山东省临淄外国语实验学校七年级信息技术下册 插入图像教学设计

山东省临淄外国语实验学校七年级信息技术下册插入图像教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索信息技术下册的奇妙世界，具体来说，我们要学习如何“插入图像”。这本书里，我们不仅能学到如何在文档中添加图片，还能了解到图片对文档美化的重要性。这节课，我们将紧密结合课本内容，通过实际操作，让你们掌握插入图像的技巧，让你们的文字世界更加丰富多彩哦！😊📚🖼️核心素养目标1.培养学生的信息获取与处理能力，通过学习插入图像，让学生能够有效地从网络或其他资源中获取所需图片，并将其应用到文档中。

2.提升学生的审美意识和创造力，引导学生学会选择合适的图片来增强文档的表现力，激发学生对视觉艺术的兴趣。

3.增强学生的技术操作能力，通过实际操作练习，让学生熟练掌握图像插入的基本步骤和技巧。

4.培养学生的合作与交流能力，在小组合作中，学生能够相互学习、交流心得，共同完成任务。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

亲爱的同学们，在之前的信息技术课程中，你们已经学习了文档的基本操作，比如文字的编辑、排版和保存。对于这一章节的“插入图像”，你们应该已经对计算机的基本操作有了初步的了解，能够使用鼠标和键盘进行基本的操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

我们班上的同学们对信息技术的学习兴趣普遍较高，很多同学对新鲜事物充满好奇心，喜欢尝试新的功能。在操作能力上，部分同学可能已经能够独立完成一些简单的文档编辑任务。学习风格上，有的同学喜欢动手实践，有的同学则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习插入图像的过程中，同学们可能会遇到以下困难和挑战：如何选择合适的图片，如何调整图片的大小和位置，以及如何处理图片与文字的布局问题。此外，对于一些操作不熟悉的同学来说，可能需要更多的时间来适应新的操作步骤。为了帮助大家克服这些困难，我们将通过小组合作、示范教学和反复练习来确保每位同学都能掌握这一技能。💪🌟教学资源-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、白板、学生用电脑

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：图片库、在线图片搜索工具、图像编辑软件（如画图工具）

-教学手段：PPT演示、视频教程、现场操作演示、学生练习任务单教学过程【导入新课】

同学们，早上好！今天我们要一起学习信息技术下册中的一个新内容——“插入图像”。大家想想，为什么在文档中插入图像这么重要呢？让我们一起揭开这个问题的神秘面纱吧！😊🌟

【新课导入】

1.引导学生思考：插入图像的作用。

-提问：大家平时在写作业或者制作报告时，有没有使用过图片呢？

-学生回答，教师总结：图片可以让文档更生动、更直观，有助于表达我们的观点和想法。

2.引入新课主题：今天我们要学习如何将图片插入到文档中，让我们的文字世界更加丰富多彩。

【新课讲授】

一、图片选择与插入

1.学生操作：打开Word文档，尝试插入一张图片。

-提问：同学们，插入图片有几种方法呢？

-学生尝试，教师讲解：我们可以通过“插入”菜单中的“图片”选项，或者直接拖拽图片到文档中插入。

2.图片格式与分辨率讲解。

-提问：在插入图片时，我们应该注意什么呢？

-学生回答，教师讲解：图片格式有JPG、PNG、GIF等，一般选择JPG或PNG格式；分辨率要适中，太高或太低都会影响图片质量。

3.图片调整与排版。

-学生操作：调整图片大小、位置、环绕方式等。

-教师示范：演示如何调整图片，讲解不同的环绕方式。

二、图片编辑与美化

1.学生操作：使用画图工具编辑图片。

-提问：如果我们想要对图片进行一些简单的编辑，应该怎么做呢？

-学生回答，教师讲解：可以使用画图工具对图片进行裁剪、旋转、添加文字等操作。

2.图片美化技巧。

-教师示范：演示如何使用图片编辑软件对图片进行美化，如调整亮度、对比度、饱和度等。

三、图片应用与案例分析

1.学生操作：将编辑好的图片插入到文档中，进行排版。

-提问：如何将图片应用到文档中，使其与文字相得益彰呢？

-学生回答，教师讲解：要根据文档内容和图片特点，合理安排图片位置，注意图文并茂。

2.案例分析：展示一些优秀的图文并茂的文档案例，引导学生学习借鉴。

【课堂练习】

1.学生分组练习：按照所学知识，制作一份图文并茂的文档。

-教师巡回指导，解答学生疑问。

2.学生展示：每组派代表展示自己的作品，其他同学评价并提出改进建议。

【总结与拓展】

1.总结本节课所学内容：图片选择与插入、图片编辑与美化、图片应用与案例分析。

-教师引导学生回顾所学，巩固知识点。

2.拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，运用所学知识制作更多优秀的文档。

【课后作业】

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.尝试在家庭作业中插入图片，进行美化，提高文档质量。

【教学反思】

本节课通过讲解、示范、练习等环节，让学生掌握了插入图像的基本技巧，提高了文档制作的美观度和可读性。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习需求，不断优化教学方法，提高教学质量。💪📚🌟知识点梳理1.图像的基本概念：

-图像的定义：图像是文档中用于展示信息、增强视觉效果的数据。

-图像的类型：常见的图像类型包括位图和矢量图。

2.图像插入的基本步骤：

-打开Word文档，定位到需要插入图片的位置。

-通过“插入”菜单选择“图片”选项，或直接拖拽图片到文档中。

-选择合适的图片文件进行插入。

3.图片格式与分辨率：

-常见的图片格式：JPG、PNG、GIF等。

-分辨率的选择：根据文档用途选择合适的分辨率，一般建议中等分辨率。

4.图片调整与排版：

-调整图片大小：通过鼠标拖拽图片的角或边进行调整。

-调整图片位置：通过鼠标拖拽图片到指定位置。

-设置图片环绕方式：选择“嵌入型”、“四周型”、“紧密型”、“浮于文字上方”或“衬于文字下方”。

5.图片编辑与美化：

-使用画图工具编辑图片：裁剪、旋转、添加文字等。

-使用图片编辑软件美化图片：调整亮度、对比度、饱和度等。

6.图片应用与案例分析：

-根据文档内容和图片特点，合理安排图片位置。

-注意图文并茂，使文档更具吸引力。

-学习借鉴优秀的图文并茂的文档案例。

7.图片插入的注意事项：

-确保图片版权合法，避免侵权。

-选择与文档内容相关的图片，避免无关图片干扰阅读。

-注意图片质量，避免模糊或像素化。

8.图片插入的实际应用：

-在制作报告、作业、演示文稿等文档时，合理运用图片，提高文档质量。

-在网络平台上分享文档时，注意图片的加载速度和兼容性。

9.图片插入的拓展应用：

-制作个人博客、微信公众号文章等，运用图片丰富内容。

-在社交媒体上分享生活点滴，使用图片记录美好时光。

10.图片插入的技巧与建议：

-提前规划文档结构，确定图片插入的位置。

-选择高质量的图片，避免使用模糊或像素化图片。

-注意图片与文字的布局，使文档更具美观性。

-学会运用图片编辑软件，提升图片质量。课后作业1.实践作业：

-任务：请同学们利用今天学习的“插入图像”技巧，制作一份关于“我的家乡”的Word文档。要求插入至少三张与家乡风景、文化或特色相关的图片，并对每张图片进行简要的文字说明。

-目的：通过实际操作，巩固插入图像的步骤，提高图片与文字的搭配能力。

2.案例分析：

-任务：阅读以下案例，分析图片插入的效果，并思考如何改进。

案例文本：“小明为了展示他的宠物狗，插入了一张模糊的图片，图片中的狗看不清面貌，文字描述也较为简略。”

-目的：培养学生对图片插入效果的评估能力，以及如何改进图片质量。

3.创意设计：

-任务：设计一个包含至少五张图片的简易海报，主题为“环保行动”。要求图片与文字内容相关，布局合理，美观大方。

-目的：激发学生的创意思维，运用所学知识进行实际设计。

4.图片处理练习：

-任务：使用画图工具对以下图片进行编辑，包括裁剪、旋转、添加文字等操作。

提供图片：一张自然风光照片。

-目的：练习图片编辑的基本技巧，提高学生的动手能力。

5.文档美化挑战：

-任务：选择一篇课文中的段落，尝试插入图片进行美化，要求图片与段落内容紧密相关，提升文档的整体视觉效果。

-目的：培养学生将所学知识应用于实际文档美化的能力。

答案示例：

1.实践作业：

-学生作业示例：文档标题为“我的家乡”，其中插入的图片包括家乡的山水风光、特色建筑和传统节日活动，每张图片下方都有相应的文字说明。

2.案例分析：

-学生分析示例：小明应该选择清晰度更高的图片，并对宠物狗的特征进行详细描述，以增强图片的吸引力。

3.创意设计：

-学生设计示例：海报标题为“绿色地球，从我做起”，包含五张图片，分别展示节约用水、减少塑料使用、植树造林等环保行动，布局紧凑，色彩搭配和谐。

4.图片处理练习：

-学生编辑示例：学生使用画图工具对自然风光照片进行了裁剪，去除了不必要的天空部分，并对图片进行了轻微旋转，使画面更加美观。

5.文档美化挑战：

-学生美化示例：学生选择了一篇关于环境保护的课文段落，插入了一张描绘森林的图片，图片中的树木与课文内容中的描述相呼应，提升了文档的视觉效果。作业布置与反馈【作业布置】

同学们，今天我们学习了如何在Word文档中插入和编辑图片，这是提高文档质量的重要技能。为了帮助大家巩固所学知识，提高实际操作能力，我为大家布置以下作业：

1.实践操作作业：

请每位同学选择一篇自己感兴趣的文章或报告，尝试在其中插入至少三张与内容相关的图片。要求图片清晰，排版合理，并在每张图片下方添加简短的文字说明。作业完成后，请将文档保存并上传至班级学习平台。

2.案例分析作业：

收集并分析至少三个不同场合下图片插入的案例，如新闻报道、科普文章、个人博客等。分析这些案例中图片插入的优点和不足，并撰写一份不少于300字的报告，提出自己的改进建议。

3.创意设计作业：

设计一张以“科技与生活”为主题的简易海报，要求至少包含五张图片，图片内容应与科技发展或日常生活相关。图片与文字的搭配要合理，整体布局美观大方。

【作业反馈】

对于大家的作业，我会进行以下反馈：

1.及时批改：

在作业提交后的第一时间，我会对每位同学的作业进行批改，确保每位同学的劳动成果得到认可。

2.指出问题：

在批改过程中，我会仔细观察每位同学的作业，指出在图片选择、排版、文字说明等方面存在的问题，如图片质量不高、排版不合理、文字描述不准确等。

3.给出建议：

针对每个问题，我会给出具体的改进建议，帮助同学们提高图片插入的技能。例如，对于图片质量不高的问题，建议同学们选择分辨率合适的图片；对于排版不合理的问题，建议同学们参考优秀的文档排版案例。

4.鼓励进步：

在反馈中，我会对表现优秀或进步明显的同学给予表扬，鼓励他们在今后的学习中继续保持良好的学习态度。

5.群体反馈：

在适当的时候，我会组织一次作业展示和讨论活动，让同学们互相交流学习心得，共同进步。教学反思与总结同学们，今天我们通过这堂课一起探索了如何在Word文档中插入和编辑图片，这是一个既实用又有趣的过程。现在，我想和大家分享一下我的教学反思和总结。

教学反思：

1.教学方法的运用：

在今天的课堂上，我尝试了多种教学方法，比如讲解、示范、学生操作和小组合作等。我发现，通过实际操作，学生们对插入图像的理解更加深刻。但是，我也注意到，有些同学在初次尝试时显得有些迷茫，这可能是因为他们对计算机操作不够熟悉。因此，我意识到在今后的教学中，需要更加细致地引导他们，特别是对于基础操作不熟练的同学。

2.教学策略的调整：

为了让每个同学都能跟上教学进度，我采取了分层教学的方法。对于基础较好的同学，我鼓励他们尝试更高级的图片编辑技巧；而对于基础较弱的同学，我则给予了更多的个别指导。这种策略似乎起到了一定的效果，因为课后反馈中很多同学都表示学到了新知识。

3.教学管理的经验教训：

在课堂管理方面，我发现及时反馈和鼓励对于维持课堂秩序和提高学生参与度非常关键。我学会了在学生遇到困难时及时给予帮助，同时也学会了如何在学生表现出色时给予正面的鼓励。

教学总结：

1.教学效果评价：

通过今天的课程，学生们对插入图像有了基本的了解和操作能力。他们在实际操作中展现出了很高的热情，很多同学都能独立完成插入和简单的编辑工作。从情感态度上看，同学们对信息技术课程有了更深的兴趣。

2.学生收获与进步：

学生们在知识上掌握了图片插入的基本步骤，