第19课《紫藤萝瀑布》课件2024-2025学年统编版语文七年级下册

一树紫藤萝，一段作者情繁密、梦幻...19.紫藤萝瀑布宗璞题目的作用：①“紫藤萝”是点明对象，点出了文章的内容。②以比喻的修辞手法，把紫藤萝比作瀑布，生动形象地写出紫藤萝繁多、流动、气势宏大的特点。③隐含着生命的长河无休止的意蕴，暗示了文章的主旨。《紫藤萝瀑布》

宗璞，1928年生于北京。是当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》

，散文集《丁香结》

《铁箫人生》

。中篇小说《三生石》作者简介及写作背景：向周围飞溅。忍不住笑。比喻酒非常鲜美；后指极少、不多见的美酒。朗读课文，用心感受画面美，并思考文章围绕什么事物来抒发感情？由哪几部分组成？文章围绕着“花”可以分为几个部分？第一部分：1—6看花（赏花）第二部分：7—9忆花第三部分：10—11悟花忆花（7—9），作者由眼前花，回忆起了什么？感情产生了怎样的变化？①十多年前家门外的紫藤萝。花朵稀落，伶仃，小心试探，“谨慎”开放。特点：②焦虑和悲痛精神的宁静和生的喜悦。

（可结合背景理解。“我”的“焦虑”和“悲痛”是因为我深受“文化大革命”的摧残，虽已过去多年，但心灵上的创伤仍无法愈合。而且弟弟当时正处于癌症晚期，命在旦夕，面对弟弟的英年不幸，雄才未展而深感悲痛。）作者是从几个方面描写盛开的紫藤萝花？色：一片辉煌的淡紫色，深深浅浅的紫，紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵。态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地成长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。香味：“淡淡的芳香，香气似乎是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”①我不由得停住了脚步。②未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!④”我在开花!”它们在笑。⑤”我在开花!”它们嚷嚷。⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

11、在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，生命的长河是无止境的”？花和人都会遇到各种各样不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河是无止境的。我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生价值。

本文主旨：本文是一篇状物散文，通过"我"在行进中看到一树盛开的紫藤萝，联想到生命的无止境，感悟到人生的美好、生命的永恒，启示我们要对生命的美好保持坚定信念，一时的不幸不足以使人畏惧人生，扬起生命的风帆，以饱满的生命力，投身到伟大的事业中去，让自己的生命更加绚丽多彩。课文梳理:视觉、听觉、嗅觉“形散神聚”，这是散文的特点。所谓"形散"，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。所谓"神聚"，主要是说其要表述的中心思想明确而集中。散文的"神"是指蕴涵于外在的"形"中的思想感情。它是内在的，体现了作者的写作意图。"神"是文章的灵魂、统帅，驾驭着看似散的"形"，并使之为"神"服务。

写作特点：

托物言志，即通过描绘具体事物的形象来表达思想，寄托感悟。由于作者将个人的“志”依托在具体的“物”上，于是这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托。托物言志的“物”可以是景物，还可以是某种事物;托物言志的“志”不仅包含感情，一般还侧重志向、情操、爱好、愿望、要求等。课外拓展:写作特点：1.托物言志写法的巧妙运用。本文以“紫藤萝瀑布”为题，但文章的主要内容显然不仅仅是描写紫藤萝，而是面对盛开的紫藤萝花抚今追昔，感悟出“生命的长河是无止境的”这一人生哲理。2.多种写作方法的综合运用。作者发挥出色的想象力，在本文中大量运用比喻、拟人等手法，细腻传神地描绘紫藤萝花。另外，作者还运用通感、对比的手法来表达自己的情感