容，師生关系不仅影响我們的學习质量，并且影响我們的身心发展。（2）与老師交往需注意的事项①尊敬老師，是我們应有的道德品质。②善于和老師沟通，是我們需要學习的一项重要能力。（3）老師的重要性（作用）①老師是人类文明的传播者。老師教給我們做人的道理，协助我們掌握科學文化知识和技能，老師被誉為人类灵魂的工程師。②教給我們思索措施、让人产生探求知识的愿望③人格才能影响人格，情感才能唤醒情感，老師的巨大力量在于做出楷模。④教師在我們的成長過程中发挥著不可替代的作用。（4）愛老師的原因p45（5）良好師生关系的作用p46建立愛生尊師、友好融洽的師生关系，我們就能与老師心相印、情相容，就能快乐地學习，更快地進步。2、師生交往新观念p48（1）老式的師生关系权威——遵從者，不對等的关系。

（2）新型的師生关系的含义建立在民主平等的基础上，師生之间人格平等，互相尊重，互相學习，教學相長，老師是我們學习的合作者、引导者和参与者，是我們的朋友。3、与老