人教版8下物理9.2.1液体压强（导学案）（原卷版）_第1页
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人教版八年级物理（下册）第九章压强第2节液体压强（第1课时）（导学案）【学习目标】1、了解液体内部产生压强的原因。2、经历探究液体压强的特点的实验过程，认识液体压强与液体深度和密度的关系，能准确陈述液体压强的特点。【学习重难点】学习重点：液体压强的特点学习难点：液体压强产生原因【学习过程】学习任务一：感受液体压强的存在演示实验1：将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃管；演示实验2：将水倒入一端开口、一端封闭，侧壁开口且蒙有橡皮膜的玻璃管。提出问题：橡皮膜的形状有什么变化？为什么会有这样的变化？说明了什么？【总结】1、液体内部向各个方向都有压强；2、液体内部产生压强的原因：液体有重力且具有流动性。学习任务二：探究：探究影响液体压强的因素微小压强计（U型压强计）工作原理：如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会变形，U形管的两侧液面就会产生高度差。压强越大，高度差越大。高度差的大小反映了薄膜所受压强的大小。（转换法）【提出问题】液体压强的大小与什么因素有关？【猜想与假设】猜想1：液体压强的大小可能与有关；猜想2：液体压强的大小可能与有关；猜想3：液体压强的大小可能与有关；猜想4：【设计实验】阅读课本34页有关内容，讨论、设计实验方案【进行实验与收集数据】=1\*GB3①把探头放进容器中的水中，观察U型管液面高度差的变化情况。=2\*GB3②保持探头在水中同一深度不变，改变探头的方向，观察U型管液面高度差的变化情况。=3\*GB3③增大探头在水中的深度，观察U型管液面高度差的变化情况。=4\*GB3④换用密度不同的液体（酒精），保持深度相同，观察U型管液面高度差的变化情况。【分析论证】①由操作1可得出：液体内部压强。②由操作2可得出：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强。③由操作3可得出：同种液体，液体内部的压强随深度的而。④由操作4可得出：液体内部的压强跟有关。深度相同时，密度越，液体内部的压强越。【交流与评估】1、本次实验中，一共用到了哪些实验方法？2、U形管压强计能否准确测量出液体压强的大小？【课堂小结】【课堂检测】1．浸没在水中并下沉的铅块，在下沉过程中，铅块受到水对它的压强p变化情况是（）A．压强p增大 B．压强p减小 C．压强p不变 D．无法判断2．小华用图1所示的装置探究液体压强特点，实验如图2所示。甲、乙、丙三个烧杯中盛有不同密度的盐水，探头在液体中的深度甲与乙相同，丙中最深。（1）图1所示压强计在使用前，需观察U形管两边液面是否相平，如果两边液面不相平则需要；A．将橡皮管取下，重新安装B．将液面高的一侧液体倒出一些（2）压强计是通过观察U形管中液面的来反映液体压强的大小，为使实验现象更明显，压强计U形管中的液体最好用（选填“水”或“水银”）；（3）比较甲、乙两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度（选填“有关”或“无关”）；（4）甲、乙、丙三个烧杯中，盐水密度最大的是图；（5）图3中A杯盛有水，B杯盛有盐水，（ρ水＜ρ盐水），同一个压强计的探头在A、B中

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