陕西省汉中市校联考2024-2025学年九年级下学期4月月考语文试题（原卷版+解析版）

2025年陕西省初中学业水平考试名师仿真卷·语文（三）本试卷分为一卷制。全卷总分120分，答卷时间150分钟。青春，是一段璀璨而短暂的旅程，它伴随着我们的成长，见证了无数的欢笑与泪水。而毕业，则是这段旅程中一个意义非凡的里程碑，它既标志着一段时光的结束，也标志着新篇章的开始。青春与毕业这一交织着不舍与展望的主题下，班级举办一系列专题学习活动。请你和小陕一起参加。【活动一：回忆成长历程】回想三年成长历程，小陕写下一段随笔，请你帮他解决1～3题遇到的文字问题。成长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭蕉。在月光似水的夜晚，我们静听心灵流趟的声音，回望花季绮丽的岁月。在成长的旅途中，有刻骨名心的故事，有感人肺腑的真情……成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。1.请你确认随笔中加点字读音。（只填序号）（1）镌刻（A.juānB.xié）______（2）绮丽（A.qíB.qǐ）______2.小陕校对随笔时发现其中有错别字，请你改正。（1）流趟______（2）刻骨名心______3.小秦觉得小陕写的随笔文字很优美，他想仿照画线句子再写一组句子构成排比。请你帮助小秦完成在下面横线上。【活动二：激发青春力量】在活动过程中，小陕找到了下面的资料，请你解决问题。①以青春力量引风气之先，首先应树立正确价值观，扣好人生第一粒扣子。②青年在价值观形成和确立的时期，最需要精心引导和栽培，抓好这一时期的价值观养成十分重要。③习近平总书记指出：“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”④要充分发挥社会主义核心价值观对个人价值观的引领塑造作用，自觉做社会主义核心价值观的______、积极传播者、______。4.请提取第②句画波浪线部分的主干。5.将下面的词语分别填写在第④句中的横线上。（只填序号）A.模范践行者B.坚定信仰者6.请你帮小陕把下面的活动开场白补写完整。青春是一首歌，拨动着我们年轻的心弦，点燃了我们沸腾的热情，从蒹葭苍苍、呦呦鹿鸣中走来。（1）青春是意气风发，是王安石“______，______”（《登飞来峰》）的自信昂扬；（2）青春是孝顺父母、勇于担当的品质，是木兰“______，______”（《木兰诗》）的勇敢坚定；（3）青春是苦中作乐，是欧阳修“______，醒能述以文者，太守也”（《醉翁亭记》）的精神满足；（4）青春是责任担当，是诸葛亮“______，______”（《出师表》）的持危扶颠；（5）青春是豪情壮志，是苏轼“会挽雕弓如满月，______，______”（《江城子·密州出猎》）的报国心切；（6）青春是一种态度，是宋濂“______，______”，因为心中有值得快乐的事，就不觉自己的生活不如别人（《送东阳马生序》）。青春迸发着炽热的气息，在逝者如斯、不舍昼夜中奔向远方。7.你认为下列作品中的哪个人物适合进入“追梦者形象”展区？请结合名著内容说说理由。《水浒传》林冲《艾青诗选》艾青《简·爱》简·爱【活动三：展现青春姿态】阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①要展现“敢吃苦”的奋斗姿态。习近平总书记指出：“我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。”当代青年要始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，顽强拼搏、接续奋斗，不断战胜自我，创造无愧于新时代的业绩。②要塑造“能吃苦”的坚毅品格。习近平总书记指出：“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。”在中国革命、建设和改革的伟大历程中，涌现出了无数“自找苦吃”的青年典型和榜样，当代青年要学习前辈的优良品格，能吃苦、肯吃苦，坚定执着、不屈不挠，踏实肯干、埋头苦干、拼命硬干，承担时代重任，争做时代新人。③要砥砺“会吃苦”的过硬本领。习近平总书记指出：“青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习，掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领。”刀要在石上磨，人要在事上练。新时代青年要以坚定理想信念为根基，以为人民服务为根本，善于吃苦、甘于吃苦，走出安逸生活的“舒适圈”；到艰难困苦的地方“墩墩苗”，练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，在中国式现代化建设中挺膺担当、奋发有为。（选自《中国教育报》）【材料二】①学海无涯乐作舟，乐学是获得更好学习效果的最佳途径。乐学，是学习的最高境界。学习有三种不同的境界：知道——喜欢——乐在其中。“知”偏重理性，只是被动学习知识，不能把握自如；“喜欢”则触及情感，发生兴趣，喜欢学就学，不喜欢就放弃，不能长久；“乐在其中”才是“乐之者”的境界。学习起来非常“投入”，几乎“陶醉”，学习就是一件快乐的事。正如《论语·雍也》中“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者’”一句所说学习的最高境界，即乐在其中。②乐学是人生自主发展的前提条件。以学为乐就是能正确认识和理解学习的价值、具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣、能自主学习、具有终身学习的意识和能力。我国著名物理学家杨振宁回到母校，看到校门口挂着一条写有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的横幅，坚持把它拿下来，并将“苦”改成了“乐”，重新写为：“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。”可见，杨振宁教授也认为要攀登知识的高峰，乐学是更好的途径。③乐学拓展人生的宽度。庄子有云：“吾生也有涯，而知也无涯。”在人短暂的一生中，如何把有限的时间与精力转化成生命的厚度和高度？乐学是一种行之有效的方法。有了真正热爱的东西，以学为乐，乐在其中，乐学致远，人生就有了宽度。（选自《格言》2023年第8期《学海无涯乐作舟》，有删改）【材料三】①“学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习、学习成绩优秀的学生。下面是一些经心理学研究证实普遍有效的学习方法、帮助大家成为“学霸”。②一、详尽发问法：连接新知识与旧知识③研究发现，在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。很多时候我们认为自己读懂了，实际上印象并不深刻，也没有真正理解。当我们对所学知识进行各种“为什么”的发问时，我们会把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，从而让新知识融入已有的知识体系，这样才是真正的“理解”，因而也会记得更牢。④二、心理意象法：用心作画印象深⑤人的想象力是无穷的。心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图像里，这个心理图像可能是一个具体的物品、一幅画面、一个动态的故事。心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记忆和理解。⑥三、习题检测法：从内部主动回忆⑦大部分学生都很不喜欢习题测验。但是，习题测验的确能够提升学生对学习内容的掌握和记忆。所以，适量地做高质量的习题是非常必要的，而这种习题最好是依据自己的学习情况编写的。习题测验的过程必然是存在心理煎熬的，然而要看到它对学习的巩固作用。⑧四、分散学习法：不要“临时抱佛脚”⑨如果你想在考试中发挥出色并能长期掌握知识，那就要用分散学习法了。对于学习来说有计划有间隔地完成学习任务是值得推荐的，因为有些人虽然可以考前突击记住大部分内容，但是没有前者来得牢固和持久。从长远的效果考虑，应该把“少量多次”作为首要策略。分散学习10小时相比集中学习15或20小时，对长期记忆而言效率更高。而且，研究还发现有意识地进行这种分散学习的效果比偶然出现这样的分散学习要好得多。当然，这种方法的运用还是要考虑所学内容的特点。⑩五、交叉学习法：促进思维快速转换⑪交叉学习，是在一个学习阶段内学习多个技能，进行穿插练习。如果我们利用交叉学习的方法，会得到比长时间学习同一种内容更好的学习效果。由于进行交叉学习，在做下一类习题时，前面的知识点和习题种类仍然停留在学生的记忆中，因而学生能够更加清晰地区分不同问题该用何种方法来解决。这样，下次遇到这些问题时，学生能够更快更准地把问题归类到不同知识点上。因此，我们不妨把不同类型的学习材料交叉地编排在学习计划中，这样能让我们在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活地调整和明确地区分。（选自《百科知识》，有删改）【材料四】①英国哲学家以赛亚·伯林有一个著名的“刺猬与狐狸论”：刺猬之道，一以贯之（一元主义）；狐狸狡诈，却性喜多方（多元主义）。传统社会显然更需要刺猬式的专家，一生只做好一件事就够了。但是今天，传统的学习模式正在遭遇巨大的挑战。原因很简单：第一，人类的知识总量已经太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法消化，哪怕只是一个门类的知识；第二，知识的确定性正在丧失，知识本身在频繁更新，今天还是共识，明天可能就不是了。越来越多的知识，处于学科之间的模糊地带。问题越来越多，但是确切的答案越来越少。②那怎么办？美国作家威廉·庞德斯通在《知识大迁移》这本书里，提出了一个办法：你要当一只知道很多事的狐狸，而且一知半解就好。除了专长，你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入。这也许是未来最好的学习方法。一个片段的知识，会成为你求知路上的援兵，是不知道什么时候会起作用的接应。它虽不是答案，却是帮你找到答案的线索。（选自《读者》2024年第3期《像狐狸一样学习》，有删改）8.“学海无涯乐作舟”，乐学有何意义？请结合【材料二】概述。9.下图是学霸小陕的假期作息时间表，请具体分析她用到了【材料三】中的哪些学习方法。学霸小陕假期作息时间表（部分）6：40—7：00起床洗漱7：00—7：10背诵英文短文7：10—7：30早餐7：30—7：50识记英语单词、挑战数学易错题7：50—12：00上课、完成作业12：10—12：20学习英语语法12：20—12：40午餐12：40—12：50背诵古诗文12：50—14：00午休14：00—14：20阅读名著10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（）A.作为新时代青少年，我们要在学习中展现“敢吃苦”的奋斗姿态，塑造“会吃苦”的坚毅品格，砥砺“能吃苦”的过硬本领。B.相较于被动学习知识和根据兴趣学习知识，乐学是学习的最高境界，是获得更好学习效果的最佳途径。C.在传统学习模式遭遇巨大挑战的情况下，人类的知识总量已经变得太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法消化。D.作者认为，“像狐狸一样学习”就是要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入，将是未来社会最好的学习方法。【活动四：点亮青春灯塔】阅读下面文字，完成下面小题。幸福的光亮①小区临街的店铺，可谓五花八门。理发店、电脑维修店、童装店、早餐屋……只有一间店铺还闲着。它比别家的租金略高，但门前环境也最好：地面宽敞，绿化带植被茂盛，还有棵巨大的合欢树，如同撑着一把大伞。②合欢树下是街坊大妈们平日聊天休闲的场所，平时热热闹闹。但今天，这棵树下却静得很——那家空置的店铺终于来了房客。一个年轻妇女一手抱着个可爱的小孩，另一只手拿笤帚在扫地。男人在店铺里清理杂物。这个孩子，叫旺旺。③没多久，大妈们就了解到这家新房客的情况——听说男主人找了家工厂上班，一家人从乡下刚进城，结婚时欠了债，在老家挣不到钱，进城来打工挣钱。④白天，他们家敞着门，几个月大的小孩在一个凉席上玩儿，旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、缝玩具，总也不闲。⑤没成想，没过多久，就遇到了麻烦。旺旺爸骑摩托车不小心撞断了腿，治疗费用让这个小家难以承受。旺旺爸在医院住久了住不起，就回了家。小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很远。⑥旺旺妈率先振作起来。她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更大的地方放了货架，“旺旺超市”开张了。⑦早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下，给他们摆上热腾腾的早饭。太阳移，树荫动，旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪。她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩子和每一位顾客。⑧小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，做事利索。别看店面小，货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托，先去批发市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜。“好卖就卖，卖不掉的我就吃了。”她笑呵呵地说。⑨这天，旺旺妈操刀削土豆皮，将十几个土豆切丝浸泡着。本是要自己吃的，却被买菜的客人看中了，非要买去，还经常预定。旺旺妈的食材生意，借助土豆丝拓展开。她开始做些加工好的净菜，回家下锅炒炒就能吃，生意愈发红火。虽然腿上有伤，但旺旺爸开始力所能及地给家里帮帮忙，脸上也逐渐有了笑容。⑩合欢树下的老人们说，旺旺家真不容易。小区里分布着好几个超市，三步一户、五步一家的，西门口刚开了个大型超市，生鲜齐全。要不是旺旺一家勤劳能干，这小超市很难支撑下去。⑪旺旺超市开了一年多后，旺旺爸终于康复了，全心帮妻子打理小超市。买卖虽小，却是一家人的根基。他们家水果蔬菜新鲜好吃，品质有保证。不跟别人硬拼价格，而是拼服务和时间：大清早出门，想买些东西，只有旺旺家早早就开着门，旺旺妈正在整理刚刚批发回的蔬菜，都是最新鲜的食材。晚上，别家超市都是九点关门，只有旺旺超市的灯一直亮到十点半。刚来的时候，她还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成为面颊黑红的干练店嫂。⑫丈夫干不了重活儿，旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计。后来有了上门送货的配送车，可她还是自己往批发市场跑。她说，有些居民想买的东西，还得她去淘。只有自己亲自挑，才能上到最好的货。⑬我有几次跟小区的朋友交换书籍，约定把书放在旺旺超市。无论多忙，旺旺妈都将物件保管、交接得非常仔细。随着网上购物的飞速发展，旺旺超市门口暂存的快递更加多起来，旺旺妈专门腾出一个大纸箱放快递，旺旺超市成了个小型中转站。⑭去年夏天，我去旺旺超市买东西，却罕见它关着门，门口一块纸牌上写着：有事外出，歇业一周。旺旺超市自开业以来，几乎没有关过门，实在有事，最多关门半天。这次是怎么了？⑮再次营业的时候，旺旺妈满脸灿烂的笑容。我问，这几天干啥去了？她说：“去北京旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！”⑯她将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盏灯更加明亮了。11.请按照下面的格式，梳理文章的故事情节。店铺迎来新房客→（1）______→乐观面对生意火→（2）______→（3）______→（4）______12.“旺旺超市”只是隔开的一个小店面，却在一众超市中屹立不倒，请找出原因。13.人物塑造是小说主要任务，阅读文本，完成下面的人物形象探究。塑造方法文中内容人物性格人物描写外貌描写刚来的时候，她还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成为面颊黑红的干练店嫂。容貌上的变化是她经受生活磨砺的结果，也体现了她的蜕变。语言描写“去北京旅游了旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！”旺旺妈用自信的语气说明了一家人物质和精神生活得到改善，由衷感到开心。动作描写旺旺妈就旁边穿手链、剪线头、缝玩具，总也不闲。（1）______对比①小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很远。②旺旺妈满脸灿烂的笑容。（2）______（3）______①还有棵巨大的合欢树，如同撑着一把大伞。②她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下……（4）______14.有人说，本文的标题不如改成“幸福”更好，请结合文章的内容和主旨谈谈你的理解？古往今来，青春的榜样比比皆是，为了近距离感受贤者的风采，你提前查阅了相关的资料。请完成下面小题。①白居易，字乐天，敏悟绝人，工文章，谒顾况。况，吴人。况能文，而性浮薄，后进文章无可意者。因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”②元和元年，居易作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中，上悦之，召拜翰林学士。③元和四年，天子以旱甚，下诏赈灾。居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠①。宪宗颇采纳。④元和十年，盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼，刷朝廷耻。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”出为州刺史。中书舍人王涯上言不宜治郡，追贬江州司马。⑤居易累以忠鲠遭摈②。既失志，能顺适所遇。长庆元年，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕③。⑥呜呼，居易其贤哉！（有删改）【注释】①流瘠：逃荒的饥民。②摈：排斥。③致仕：辞官退休。15.解释下列句中加点的词。（1）因谑之曰______（2）及览诗卷______（3）召拜翰林学士______（4）居易累以忠鲠遭摈______16.下列选项中加点词的意思相同的一项是（）A.老夫前言戏之耳辍耕之垄上B.以救流瘠无从致书以观C.而赋《新井篇》中峨冠而多髯者为东坡D.出为州刺史为宫室之美17.用现代汉语翻译下列句子。（1）况能文，而性浮薄，后进文章无可意者。（2）居易首上疏，请亟捕贼，刷朝廷耻。18.文中评价白居易“居易其贤哉”，请说说白居易的“贤”体现在哪些方面。祖国幅员辽阔，青春的脚步也曾回响在苦寒的塞外，思家与念国之悲常常愁煞了有良知的文臣，更愁白了武将之青丝。请完成下面小题。渔家傲·秋思北宋·范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。19.有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成“燕”，请向他们解释为什么这里用“雁”字。20.有同学在阅读本词下阕时，认为其和辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的下阕一样都表现了词人内心的纠结与矛盾。试结合两词内容加以具体分析。【活动五：讲述青春故事】21.为了引导同学们树立正确的人生观、价值观和世界观，学校积极行动，创办了校刊《苑》，开设了“我读·我悦（青春故事）”专栏，现面向全校同学征稿，请你写一篇文章投稿。你可以讲述自己的青春故事，可以谈谈自己阅读某一本书中获得的青春感悟，也可以阐述自己对青春的看法，题目自拟。要求：①不少于600字；②不得出现真实的地名、校名、人名；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。

2025年陕西省初中学业水平考试名师仿真卷·语文（三）本试卷分为一卷制。全卷总分120分，答卷时间150分钟。青春，是一段璀璨而短暂的旅程，它伴随着我们的成长，见证了无数的欢笑与泪水。而毕业，则是这段旅程中一个意义非凡的里程碑，它既标志着一段时光的结束，也标志着新篇章的开始。青春与毕业这一交织着不舍与展望的主题下，班级举办一系列专题学习活动。请你和小陕一起参加。【活动一：回忆成长历程】回想三年成长历程，小陕写下一段随笔，请你帮他解决1～3题遇到的文字问题。成长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭蕉。在月光似水的夜晚，我们静听心灵流趟的声音，回望花季绮丽的岁月。在成长的旅途中，有刻骨名心的故事，有感人肺腑的真情……成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。1.请你确认随笔中加点字的读音。（只填序号）（1）镌刻（A.juānB.xié）______（2）绮丽（A.qíB.qǐ）______2.小陕校对随笔时发现其中有错别字，请你改正。（1）流趟______（2）刻骨名心______3.小秦觉得小陕写的随笔文字很优美，他想仿照画线句子再写一组句子构成排比。请你帮助小秦完成在下面横线上。【答案】1.①.A②.B2.①.淌②.铭3.示例1：成长如一幅幅绚丽的画卷，让岁月如诗般多彩。示例2：成长如一场场精彩的旅程，让人生如梦幻般奇幻。【解析】【1题详解】本题考查字音。（1）镌刻（juānkè）：雕刻；把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。故选A。（2）绮丽（qǐlì）：形容华美艳丽。故选B。【2题详解】本题考查字形。（1）流趟——流淌：liútǎng，液体流动。（2）刻骨名心——刻骨铭心：kègǔmíngxīn，像镂刻在骨头和心上。形容感受深切，永远不忘。【3题详解】本题考查仿写。根据前两个句子“成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格”可知，仿写的句子应为比喻句，句式为“成长如一+叠词+喻体，……（写喻体的作用）”，合理即可。示例：成长如一汪汪清澈的甘泉，给心田的禾苗不竭的滋润。【活动二：激发青春力量】在活动过程中，小陕找到了下面的资料，请你解决问题。①以青春力量引风气之先，首先应树立正确价值观，扣好人生第一粒扣子。②青年在价值观形成和确立的时期，最需要精心引导和栽培，抓好这一时期的价值观养成十分重要。③习近平总书记指出：“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”④要充分发挥社会主义核心价值观对个人价值观的引领塑造作用，自觉做社会主义核心价值观的______、积极传播者、______。4.请提取第②句画波浪线部分的主干。5.将下面的词语分别填写在第④句中的横线上。（只填序号）A.模范践行者B.坚定信仰者【答案】4.青年需要引导和栽培。5.BA【解析】【4题详解】本题考查句子成分。“青年”是主语，“在价值观形成和确立的时期，最”是状语，“需要”是谓语，“精心”是定语，“引导和栽培”是宾语。句子的主干是主谓宾，即：青年需要引导和栽培。【5题详解】本题考查句子补写。根据“要充分发挥社会主义核心价值观对个人价值观的引领塑造作用，自觉做社会主义核心价值观的______、积极传播者、______”语境，句子内部的逻辑顺序应遵从从思想到行动的顺序，“坚定信仰”在前，“模范践行”在后。故第一空填B，第二空填A。6.请你帮小陕把下面的活动开场白补写完整。青春是一首歌，拨动着我们年轻的心弦，点燃了我们沸腾的热情，从蒹葭苍苍、呦呦鹿鸣中走来。（1）青春是意气风发，是王安石“______，______”（《登飞来峰》）的自信昂扬；（2）青春是孝顺父母、勇于担当的品质，是木兰“______，______”（《木兰诗》）的勇敢坚定；（3）青春是苦中作乐，是欧阳修“______，醒能述以文者，太守也”（《醉翁亭记》）的精神满足；（4）青春是责任担当，是诸葛亮“______，______”（《出师表》）的持危扶颠；（5）青春是豪情壮志，是苏轼“会挽雕弓如满月，______，______”（《江城子·密州出猎》）的报国心切；（6）青春是一种态度，是宋濂“______，______”，因为心中有值得快乐的事，就不觉自己的生活不如别人（《送东阳马生序》）。青春迸发着炽热的气息，在逝者如斯、不舍昼夜中奔向远方。【答案】①.不畏浮云遮望眼②.自缘身在最高层③.愿为市鞍马④.从此替爷征⑤.醉能同其乐⑥.受任于败军之际⑦.奉命于危难之间⑧.西北望⑨.射天狼⑩.余则缊袍敝衣处其间⑪.略无慕艳意【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“遮、缘、缊袍敝衣、慕”等字词容易写错。7.你认为下列作品中的哪个人物适合进入“追梦者形象”展区？请结合名著内容说说理由。《水浒传》林冲《艾青诗选》艾青《简·爱》简·爱【答案】示例一：林冲适合。林冲本是禁军教头，却遭高俅陷害，生活发生巨变。他起初渴望安稳度日，后在梁山寻求公平正义。从隐忍到反抗，历经磨难却未放弃对理想生活的追求，他的奋斗与坚持体现了追梦者的特质，能够鼓励人们在困境中勇敢追梦，因此适合该展区。示例二：艾青适合。艾青身处动荡年代，却始终怀揣着对光明、自由和美好生活的向往这一梦想。他以笔为剑，用诗歌抒发内心的情感与追求，如《我爱这土地》《黎明的通知》等，展现出为梦想不懈抗争的精神。他在艰难的环境中执着地追逐梦想，这种精神可以成为大家奋斗的榜样，故适合在此展区。示例三：简·爱适合。她自幼受尽舅妈一家的歧视与虐待，但始终怀揣着追求平等与尊严、追求真挚爱情的梦想。在寄宿学校努力学习提升自我，在爱情中坚守平等原则，不卑不亢。她凭借坚定的信念和不懈的努力，一步步朝着梦想前行，其追梦历程令人钦佩，能激励大家为梦想而奋斗，因此适合该展区。【解析】【详解】本题考查名著人物形象分析。题目要求从给定的名著人物中选出适合“追梦者形象”展区的人物并说明理由，首先要理解“追梦者”内涵，明确追梦者是为了目标执着努力、积极进取的人；然后思考人物是否有梦想以及为梦想付出的行动。剖析各个人物，结合人物经历和其理想选择等，判断出该人物是否符合追梦者形象，并基于上述分析阐述理由，说明他们符合追梦者内涵之处即可。示例：艾青是当之无愧的追梦者。艾青早期就展现出对光明与美好生活的强烈渴望。他在诗歌创作中，始终以饱含深情的笔触抒发对祖国深深的眷恋，对侵略者的愤恨，对人民苦难的同情。比如在《我爱这土地》中，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”体现他对祖国命运的关切，希望祖国摆脱苦难，走向光明。他用诗歌作为武器，追求民族独立、自由与解放，用自己的创作唤起人们的觉醒，他积极主动地以诗歌创作践行自己对美好未来的追求，适合进入“追梦者形象”展区。简·爱是典型的追梦者。简·爱自幼父母双亡，在舅妈家遭受虐待，但她从未放弃对平等、尊严和爱的追求。在洛伍德学校，她努力学习，提升自我。在桑菲尔德庄园，面对罗切斯特，她不因为自己地位卑微而自卑，敢于追求平等的爱情。当得知罗切斯特有妻子这一事实，她坚守自己的尊严，毅然离开。后来，即便罗切斯特破产且残疾，她依然回到他身边，因为她追求的是纯粹的爱。简·爱一生都在为追求平等、尊严和真爱而努力，是积极的追梦者，适合进入“追梦者形象”展区。林冲适合进入“追梦者形象”展区。他本是禁军教头，生活安稳，却遭高俅陷害，发配途中受尽屈辱仍盼回归正常生活，坚守安稳生活的梦想。草料场得知高俅赶尽杀绝，他奋起反抗，落草梁山。此时他梦想转变为在梁山建立不受朝廷压迫、兄弟快意恩仇的理想之地，并为之奋力作战。林冲在困境中不放弃，为梦想拼搏，符合追梦者特质。【活动三：展现青春姿态】阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①要展现“敢吃苦”的奋斗姿态。习近平总书记指出：“我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。”当代青年要始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，顽强拼搏、接续奋斗，不断战胜自我，创造无愧于新时代的业绩。②要塑造“能吃苦”的坚毅品格。习近平总书记指出：“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。”在中国革命、建设和改革的伟大历程中，涌现出了无数“自找苦吃”的青年典型和榜样，当代青年要学习前辈的优良品格，能吃苦、肯吃苦，坚定执着、不屈不挠，踏实肯干、埋头苦干、拼命硬干，承担时代重任，争做时代新人。③要砥砺“会吃苦”的过硬本领。习近平总书记指出：“青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习，掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领。”刀要在石上磨，人要在事上练。新时代青年要以坚定理想信念为根基，以为人民服务为根本，善于吃苦、甘于吃苦，走出安逸生活的“舒适圈”；到艰难困苦的地方“墩墩苗”，练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，在中国式现代化建设中挺膺担当、奋发有为。（选自《中国教育报》）【材料二】①学海无涯乐作舟，乐学是获得更好学习效果的最佳途径。乐学，是学习的最高境界。学习有三种不同的境界：知道——喜欢——乐在其中。“知”偏重理性，只是被动学习知识，不能把握自如；“喜欢”则触及情感，发生兴趣，喜欢学就学，不喜欢就放弃，不能长久；“乐在其中”才是“乐之者”的境界。学习起来非常“投入”，几乎“陶醉”，学习就是一件快乐的事。正如《论语·雍也》中“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者’”一句所说学习的最高境界，即乐在其中。②乐学是人生自主发展的前提条件。以学为乐就是能正确认识和理解学习的价值、具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣、能自主学习、具有终身学习的意识和能力。我国著名物理学家杨振宁回到母校，看到校门口挂着一条写有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的横幅，坚持把它拿下来，并将“苦”改成了“乐”，重新写为：“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。”可见，杨振宁教授也认为要攀登知识的高峰，乐学是更好的途径。③乐学拓展人生的宽度。庄子有云：“吾生也有涯，而知也无涯。”在人短暂的一生中，如何把有限的时间与精力转化成生命的厚度和高度？乐学是一种行之有效的方法。有了真正热爱的东西，以学为乐，乐在其中，乐学致远，人生就有了宽度。（选自《格言》2023年第8期《学海无涯乐作舟》，有删改）【材料三】①“学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习、学习成绩优秀的学生。下面是一些经心理学研究证实普遍有效的学习方法、帮助大家成为“学霸”。②一、详尽发问法：连接新知识与旧知识③研究发现，在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。很多时候我们认为自己读懂了，实际上印象并不深刻，也没有真正理解。当我们对所学知识进行各种“为什么”的发问时，我们会把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，从而让新知识融入已有的知识体系，这样才是真正的“理解”，因而也会记得更牢。④二、心理意象法：用心作画印象深⑤人的想象力是无穷的。心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图像里，这个心理图像可能是一个具体的物品、一幅画面、一个动态的故事。心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记忆和理解。⑥三、习题检测法：从内部主动回忆⑦大部分学生都很不喜欢习题测验。但是，习题测验的确能够提升学生对学习内容的掌握和记忆。所以，适量地做高质量的习题是非常必要的，而这种习题最好是依据自己的学习情况编写的。习题测验的过程必然是存在心理煎熬的，然而要看到它对学习的巩固作用。⑧四、分散学习法：不要“临时抱佛脚”⑨如果你想在考试中发挥出色并能长期掌握知识，那就要用分散学习法了。对于学习来说有计划有间隔地完成学习任务是值得推荐的，因为有些人虽然可以考前突击记住大部分内容，但是没有前者来得牢固和持久。从长远的效果考虑，应该把“少量多次”作为首要策略。分散学习10小时相比集中学习15或20小时，对长期记忆而言效率更高。而且，研究还发现有意识地进行这种分散学习的效果比偶然出现这样的分散学习要好得多。当然，这种方法的运用还是要考虑所学内容的特点。⑩五、交叉学习法：促进思维快速转换⑪交叉学习，是在一个学习阶段内学习多个技能，进行穿插练习。如果我们利用交叉学习的方法，会得到比长时间学习同一种内容更好的学习效果。由于进行交叉学习，在做下一类习题时，前面的知识点和习题种类仍然停留在学生的记忆中，因而学生能够更加清晰地区分不同问题该用何种方法来解决。这样，下次遇到这些问题时，学生能够更快更准地把问题归类到不同知识点上。因此，我们不妨把不同类型的学习材料交叉地编排在学习计划中，这样能让我们在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活地调整和明确地区分。（选自《百科知识》，有删改）【材料四】①英国哲学家以赛亚·伯林有一个著名的“刺猬与狐狸论”：刺猬之道，一以贯之（一元主义）；狐狸狡诈，却性喜多方（多元主义）。传统社会显然更需要刺猬式的专家，一生只做好一件事就够了。但是今天，传统的学习模式正在遭遇巨大的挑战。原因很简单：第一，人类的知识总量已经太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法消化，哪怕只是一个门类的知识；第二，知识的确定性正在丧失，知识本身在频繁更新，今天还是共识，明天可能就不是了。越来越多的知识，处于学科之间的模糊地带。问题越来越多，但是确切的答案越来越少。②那怎么办？美国作家威廉·庞德斯通在《知识大迁移》这本书里，提出了一个办法：你要当一只知道很多事的狐狸，而且一知半解就好。除了专长，你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入。这也许是未来最好的学习方法。一个片段的知识，会成为你求知路上的援兵，是不知道什么时候会起作用的接应。它虽不是答案，却是帮你找到答案的线索。（选自《读者》2024年第3期《像狐狸一样学习》，有删改）8.“学海无涯乐作舟”，乐学有何意义？请结合【材料二】概述。9.下图是学霸小陕的假期作息时间表，请具体分析她用到了【材料三】中的哪些学习方法。学霸小陕假期作息时间表（部分）6：40—7：00起床洗漱7：00—7：10背诵英文短文7：10—7：30早餐7：30—7：50识记英语单词、挑战数学易错题7：50—12：00上课、完成作业12：10—12：20学习英语语法12：20—12：40午餐12：40—12：50背诵古诗文12：50—14：00午休14：00—14：20阅读名著10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（）A.作为新时代青少年，我们要在学习中展现“敢吃苦”的奋斗姿态，塑造“会吃苦”的坚毅品格，砥砺“能吃苦”的过硬本领。B.相较于被动学习知识和根据兴趣学习知识，乐学是学习的最高境界，是获得更好学习效果的最佳途径。C.在传统学习模式遭遇巨大挑战的情况下，人类的知识总量已经变得太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法消化。D.作者认为，“像狐狸一样学习”就是要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入，将是未来社会最好的学习方法。【答案】8.①乐学是获得更好学习效果的最佳途径，学习的最高境界；②乐学是人生自主发展的前提条件；③乐学拓展人生的宽度。9.①分散学习法：利用早餐、午餐、午休前后的时间来分散学习语文、英语、数学；②交叉学习法：利用早餐后的时间，交叉学习了英语和数学；③习题检测法：挑战数学易错题。10.B【解析】【导语】这篇阅读材料围绕“学习”主题，通过四则材料构建了多维度的认知框架：材料一强调吃苦精神与奋斗品格，体现传统价值导向；材料二提出“乐学”理念，从心理学角度探讨学习境界；材料三提供具体学习方法论，具有实操性；材料四则引入未来学习范式，反映知识爆炸时代的应对策略。四则材料由传统到现代、由理念到方法、由单一到多元，形成递进式结构，既保留了传统教育思想的精髓，又融入了现代学习科学的前沿观点，展现了学习理念在时代变迁中的发展与创新。【8题详解】本题考查材料内容概括。要求根据材料二概述“乐学”的意思。结合材料二第①段“学海无涯乐作舟，乐学是获得更好学习效果的最佳途径。乐学，是学习的最高境界”可得：乐学是获得更好学习效果的最佳途径，学习的最高境界；结合材料二第②段“乐学是人生自主发展的前提条件”可得：乐学是人生自主发展的前提条件；结合材料二第③段“乐学拓展人生的宽度”可得：乐学拓展人生的宽度。9题详解】本题考查内容理解与概括。从学霸晓羽的作息时间表中的时间运用进行分析，利用早餐、午餐前的10分钟背诵学习英语，利用晚餐前的10分钟背诵古诗，利用早餐后的20分钟记英语单词，做数学难题，利用午休后的20分钟阅读名著，这样分散学习英语、数学、语文，属于分散学习法；利用早餐后的20分钟，交叉学习了英语和数学，属于交叉学习法；“挑战一道数学易错题”属于习题检测法。【10题详解】本题考查内容理解。A.结合材料一第②段“要塑造‘能吃苦’的坚毅品格”、第③段“要砥砺‘会吃苦’的过硬本领”，可知“塑造‘会吃苦’的坚毅品格，砥砺‘能吃苦’的过硬本领”本项说法错误；C.结合材料四第①段“传统的学习模式正在遭遇巨大的挑战。原因很简单：第一，人类的知识总量已经太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法消化”可知，本项“在传统学习模式遭遇巨大挑战的情况下，人类的知识总量已经变得太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法消化”因果颠倒；D.结合材料四第②段“你要当一只知道很多事的狐狸，而且一知半解就好”“除了专长，你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入。这也许是未来最好的学习方法”可知，本项“将是未来社会最好的学习方法”；故选B。【活动四：点亮青春灯塔】阅读下面的文字，完成下面小题。幸福的光亮①小区临街的店铺，可谓五花八门。理发店、电脑维修店、童装店、早餐屋……只有一间店铺还闲着。它比别家的租金略高，但门前环境也最好：地面宽敞，绿化带植被茂盛，还有棵巨大的合欢树，如同撑着一把大伞。②合欢树下是街坊大妈们平日聊天休闲的场所，平时热热闹闹。但今天，这棵树下却静得很——那家空置的店铺终于来了房客。一个年轻妇女一手抱着个可爱的小孩，另一只手拿笤帚在扫地。男人在店铺里清理杂物。这个孩子，叫旺旺。③没多久，大妈们就了解到这家新房客的情况——听说男主人找了家工厂上班，一家人从乡下刚进城，结婚时欠了债，在老家挣不到钱，进城来打工挣钱。④白天，他们家敞着门，几个月大的小孩在一个凉席上玩儿，旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、缝玩具，总也不闲。⑤没成想，没过多久，就遇到了麻烦。旺旺爸骑摩托车不小心撞断了腿，治疗费用让这个小家难以承受。旺旺爸在医院住久了住不起，就回了家。小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很远。⑥旺旺妈率先振作起来。她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更大的地方放了货架，“旺旺超市”开张了。⑦早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下，给他们摆上热腾腾的早饭。太阳移，树荫动，旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪。她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩子和每一位顾客。⑧小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，做事利索。别看店面小，货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托，先去批发市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜。“好卖就卖，卖不掉的我就吃了。”她笑呵呵地说。⑨这天，旺旺妈操刀削土豆皮，将十几个土豆切丝浸泡着。本是要自己吃的，却被买菜的客人看中了，非要买去，还经常预定。旺旺妈的食材生意，借助土豆丝拓展开。她开始做些加工好的净菜，回家下锅炒炒就能吃，生意愈发红火。虽然腿上有伤，但旺旺爸开始力所能及地给家里帮帮忙，脸上也逐渐有了笑容。⑩合欢树下的老人们说，旺旺家真不容易。小区里分布着好几个超市，三步一户、五步一家的，西门口刚开了个大型超市，生鲜齐全。要不是旺旺一家勤劳能干，这小超市很难支撑下去。⑪旺旺超市开了一年多后，旺旺爸终于康复了，全心帮妻子打理小超市。买卖虽小，却是一家人的根基。他们家水果蔬菜新鲜好吃，品质有保证。不跟别人硬拼价格，而是拼服务和时间：大清早出门，想买些东西，只有旺旺家早早就开着门，旺旺妈正在整理刚刚批发回的蔬菜，都是最新鲜的食材。晚上，别家超市都是九点关门，只有旺旺超市的灯一直亮到十点半。刚来的时候，她还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成为面颊黑红的干练店嫂。⑫丈夫干不了重活儿，旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计。后来有了上门送货的配送车，可她还是自己往批发市场跑。她说，有些居民想买的东西，还得她去淘。只有自己亲自挑，才能上到最好的货。⑬我有几次跟小区的朋友交换书籍，约定把书放在旺旺超市。无论多忙，旺旺妈都将物件保管、交接得非常仔细。随着网上购物的飞速发展，旺旺超市门口暂存的快递更加多起来，旺旺妈专门腾出一个大纸箱放快递，旺旺超市成了个小型中转站。⑭去年夏天，我去旺旺超市买东西，却罕见它关着门，门口一块纸牌上写着：有事外出，歇业一周。旺旺超市自开业以来，几乎没有关过门，实在有事，最多关门半天。这次是怎么了？⑮再次营业的时候，旺旺妈满脸灿烂的笑容。我问，这几天干啥去了？她说：“去北京旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！”⑯她将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盏灯更加明亮了。11.请按照下面的格式，梳理文章的故事情节。店铺迎来新房客→（1）______→乐观面对生意火→（2）______→（3）______→（4）______12.“旺旺超市”只是隔开的一个小店面，却在一众超市中屹立不倒，请找出原因。13.人物塑造是小说的主要任务，阅读文本，完成下面的人物形象探究。塑造方法文中内容人物性格人物描写外貌描写刚来的时候，她还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成为面颊黑红的干练店嫂。容貌上的变化是她经受生活磨砺的结果，也体现了她的蜕变。语言描写“去北京旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！”旺旺妈用自信的语气说明了一家人物质和精神生活得到改善，由衷感到开心。动作描写旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、缝玩具，总也不闲。（1）______对比①小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很远。②旺旺妈满脸灿烂笑容。（2）______（3）______①还有棵巨大的合欢树，如同撑着一把大伞。②她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下……（4）______14.有人说，本文的标题不如改成“幸福”更好，请结合文章的内容和主旨谈谈你的理解？【答案】11.①.遭遇麻烦开超市②.旺旺爸痊愈共打理③.保管物品帮邻里④.关门歇业去旅游12.①店面虽小，货却备得很全；②一家人勤劳能干；③货品品质有保证，不跟别人硬拼价格，拼服务和时间；④旺旺妈亲自到市场淘最好的货；⑤旺旺妈乐观，看着喜气。13.①.“穿”“剪”“缝”等动词，写出了旺旺妈妈心灵手巧，勤劳能干，一刻不得闲。②.用“哭”和“笑”作对比，鲜明地展现了旺旺妈乐观面对生活，经受住了生活的考验与成功的蜕变。③.环境烘托④.多次出现合欢树与一家人的和睦相处相互映衬，写出了旺旺妈用笑容感染着周围的人，乐观喜气。14.示例一：“幸福的光亮”好。①题目中的“光亮”一语双关，既指旺旺超市的灯发出的光亮（在营业期间，旺旺超市的灯每天亮到很晚。后经过旺旺妈的擦拭，灯光更加明亮），又指旺旺妈内心的光亮与希望。旺旺妈在困境中心怀光亮，不放弃希望，乐观面对；②揭示了小说的主题，幸福都是奋斗出来的，旺旺一家通过劳动创造了幸福光明的生活。示例二：“幸福”好。①小说的主要内容是在讲旺旺妈能吃苦耐劳，开超市，主动承担家里经济重担，使家庭收入稳步增长，并且还能外出旅游，为一家人带来了幸福的故事；②“幸福”一题揭示了小说主题——幸福都是奋斗出来的，赞颂了旺旺一家通过劳动创造了幸福光明的生活。【解析】【导语】这篇《幸福的光亮》通过旺旺一家在逆境中奋斗的故事，展现了普通劳动者的坚韧与乐观。作者以细腻的笔触刻画了旺旺妈从羞怯到干练的蜕变过程，通过合欢树、超市灯光等意象，巧妙地将环境描写与人物成长相融合。文章最大的亮点在于用朴实的生活细节（如土豆丝生意、快递代收）展现人物性格，传递出“幸福源于勤劳创造”的深刻主题。结尾的北京之旅和明亮的灯光，既是对奋斗成果的肯定，也象征着希望与温暖的延续。【11题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。“店铺迎来新房客”对应第②③段，“乐观面对生意红火”对应第⑦至⑩段。故第一空内容对应第④至⑥段，结合第⑤段“没成想，没过多久，就遇到了麻烦。旺旺爸骑摩托车不小心撞断了腿，治疗费用让这个小家难以承受”和第⑥段“‘旺旺超市’开张了”可知，旺旺爸摔断了腿，旺旺妈开起了超市。第一空可概括为：遇麻烦超市开张。由第⑪段“旺旺超市开了一年多后，旺旺爸终于康复了，全心帮妻子打理小超市”可知，后来旺旺爸终于康复了，夫妻两人开始共同打理小超市。故第二空应概括为：旺旺爸痊愈共同打理。由第⑬段“无论多忙，旺旺妈都将物件保管、交接得非常仔细。随着网上购物飞速发展，旺旺超市门口暂存的快递更加多起来，旺旺妈专门腾出一个大纸箱放快递，旺旺超市成了个小型中转站”可知，旺旺妈仔细保管、交接物品，给邻里提供方便。故第三空应概括为：保管物品帮助邻里。由第⑭段“去年夏天，我去旺旺超市买东西，却罕见它关着门，门口一块纸牌上写着：有事外出，歇业一周”和第⑮段“再次营业的时候，旺旺妈满脸灿烂的笑容。我问，这几天干啥去了？她说：‘去北京旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城’”可知，旺旺超市有次关门歇业一周，后来“我”打听才知道一家人去北京旅游了。故第四空应概括为：关门歇业出门旅游。【12题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。由第⑧段“别看店面小，货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托，先去批发市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜”可知，店面虽小，货却备得很全。由第⑩段“要不是旺旺一家勤劳能干，这小超市很难支撑下去”可知，因为一家人勤劳能干。由第⑪段“他们家水果蔬菜新鲜好吃，品质有保证。不跟别人硬拼价格，而是拼服务和时间”可知，货品品质有保证，不跟别人硬拼价格，拼服务和时间。由第⑫段“后来有了上门送货的配送车，可她还是自己往批发市场跑。她说，有些居民想买的东西，还得她去淘。只有自己亲自挑，才能上到最好的货”可知，旺旺妈亲自到市场淘最好的货。由第⑥段“旺旺妈率先振作起来”，第⑦段“她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩子和每一位顾客”，第⑧段“小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，做事利索”可知，旺旺妈乐观，看着喜气。【13题详解】本题考查对人物形象探究。（1）选用“穿”“剪”“缝”等动词，运用动作描写表现出旺旺妈总也不闲着的形象，写出了她勤劳能干的性格特点，也为后文家里遇到麻烦后，旺旺妈率先振作起来开超市的情节做铺垫。（2）因家里遇到麻烦陷入困境而“哭”，但旺旺妈率先振作起来开超市，“笑”与“哭”形成鲜明对比，突出旺旺妈的积极乐观性格，结合第⑧段“小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，做事利索”可知，也正是这种积极的生活态度，最终赢得邻里的认可，超市越开越好，渐渐摆脱了生活的困境。（3）“巨大的合欢树”“搬到合欢树下”是自然环境描写，这里运用环境烘托的手法。（4）“还有棵巨大的合欢树，如同撑着一把大伞”“她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下”多次出现合欢树，这里将合欢树与旺旺妈一家的温馨和睦互为映衬，再结合第⑦段“她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩子和每一位顾客”可知，这里突出了旺旺妈用积极乐观的态度面对困境并将笑容带给周围的人，最终战胜了困难。【14题详解】本题考查标题的作用分析。可以认为“幸福的光亮”好，也可以认为“幸福”好，结合文章内容，言之有理即可。示例一：《幸福的光亮》好。标题一语双关，结合第⑪段“只有旺旺超市的灯一直亮到十点半”和第⑯段“她将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，‘旺旺超市’那盏灯更加明亮了”可知，标题中的“光亮”一方面指旺旺超市的灯很亮。再结合第⑥段“旺旺妈率先振作起来”，第⑦段“她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩子和每一位顾客”和第⑮段“再次营业的时候，旺旺妈满脸灿烂的笑容”可知，另一方面，“光亮”具有深刻含义，指旺旺妈内心的光亮与希望，她积极乐观地面对生活困境，最终走出困境。结合文章内容可知，选文主要讲了旺旺一家虽历经磨难，但坚强乐观的旺旺妈通过努力奋斗，让一家人过上幸福生活，同时给周围人传播了坚强、乐观的人生态度和正能量的故事，这揭示了幸福都是奋斗出来的主题，告诉我们要不怕苦难，辛苦付出，努力奋进，积极乐观地面对生活，要持之以恒，这样就一定会实现自己的梦想，过上幸福快乐的生活。示例二：《幸福》好结合第⑥段“旺旺妈率先振作起来”、第⑪段“旺旺超市开了一年多后，旺旺爸终于康复了，全心帮妻子打理小超市。买卖虽小，却是一家人的根基”、第⑮段“去北京旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城”等内容可知，小说的主人公是旺旺妈，主要讲述了旺旺妈能吃苦耐劳，开超市，主动承担家里经济重担，使家庭收入稳步增长，并且还能外出旅游，为一家人带来了幸福的故事。“幸福”一词作为文章标题，能揭示了小说主题——幸福都是奋斗出来的，赞颂了旺旺一家通过劳动创造了幸福光明的生活。古往今来，青春的榜样比比皆是，为了近距离感受贤者的风采，你提前查阅了相关的资料。请完成下面小题。①白居易，字乐天，敏悟绝人，工文章，谒顾况。况，吴人。况能文，而性浮薄，后进文章无可意者。因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”②元和元年，居易作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中，上悦之，召拜翰林学士。③元和四年，天子以旱甚，下诏赈灾。居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠①。宪宗颇采纳。④元和十年，盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼，刷朝廷耻。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”出为州刺史。中书舍人王涯上言不宜治郡，追贬江州司马。⑤居易累以忠鲠遭摈②。既失志，能顺适所遇。长庆元年，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕③。⑥呜呼，居易其贤哉！（有删改）【注释】①流瘠：逃荒的饥民。②摈：排斥。③致仕：辞官退休。15.解释下列句中加点的词。（1）因谑之曰______（2）及览诗卷______（3）召拜翰林学士______（4）居易累以忠鲠遭摈______16.下列选项中加点词的意思相同的一项是（）A.老夫前言戏之耳辍耕之垄上B以救流瘠无从致书以观C.而赋《新井篇》中峨冠而多髯者为东坡D.出为州刺史为宫室之美17.用现代汉语翻译下列句子。（1）况能文，而性浮薄，后进文章无可意者。（2）居易首上疏，请亟捕贼，刷朝廷耻。18.文中评价白居易“居易其贤哉”，请说说白居易的“贤”体现在哪些方面。【答案】15.①.开玩笑②.等到……时候③.授予官职④.屡次16.B17.（1）顾况擅长写文章，但是性情浮躁看不起别人，后辈的文章没有合他心意的。（2）白居易第一个上奏，请求立刻捉拿强盗，洗刷朝廷的耻辱。18.敏悟有才、正直敢言、关心民生疾苦、随遇而安。【解析】【导语】这篇选文通过白居易的生平片段，立体展现了其“贤者”品格。开篇以“长安米贵”的典故凸显其文才横溢，继而以谏赈灾、捕贼等事表现其政治担当（心系民生、勇于谏言）。贬谪后的“顺适所遇”又见其豁达胸襟。作者采用“卒章显志”手法，结尾“呜呼”的感叹句式强化了褒扬态度。叙事中穿插语言描写（如顾况叹赏），使人物形象跃然纸上。全文以时间为经，以事件为纬，通过典型事例多维度呈现了白居易作为文人政治家的风骨与智慧。【15题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：于是就取笑白居易说。谑：开玩笑。（2）句意：等到翻阅白居易诗卷。及：等到……时候。（3）句意：召见他并且授任他翰林学士一职。拜：授予官职。（4）句意：白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥。累：屡次。【16题详解】本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。A.语气助词，无实义/动词，走到；B.相同，介词，用来；C.连词，表转折/连词，表并列；D.动词，担任/介词，为了；故选B。【17题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：（1）况，顾况，人名；浮薄，性情浮躁，看不起别人；后进，后辈；可意，中意，合他心意的。（2）首，第一个；上疏，上奏；亟，立刻；刷，洗刷。【18题详解】本题考查内容理解与概括。根据①“敏悟绝人，工文章……有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳”（聪敏超人……能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了）和②段“居易作乐府及诗百余篇”（白居易写作乐府及诗歌一百多篇）可知，白居易聪明过人，擅长写作。他拜访顾况时又赢得了顾况的赞赏，这也证明了他的文学才华。据此可概括为白居易敏悟有才；根据③“居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠”（白居易见诏书细节不够详尽，就建议请求免除江淮两地的赋税，来赈救逃荒的饥民）和④段“居易首上疏请亟捕贼刷朝廷耻。权贵有嫌其出位，怒”（白居易就第一个上奏要求立刻逮捕罪犯，洗刷朝廷的耻辱。那些权势人物觉得他越权行事抢风头，非常恼火）可知，在元和四年，他见到朝廷赈灾的诏书不够详细，便建言请求免除江淮两地的赋税以救济灾民，这体现了他的正直和敢于为民请命的品质。同时，在宰相被刺杀后，他首先上疏请求迅速捉拿凶手，洗刷朝廷的耻辱，这也表明了他不畏权贵、敢于直言的勇气。据此可概括为白居易正直敢言；根据②“规讽时事，流闻禁中”（讽谏时事，流传到了宫中）和③段“乞尽免江淮两赋，以救流瘠”（建议请求免除江淮两地的赋税，来赈救逃荒的饥民）可知，在政治上，他也积极为百姓争取利益，如上述建言免除赋税的事例，由此可知，白居易关心民生疾苦；根据⑤“居易累以忠鲠遭摈。既失志，能顺势所遇”（白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥。志向受挫以后，他能顺其自然，随遇而安）可知，尽管白居易在政治上多次遭遇贬谪和排挤，但他能够顺应环境，保持内心的平和与安宁。由此可知，白居易豁达乐观，随遇而安。【点睛】参考译文：白居易，字乐天，聪敏超人，擅长作文章。未成年时，谒见顾况。顾况，是吴人。顾况善长写文章，不过性情浮躁，看不起别人，后辈的文章没有合他心意的。于是就取笑白居易说：“长安城什么东西都贵，要想‘居’于此称‘大’，是非常不容易的。”等到翻阅白居易诗卷，读到其中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”一诗时，他就又感慨道：“能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了。”元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢他，召见他并且授任他翰林学士一职。元和四年，天子因旱灾严重，下诏对租赋有所宽免，赈济民众减轻灾害。白居易见诏书细节不够详尽，就建议请求免除江淮两地的赋税，来赈救逃荒的饥民。宪宗有所采纳。元和十年，有强盗刺杀了当朝宰相，京城里人心惶惶。白居易就第一个上奏要求立刻逮捕罪犯，洗刷朝廷的耻辱。那些权势人物觉得他越权行事抢风头，非常恼火。不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。”后来白居易就被贬为苏州刺史。中书舍人王涯上书说不能管理郡县，又贬为江州司马。白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥。志向受挫以后，他能顺其自然，随遇而安。长庆元年，又调任中书舍人，主管制定朝廷的政令。河北发生暴，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州刺史。唐文宗即位后，下诏升任白居易为刑部侍郎。会昌初年辞职回家。唉，白居易是个贤达的人哪！祖国幅员辽阔，青春的脚步也曾回响在苦寒的塞外，思家与念国之悲常常愁煞了有良知的文臣，更愁白了武将之青丝。请完成下面小题。渔家傲·秋思北宋·范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。19.有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成“燕”，请向他们解释为什么这里用“雁”字。20.有同学在阅读本词下阕时，认为其和辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的下阕一样都表现了词人内心的纠结与矛盾。试结合两词内容加以具体分析。【答案】19.①北雁南飞是塞外秋天特有的景象，用“雁”更符合地域和时令特点；②大雁是边塞诗中的常见意象，寄寓着思乡之情，用“雁”更能传达出作者的情感；③“衡阳雁去无留意”是借雁去衡阳回雁峰的典故，来反映人在塞外的思归之情。20.本词下阕描写了词人端起酒杯，思念家乡，可功业未成，怎能返乡的矛盾困惑；《破阵子》下阕则表达了作者欲替君王完成收复北方失地的统一大业，赢得生前功勋，身后美名，可如今年迈，壮志难酬的纠结不安。【解析】【导语】这首《渔家傲·秋思》以塞外秋景为背景，通过“孤城闭”“霜满地”等意象，勾勒出边关苍凉肃杀的氛围。下阕“浊酒”“羌管”等细节，深刻表现了戍边将士思乡与报国的矛盾心理。全词意境雄浑，情感沉郁，展现了范仲淹作为政治家兼文人的家国情怀，堪称宋代边塞词的代表作。【19题详解】本题考查理解“雁”这个词在传统文化中被赋予的内涵，理解一个意向常有的情感链接。“燕子”是春天的使者。“雁”是典型秋景意象，而北雁南飞也是塞外秋天特有的景象，符合“塞下秋来”的时令和地域特点；“燕”多与春天相关，与词中秋景矛盾。“雁”有传书的典故，寄托对故乡、亲人的思念的象征意义，根据“浊酒一杯家万里”的意思：喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，可知此处的“雁”与题目“秋思”有关，更能表达作者的乡之情。“衡阳雁去”是倒装句，应为“雁去衡阳”，化用衡阳回雁峰的典故，传说大雁南飞至此而返，暗喻将士戍边难归；“燕”无此典故，无法传递思乡与苦寒的双重悲凉。根据以上分析写出理由即可。【20题详解】本题考查比较阅读。本词下阕和辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的下阕一样都表现了词人内心的纠结与矛盾。本词下阕中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句，运用对比，“一杯”浊酒单薄，“万里”故乡遥远，写出距离故乡遥远，只能一杯浊酒暂寄思乡，表现了戍边将士内心的思乡之苦；“燕然未勒”运用典故，写出还没有达到建立军功、勒石燕然的目的，表达了诗人对建功立业的渴望，也道出了不能归家的愁思。“燕然未勒归无计”写将士想家却因责任未了不得归