山东省潍坊市昌邑市2023-2024学年四年级下学期语文期中试卷

山东省潍坊市昌邑市2023-2024学年四年级下学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________一、【活动一：基础知识巧识记】1．给句段中画横线的字选择正确的读音。ㅤㅤ徜（A.chángB.shàng）徉在书本的海洋里，我们能领略到大自然的魅力。譬（A.bìB.pì）如：满天的繁星、柔和的光晕（A.yūnB.yùn）、飞舞的蛱（A.xiáB.jiá）蝶、卜落卜落跳的雨脚……都会让我们的心情舒适惬意。如果你用心感受，就连曝（A.pùB.bào）晒的烈日和枯折（A.zhéB.shé）的枝丫也别有一番独特的韵味。2．下列词语字形全部正确的一组是（）A．倘若甜密迟钝稿纸 B．敏捷双翼隧道侍候C．拂拭锐力晌午开僻 D．澎大警戒断绝照列3．依次填入下列句子中横线处的词语最恰当的一项是（）ㅤㅤ夜幕降临，城市里____，犹如白昼，一排繁华的景象。而乡村的傍晚，____，宛如一幅素雅的水墨画。A．依山傍水高楼林立炊烟袅袅B．灯火辉煌车水马龙炊烟袅袅C．土地肥沃炊烟袅袅灯火辉煌4．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．他是典型的老黄牛，脏活累活冲在前面，任劳任怨，从不叫苦。B．我们应该学会独立思考，而不是人云亦云，像只纸老虎似的，完全没有自己的主见。C．他就是一条变色龙，见什么人说什么话，你可千万不能轻信他。D．班长的歌声清脆悦耳，是我们班有名的百灵鸟。5．下列句子中所表达的感情色彩与其它三项不同的一项是（）A．无论骗子多么狡猾，都不可能逃脱得了法律的制裁。B．妈妈经常对我说：“你啊，真是一个调皮鬼！”C．因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！D．妈妈太傻了，总是把最好的留给我们。6．下列句中加点的“窗口”与“电脑桌面上有两个并排显示的窗口”中的“窗口”意思一致的一项是（）A．春运期间，客运站增加了三个售票窗口。B．眼睛是心灵的窗口，我们要爱护我们的眼睛。C．一阵清风从窗口徐徐吹来，令人感到惬意极了。D．这个文档窗口被缩小了。7．李奶奶家的小猫找不到了，李奶奶对小林说：“我家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮我找一找。”小林该怎样向小伙伴们转述李奶奶的话呢？（）A．我家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮我找一找。B．她家刚满三个月的小猫找不到了，希望我和小伙伴们帮她找一找。C．李奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，希望我们帮她找一找。D．李奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮她找一找。8．下列句子中与其他句子表达方式不一致的是（）A．澳洲杏仁桉最高的达150多米，相当于50层楼那么高。B．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。C．一艘轻型航空母舰长约170米，重约6万吨。D．太平洋的面积差不多是其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。9．对下面这则新闻的主要意思，概括最准确的一项是（）ㅤㅤ2022年6月17日，我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰福建舰在中国船舶集团有限公司江南造船厂顺利下水。福建舰是继辽宁舰与山东舰之后，我国拥有的第三艘航空母舰。其采用平直通长飞行甲板，满载排水量达8万余吨。A．我国拥有三艘航空母舰。B．我国第三艘航空母舰福建舰顺利下水。C．福建舰顺利下水。D．福建舰航空母舰具有最高配置。10．请根据拼音，把这段话补充完整。ㅤㅤ妈妈每天披着zhāoxiá出门，忙到ménglóng的月光照在wūyán上才回到家。今天我给她做了一份爱心měicān：把鸡蛋炒饭放在盘子里，摆成梅花，四周zhuāngshì着nènlǜ的shūcài。在我看来，pōxiàng艺术品。妈妈笑着说：“这是一份甜蜜的wèijiè。”二、【活动二：探索科学之妙】苏联作家米•伊林的《十万个为什么》内容有趣，语言生动，饱含着丰富的科学知识，同学们纷纷交流自己的阅读收获。11．作者仿佛带领我们到屋内进行了一次有趣的旅行，在众多站点中我最喜欢的是这三个、、。12．我用书中学到的知识帮助邻居小弟弟解答了这样一个问题：原来是因为：三、【活动三：探寻诗词之美】13．根据积累，补充填空。（1）【诗蕴美景】篱笆旁小路深深，枝头上新叶青翠，是杨万里的诗句“篱落疏疏一径深，”；乡村恬静安详，万物蓬勃生长，麦花雪白菜花稀。”；沿着杜甫游历的踪迹，欣赏烂漫春色，可爱深红爱浅红？”；诗人冰心笔下有永不漫灭的回忆：月明的园中，，。（2）【诗传情志】毛泽东主席借“，犹有花枝俏。”表现革命者面对困难坚贞不屈的精神。罗隐用诗句“，？”表达了对辛勤劳动者的赞美。（3）【诗歌创编】我能仿照例子创编诗歌。春天的早晨，怎样的可爱呢？融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。四、【活动四：探秘自然百态】阅读短文，完成练习。老屋篱笆果蔬香ㅤㅤ①老屋先前没垒院墙，后来父亲量好尺寸，间隔着栽上了十几棵果树ㅤㅤ②春天，篱笆墙间的桃树、樱桃树、枣树、杏树、梨树都开花了。乱花渐欲迷人眼，花香招蜂惹蝶恋。远远看去，粉得可爱；那梨花的白，白得耀眼；那菜花的黄，黄得蓬勃。花海惹人醉，花香沁人心扉。ㅤㅤ③果熟的季节，馋嘴的孩子不是拿着长长的木棍，跳起来打落自己认为最棒的果子，捡起来在衣服上擦擦泥土就往嘴里送：“真甜，真香ㅤㅤ④最喜欢紧挨老屋的那棵枣树：丰硕的果实压弯了枝条，枣熟时不用踮脚，就能够到又脆又甜的大红枣。那时，善良的父母总会热情主动地打招呼，把枣子摘下来，让他们品尝。得到一句“真好吃”的赞赏是父母那时最开心的事！ㅤㅤ⑤篱笆墙边长着一圈野生的牵牛花、夜来香和一些叫不上名的小花，与种的蔬菜缠绕在一起。这些野生的小花母亲是一棵也舍不得拔掉，任由它五颜六色地疯长。有母亲的呵护，得意地和蔬菜花争宠斗艳。ㅤㅤ⑥经年老屋篱笆墙有年少时的欢乐趣事，有家的幸福温暖，有邻居感情的融洽。不经意间，一晃三十年过去了，日思夜想14．短文中体现“童年少年时的欢乐趣事”的是（）A．第②段 B．第③段 C．第④段 D．第⑤段15．短文第②﹣⑤段描绘了四幅画面。请结合画面特点，照样子给每幅画面取个名字。鲜花盛放图16．下列句子与“有母亲的呵护，这些小花不久便盈满整个篱笆墙，得意地和蔬菜花争宠斗艳。”表达特点不同的一项是（）A．几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋B．不再胆怯的小白菊慢慢地抬起它们的头。C．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。D．道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。17．请你仿照短文第②段“远远看去，那桃花的粉，粉得可爱；那梨花的白，白得耀眼；那菜花的黄，黄得蓬勃。”一句中的加点部分，仿写描写颜色的句子。________________________________________________________________________________________18．联系全文，想一想你从短文第⑥段画线的句子中体会到了怎样的情感，写下来。________________________________________________________________________________________阅读。花花儿（节选）ㅤㅤ①我住在清华的时候养过一只猫。那是我亲戚从城里抱来的一只小猫，才满月，刚断奶。它是黑白杂色的：背上三个黑圈，四周黑爪子，脸上有两个匀匀的黑半圆，大得遮去半个脸，不过它连耳朵也是黑的。它忽被人抱出来，抱在怀里一整天，所以它和我最亲。ㅤㅤ②小猫来了我只会抱着，喂它的是李妈，“花花儿”也是她起的名字。那夭傍晚她对我说：“我已经给它把了一泡尿，以后就不会脏屋子了。”我不知道李妈是怎么“把”、怎么教的，只是花花儿从来没有弄脏过屋子ㅤㅤ③这猫不但爱干净，还鬼灵鬼灵的。我们让花花儿睡在客堂沙发上的一个白布垫子上。那个垫子就算是它的领域。一次我把垫子双折着忘了打开，花花儿就把自己的身体约束成一长条，一点也不越出垫子的范围。它很早就懂得不准上饭桌，只伏在我的座后等候。李妈得意地说：“这猫儿就是灵。”ㅤㅤ④一次，我们早起不见了花花儿。李妈指指茶几底下说：“给我拍了一下，躲在那儿委屈呢。我忙着要扫地，绕得我眼睛都花了。我拍了它一下，瞧它！赌气了！”花花儿缩在茶几底下，满脸委屈，我们叫它也不出来。最后还是李妈把它抱了出来，它又照常抱着李妈的脖子，挨在她怀里。（选文有删改）19．作者从“花花儿”的、、三个方面写出了它的可爱。20．找出第③自然段中承上启下的一句话。21．短文中，作者用具体事例来表现花花儿的特点，请你任选两个事例①②。22．“脸上有两个匀匀的黑半圆，像时髦人戴的大黑眼镜”一句运用了的修辞手法，把比作，生动形象地写出了花花儿。23．仿写句子。

例：它是黑白杂色的：背上三个黑圈，一条黑尾巴，四只黑爪子，像时髦人戴的大黑眼镜，大得遮去半个脸我也会仿照例句，任选一种情况，运用冒号把事物的特点写具体生动。①调皮的小狗②粗心的王亮③乐于助人的爸爸五、【活动五：奇思妙想皆文章】24．小哲的文具盒“离家出走”了，原因是小哲不爱惜文具，经常弄得文具们“遍体鳞伤”。现在小哲请你来帮忙，帮助他改掉坏习惯。ㅤㅤ要求：①将新型文具盒的样子和功能介绍清楚。②做到书写认真，标点符号正确，语句通顺③字数不少于350个。④习作中不要出现真实的校名、人名、地名等信息。

答案解析部分1．【答案】A；B；B；B；A；B【解析】【分析】徜应为cháng；譬应为pì；晕应为yùn；蛱应为jiá；曝应为pù；折应为shé

故答案为：ABBBAB

【点评】本题考查对汉字读音的掌握情况。考查意图是检验对常见字词读音的准确性认知，特别是易读错字的辨析能力，有助于规范读音，提升语言基础素养。2．【答案】B【解析】【分析】A.“甜密”应为“甜蜜”；

B.正确；

C.“锐力”应为“锐利”；

D.“澎大”应为“膨大”。

故答案为：B

【点评】本题考查对常见汉字字形的准确记忆和辨析能力。意图是通过对不同词语中字形的判断，检验对汉字正确写法的掌握程度，避免因字形相近、字义混淆等原因出现错别字，从而提升书写的准确性和规范性，增强对汉字文化的理解和运用能力。3．【答案】B【解析】【分析】“灯火辉煌”形容夜晚灯光明亮的繁华景象，与“夜幕降临”“犹如白昼”相呼应，能体现城市夜晚的繁华；“车水马龙”形容车马来往不断，非常热闹，也符合城市繁华的场景。“炊烟袅袅”指古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象，用来形容乡村傍晚的宁静、祥和，与“一幅素雅的水墨画”的意境相符。

故答案为：B

【点评】本题考查对不同场景描述的词语的掌握和运用，通过对城市和乡村不同特点的把握，选择合适的词语来准确描绘相应场景，以检验对词语含义及其适用语境的理解程度，提升在具体语境中恰当运用词语的能力。4．【答案】B【解析】【分析】ACD.正确；

B.“纸老虎”一般用来比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。而句中表达的是没有主见，人云亦云，这里使用“纸老虎”不能准确表达语义，应使用“应声虫”（比喻别人怎么说就跟着怎么说的人）这类词语更合适，所以该选项中词语使用不恰当。

故答案为：B

【点评】本题考查对具有特定象征意义的词语的理解和在具体语境中正确运用的能力。意图是通过对不同句子中词语使用的判断，检验对这些词语内涵的把握程度，以及能否准确根据语境选择合适的词语，从而提升语言表达的准确性和对词语运用的辨析能力。5．【答案】A【解析】【分析】A.“无论骗子多么狡猾，都不可能逃脱得了法律的制裁”，句子中“骗子”是被批判的对象，表达的是对骗子这种不良行为和人物的否定、批判的感情，感情色彩是贬义的；

B.“妈妈经常对我说：‘你啊，真是一个调皮鬼！’”，这里妈妈说“调皮鬼”并非真正的指责，而是一种亲昵的、带有喜爱意味的称呼，体现的是妈妈对“我”的疼爱，感情色彩是褒义（亲昵、喜爱）的；

C.“因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”，表面上看“架子十足”是说鹅的不好，但结合语境，这其实是作者对鹅的一种有趣的、带有喜爱的调侃，感情色彩是褒义（喜爱、亲昵）的；

D.“妈妈太傻了，总是把最好的留给我们”，这里的“傻”并不是真的在说妈妈傻，而是通过这种看似贬义的词来表达对妈妈无私奉献的心疼和爱，感情色彩是褒义（心疼、爱）的。

故答案为：A

【点评】本题考查对句子中隐含感情色彩的分析辨别能力。意图是通过对不同句子的分析，检验能否准确理解句子所表达的真实情感倾向，区分褒贬以及特殊语境下的感情色彩，从而提升对语言中情感表达的敏感度和理解能力。6．【答案】D【解析】【分析】在“电脑桌面上有两个并排显示的窗口”中，“窗口”指的是计算机操作系统中，应用程序或文档在屏幕上显示的区域。

A.“售票窗口”中的“窗口”指的是客运站中用于售票的服务窗口，是一个具体的、有实际功能的物理窗口，与电脑桌面的“窗口”含义不同；

B.“眼睛是心灵的窗口”中，“窗口”是一种比喻，将眼睛比作了解心灵的途径或渠道，与电脑桌面的“窗口”含义差异较大；

C.“一阵清风从窗口徐徐吹来”中的“窗口”指的是建筑物上的窗户，是通风、采光的开口，与电脑桌面的“窗口”所指不同；

D.“这个文档窗口被缩小了”中的“窗口”和“电脑桌面上有两个并排显示的窗口”中的“窗口”一样，都是指计算机屏幕上文档或应用程序显示的区域，含义一致。

故答案为：D

【点评】本题旨在考查对多义词在不同语境下具体含义的理解与区分能力。意图是通过对不同句子中“窗口”一词的分析，强化对多义词概念的认识，提高根据语境准确把握词语含义的能力，以便在语言表达和理解中能够准确运用和区分不同意义的词汇。7．【答案】C【解析】【分析】本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“她”，“你们”改成“我们”。

故答案为：C

【点评】掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。8．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中句子，ABD三项中句子都运用了作比较的说明方法，说明了事物的不同特点；

C项中“长约170米，重约6万吨”运用了列数字的说明方法；故答案为：C【点评】题目考查对说明方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的说明方法，做出正确选择。9．【答案】B【解析】【分析】新闻的主要内容通常在导语部分呈现。这则新闻的导语是“2022年6月17日，我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰福建舰在中国船舶集团有限公司江南造船厂顺利下水”，后面的内容是对福建舰的进一步介绍。“我国第三艘航空母舰福建舰顺利下水”准确概括了新闻的主要内容，既提到了福建舰的身份，又突出了下水这一关键事件。

故答案为：B

【点评】本题考查对新闻核心内容的提炼和概括能力。通过这样的题目，旨在让学习者掌握如何从复杂的新闻信息中抓取关键要素，准确概括新闻的主要意思，提高对信息的筛选和整合能力，以便更好地理解和传播新闻内容。10．【答案】朝霞；朦胧；屋檐；美餐；装饰；嫩绿；蔬菜；颇像；慰藉【解析】【分析】zhāoxiá应为朝霞；ménglóng应为朦胧；wūyán应为屋檐；měicān应为美餐；zhuāngshì应为装饰；nènlǜ应为嫩绿；shūcài应为蔬菜；pōxiàng应为颇像；wèijiè应为慰藉

故答案为：朝霞；朦胧；屋檐；美餐；装饰；嫩绿；蔬菜；颇像；慰藉

【点评】本题考查对汉字读音与字形的掌握程度，强化基础知识的积累。通过给出拼音写词语的形式，检验对常见字词的认读、拼写能力，以及对汉字规范书写的重视。在书写过程中，要求注重整洁美观，能培养认真书写的习惯，提升书写素养。【答案】11．地理站；动物站；自然现象站12．铅球重而小；物体大小与重量不一定相等【解析】【点评】（1）本题考查对科普书籍内容的熟悉程度和对不同知识领域的兴趣倾向。意图是通过让填写喜欢的站点，了解对书籍内容的掌握情况，以及引导关注不同类型的科学知识，培养对科学的广泛兴趣，拓宽知识面。

（2）本题考查运用科普知识解决实际问题的能力。意图是检验能否将书中所学的科学知识与生活中的现象相结合，培养学以致用的能力，提高对科学知识的理解和运用水平，让认识到科学知识在生活中的实用性。11．《十万个为什么》涵盖了众多领域的科学知识，包括地理、动物、自然现象等多个方面。这些内容丰富多样，能够满足读者对不同领域知识的好奇心。地理站可以让读者了解地球的地貌、气候等知识；动物站能让人们认识各种动物的生活习性、特点等；自然现象站则解释了诸如风雨雷电、日食月食等自然现象产生的原因。所以这三个站点是比较受读者喜爱的，答案具有合理性。

故答案为：地理站；动物站；自然现象站12．书中可能讲解了关于物体密度、质量和体积关系的知识，所以能得出物体大小与重量不一定相等的结论。比如铅球，它的材质密度较大，虽然体积小，但质量（重量）却比较大，这是对物理知识的一种实际应用。通过这样的问题，考查了对书中相关知识的理解和运用能力。

故答案为：铅球重而小；物体大小与重量不一定相等13．【答案】（1）树头新绿未成阴；梅子金黄杏子肥；桃花一簇开无主；藤萝的叶下；母亲的膝上（2）已是悬崖百丈冰；采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁忙（3）夏日的黄昏，；怎样的迷人呢？；五彩的天空，；低飞的燕群，；惬意的心情。【解析】【分析】（1）第1空：“篱落疏疏一径深”，这是宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》中的首句，描述的是乡村的宁静与生机。接下来的诗句应为“树头新绿未成阴”，描绘了枝头新叶初生的景象。

第2空：“梅子金黄杏子肥”，此句出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴·梅子金黄杏子肥》，描绘了乡村初夏时节的景象，与“乡村恬静安详，万物蓬勃生长”的意境相符。接下来的诗句为“麦花雪白菜花稀”，进一步描绘了田园风光。

第3空：“桃花一簇开无主”，此句出自唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花七绝句》之一，描述了春日里桃花盛开的景象。接下来的诗句为“可爱深红爱浅红？”，表达了诗人对桃花的喜爱之情。

第4、5空：这是现代诗人冰心《繁星（一三一）》中的诗句，描述了诗人对童年生活的美好回忆。接下来的诗句应为“藤萝的叶下，母亲的膝上”，展现了诗人对母亲和家园的深深眷恋。

（2）第1空：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”这是毛泽东主席《卜算子·咏梅》中的诗句，表现了革命者在极端困难的环境中依然坚贞不屈、乐观向上的精神风貌。

第2、3空：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁忙？”这是唐代诗人罗隐《蜂》中的诗句，通过蜜蜂辛勤采蜜却无人欣赏的描绘，表达了对辛勤劳动者的赞美和同情。

（3）模仿对象：题目给出了一个关于“春天的早晨”的诗歌片段作为模仿对象。这个片段采用了特定的格式和风格，包括每行的字数、韵脚、以及内容的表达方式。

创作内容：考生需要仿照这个例子，创作一首新的诗歌。这要求考生不仅要理解原诗歌的格式和风格，还要能够运用这些元素来创作出自己的作品。在本例中，考生需要创作一首关于“夏日的黄昏”的诗歌。

创作要求：

格式：保持与原诗歌相似的格式，如每行的字数、行数等。

风格：保持与原诗歌相似的风格，如抒情、细腻、意境深远等。

内容：围绕“夏日的黄昏”这一主题，表达出自己的情感和观察。

评估标准：

创意：作品是否新颖、独特，能否吸引读者的注意力。

格式与风格：作品是否遵循了题目要求的格式和风格。

语言表达：作品的语言是否流畅、优美，能否准确地传达出作者的情感和意图。

夏日的黄昏，

怎样的迷人呢？

五彩的天空，

低飞的燕群，

惬意的心情。

这首诗歌以夏日的黄昏为背景，通过描绘天空的色彩、燕群的飞行以及人物的心情，展现了夏日黄昏的迷人景象。

故答案为：(1)树头新绿未成阴；梅子金黄杏子肥；桃花一簇开无主；藤萝的叶下；母亲的膝上

(2)已是悬崖百丈冰；采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁忙

(3)夏日的黄昏，怎样的迷人呢？五彩的天空，低飞的燕群，惬意的心情。

【点评】本题考查的是对古诗词的识记、理解与运用能力，以及对现代诗歌的模仿创作能力。要求能够准确填写古诗词中的空缺部分，理解诗句所蕴含的意境与情感，同时能够仿照给定的诗歌样式，创作出具有相似风格的新诗歌。（1）故答案为：（2）故答案为：（3）故答案为：【答案】14．B15．春暖花开图；果蔬飘香图；摘枣分享图16．D17．近处细观，那蔷薇的红，红得热烈；那薰衣草的紫，紫得神秘；那海棠的粉，粉得温柔。18．体会到作者对故乡老屋篱笆墙的怀念，对童年的欢乐、家的幸福温暖、邻里感情的融洽的深深眷恋。【解析】【点评】（1）本题考查对文本段落内容的理解与分析能力，判断其是否能体现特定情感或主题。意图是通过对不同段落内容的分析，让学会准确把握段落主旨，提高对文本细节的捕捉和理解能力，从而更好地理解文章所表达的情感。

（2）本题考查对文本内容的概括能力和语言表达能力，通过给段落内容命名的方式，展现对文本的理解和提炼关键信息的能力。意图是培养对文本的整体感知和概括能力，同时锻炼用简洁、准确的语言表达的能力。

（3）本题考查对修辞手法的识别和理解能力，通过判断句子的表达特点，区分不同修辞手法的运用。意图是让准确识别拟人修辞手法，理解其在文本中的作用，提高对语言表达的鉴赏能力。

（4）本题考查对句式的仿写能力和语言运用能力，要求仿照给定句式进行描写颜色的句子创作。意图是让掌握排比句式的特点和运用方法，提高语言表达的丰富性和准确性，培养创新思维和语言运用能力。

（5）本题考查对文本情感的理解和分析能力，通过对关键语句的分析，体会作者蕴含在其中的情感。意图是让学会从文本中捕捉作者的情感线索，理解文章所表达的深层情感，提高对文学作品情感内涵的感悟能力。14．第②段主要描写春天篱笆墙间果树开花的美景；第③段“馋嘴的孩子不是拿着长长的木棍，跳起来打落自己认为最棒的果子，捡起来在衣服上擦擦泥土就往嘴里送”，生动展现了孩子在果熟季节摘果子吃的欢乐场景，体现了童年少年时的欢乐趣事；第④段重点写父母热情分享枣子以及得到赞赏时的开心，更多体现的是邻里之间的融洽；第⑤段写母亲呵护野生小花，突出母亲对小花的态度。所以体现“童年少年时的欢乐趣事”的是第③段。

故答案为：B15．第②段描绘春天果树开花，“乱花渐欲迷人眼，花香招蜂惹蝶恋”等语句展现了春暖花开的美好景象，所以可命名为“春暖花开图”；第③段写果熟季节孩子吃果子，结合第④段果树果实成熟的描述，整体体现了果蔬成熟飘香的画面，命名为“果蔬飘香图”；第④段重点写父母摘枣子让邻居品尝，所以“摘枣分享图”能准确概括该段内容。这样的命名紧扣段落内容，突出了画面的特点。

故答案为：春暖花开图；果蔬飘香图；摘枣分享图16．“有母亲的呵护，这些小花不久便盈满整个篱笆墙，得意地和蔬菜花争宠斗艳”运用了拟人的修辞手法，赋予小花“得意”“争宠斗艳”等人的行为和情感。A选项“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”，“探出头”将笋拟人化；B选项“不再胆怯的小白菊慢慢地抬起它们的头”，“不再胆怯”“抬起头”赋予小白菊人的情感和动作；C选项“白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞”，“姗姗来迟”把朝霞当作人来写；D选项“道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的”主要是对景物的描写，没有运用拟人修辞手法。所以答案是D。

故答案为：D17．例句“远远看去，那桃花的粉，粉得可爱；那梨花的白，白得耀眼；那菜花的黄，黄得蓬勃”运用了排比的修辞手法，且对每种颜色进行了具体的描述。仿写的句子“近处细观，那蔷薇的红，红得热烈；那薰衣草的紫，紫得神秘；那海棠的粉，粉得温柔”同样运用了排比，且对蔷薇的红、薰衣草的紫、海棠的粉进行了恰当的形容，在句式和表达上与例句相似，符合仿写要求。

故答案为：近处细观，那蔷薇的红，红得热烈；那薰衣草的紫，紫得神秘；那海棠的粉，粉得温柔。18．第⑥段“经年老屋篱笆墙有年少时的欢乐趣事，有家的幸福温暖，有邻居感情的融洽。不经意间，一晃三十年过去了，日思夜想”，结合前文对老屋篱笆墙的描写，作者回忆了童年在老屋的欢乐时光、家的温馨以及邻里之间的融洽关系。“日思夜想”直接表达了作者对这些美好事物的深深怀念和眷恋之情，体现了对故乡老屋篱笆墙的深厚情感。

故答案为：体会到作者对故乡老屋篱笆墙的怀念，对童年的欢乐、家的幸福温暖、邻里感情的融洽的深深眷恋。【答案】19．外形；生活习性；性格特点20．这猫不但爱干净，还鬼灵鬼灵的。21．花花儿从来没有弄脏过屋子；从不上饭桌22．比喻；花花脸上的两个黑半圆；大黑眼镜；可爱的外形23．它是棕色与白色交织的：身上布满着不规则的棕色斑点，像是艺术家随意泼洒的颜料；尾巴蓬松而卷曲，如同一团洁白的棉花糖；四只小爪子则像是穿了一双小巧的棕色靴子。最引人注目的是它那张脸，圆圆的脸上镶嵌着两个大大的黑眼睛，犹如两颗闪烁的星星，闪烁着聪明与调皮的光芒。它的耳朵竖得高高的，似乎随时都在倾听周围的动静，准备一跃而起，展现它的活泼与调皮。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的梳理和概括能力。意图是通过对文章不同段落内容的分析，让学会提取关键信息，总结出作者描写事物的不同角度，从而提高对文本内容的整体把握能力。

（2）本题考查对文章结构中过渡句的识别和理解能力。意图是让学会在文本中找出起到衔接上下文作用的句子，理解过渡句在文章结构中的重要性，提高对文章层次和逻辑关系的把握能力。

（3）本题考查对文章具体事例的筛选和概括能力。意图是让学会从文章中提取能够体现事物特点的具体事例，加深对文章内容的理解，同时培养对关键信息的提取和概括能力。

（4）本题考查对修辞手法的识别和理解能力。意图是让准确识别比喻修辞手法，并理解其在文中的作用，提高对语言表达的鉴赏能力，学会分析修辞手法如何使描写更加生动形象。

（5）本题考查对特定句式的仿写能力和语言表达能力。意图是让学会运用冒号把事物的特点写具体生动，培养对事物的观察和描写能力，同时提高语言表达的逻辑性和丰富性，能够灵活运用修辞手法进行写作。19．文章第①段“它是黑白杂色的：背上三个黑圈，四周黑爪子，脸上有两个匀匀的黑半圆……”详细描写了花花儿的外形，体现其可爱；第②段“那夭傍晚她对我说：‘我已经给它把了一泡尿，以后就不会脏屋子了。’……花花儿从来没有弄脏过屋子”以及第③段“我们让花花儿睡在客堂沙发上的一个白布垫子上。那个垫子就算是它的领域”等内容，描述了花花儿爱干净等生活习性方面的特点；第③段“这猫不但爱干净，还鬼灵鬼灵的”以及第④段花花儿挨拍后赌气躲在茶几底下等情节，展现了花花儿鬼灵鬼灵、有情绪等性格特点。所以作者从外形、生活习性、性格特点三个方面写出了花花儿的可爱。

故答案为：外形；生活习性；性格特点20．“这猫不但爱干净，还鬼灵鬼灵的”，“这猫不但爱干净”承接上文花花儿爱干净，从来没有弄脏过屋子等内容；“还鬼灵鬼灵的”引出下文花花儿睡在特定垫子上不越界、从不上饭桌以及赌气躲起来等体现它鬼灵鬼灵的事例，起到了承上启下的作用。

故答案为：这猫不但爱干净，还鬼灵鬼灵的。21．文中表现花花儿特点的事例有很多，如“花花儿从来没有弄脏过屋子”体现了它爱干净的特点；“从不上饭桌”也表现出它的乖巧、懂事；“把自己的身体约束成一长条，一点也不越出垫子的范围”说明它很聪明、守规矩；“挨拍后赌气躲在茶几底下”显示出它有情绪、鬼灵鬼灵的性格。任选两个事例填写即可。

故答案为：花花儿从来没有弄脏过屋子；从不上饭桌22．“脸上有两个匀匀的黑半圆，像时髦人戴的大黑眼镜”，这句话中把花花儿脸上的两个黑半圆比作大黑眼镜，运用了比喻的修辞手法。通过这种比喻，生动形象地描绘出花花儿脸上黑半圆的形状和样子，突出了花花儿可爱的外形特点。

故答案为：比喻；花花脸上的两个黑半圆；大黑眼镜；可爱的外形23．例句先总体描述事物（猫）的颜色特点，然后用冒号引出具体的描述，从不同部位进一步说明其颜色和外形特征。仿写的句子“它是棕色与白色交织的：身上布满着不规则的棕色斑点，像是艺术家随意泼洒的颜料；尾巴蓬松而卷曲，如同一团洁白的棉花糖；四只小爪子则像是穿了一双小巧的棕色靴子。最引人注目的是它那张脸，圆圆的脸上镶嵌着两个大大的黑眼睛，犹如两颗闪烁的星星，闪烁着聪明与调皮的光芒。它的耳朵竖得高高的，似乎随时都在倾听周围的动静，准备一跃而起，展现它的活泼与调皮”，以调皮的小狗为例，先点明小狗的颜色特点，然后用冒号引出对小狗身上不同部位（身体、尾巴、爪子、脸、耳朵）的具体描写，突出了小狗调皮、可爱的特点，且运用了比喻等修辞手法，使描写更加生动形象，符合题目要求。

故答案为：它是棕色与白色交织的：身上布满着不规则的棕色斑点，像是艺术家随意泼洒的颜料；尾巴蓬松而卷曲，如同一团洁白的棉花糖；四只小爪子则像是穿了一双小巧的棕色靴子。最引人注目的是它那张脸，圆圆的脸上镶嵌着两个大大的黑眼睛，犹如两颗闪烁的星星，闪烁着聪明与调皮的光芒。它的耳朵竖得高高的，似乎随时都在倾听周围的动静，准备一跃而起，展现它的活泼与调皮。24．【答案】新型文具盒的设计小哲是个粗心大意的孩子，他的文具盒因为他的不爱惜而“离家出走”。为了帮助小哲改掉坏习惯，并且找回他的文具盒，我设计了一款新型的智能文具盒。这款文具盒名为“智慧守护者”，它的外观是一个小巧精致的长方形盒子，表面覆盖着一层柔软的硅胶材质，可以有效抵抗冲击力，保护内部文具不受损伤。文具盒的一侧有一个小型的液晶显示屏，用于显示各种信息。“智慧守护者”的主要功能如下：智能检测：文具盒内置有传感器，能够检测到文具的使用