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文档简介
保护我们的听力
听觉对人类有何作用？你熟悉的人中有听力受损的吗？你知道他们听力受损的原因吗？小组讨论
近几年，青少年听力下降的现象日益突出。2006年，第二次全国残疾人抽样调查显示，在6至14岁学龄儿童中，听力残疾儿童已达11万人。耳是重要的听觉器官，耳的鼓膜、听小骨头、咽鼓管、耳蜗等构造与听觉的形成密切有关。这些构造一旦受到伤害，就会引起听力下降或丧失。PPT样板：资料：PPT背景：图形：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：思考：生活中哪些情况会导致我们的听力下降？长时之间使用耳机，会损伤耳蜗。咽部感染后，病菌易沿咽鼓管侵入鼓室，引起中耳炎。某些抗生素，如链霉素等，可能导致药物中毒性耳聋。尖锐器物、巨大声音、化脓性中耳炎等可能导致鼓膜破损。小组讨论
保护听力，我们应该怎么做呢？爱耳护耳小指南1、无需尖锐的器物挖耳、掏耳屎，以免戳伤鼓膜。2、每天持续耳机的时之间不要超过一小时，且音量不可过大，以免损伤耳蜗。3、感冒时要及时治疗，以免病菌由咽鼓管进入中耳，引起化脓性中耳炎。思考：
生活中有哪些声音属于噪音？给你带来怎样的感受？噪声性耳聋长时之间戴耳机听音乐，抑或处于巨大声响的环境中，可能会使人听力下降，出现噪声性耳聋。噪声性耳聋早期的基本症状是耳鸣、耳聋，部分人伴有眩晕或特别怕听到大的声音，严重者听到强声会感觉耳内疼痛。早期的轻度噪声性耳聋在及时摆脱噪声环境之后，症状多会消失；如果听力在2至8周内无明显好转，恢复的希望就较小了。小组讨论
我们的生活中有哪些减少噪音的方法？我们的生活中，哪些场合需求我们掌控音量？为什么？说说下面图像中人们是怎样掌控噪音的有下列现象解释可能有听力受损1、爱打岔是没听清楚的表现
2、侧耳听人说话是为了听得更清楚
3、爱观察口形解释听不清楚
4、看电视的时候，音量调的很大
5、说话声音太大也是听力不好的表现
课外链接——电子助听器活动三1、做一个发声罐，使发声罐能发出声音。
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