2024心理咨询师考试中的行为治疗技术应用试题及答案

2024心理咨询师考试中的行为治疗技术应用试题及答案姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.行为治疗技术中，以下哪项不属于行为改变的基本过程？

A.预备阶段

B.持续阶段

C.反复阶段

D.评估阶段

2.以下哪种技术不属于系统脱敏法？

A.模拟暴露

B.反射抑制

C.曝露疗法

D.分散注意力

3.在使用厌恶疗法时，以下哪种情况可能导致治疗效果不佳？

A.患者对厌恶刺激产生适应性

B.患者对治疗师产生信任

C.患者对厌恶刺激产生恐惧

D.患者对治疗过程有较高的满意度

4.强化理论在行为治疗中的应用中，以下哪种说法是错误的？

A.强化可以提高行为发生的频率

B.惩罚可以降低行为发生的频率

C.消退会导致行为发生的频率增加

D.奖励可以增加行为发生的频率

5.在使用认知行为疗法（CBT）时，以下哪种技术不属于认知重构？

A.认知重建

B.认知重构技术

C.认知重评

D.认知重构策略

6.以下哪种情况适用于使用暴露疗法？

A.患者对某些物体或情境有强烈的恐惧

B.患者对某些物体或情境有轻微的焦虑

C.患者对某些物体或情境有明显的焦虑

D.患者对某些物体或情境有厌恶情绪

7.在使用行为矫正法时，以下哪种说法是错误的？

A.行为矫正法适用于各种心理障碍

B.行为矫正法主要关注行为本身

C.行为矫正法不关注患者的内心体验

D.行为矫正法适用于儿童和成人

8.以下哪种情况适用于使用放松训练？

A.患者有明显的焦虑症状

B.患者有轻微的焦虑症状

C.患者有明显的抑郁症状

D.患者有轻微的抑郁症状

9.在使用家庭系统治疗时，以下哪种技术不属于家庭系统治疗？

A.家庭治疗

B.系统性家庭治疗

C.家庭治疗技术

D.家庭治疗策略

10.以下哪种情况适用于使用人际交往技巧训练？

A.患者有社交恐惧症

B.患者有轻微的社交焦虑

C.患者有明显的社交焦虑

D.患者有轻微的社交回避

11.在使用认知行为疗法（CBT）时，以下哪种技术不属于认知行为技术？

A.认知重建

B.认知行为技术

C.认知重评

D.认知行为策略

12.以下哪种情况适用于使用认知行为疗法（CBT）？

A.患者有明显的焦虑症状

B.患者有轻微的焦虑症状

C.患者有明显的抑郁症状

D.患者有轻微的抑郁症状

13.在使用行为治疗技术时，以下哪种情况适用于使用阳性强化法？

A.患者有明显的焦虑症状

B.患者有轻微的焦虑症状

C.患者有明显的抑郁症状

D.患者有轻微的抑郁症状

14.以下哪种情况适用于使用厌恶疗法？

A.患者有明显的焦虑症状

B.患者有轻微的焦虑症状

C.患者有明显的抑郁症状

D.患者有轻微的抑郁症状

15.在使用放松训练时，以下哪种情况适用于使用渐进性肌肉放松？

A.患者有明显的焦虑症状

B.患者有轻微的焦虑症状

C.患者有明显的抑郁症状

D.患者有轻微的抑郁症状

16.以下哪种情况适用于使用系统脱敏法？

A.患者有明显的焦虑症状

B.患者有轻微的焦虑症状

C.患者有明显的抑郁症状

D.患者有轻微的抑郁症状

17.在使用行为治疗技术时，以下哪种情况适用于使用厌恶疗法？

A.患者有明显的焦虑症状

B.患者有轻微的焦虑症状

C.患者有明显的抑郁症状

D.患者有轻微的抑郁症状

18.以下哪种情况适用于使用家庭系统治疗？

A.患者有明显的焦虑症状

B.患者有轻微的焦虑症状

C.患者有明显的抑郁症状

D.患者有轻微的抑郁症状

19.在使用认知行为疗法（CBT）时，以下哪种情况适用于使用认知行为技术？

A.患者有明显的焦虑症状

B.患者有轻微的焦虑症状

C.患者有明显的抑郁症状

D.患者有轻微的抑郁症状

20.以下哪种情况适用于使用人际交往技巧训练？

A.患者有社交恐惧症

B.患者有轻微的社交焦虑

C.患者有明显的社交焦虑

D.患者有轻微的社交回避

二、判断题（每题2分，共10题）

1.行为治疗技术强调通过改变行为来改变个体的心理状态。（）

2.系统脱敏法是一种逐步减少焦虑反应的方法，适用于治疗恐惧症。（）

3.厌恶疗法通过将患者不希望的行为与不愉快的刺激相结合，以减少该行为的发生。（）

4.强化理论认为，行为的发生频率与行为后的结果有关，结果越积极，行为越可能被重复。（）

5.认知行为疗法（CBT）的核心是帮助患者识别和改变负面思维模式。（）

6.家庭系统治疗认为，个体的心理问题与其家庭环境密切相关。（）

7.人际交往技巧训练旨在提高个体在社交场合中的适应能力。（）

8.渐进性肌肉放松是一种通过逐步放松身体各个部位的肌肉来减轻焦虑的方法。（）

9.阳性强化法通过奖励患者的好行为，以增加该行为的发生频率。（）

10.行为矫正法适用于各种心理障碍，主要关注行为本身，不涉及患者的内心体验。（）

三、简答题（每题5分，共4题）

1.简述系统脱敏法的步骤。

2.解释厌恶疗法中“厌恶刺激”的概念及其作用。

3.描述认知行为疗法（CBT）中的“认知重构”技术及其目的。

4.说明家庭系统治疗中“家庭系统”的概念及其在治疗中的作用。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述行为治疗技术在临床心理治疗中的应用及其优势。

2.分析认知行为疗法（CBT）在治疗抑郁症中的具体策略及其疗效。

试卷答案如下：

一、多项选择题

1.C

2.B

3.A

4.C

5.D

6.A

7.C

8.A

9.D

10.A

11.D

12.A

13.A

14.A

15.A

16.A

17.A

18.A

19.A

20.B

二、判断题

1.正确

2.正确

3.正确

4.正确

5.正确

6.正确

7.正确

8.正确

9.正确

10.正确

三、简答题

1.系统脱敏法的步骤包括：学习放松技巧、建立焦虑等级、逐步暴露于焦虑刺激、观察和记录反应、逐步降低焦虑等级、巩固疗效。

2.厌恶刺激是指与患者不希望的行为相结合的、能够引起强烈不快或不适的刺激，其作用是通过条件反射的方式减少该行为的发生。

3.认知重构技术是指通过识别和挑战患者的负面思维模式，帮助患者建立更合理的认知结构，其目的是减少负面情绪和行为问题。

4.家庭系统是指在治疗中，将个体视为家庭系统的一部分，关注家庭成员之间的互动关系，通过改善家庭系统功能来促进个体心理健康。

四、论述题

1.行为治疗技术在临床心理治疗中的应用及其优势包括：直接针对行为问题，效果明显；易于操作和评估；适用于多种心理障碍；可以与其他治疗方法