2021年江苏无锡宜兴市教师招聘考试教育公共知识真题及答案

》》》》》》历年考试真题——2025年整理《《《《《《》》》》》》历年考试真题——2025年整理《《《《《《》》》》》》历年考试真题——2025年整理《《《《《《2021年江苏无锡宜兴市教师招聘考试教育公共知识真题及答案（考生回忆版）一、单项选择题。本大题共12小题，每小题2分，共24分1、学习中采用画线、做标记的是下类学习策略中的哪一种？()A、元认知策略B、组织策略C、复述策略D、精细加工策略2、以下选项哪个是第一个一百年的奋斗目标。()A、到2021年全面建成小康社会B、到2035年全面建成小康社会C、到2020年建成现代化社会、D、到2035年建成现代化强国3、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中提出，加快形成以（）相互促进的新发展格局。A、以国内大循环为主体，国内国际双循环为辅B、以国内大循环为主体，国际单循环为辅C、以国际大循环为主体，国内单循环为辅D、以国际大循环为主体，国内国际双循环为辅4、2021年全国教育工作会议提出，“促进学生身心健康全面发展，大力度治理整顿校外培训机构，抓好中小学作业、（）、体质管理”。A、睡眠、手机、读物B、睡眠、手机、网络C、手机、教材、网络D、手机、读物、网络5、温故而知新属于（）。A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移6、中小学及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要可以实施教育惩戒的情形是（）。①扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的②打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的③上学路上帮扶老人而迟到的④故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的⑤没有按照学校安排慈善捐款的⑥吸烟、饮酒或者言行失范违反学生守则的A、①②③④B、①②③⑤C、①②④⑤D、①②④⑥7、在教育活动中，行政处分包括：国家教育行政机关对其工作人员、学校的直接责任人员给予的纪律处分，学校及其他教育机构对其工作人员、学生所给予的纪律处分，以及其他国家机关、企业事业组织对其工作人员违反教育法规行为的纪律处分。其中，学校及其他教育机构、其他企事业组织作出行政处分需要有相关法律法规的授权。行政处分的种类有（）。A、警告、记过、降低岗位等级B、警告、记过、撤职、开除C、警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除D、警告、记过、记大过、降低岗位等级或撤职、开除8、2020年12月26日，第十三届全国人大常委会第二十四次会议通过的刑法修正案规定，（）的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。A、已满12周岁不满14周岁、B、已满14周岁不满16周岁C、已满16周岁不满18周岁、D、已满18周岁不满20周岁9、（）课程理论认为“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构”。A、百科全书式B、综合性C、实用主义D、结构主义10、小学数学老师王老师在教授“长方形和正方形周长”时，将“能正确计算长方形和正方形的周长”规定为教学目标之一。该目标属于（）。A、知识性目标B、过程性目标C、技能性目标D、情感性目标11、某中学初二（3）班科任教师反映经常有学生不及时交作业甚至抄袭作业，班主任张某让这些学生缴纳“违纪金”，宣称再犯错误就从中扣去充作班费。张某的做法（）。A、正确，有利于维护课堂纪律B、正确，有利于提高管理效率C、不正确，教师没有罚款的权利D、不正确，批评无效后才能罚款12、根据耶克斯—多德森定律，当要求学生完成中等难度的任务或作业时，教师应该使其紧张程度控制在()。A、较高的水平B、较低的水平C、非常低的水平D、中等水平二、判断题。本大题共10小题，每小题1分，共10分13、到2020年底，我国经过了8年持续奋斗，如期完成了新时代脱贫攻坚目标任务，现行标准下农村贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽，消除了绝对贫困和区域性整体贫困，近2亿贫困人口实现脱贫。()14、在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，譬如地震、洪涝等，教师不顾学生安危，擅离职守，自行逃离，乃是一种本能反应，不必追究当事教师的责任。()15、利用职务之便兼职兼薪的，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。这是《无锡市中小学教师违反职业道德行为负面清单》中规定的负面清单之一。()16、当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是保护易感染人群。()17、前不久发布的《江苏省教育厅关于加强与改进中小学幼儿园家庭教育指导工作的意见》规定，中小学家长学校每学期组织1～2次家庭教育指导和1～2次家庭教育实践活动。()18、根据教育部规定，到2022年全国所有省份都要启动使用普通高中语文、道德与法治（思想政治）和地理三科教材，到2025年实现所有年级全覆盖。()19、一般地，课程资源都是物化的，教师是最基本的课程资源。()20、“视其所以，观其所由，察其所安。”这句话反映的是因材施教的德育原则。()21、与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力的强度会随着年龄的增长而逐步降低。()22、先行组织者是为新学习的材料提供一个过渡性的、概括性程度相对较低一点的铺垫性学习材料。()三、简答题。本大题共3小题，每小题12分，共36分23、这学期以来，上海市某小学要求三到六年级学生在网上完成作业，基本上是一些游戏性、竞赛性作业，边学边玩，学生之间、师生之间可以互动，学生提问，教师答疑，每周布置一到两次这样的作业，每次不超过10分钟，而且占比不到一周作业总量的10%。该校还打出了以后将“无纸化做作业”的口号。问题：你如何看待该校的作业改革举措？为什么？24、下图为某所学校某项运动技能训练的学生成绩曲线图，请仔细观察后回答问题。（1）简要概括这项技能的练习成绩变化的特点。（2）就学生技能学习而言，你从此图得到哪些启发？（一）阅读下列材料，回答问题：材料1：有的年轻教师每天给学生布置家庭作业后，在家长群里或家校联系单中明确要求家长必须陪写作业，有的教师甚至对学校中表现不佳的学生布置惩罚性作业，并给家长布置作业，要求负责监督孩子完成作业、批改作业、签字或盖章等。材料2：“不提作业母慈子孝，一提作业鸡飞狗跳。”这是很多家庭教育面对的问题，有的家庭教育“学校化”“知识化”，家长给孩子报了各种辅导班，还购买练习册每天布置作业给孩子做并批改，孩子每天作业繁重，睡眠严重不足，连锻炼、阅读和其他兴趣爱好都没有了。其结果是，家庭变成了学校，家长变成了老师，家长的关注点主要在学习上、技能上。材料3：有专家认为，家庭作业的设计与布置，数量、难度、形式等，应该是具体科目老师的事；但家庭作业的检查与反馈，是家长和科目老师共同的事。教育部明确“杜绝将学生作业变成家长作业”，将发现一起查处一起。25、问题：布置作业的意义是什么？在学生作业方面，学校、教师与家长如何共同努力？四、综合题。本大题共1小题，共30分（二）《普通高中教育课程方案（2017版）》指出，“普通高中教育的任务是促进学生全面而有个性的发展，为学生适应社会生活、高等教育和职业发展做准备，为学生的终身发展奠定基础”。一时之间，“生涯规划”成了各学校追捧的热点。26、问题：请你为一所高中设计一份高中生“生涯规划特色周”活动方案。要求：方案包括活动目的、活动主题、活动时间及地点、参加人员、活动内容与安排、设计意图等部分，字数不少于400字。答案解析1、本题考查学习策略的分类。根据学习策略涵盖的成分，迈克卡等人将学习策略分为认知策略、元认知策略、资源管理策略。其中，认知策略可分为复述策略、精细加工策略、组织策略。其中，复述策略是指利用无意识记和有意识记；排除抑制干扰；整体记忆与分段记忆；多种感官参与；画线、圈点批注等。题干中，学习中采用画线、做标记属于复述策略。C项正确。A项：元认知策略是学习者对自己认知过程的认知策略，是对自己原有认知的监督与调控。与题干不符，排除。B项：组织策略是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格等。与题干不符，排除。D项：精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。与题干不符，排除。故正确答案为C。2、本题考查时事政治。党的十八大报告提出的第一个一百年是到中国共产党成立100年（2021年）时全面建成小康社会；第二个一百年是到新中国成立100年（2049年）时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。3、本题考查时事政治。习近平总书记受中央政治局委托在中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议上就《建议》起草有关情况进行说明，指出关于构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。构建新发展格局，是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择，也是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。4、本题考查时事政治。2021年全国教育工作会议提出要持续完善德智体美劳全面培养的育人体系，健全学校家庭社会协同育人机制，提升思想政治工作质量，发挥教材培根铸魂、启智增慧作用，加强语言文字工作，促进学生身心健康全面发展，大力度治理整顿校外培训机构，抓好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质管理，为落实落细立德树人根本任务提供更加科学的导向、更为多样的资源、更加灵活的方式。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。5、本题考查学习迁移的分类。根据迁移的性质和结果分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用；负迁移指两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极影响。根据迁移发生的方向分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移指先前学习对后继学习产生的影响；逆向迁移指后继学习对先前学习产生的影响。题干中，“温故知新”意思是复习旧的知识更好学习新知识，体现前对后的影响属于顺向迁移；同时有利于学习属于正迁移。因此温故知新属于顺向正迁移。A项正确。B项：温故知新有助于学习新知识，不是负迁移，属于正迁移。与题干不符，排除。C项：温故知新是前对后的影响，不是逆向迁移，属于顺向迁移。与题干说法不符，排除。D项：温故知新是前对后的积极影响，不是逆向负迁移，属于顺向正迁移。与题干不符，排除。故正确答案为A。6、本题考查《中小学教育惩戒规则（试行）》。《中小学教育惩戒规则（试行）》第七条规定：“学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒：（一）故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；（二）扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；（三）吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；（四）实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；（五）打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；（六）其他违反校规校纪的行为。”D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。7、本题考查教育法律责任的类型。行政处分主要针对身份为国家公务员和在事业单位人员予以的惩戒措施，包括警告、记过、记大过、降级、开除、撤职等。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。8、本题考查《中华人民共和国刑法修正案（十一）》。《中华人民共和国刑法修正案（十一）》对刑法的相关规定作出修改完善，明确在特定情形下，经特别程序，对法定最低刑事责任年龄作个别下调。规定已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。9、本题考查布鲁纳的结构主义课程理论。布鲁纳是结构主义课程理论的代表人物，他主张以学科结构为课程中心，学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值。学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。题干中，“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构”属于结构主义课程理论的观点。D项正确。A项：夸美纽斯试图把一切知识教给一切儿童，被称为“百科全书式”课程。与题干不符，排除。B项：属于干扰项。与题干不符，排除。C项：实用主义课程理论是以实用主义教育哲学为主要基础的课程流派，主要代表人物是杜威、克伯屈。与题干不符，排除。故正确答案为D。10、本题考查新课程改革的三维目标。新课程背景下的课堂教学所倡导的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。其中，技能性目标就是指基本技能的获得，包括获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和技能。题干中，“能正确计算长方形和正方形的周长”的教学目标是掌握学科基本知识，属于技能性目标。C项正确。A项：知识性目标就是指人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识。知识性目标强调基本知识的获得。与题干不符，排除。B项：过程性目标就是指过程与方法目标，突出的是让学生“学会学习”，使学生获得知识的过程同时成为获得学习方法和能力发展的过程。与题干不符，排除。D项：情感性目标就是指情感态度与价值观目标，强调教学过程中激发学生的情感共鸣，引起学生积极的态度体验，形成正确的价值观。与题干不符，排除。故正确答案为C。11、本题考查学生的权利。财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利，包括财产所有权、继承权、受赠权、知识产权。其中，财产所有权是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。题干中，班主任张某让学生缴纳“违纪金”去充作班费，侵犯了学生的财产权。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。12、本题考查学习动机与学习效率的关系。心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高。因此，完成中等难度的任务或作业时，教师应该使其紧张程度控制在中等水平。D项正确。A项：在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。与题干不符，排除。B项：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些。与题干不符，排除。C项：属于干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。13、本题考查时事政治。习近平指出，党的十八大以来，党中央团结带领全党全国各族人民，把脱贫攻坚摆在治国理政突出位置，充分发挥党的领导和我国社会主义制度的政治优势，采取了许多具有原创性、独特性的重大举措，组织实施了人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战。经过8年持续奋斗，我们如期完成了新时代脱贫攻坚目标任务，现行标准下农村贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽，消除了绝对贫困和区域性整体贫困，近1亿贫困人口实现脱贫，取得了令全世界刮目相看的重大胜利。故表述错误。14、本题考查《新时代中小学教师职业行为十项准则》。《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的第六项准则（加强安全防范）规定：增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。故表述错误。15、本题考查《无锡市中小学教师违反职业道德行为负面清单》。《无锡市中小学教师违反职业道德行为负面清单》第六条包括：“利用职务之便兼职兼薪的，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。”故表述正确。16、本题考查传染病的控制。传染病包括传染源、传播途径、易感人群三个基本要素。针对这三个要素，控制传染病有三个基本方法：（1）控制传染源；（2）切断传播途径；（3）保护易感者。控制病情传播的首要措施就是查找传染源、控制传染源，然后再去切断传染途径，隔离已被感染的人，防止易感人群感染。故表述错误。17、本题考查《江苏省教育厅关于加强与改进中小学幼儿园家庭教育指导工作的意见》。《江苏省教育厅关于加强与改进中小学幼儿园家庭教育指导工作的意见》强调：健全学校家庭教育指导的管理机制，要创新家庭教育指导方式方法。各地要统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，针对性地提供家庭教育指导服务。各县（市、区）要通过举办家庭教育大讲堂、组织家庭教育论坛等方式，开展高质量、集中式家庭教育指导。中小学家长学校每学期组织1－2次家庭教育指导和1－2次家庭教育实践活动，幼儿园家长学校每学期至少组织2次家庭教育指导和2次亲子实践活动。故表述正确。18、本题考查“十三五”期间教材建设工作有关情况。教育部2020年10月24日上午召开新闻发布会，介绍“十三五”期间教材建设工作有关情况。据介绍，义务教育三科（普通中小学道德与法治/思想政治、语文、历史）统编教材2017年秋季学期正式投入使用，2019年秋季学期实现所有年级“全覆盖”。普通高中三科（思想政治、语文、历史）统编教材2019年秋季学期正式投入使用，目前已覆盖20个省（区、市），2022年前将实现所有省份“全覆盖”，到2025年实现所有年级“全覆盖”。故表述错误。19、本题考查课程资源。课程资源是课程建设的基础，主要包括教材以及家庭、学校和社会中一切对学生有帮助的各种资源，其中，课程标准和教科书等是基本而特殊的课程资源。教材是课程资源的核心和主要组成部分。因此，学校教育最基本的课程资源是教材。教师是最重要的课程资源。所以题目后半句话错误。按照课程资源的存在方式，课程资源可以分为显性课程资源和隐性课程资源。显性课程资源是可以直接运用于教育教学活动的课程资源，是物质化的资源，如教材、书本；隐性课程资源是以潜在的方式对教育教学活动施加影响的课程资源，如：班风、校风，是没有物质化的资源。所以题目前半句话错误。故表述错误。20、本题考查对因材施教原则的理解。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据学生的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展。题干中“视其所以，观其所由，察其所安”这句话的意思就是说观察一个人时，要看他的所作所为，考察他的逻辑，察看他的兴趣，也就是说要看到他的一些个性特征，只有这样，我们才能有针对性进行教育，体现了因材施教的原则。故表述正确。21、本题考查奥苏贝尔关于成就动机的分类。奥苏贝尔将成就动机分为三个方面，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。其中，附属内驱力是指学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。在儿童早期，附属内驱力最为突出。到了儿童后期和少年期，附属内驱力的强度有所减弱。而到了青年期，认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。因此，附属内驱力会随着年龄的增长逐步减弱。故表述正确。22、本题考查组织学习的原则与策略。先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。故表述错误。23、我认为采用“无纸化作业”是可取的。首先，“无纸化作业”丰富了作业的形式，增加了对学生的吸引力，有助于激发学生的学习兴趣。兴趣是动机的重要表现形式，也是动机中最活跃的成分，对人的行为具有巨大的推动作用。“无纸化作业”中的游戏性、竞赛性作业等各种活动的开展实施有助于发展学生的兴趣。其次，“无纸化作业”拓展了课程资源的类型，有助于学生的发展。课程资源具有多样性。由于物理特性的不同，课程资源可以分为文字资源、实物资源、活动资源以及信息化资源课。“无纸化作业”属于信息化课程资源，是有利于达成课程目标的资源。最后，“无纸化作业”还有利于培养学生的自主学习的意识和能力。自主学习关注学习者的主体性和能动性，是学生自主而不受他人支配的学习方式。“无纸化作业”为学生提供了自主学习资源，通过给学生布置在线自主学习的任务等，来培养学生自主学习的意识和能力。24、（1）这项技能的练习成绩变化的的特点如下：①开始进步快，在0～15天，练习的成绩进步快；②中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期，在15～20天，练习的成绩比较稳定；③后期进步缓慢，在20天以后，练习的成绩进步缓慢；④总趋势是进步的，但有时会出现暂时的退步。（2）就技能的学习，应注意：①准确的示范与讲解。准确的示范与讲解有利于学习者在头脑中形成准确的定向映像，在实际操作活动中调节动作的执行。②必要而适当的练习。练习是技能形成必不可少的条件，对技能进步有促进作用。一般来说，随着练习次数的增多，动作的准确性、速度、协调性等会逐步提高。③充分而有效的反馈。从结果中获得的反馈越多，练习的进步就越快。④建立稳定清晰的动觉。动觉是运动知识获得的前提，是运动技能形成的心理基础。25、（1）布置作业有着十分重要的意义，它表现在以下四个方面：①作业是巩固学生所学知识、形成技能技巧的必要途径；②作业是发展学生智力和能力的重要手段；③作业是培养学生学习习惯和自学能力的重要手段；④作业还是学生品德形成的重要手段。参考文献：张智学主编，课堂教学原理与策略，宁夏人民教育出版社，1996.01，第143-144页。（2）对于作业的布置：①学校要制定切实可行的作业管理细则和评价标准，指导和规范教师的作业设计、布置、批改和反馈工作，每学期初要对学生作业作出规划，关注各学科作业量的均衡，严控书面作业总量。学校还要严格执行教师减负规定，合理分配和明确教师工作量，保障教师研究和批改作业时间。②老师要提高自主设计作业能力，要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，科学合理有效布置作业，充分尊重学生的个体差异，强化作业分类指导。严格遵守“有布置必批改”的原则，通过作业精准分析学情，对学生作业中的问题，及时进行归因分析并