合集中考政治(人教版)复习课件3-法律教育

人教版主题三法律教育考点28：理解法律的特征和作用思想品德1．为什么说社会生活离不开规那么？社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规那么。2．生活中的规那么有哪些？在生活中，调节我们行为的规那么主要有：道德、纪律、规章、法律等。3．法律最为显著的三个特征是什么？法律由国家制定或认可；法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；法律对全体社会成员具有普遍的约束力。4．法律的标准作用是什么？我国法律作为人民意志和利益的表达，它通过规定权利和义务，标准全体社会成员的行为。法律的标准作用突出地表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。人教版主题三法律教育考点29：理解宪法与普通法律的关系思想品德1．宪法的重要作用依法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。2．宪法的内容宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务，规定了我国人民代表大会制度、国家的根本经济制度、公民的根本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。3．宪法的构成宪法的构成：由序言和总纲、公民的根本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。4．为什么说宪法具有最高的法律地位和法律效力？宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的根底，因此，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。5．宪法具有最高法律地位的表现有哪些？(1)宪法是其他法律的立法根底和立法依据。普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。这种关系通常被称为“母子〞关系。(2)宪法具有最高的法律效力。(3)宪法是一切组织和个人的根本活动准那么。(4)宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。6．为什么说宪法是国家的根本大法？从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法。人教版主题三法律教育考点30：树立宪法意识，自觉维护宪法尊严思想品德1．为什么要树立宪法意识，自觉维护宪法尊严？(1)宪法是国家的根本大法，也是一切团体、组织和全体公民的最高行为准那么。(2)宪法是公民权利的保障书。(3)宪法标准国家权力的正确行使。(4)宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。

2．怎样树立宪法意识，自觉维护宪法尊严(1)国家机关极其工作人员：要依法正确行使公共权力，依法履行保护公民权利实现的责任。(2)公民或青少年要：①认真学习宪法，自觉遵守宪法。②依法行使公民的监督权利。公民的监督权利指公民有监督国家机关和国家工作人员的权利，包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。③积极关心国家管理事务。④可以通过合法的渠道向有关部门反映所了解到的社情民意，提出对社会管理的建议。⑤有序参与国家的政治生活，是宪法意识的表现，也是我们的公民责任。人教版主题三法律教育考点31：了解法律对未成年人特殊保护的根本内容思想品德(3)家庭保护的要求及作用是什么？①要求：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。②作用：这能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。(4)学校保护的要求及内容是什么？①要求：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。②内容：学校保护涉及未成年人的教育和开展、人身权利的维护、生命平安的保障等方面。人教版主题三法律教育考点32：学会运用法律保护自己思想品德1．求助有路(1)法律是维护权益的最有力的武器。当未成年人的合法权益受到侵害时要用正确的合法的手段去维护。未成年人需要帮助，首先要了解能够提供法律效劳和帮助的机构，如法律效劳所、律师事务所、公证处等机构。(2)非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。人教版主题三法律教育考点33：知道违法行为的含义及其分类思想品德1．谁都不能违法(1)什么是违法行为？凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。

(2)违法行为的类别所属违法类别违反法律承担的法律责任对社会的危害程度民事违法民法民事责任较轻行政违法行政法行政制裁较轻刑事违法刑法刑事处罚严重人教版主题三法律教育思想品德一般违法犯罪(严重违法行为)相同点都是违法行为，都有法律后果，都承担相应的责任区别对社会危害程度及违反的法律对社会危害性较小，只是违反了刑法以外的法律、法规对社会危害性大，违反了刑法处罚方法批评教育或依据有关法规给以行政制裁或民事制裁用刑罚处罚，可剥夺人的自由甚至生命联系都具有社会危害性；都是违法行为；两者之间并没有不可逾越的鸿沟人教版主题三法律教育思想品德人教版主题三法律教育考点36：学会用法律保卫生命健康权思想品德(2)法律保卫我们的生命健康权①我国法律为什么对未成年人的生命健康权给予特殊的保护？未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验缺乏，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。②法律如何保护我们的生命健康权？保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。我国宪法、刑法、民法通那么和治安管理处分法等法律，都对公民的生命健康权加以保护。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。2．同样的权利同样的保护(1)积极行使生命健康权①行使生命健康权的表现：珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。②注意自身生命平安和健康也是公民的责任，除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得转让或抛弃。轻生或自残行为都与社会道义相悖、与法不合。(2)关爱他人的生命与健康①我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为；任何人不得成心或过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。②我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。人教版主题三法律教育思想品德1．人人享有人格尊严权(1)人格尊严不可辱①人格尊严权的含义：公民作为“人〞有最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。这一权利表现为自尊与他尊两个方面。②人格尊严的地位及具体内容：人格尊严权是人格权中的核心权利，集中表达为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。(2)维护名誉是我们的权利①名誉的含义及作用a．含义：人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。b．作用：客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。②名誉权的含义及主要表现：名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。3．隐私和隐私权(1)人人有隐私①隐私的含义：人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密；总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。这些都属于隐私。②隐私的具体内容：私人信息、个人私事、私人领域。③保护隐私的作用：自由地放松自己的身体和心灵，获得内心世界的平安感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。4．尊重和维护隐私权(1)尊重隐私是道德的期盼①尊重他人隐私，就要树立隐私意识。②尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。人教版主题三法律教育考点38：知道公民的合法财产及其所有权受法律保护思想品德2．我们享有财产继承权(1)被继承人的涵义、遗产的涵义及条件：法律上将遗留财产的死者称为被继承人，被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。作为遗产必须具备三个条件：①必须是公民死亡时遗留的财产；②必须是公民个人所有的财产；③必须是合法的财产。(2)继承人、继承权的涵义，法定继承人的范围及继承顺序：①法律上讲依法继承死者遗产的人，称为继承人。所谓继承权，指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。②法定继承人的范围：被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹，祖父母、外祖父母等。③继承顺序：遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母等。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。3．继承权的实现方式(1)继承方式包括法定继承和遗嘱继承。(2)法定继承是指由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原那么的继承方式。(3)遗嘱继承的含义和优点①含义：遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。②优点：遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够按照自己的意愿处分财产。人教版主题三法律教育考点39：学会依法维护公民的合法财产所有权和智力成果权思想品德1．法律保护合法财产的所有权(1)法律保护合法财产有什么重要意义？公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，鼓励其积累财富、创造财富具有重要意义。因此，我国法律明确作出国家保护公民合法财产所有权的规定。人教版主题三法律教育考点40：学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务思想品德1．知识助我成长(1)教育为人的幸福生活奠基①教育的含义：教育是以促进人的开展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。②教育的作用a．教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。b．教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人生开展的道路，奠定走向未来的根底。③受教育的重要性：教育对于个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。(2)我们享有受教育权①受教育权的含义：是指公民有从国家接受文化教育的时机，以及获得受教育的物质帮助的权利。②义务教育的含义和特征a．含义：是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。b．特征：具有强制性，由国家强力保证其推行和实施。具有公益性，即不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。人教版主题三法律教育考点41：知道消费者的权利思想品德1．我们享有“上帝〞的权利(1)我们都是消费者①消费和消费者的含义：消费既包括物质方面的消费，也包括满足精神文化需要的消费。当我们购置商品或享用效劳时，我们便成了消费者。②我国依法保护消费者合法权益的原因：在经营者与消费者的关系中，经营者处于有利地位。在现代社会，商品生产规模扩大，花色品种繁多，构造日益复杂，这使得消费者难以从直观上了解商品的性能和质量，从而在选购上处于被动地位；相对于有高度组织和强大实力的经营者来说，消费者往往势单力孤，容易发生“店大欺客〞的现象，这些都导致消费者处于不利的地位。还有个别经营者见利忘义，利用自己所处的有利地位损害消费者的利益。③消费者需要保护：个别经营者对消费者的欺诈、坑害，在消费者遭受巨大损失的同时，也使消费者觉醒起来，向不法经营者奋起还击，以维护自身权益，争取社会公正。(2)消费者享有的权利①保护消费者权益的意义保护消费者权益，有利于促进生产的开展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。②消费者享有的权利a．平安权：消费者有权要求经营者提供的商品和效劳，符合保障人身、财产平安的要求。相对应的财产经营者有保护消费者人身、财产平安的义务。b．知情权：消费者有权知悉其购置、使用的商品或者接受效劳的真实情况的权利。相对应的是经营者的告知义务。c．自主选择权：消费者有权自主选择提供商品或者效劳的经营者；自主选择商品品种或者效劳方式；自主决定购置或者不购置任何一种商品，接受或者不接受任何一项效劳。d．公平交易权：消费者享有公平交易的权利。消费者在购置商品或者接受效劳时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。人教版主题三法律教育考点42：学会运用法律维护消费者的合法权益思想品德1．炼就一双“慧眼〞(如何炼就一双“慧眼〞？)(1)增强自己的判断能力和选择能力，对商品信息进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者的权利，选择适当合理的消费行为。(2)主动学习和掌握有关消费的知识，这些知识包括有关商品、效劳、市场以及消费心理等方面的知识，获取消费知识有助于我们作出正确的消费选择；还需掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定及消费者维权途径等。人教版主题三法律教育考点43：理解公民的权利和义务的关系思想品德1．人民当家作主的国家(1)人民是国家的主人①我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为根底的人民民主专政的社会主义国家。②我国现阶段人民的构成：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。

2．公民的权利和义务具有一致性公民的权利和义务具有一致性：我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。人教版主题三法律教育考点44：学会正确行使公民权利，自觉履行公民义务思想品德(2)正确行使权利公民要正确行使权利，必须做到：①要尊重他人的权利。只有这样，才能更好地享有权利，侵害别人的权利就是侵害自己的权利。②不得损害国家的、社会的、集体的利益。只有国家的、社会的、集体的利益得到维护和开展，公民个人的自由和权利才能得到保证和充分实现。③要在法律许可的范围内行使权利。任何权利和自由都不是无限制的，公民只有在遵守宪法和法律的前提下，才能享有自由。否那么，不仅不受法律保护，还要负相应的法律责任。④要以合法的方式行使权利。公民行使自己的合法权利和自由并不是随心所欲、为所欲为的，而是要以合法的方式，依照法律规定的程序进行。否那么，将会损害他人的或国家的利益，甚至会违反法律。2．公民的义务(1)我们的法定义务①我们既要享受权利又要履行义务：公民的义务来自亲情、道德、纪