2024学年五年级语文上册第八组28毛主席在花山教学反思2新人教版_第1页
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PAGEPAGE2（教学反思参考2）毛主席在花山

这是一篇略读课文，文章记叙了毛泽东在1948年春夏之交在花山村的几件事，表现了毛泽东酷爱群众、关切群众、和群众打成一片的革命情怀，深刻反映了毛泽东既是伟人，也是一般的群众。

在设计教学时，考虑到略读课的特点，主要让学生以自学自悟为主，于是设计了初读—再读—总结写法三步教学。初读后初知课文大意，了解毛主席在花山发生了哪几件事。再读时让学生说说通过毛主席在花山的几件事，你体会到了什么？把你感受深的地方画出来,并做简洁批注。最终快速阅读课文，想想作者是如何写出毛主席的这种名贵品质的，从而小结写法，并用刚刚学会的写法进行小练笔。

但在详细教学实施过程中，学生虽然很快找出毛泽东的花山的三件事，但汇报从这三件事中体会到了什么，谈感受的时候，学生的体会特别片面，单一，不够深刻。反思其缘由有二：第一，原本以为经过前面几篇课文的学习，学生对当时的时代背景有了肯定的了解，于是在讲授本课时，并未补充相关历史资料，但在谈感受时，发觉学生对当时人民的生活、环境的了解特别有限，也就无法从“沏茶给群众”以及“给烟警卫员抽”这两件事体会毛泽东关切、酷爱群众的名贵品质了。其次，对于毛主席本人的介绍没有进行必要的补充。虽然在课文的第一句提到了毛泽东“夜以继日地为解放全中国的事业操劳着”，但没详细资料的补充介绍，学生无法理解毛泽东是如何日理万机，就更无法理解毛泽东在为解放全中国事业操劳着的同时仍惦

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