上海交大附中2025届下学期高三历史试题（理工类）一模考试试卷含解析

上海交大附中2025届下学期高三历史试题（理工类）一模考试试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．1953年，苏联对我国“一五”计划提出一些建议，例如：要十分注意农业的发展，不仅要大量生产质量好、价格低的农机具和肥料，还要保证工业品对农村的供应，发展城乡物资交流等。基于此，我国对“一五”计划作了较大的调整。这一调整A．推动了农业专业化的实现 B．避免了苏联社会主义模式的弊端C．有利于工业化举措的完善 D．实现了国民经济结构的均衡发展2．下列三幅图示分别反映了不同时期的世界形势。它们反映的共同问题是A．大国结盟威胁和平 B．法西斯势力的猖獗C．帝国主义国家间的争夺 D．“冷战”局面的形成3．19世纪末20世纪初，国内“世界意识”已经普遍盛行，甚至出现用以“万国”、“全球”、“世界”等说法替代“普天之下”意义上的“天下观”，以“外国”、“异邦”等说法替代传统“四夷观”，这一时期“世界意识”的增强A．维护了官方的正统意识 B．丰富了“中体西用”的内涵C．根源于民族危机的加深 D．开启了外交理念的近代化4．汉唐盛世皆是帑藏丰实，充斥汉武太仓的是“陈陈相因”的粟，玄宗开元时的公私仓廪则是“稻米流脂粟米白”。引起政府储粮从“粟”到“稻米、粟”这一变化的主要条件是A．经济上南强于北的局面形成 B．政府均田限田措施成效显著C．洲际物种交流影响经济生活 D．交通运输网络日益发展完善5．近年来，新兴经济体开始承担更多的国际责任，成为IMF（国际货币基金组织的英文缩写）增资的重要来源。出身工会领袖的巴西总统卢拉就感慨说，在过去20年里他在历次抗议中大多会要求“IMF滚出去”，但“现在，（我的）财政部长说，我们将借钱给IMF”。这说明A．世界多极化趋势逐步加强B．南北经济发展渐趋平衡C．经济区域集团化趋势加强D．IMF面临严重资金困境6．“它是时代的产物，它兴盛于英吉利民族呼唤主权国家之时，它肩负着两个重大的历史使命——实现国家统一、确保国家独立。”“它”是A．封建等级制B．等级君主制C．君主专制D．君主立宪制7．如表能够反映出A．建国后我国经济持续增长B．两次显著增长均得益于生产关系调整C．社会动乱对经济领域冲击不大D．农业发展对经济增长的贡献尤其突出8．在美国，众议员和国家主要官员由民选产生，任期有明确限制，还赋予议会弹劾包括总统在内的一切行政官员的权力；州政府和地方官员，绝大多数也是由民选代表或代理人组成。这体现了A．联邦制原则 B．分权制衡原则C．共和制原则 D．中央集权原则9．下表摘编自《清代外债史论》，据该表可知借款次数总额经建借款额及占总额百分比铁路借款额及占经建借款额百分比晚清政府2082.1亿两（白银）3.7亿两；1．2%2.8亿两；76%北京政府64615.7亿元（银元）4.5亿元；1．6%3.2亿元；71%南京政府10845.0亿元（银元）6.0亿元；2．3%2.2亿元；37%A．政治民主运动推动经济独立发展B．近代中国政府比较重视铁路建设C．经济建设是政府借款的主要目的D．中国社会的半殖民地化不断加深10．近代西方人怀念古希腊、罗马，奉它们为西方文明之根。主要是因为古希腊、罗马A．具有悠久的历史B．成为古代实践民主、法治的摇篮C．出现了梭伦、查士丁尼等一批杰出政治家D．扩张为地跨三大洲的庞大帝国11．某次会议的亲历者评价说：“它在党史上是个很重要的关键，在内战时期党内有两条路线：一条是‘左’倾机会主义的路线，一条是以毛主席为代表的正确的路线”，它是“由错误路线转变到正确路线的关头。”他评价的是A．八七会议 B．遵义会议 C．重庆谈判 D．中共七大12．1920年，李大钊先生代表“少年中国学会”发言时说：“今日世界之潮流，极其显然，凡为一个团体，必须有其明确主义”他提出恳切希望，“要同工农群众同呼吸、共命运。因为二十世纪的革命，必定是滔滔滚滚的群众运动”。李大钊意在A．促进社会主义与群众运动相结合B．推动工农运动以配合北伐战争C．建立马克思主义指导的革命政党D．指出新文化运动的发展新方向13．“自严氏书出，而物竞天择之理，厘然当于人心，而中国民气为之一变。”在当时看来，中国民气所呈现的新气象是A．力师西法，采西学，制洋器B．中学为体，西学为用，“借法”自强，兴办洋务C．创办报刊、组织学会、开办学堂，大力宣传维新变法思想D．创立革命团体，发行革命书刊，批判清政府专制，鼓吹革命14．古巴导弹危机后，苏联集中力量发展战略核武器，全面增强军事实力。从战略核导弹的数量对比看，1969年美苏双方己成平手，到1978年苏联拥有的洲际弹道导弹和潜射导弹数都超过了美国，常规武器方面苏联原本就拥有数量优势，这表明20世纪70年代美苏争霸的态势呈现A．相互平衡 B．相互进攻 C．美攻苏守 D．苏攻美守15．有外国学者评价说：“既实现美国人道主义动机，又满足自己的经济需求，同时也削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。”这段话指的是()A．布雷顿森林体系 B．罗斯福新政C．北大西洋公约组织 D．马歇尔计划16．美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是A．人文主义 B．民族主义 C．天赋人权说 D．三权分立学说17．蒋廷黻在《中国近代史》中指出：“我们对于外国的资本应采取的态度如对水一样，有时候、有的地方，在某种条件之下，我们应该掘井取水，或开河引水；在别的时候、地方和条件下，我们则必须筑堤防水。”蒋廷黻意在强调A．应理性看待列强的资本输出 B．列强对华投资的目的不纯C．外国在华资本的作用将凸显 D．用近代化史观看待列强侵华18．青苗法：每年青黄不接时，由官府给农民贷款、贷粮，分别随夏秋两税归还。保甲法：将乡村民户加以编制，农闲时集中，接受军事训练。三舍法：以学校的平日考核来取代科举考试。以上变法措施的共同点是A．顺应了历史发展潮流 B．增强国家的治理能力C．理学是其指导思想 D．保障地主阶级利益19．明清时期通俗小说的读者有两类：直接读者和间接读者。下图描述了这两类读者与通俗小说传播方式的关系。从该图中可以得出（）A．间接阅读是小说传播的主要方式 B．社会上层阅读小说侧重于版籍传播C．通俗小说为明清时期的主流文学 D．明清通俗小说传播途径呈现多样化20．如表宋元时期三部重要的农业典籍在对我国古代农业生产技术的记述上带有各自鲜明的特色，这客观上反映了这一时期A．农业科技最为发达 B．经济重心南移完成C．统一局面渐趋形成 D．民族交融不断发展21．西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在这一时期欧亚大陆出现许多影响时代的伟人，与中国孔子同一时代的人物是A．屋大维 B．悉达多 C．耶稣 D．穆罕默德22．周代实行世官制，但是子孙在继承父祖职位时要经过王的册命，受命者也非常看重册命仪式，往往铸造青铜器（如鼎、簋、盘等）予以纪念。其主要原因是A．宗法观念的深刻影响 B．周天子权威的削弱C．以德治国思想的传播 D．青铜铸造业的发展23．苏联第一个五年计划和第二个五年计划顺利实施并提前完成。苏联的工业化和全盘农业集体化顺利完成。卫国战争前苏联在极短的时间内完成了军事和军备的全国总动员。这反映了斯大林体制A．充分调动了人民积极性 B．造成国民经济比例失调C．可短时间调动全国力量 D．促进了工农业快速发展24．读如图，对发生在图示①处的战役认识正确的是A．太平洋战争由此开始出现转折 B．美军切断了日本本土与外界的联系C．美军从此牢牢掌握了太平洋战场的主动权 D．日本开始丧失太平洋战场上的战略主动权25．“人人封章，得直达于上”的现象，最早应该出现于A．洋务运动时期 B．戊戌变法时期 C．辛亥革命时期 D．新文化运动时期26．能反映下图所示社会特征的历史文献是A．《吉尔伽美什》B．《汉穆拉比法典》C．《摩诃婆罗多》D．《荷马史诗》27．提出在外交上“要搞一条横线，就是纬度，美国、日本、中国、巴基斯坦、伊朗、土耳其、欧洲”，意在要团结这些国家对抗苏联。提出这一设想的时间是A．20世纪40年代末期B．20世纪50年代末期C．20世纪70年代初期D．20世纪80年代初期28．下表是1981年——1984年的美国、欧共体和中国的国内生产总值的年平均增长率。由此可知（）1981年1982年1983年1984年美国3.1%2.6%3.5%6.5%欧共体-0.3%2.1%3.1%3.1%中国5.2%9.1%10.9%15.2%A．市场因素对经济发展产生了积极影响B．中国城市经济体制改革全面开展推动经济增长C．欧洲一体化制约了其经济增长的速度D．新经济推动美国经济走出“滞胀”危机29．魏晋南北朝和隋唐时期，民间在订立买卖、租佃、借贷、雇佣契约中往往有“先和后可，乃为券书”“两共对面平章为定”（平：协调；章：明确）的语句。这反映民间契约的订立A．不受官府的控制和约束 B．强调双方协商一致原则C．完全符合双方各自意愿 D．是城市商业发展的产物30．以下食物在我国汉族地区出现的先后顺序是：A．①②③④ B．②④①③ C．③①②④ D．④②①③二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．材料亚当.斯密，经济学的主要创立者。在《国富论》中提出经济利己的命题，认为人的动机都是自私而贪婪的，自由市场的竞争将能利用这样的人性来降低价格，而提供更多产品和服务仍具有利润的刺激。在利己心的驱动下，经济人能把自己所掌握的资源，进行恰当配置到最能获利的地方，这是因为他“受着一只看不见的手的指导，去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的”。凯恩斯，英国著名经济学家。1934年，他来到华盛顿，当时罗斯福的“新政”与凯恩斯的思想不谋而合。他主张国家用“看得见的手”，实现扩张性的财政政策，增加政府支出，以公共投资的增量来弥补私人投资的不足。从那时起，特别是二战后，主要资本主义国家都把凯恩斯主义奉为国策。——摘编自罗静兰《西方文化之路》（1）根据材料并结合所学知识，概括亚当.斯密和凯恩斯经济理论的不同。（2）根据材料并结合所学知识，说明凯恩斯主义的作用。32．材料章太炎（1869—1936）字枚叔，号太炎，浙江余杭人，出身世医之家，他曾自谓“吾家三世皆知医”。章太炎自幼聪慧，启蒙老师朱有虔在民族主义思想方面对其影响极深，他曾说“不为良相，当为良医，此亦吾人之志也”。1906年，章太炎东渡日本，亲见老医治肠僻，十六岁时，尝见“老医以四逆汤与之，亦十活八九”。1910年，写成并发表《医术评议》，1924年著成医学论文集《时病新论》，1926年，在《张仲景事状考》中考证张仲景事状。章太炎对中医学术问题还提出了不少自己的看法，他认为经脉属西医所论血管，“中医诚有缺陷，遽以为可废，则非也”。他冷静剖析中医、西医各自利弊，融汇中西，有学者评论“若论近代中西医结合学科之始，当自章太炎始”。——摘编自段晓华《章太炎医学思想渊源探析》（1）根据材料并结合所学知识，指出章太炎对近代国医发展的贡献。（2）根据材料并结合所学知识，说明章太炎在近代国医发展方面作出贡献的原因。33．阅读材料，完成下列要求。材料一对不同程度的贫困者给予不同的救济扶助，如明代林希元《荒政丛言》提出“极贫之民便赈米，次贫之民便赈钱，稍贫之民便转贷”……宋代以前，救助贫国人口一般以政府为主，如《汉律》规定国家需向“贫不能自存者”提供教助。到了宋代，国家开始注重用经济手段、调动民间力量参与扶贫救助，如采用招商赈济、以工代赈等方式。除此之外，宋代还鼓励民间互助，动员富户教助贫户，并设立“纳業补官”制度，对参与扶贫的富户奖以荣誉称号……宋代政府除了在自然灾害之后开展临时性救助，还从百姓日常生产生活实际出发，制定系统性扶持办法，从财政、民政乃至军政多个层面对贫困人口进行帮扶。——摘编自孙竞、张文《中国古代扶贫实践及其当代价值》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代扶贫政策的特点。材料二光绪初年以前，民间灾赈几乎都是局限于本地，即由灾区本地的钟富救济本地的贫民。光绪初年，庆西、河南瀑发了历史罕见的大早突，从年开始，一直持续到1879年，历时三年，蔓延陕西、直隶、山东等省，并波及江苏北、安北部、江西东部、四川北部。面对大量涌入的灾民，在西方传教士救济父民的刺激下，江南士绅开始了跨地域的长期、大规模、有组织的“义赈”活动。李金镛、谢家福等着名的社会济人士，成立协赈公所、赈局等济机构，在山东、苏淞、河南、山西各地开展救济，并在《申报》刊登募捐公告，绘制了《河南奇荒铁泪图》进行宣传，号召全社会参与救济。——摘编自余《遗失的传统：明清时期的民间社会技济》（2）依据材料一、二、指出中国近代救助与古代社会助相比有何不同，结合所学知识说明发生变化的原因。材料三现在，中国在扶贫攻坚工作中采取的重要举措，就是实施精准扶贫方略，找到根”，对症下药，向治疗。我们坚持中国制度的优势，构建者市县乡村五坂一起抓扶贫，层层落实责任制的治理格局。我们注重抓六个精准……确保各项政策好处落到扶贫对象身上。我们坚持分类策，国人因她策，因赏国原因策，因贫国类型施策，通过状持生产和就业发展一批，通过易地搬迁安置一批，通过生态保护脱贫一批，通过教育状贫脱贫，通过低保政策兜底一批。——在2015减贫与发展高层论坛的主旨演讲《携手消除贫困，促进共同发展》（3）根据材料三并结合所学知识，说明“精准扶贫”的现实意义。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】

依据材料信息可知，苏联对我国“一五计划”的建议主要集中于工业化对农业发展的影响，强调工业品要保证农村的需要，这有利于工业化措施的完善，故选C；材料信息与农业专业化无关，排除A；结合所学可知，我国没有避免苏联社会主义模式的弊端，排除B；材料无法体现这一调整的效果，排除D。2、A【解析】

略【详解】结合所学内容可知，无论是协约国与同盟国的对峙还是轴心国的形成，抑或是二战后冷战格局的形成，反映的共同问题是大国之间的结盟都会威胁到世界和平，故选A项；BCD项只符合部分题意，排除。3、C【解析】

根据材料，19世纪末20世纪初，国内普遍盛行“世界意识”，旧的“天下观”和“四夷观”逐渐被新说法取代，结合所学知识可知，当时中国人世界意识的增强，源于民族危机的不断加深，C选项正确；用“世界意识”代替传统的“天下观”和“四夷观”，不是对官方正统意识的维护，与中体西用内涵的发展无关，AB两选项错误；中国开启外交理念的近代化是在第二次鸦片战争以后，D选项不符合史实。4、D【解析】

粟主要种植于北方，稻米主要种植于南方，汉武帝和唐玄宗是国家政治中心都位于北方，汉唐太仓的储粮由单纯的粟到粟和稻米相结合，说明南方的稻米大量运输到北方，体现了交通网络的日益完善，故选D；汉唐时没有形成经济上南强于北的局面，排除A；汉代没有均田制，排除B；材料中不是洲际物种交流，排除C。故选D。5、A【解析】

从题目“新兴经济体开始承担更多的国际责任，成为IMF增资的重要来源”可知，在国际机构中新兴经济体的影响力越来越大，世界多极化趋势加强，故A项正确。南北经济发展依旧不平衡，发达国家占优势，发展中国家处劣势，故B项错误。题目中未涉及经济区域集团化，故C项错误。题目未体现IMF面临着严重的资金困难，故D项错误。所以选A。6、C【解析】

依据“英吉利民族呼唤主权国家之时”、“肩负着两个重大历史使命——实现国家统一、确保国家独立”，结合所学可知，“它”应该是都铎王朝时的君主专制，国王在实现国家统一和自立的过程中扮演了引领民族的角色，故C正确；封建等级制、等级君主制与“实现国家统一、确保国家独立”的历史使命无关，排除AB；1689年英国确立了君主立宪制，此时英国国家已经统一，D错误。7、B【解析】

据表格内容可知，农业生产总值平均增长率的两次明显增长第一次是在1963-1965年，主要得益于八字方针的调整，第二次是在1981-1985年，主要得益于家庭联产承包责任制，故B项符合题意；“持续增长”的说法有误，排除A；社会动乱对我国经济领域冲击非常大，排除C；D项从表格内容无法体现，排除。故选B。8、C【解析】

共和制通常是指国家最高权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式，是资产阶级实现其阶级统治的理想形式之一。C项与题意相符；联邦制原则涉及的是国家的结构问题，排除A项；材料没有体现分权制衡原则，排除B项；中央集权原则是中央加强对地方的管理与控制，这与材料主旨不符，排除D项。9、B【解析】从表格反映的铁路借款额及占经建借款额百分比在不同历史时期数额均较大可以看出，近代中国政府比较重视铁路建设，对外借款有较大部分用于铁路建设。故答案为B项。“政治民主运动”和“经济独立”材料均不能反映，排除A项；从表格数据看，不能反映经济建设是政府借款的主要目的，排除C项；《辛丑条约》的签订标志中国半殖民地化过程已经完成，排除D项。点睛：本题的解答主要是根据表格中的数据，从铁路借款额及占经建借款额百分比在不同历史时期数额均较大这一关键信息来确定答案。10、B【解析】

古希腊的民主和古罗马的法制开西方政治文明先河，为人类的政治文化提供了崭新的思路，在整个人类政治文明中占有重要地位；近代西方资产阶级民主代议制直接或间接受到古代希腊、罗马政治制度和政治模式的影响，又对世界近现代其他国家民主政治的形成、发展产生不可低估的作用。故Ｂ项正确。悠久历史不是奉它们为西方文明之根主要原因，Ａ错误。杰出政治家和庞大帝国也不是导致西方人怀念根源，故C和D项错误。11、B【解析】

遵义会议肯定了的正确军事主张，纠正了王明等人的左倾错误，是中共生死攸关的转折点，B正确；八七会议确立了武装反抗国民党的总方针，A排除；重庆谈判主要是探讨是和平建国问题，C排除；中共七大确立思想为党的指导思想，D排除。故选B。12、A【解析】

由材料“要同工农群众同呼吸、共命运”“必定是滔滔滚滚的群众运动”可知，李大钊强调社会主义要和群众运动相结合，故选A；北伐战争发生于1926年，排除B；材料中李大钊只是强调了革命团体应当如何做的问题，没有说明要建立革命政党，排除C；新文化运动在1920年前就已有了新的发展方向，特别是1919年的五四运动已经促成了马克思主义的广泛传播，故D项不会是李大钊说这番话的意图，排除。13、C【解析】

根据题干“自严氏书出，而物竞天择之理”可知，题干中涉及思想家严复将西方进化论引进中国。根据所学可知，资产阶级维新派宣传维新变法思想的主要方式有创办报刊、组织学会、开办学堂等，促进了维新变法运动的兴起。故答案为C项。AB项，题干反映的是严复的维新思想产生的影响，“力师西法，采西学，制洋器”、“中学为体，西学为用”都是洋务运动的思想，排除；D项，“创立革命团体，发行革命书刊，批判清政府专制，鼓吹革命”表达的是资产阶级革命思想，排除。14、D【解析】

根据题干结合所学可知，20世纪70年代美国经济处于滞涨阶段，军事上陷入越战，而苏联在军备发展中屡屡超过美国，反映了冷战中苏攻美守的态势，故D项正确；ABC均不符合题意，排除。故选D。15、D【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料中“人道主义动机”即援助，“满足了自己的经济需求”即经济手段控制欧洲，“削弱了欧洲人倒向苏联的趋势”即对苏联的冷战，所以评论针对的是马歇尔计划，D项正确。考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变•美苏两极对峙格局的形成•马歇尔计划16、C【解析】

根据“被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗”可得知其强调的是天赋人权的思想，故C正确。17、A【解析】

外国在华资本对近代中国社会发展的作用是双重的，这就要求我们理性看待列强的资本输出。故答案为A项。B项列强对华投资有纯经济目的，有具有政治目的，投资的目的并非不纯，排除；C项材料并未强调列强在华资本作用的呈现状况，排除；D项材料没有体现中国的近代化，排除。18、B【解析】

根据材料结合所学知识可知，青苗法一定程度上有利于减轻农民负担，保甲法有利于加强军事战斗力，三舍法有利于加强对官员的考核，三个措施的共同点是都有利于增强国家的治理能力，B项正确；根据所学知识可知，材料所述措施是为解决宋朝积贫积弱的问题而采取的措施，不存在是否顺应历史发展潮流的问题，A项错误；材料所述措施都有利于增强国家的治理能力，没有体现理学对其指导思想的地位，C项错误；根据材料结合所学，材料所述措施有利于增加国家财政收入，而不是保障地主阶级利益，D项错误。19、D【解析】

图中小说读者和传播方式均为两类，但从阅读的方式来看，有购买文本、转借文本、听书、看戏等方式，这说明时人阅读通俗小说的途径有多种，故D项正确；图示只能呈现两种阅读方式，无法反映这两种传播方式所占的比重，故A项错误；直接阅读者需要具备一定的识字能力，但这些读者也并非是社会上层人士且从图示中不能直接得出，故B项错误；图文材料只涉猎明清通俗小说，没有提及其他文学类型，不具有可比性，故C项错误。20、C【解析】

通过材料信息可以看出，从单纯纪录南方，北方的农业著作到兼论南北方农业技术，实际这体现出中国国家统一的发展趋势和社会特点，C正确；A说法过于绝对，排除；经济重心南移完成不符合材料主旨，排除B；材料信息未体现民族交融特征，排除D。21、B【解析】

孔子是公元前6世纪人物，同时期的有悉达多，选项B正确；屋大维是公元前63年至公元14年，耶稣是公元前4年至公元33年，穆罕默德约570至632年，选项A、C、D排除。22、A【解析】

根据题干结合所学可知，宗法制度下，周王是天下大宗，具有天下共主的名号，故受命者都很重视天子的册封，A项符合题意；题干未体现周天子威的削弱，排除B项；材料强调权力来源，未体现以德治国理念，排除C项；铸造青铜器用于纪念册命仪式，受命者重视册命的原因在于宗法观念的影响而非青铜业的发展，排除D项。故选A。23、C【解析】

依据材料信息可知，斯大林体制不仅在短时间内完成了工业化和农业集体化，也在极短的时间内完成了军事和军备的全国总动员，说明该体制可以在短时间内调动全国力量，实用且高效，因此C选项正确；农业集体化挫伤了农民的积极性，A选项错误；材料并未体现国民经济比例失调和工农业快速发展，B、D选项错误。故选C。24、C【解析】

瓜达尔卡纳尔岛战役，或简称瓜岛战役，行动代号为瞭望台行动，是同盟国部队（盟军）在第二次世界大战太平洋战区中，于1942年8月7日和1943年2月9日期间在瓜达尔卡纳尔岛和周围的岛屿进行的战役，这次战役后，美军从此牢牢掌握了太平洋战场的主动权。据材料关键信息“1942年、1943年”、“所罗门群岛”可以判断出是瓜岛战役，C正确；太平洋战争由此开始出现转折和日军开始丧失太平洋战场的战略主动权是在中途岛战役之后，AD排除；美军从南面切断日本本土与外界联系是在1945年初攻占硫磺岛和冲绳岛之后，B排除；25、B【解析】

依据所学知识可知，材料信息“人人封章，得直达于上”指的是戊戌变法时期人人都可以向朝廷上书言事，故B正确；洋务运动时期不符合材料信息，故A错误；辛亥革命时期、新文化运动时期已经没有皇帝了，故CD错误。26、C【解析】

材料反应的是印度种姓制度，《摩诃婆罗多》是古代印度的史诗，反映了印度从原始部落社会转化为国家社会的时代，选项C正确；选项A是苏美尔文明的著作，排除A；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法典，选项B排除；《荷马史诗》是古希腊长篇史诗，选项D排除。基础题，准确记忆古代文明代表著作即可。27、C【解析】20世纪70年代初期，由于苏联对中国的威胁与日俱增，认为，要在国际上对抗苏联，需要团结包括美国、日本在内的国际上一切可以利用的力量，于是就提出了“一条线”的外交构想，所以综上所述本题答案只有选C才是符合题意的，正确。点睛：本题解题的关键点在于要明白中苏关系恶化是在20世纪70年代初期，所以在此时期有了对抗苏联的设想。28、A【解析】

依据材料中信息可知，在此时期中国的国内生产总值的年平均增长率持续增长，美国和欧共体的年平均增长率也基本呈增长趋势。结合所学可知，美国和欧共体在80年代后进一步发挥市场经济体制的作用，而中国自70年代末80年代初开始进行经济体制改革，发挥市场的作用。综上所述，这表明市场因素对经济发展产生了积极影响，因此A选项正确。B选项错误，1984年以后，中国城市经济体制改革全面展开，与材料时间不符；C选项错误，依据材料中信息可知，此时欧共体的国内生产总值的年平均增长率也基本呈增长趋势，不能说明欧洲一体化制约了其经济增长的速度；D选项错误，“新经济”出现于20世纪90年代，与材料时间不符。故正确答案为A选项。29、B【解析】

根据材料“先和后可，乃为券书”“‘两共对面平章为定’（平：协调；章：明确）”可知，民间契约的订立强调双方协商一致，故B选项正确；材料内容没有体现对民间订立的买卖、租佃等的政府态度，故A选项错误；“完全符合双方各自意愿”中的“完全符合”表述绝对化，故C选项错误；题干强调是民间契约订立过程中的特点，没有体现订立民间契约的原因，故D选项错误。30、B【解析】

①玛雅人的玉米是在明清时期传入我国；②大米，我国原始社会的河姆渡人就开始种植水稻；③美式汉堡包是改革开放以后，传入中国；④游牧民族奶酪是最早出现在古代的游牧民族中。按照时间顺序为②④①③，故答案为B；ACD不符合题意，排除。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）不同：亚当斯密主张市场机制对经济的调节作用，强调市场的自发性，反对政府干预。凯恩斯的核心思想是国家采用扩张性的经济政策，通过增加总需求促进经济增长。（2）作用：开创了人类经济史上处理金融危机的方式，缓解了资本主义大危机带来的灾难；二战后在西方资本主义世界盛行，并造就了五六十年代的经济高增长；对英美的货币政策及战后资本主义世界货币体系的建立产生了影响。【解析】

（1）据材料“自由市场的竞争将能利用这样的人性来降低价格”“受着一只看不见的手的指导，去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的”等信息结合所学知识可知，亚当·斯密强调市场调节资源的作用，主张市场机制对经济的调节作用，反对政府干预；据材料“他主张国家用‘看得见的手’”“增加政府支出，以公共投资的增量来弥补私人投资的不足”等信息可知，凯恩斯的核心思想是国家采用扩张性的经济政策，通过增加总需求促进经济增长。（2）据材料结合所学知识可知，凯恩斯主