2023六年级英语下册 Module 2 Work and play Unit 4 Art教学设计 牛津沪教版（三起）

2023六年级英语下册Module2WorkandplayUnit4Art教学设计牛津沪教版（三起）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嗨，亲爱的小朋友们！今天我们要一起走进牛津沪教版六年级英语下册Module2WorkandplayUnit4Art的奇妙世界。在这个充满艺术气息的课堂里，我们将一起欣赏、学习、创作，感受艺术的魅力。希望通过这节课，你们能够学会用英语表达对艺术的喜爱，激发你们对美的追求。让我们一起开启这趟艺术之旅吧！😄🎨🎨🎨🎨🎨核心素养目标1.培养学生的跨文化交流意识，通过学习艺术词汇和表达，提升学生在真实语境中运用英语的能力。

2.培养学生的审美情趣，引导学生欣赏不同艺术形式，增强艺术鉴赏能力。

3.培养学生的创新思维，鼓励学生在艺术创作中发挥想象，提高艺术实践能力。学情分析六年级的学生正处于青春期，他们的英语学习能力和兴趣都有所提高。在这个年级，学生们已经具备了一定的英语词汇量和基本的语法知识，能够进行简单的日常对话。然而，由于个体差异，学生的英语水平参差不齐。

在知识层面，学生们对艺术有一定的了解，但可能缺乏系统的艺术知识背景。他们对不同艺术形式（如绘画、雕塑、音乐等）的兴趣度不一，这将影响他们对本节课内容的接受程度。

在能力方面，部分学生能够运用英语描述简单的艺术作品，但多数学生在用英语进行创作时可能存在词汇量不足、表达不够流畅的问题。此外，学生的创新思维和审美能力也各不相同，这将在艺术创作环节中体现出来。

在素质方面，学生的团队合作意识和自主学习能力逐渐增强，但部分学生可能缺乏自信心，对英语学习的兴趣和动力有待提高。

这些学情分析将对教学设计产生直接影响。为了适应不同学生的学习需求，本节课将采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、实际操作等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的英语综合运用能力。同时，通过艺术创作活动，培养学生的创新思维和审美情趣，提升他们的艺术素养。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、音响系统

-课程平台：牛津沪教版六年级英语下册电子教材、在线学习平台

-信息化资源：艺术作品图片库、英语艺术词汇卡片、互动学习软件

-教学手段：实物教具（如画笔、颜料、模型）、PPT演示文稿、角色扮演道具教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅世界著名艺术家的作品，如梵高的《星夜》，并播放一段轻柔的音乐，营造艺术氛围。

2.提出问题：这幅画给你怎样的感觉？你能用英语描述一下这幅画吗？

3.学生自由发言，教师引导学生用英语描述作品，为新课学习做好铺垫。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师展示艺术词汇卡片，如painting、sculpture、artist等，引导学生朗读并解释。

2.通过PPT展示不同艺术形式的作品，如绘画、雕塑、音乐等，让学生了解艺术的基本概念。

3.教师讲解艺术作品的创作背景和艺术特点，如梵高的《星夜》表现了夜空中的星光和月亮，以及画家的情感。

4.学生跟随教师学习如何用英语描述艺术作品，如描述颜色、形状、情感等。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师分发练习题，要求学生用英语描述一幅自己熟悉的艺术作品。

2.学生独立完成练习，教师巡视指导。

3.学生展示自己的作品，其他同学评价，教师点评并给予鼓励。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“你最喜欢的艺术形式是什么？为什么？”

2.学生自由发言，教师引导学生用英语表达自己的观点。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师展示一幅抽象画，让学生猜测画的是什么。

2.学生分组讨论，用英语表达自己的猜测。

3.教师揭晓答案，并讲解抽象画的创作技巧。

4.学生尝试用抽象画的形式创作一幅作品，教师指导。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调艺术词汇和描述方法。

2.学生回顾本节课所学，分享自己的收获。

七、布置作业（5分钟）

1.教师布置作业：回家后，用英语描述一幅自己喜欢的艺术作品，并准备在下节课分享。

2.学生认真听讲，做好作业记录。

教学时长：45分钟知识点梳理1.艺术词汇：

-painting：绘画

-sculpture：雕塑

-artist：艺术家

-paintingstyle：绘画风格

-color：颜色

-form：形状

-theme：主题

-technique：技巧

-inspiration：灵感

2.艺术形式介绍：

-绘画：包括油画、水彩画、素描等。

-雕塑：包括圆雕、浮雕、抽象雕塑等。

-建筑：通过设计和结构展现艺术。

-音乐：通过旋律、节奏、和声等元素传达情感。

3.艺术作品描述方法：

-描述颜色：如“thepaintingisfullofbrightcolors”。

-描述形状：如“Thesculpturehasauniqueshape”。

-描述情感：如“Themusicexpressesasenseoftranquility”。

-描述主题：如“Thepaintingconveysthethemeoffreedom”。

4.艺术家介绍：

-艺术家生平：如毕加索的出生地、教育背景等。

-艺术风格：如毕加索的立体主义风格。

-代表作品：如《格尔尼卡》、《亚威农少女》等。

5.艺术创作技巧：

-油画创作技巧：如调色、刷子技巧、混合颜料等。

-雕塑创作技巧：如模具制作、材料选择、雕刻工具等。

-音乐创作技巧：如旋律创作、和声处理、节奏设计等。

6.艺术欣赏与评价：

-欣赏角度：从形式、内容、情感等方面欣赏艺术作品。

-评价标准：从创意、技术、艺术价值等方面评价艺术作品。

7.艺术与文化的关系：

-艺术与文化的联系：艺术作品反映了特定文化的价值观和审美观念。

-艺术对文化的影响：艺术作品可以促进文化的传播和交流。

8.艺术教育的重要性：

-提升审美能力：通过艺术教育，培养学生对美的感知和鉴赏能力。

-培养创造力：艺术创作可以激发学生的想象力，培养创造力。

-增强文化素养：了解不同艺术形式和文化背景，提升学生的文化素养。

9.艺术实践活动：

-观看艺术展览：参观博物馆、画廊等，感受艺术魅力。

-参与艺术创作：尝试绘画、雕塑、音乐等艺术形式，提升艺术技能。

-开展艺术交流：与他人分享艺术心得，促进艺术素养的提高。典型例题讲解例题1：

题目：请用英语描述一下这幅画的颜色和形状。

图片描述：这是一幅描绘森林的画，画面中有绿色的树木和蓝色的天空。

答案：Thepaintingdepictsaforest.Thetreesaregreen,andtheskyisblue.

例题2：

题目：请用英语表达你对这幅雕塑的看法。

图片描述：这是一座抽象的雕塑，由金属制成，形状不规则。

答案：Ithinkthissculptureisfascinating.It'smadeofmetalandhasanirregularshape,whichmakesitunique.

例题3：

题目：请用英语描述一下这幅音乐作品的主题和情感。

音乐描述：这是一首欢快的交响乐，节奏明快，旋律优美。

答案：Thissymphonyhasacheerfultheme.Therhythmislively,andthemelodyisbeautiful,whichconveysasenseofhappiness.

例题4：

题目：请用英语介绍一位你喜欢的艺术家及其代表作品。

艺术家介绍：梵高是荷兰后印象派画家，以其独特的画风和情感表达而闻名。

答案：VincentvanGoghisafamouspost-ImpressionistpainterfromtheNetherlands.Hisrepresentativeworksinclude"StarryNight"and"TheOliveTrees."

例题5：

题目：请用英语解释艺术在文化中的作用。

答案：Artplaysasignificantroleinculture.Itreflectsthevaluesandaestheticideasofasociety,promotesculturalexchange,andenhancesculturalidentity.

补充说明和举例：

1.描述颜色和形状：

-颜色描述：Thepaintinghasavarietyofcolors,includingred,yellow,andblue.

-形状描述：Thesculpturehasasmooth,curvedshape.

2.艺术家介绍：

-艺术家生平：ClaudeMonetwasaFrenchImpressionistpainterknownforhispaintingsoflandscapes.

-代表作品：Monet's"WaterLilies"seriesisacollectionofpaintingsthatdepictwaterliliesinaJapanesegarden.

3.音乐作品描述：

-主题描述：Thejazzpiecehasalively,upbeatthemethatcapturestheessenceofadanceparty.

-情感描述：Theclassicalpieceismelancholic,expressingasenseoflongingandsorrow.

4.艺术与文化关系：

-文化背景：TheartofAncientEgyptreflectsthereligiousbeliefsandsocialstructureofthetime.

-文化传承：TraditionalChineseart,suchascalligraphyandpainting,hasbeenpasseddownthroughgenerations.

5.艺术实践活动：

-参观展览：Wevisitedtheartgalleryandwereamazedbythediversityofartisticexpressions.

-创作体验：Itriedmyhandatpotteryandfoundittobearelaxingandrewardingexperience.板书设计①艺术词汇

-painting

-sculpture

-artist

-color

-form

-theme

-technique

-inspiration

②艺术形式

-绘画：oilpainting,watercolor,sketch

-雕塑：roundsculpture,bas-relief,abstractsculpture

-建筑：architecturaldesign,structure

-音乐：symphony,jazz,classical

③艺术作品描述

-颜色描述：Thepaintingisfullofbrightcolors.

-形状描述：Thesculpturehasauniqueshape.

-情感描述：Themusicexpressesasenseoftranquility.

-主题描述：Thepaintingconveysthethemeoffreedom.

④艺术家介绍

-生平：VincentvanGogh,ClaudeMonet

-代表作品："StarryNight","WaterLilies"

⑤艺术欣赏与评价

-欣赏角度：form,content,emotion

-评价标准：creativity,technique,artisticvalue

⑥艺术与文化

-艺术与文化的联系：reflectsculturalvaluesandaestheticideas

-艺术对文化的影响：promotesculturalexchange,enhancesculturalidentity

⑦艺术教育

-审美能力：developsaestheticperceptionandappreciation

-创造力：encouragesimaginationandcreativity

-文化素养：enhancesculturalliteracy教学反思与改进在这次六年级英语下册Module2WorkandplayU