2023三年级英语下册 Module 3 Unit 2 I Don't Like Riding My Bike教学设计1 外研版（三起）

2023三年级英语下册Module3Unit2IDon'tLikeRidingMyBike教学设计1外研版（三起）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023三年级英语下册Module3Unit2IDon'tLikeRidingMyBike教学设计1外研版（三起）教学内容分析嗨，亲爱的小朋友们！今天我们要一起探索的是2023三年级英语下册Module3Unit2"IDon'tLikeRidingMyBike"这一单元。在这个单元里，我们将会学习如何表达自己的喜好和不喜欢的事物。我们会用到的词汇包括“like”和“don'tlike”，以及相关的动词短语，比如“ridingmybike”。通过这些基础的表达方式，我们不仅能学会如何描述自己的感受，还能更好地理解和尊重他人的感受哦！🌈🚲💬🌟核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的语言表达能力和文化意识。通过学习如何用英语表达个人喜好，学生能够提高口语交流能力，增强对英语语言的敏感度和运用能力。同时，通过讨论不同的兴趣爱好，学生能够拓宽视野，增强对多元文化的理解和尊重，培养跨文化交流的素养。这样的学习体验有助于学生形成积极的学习态度，提升他们的综合语言运用能力。🌟🗣️🌍💫重点难点及解决办法重点：

1.重点掌握词汇“like”和“don'tlike”的正确使用，以及如何搭配动词短语来表达喜好和不喜欢的事物。

2.能够运用所学词汇和句型进行简单的日常对话。

难点：

1.学生可能难以正确理解和使用“like”和“don'tlike”的否定形式。

2.学生在表达个人喜好时可能缺乏词汇和句型多样性。

解决办法与突破策略：

1.通过实物展示、图片辅助和角色扮演等活动，帮助学生直观理解词汇和句型的用法。

2.设计多样化的练习，如填空、匹配和造句，让学生在语境中反复练习。

3.引导学生观察和模仿教师的示范，提高他们对句型结构的敏感度。

4.鼓励学生进行小组讨论，互相纠正错误，增强合作学习的能力。教学资源-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪

-课程平台：外研版三年级英语课程平台

-信息化资源：多媒体课件、英语歌曲、相关视频片段

-教学手段：图片卡片、单词卡片、角色扮演道具、情境模拟场景布置教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：我会通过班级微信群发布预习资料，包括PPT和相关的教学视频，让学生了解"IDon'tLikeRidingMyBike"这个话题，并要求他们预习单词“like”和“don'tlike”的用法。

-设计预习问题：我会设计一些问题，比如“你最喜欢的户外活动是什么？”和“为什么不喜欢骑自行车？”来引导学生思考并准备回答。

-监控预习进度：我会通过查看学生的在线提交情况，确保他们能够按时完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生会在家自主阅读预习资料，熟悉单词和句型。

-思考预习问题：学生思考并提出自己的观点，准备在课堂上分享。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思考的要点通过平台提交给我。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习来掌握基础知识。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：我会通过讲述一个关于孩子们户外活动的小故事来引入主题，比如一个孩子不喜欢骑自行车的原因。

-讲解知识点：我会详细讲解如何使用“like”和“don'tlike”来表达喜好，并通过例子让学生理解。

-组织课堂活动：我会设计小组讨论，让学生用所学句型讨论他们自己的喜好。

-解答疑问：对于学生在活动中提出的任何问题，我会及时给予解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，如模拟一个对话场景，表达自己的喜好。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解复杂的概念。

-实践活动法：通过角色扮演和小组讨论来强化学生的实际应用能力。

-合作学习法：通过小组活动培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：我会布置一些练习题，让学生在家里练习使用新学的句型。

-提供拓展资源：我会推荐一些相关的英语绘本或网站，让学生在课外继续学习。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成作业，巩固新学的知识。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行进一步的英语学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习来巩固和拓展知识。

-反思总结法：学生通过反思自己的学习过程来提高学习效果。学生学习效果学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生们在多个方面取得了显著的进步，以下是对学生学习效果的详细分析：

1.语言表达能力的提升

2.词汇量的增加

在本节课中，学生们学习了与喜好和不喜欢相关的词汇，如"ridingmybike"、"hiking"、"swimming"等。通过反复练习和运用，学生们对这些词汇的记忆和理解程度有了明显提高。在课后作业和拓展学习中，学生们能够主动使用这些新词汇进行表达，进一步巩固了他们的词汇量。

3.语法知识的掌握

本节课的教学内容涉及了英语中的否定句和肯定句的构成，学生们通过学习掌握了"don'tlike"和"like"的用法。在课堂活动中，学生们能够正确运用这些句型进行表达，如"Idon'tlikeridingmybike"和"Ilikeplayingsoccer"。这种语法知识的掌握有助于学生们在今后的英语学习中更好地运用各种句型。

4.文化意识与跨文化交流能力的培养

5.团队合作与沟通能力的提升

在本节课的课堂活动中，学生们需要与同伴合作完成任务。通过小组讨论、角色扮演等环节，学生们学会了如何与他人沟通、协作，共同解决问题。这种团队合作能力的提升有助于他们在今后的学习和生活中更好地融入集体，提高人际交往能力。

6.学习兴趣与动机的激发

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相关，通过生动有趣的教学活动，激发了学生的学习兴趣。在课堂上，学生们积极参与、勇于表达，表现出强烈的学习动机。这种学习兴趣和动机的激发有助于学生们在今后的英语学习中保持积极的态度，提高学习效果。

7.自主学习能力与反思能力的培养

在本节课的学习过程中，学生们通过自主阅读预习资料、思考预习问题、提交预习成果等环节，培养了自主学习能力。同时，在课后作业和拓展学习中，学生们能够对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。这种自主学习能力和反思能力的培养有助于学生们在今后的学习中更好地适应自主学习的要求。板书设计①知识点

-主题句型：Ilike.../Idon'tlike...

-动词短语：ridingmybike,playingsoccer,swimming,eatingicecream

-代词：I,you,he,she,we,they

②重点词汇

-like:表示喜欢

-don'tlike:表示不喜欢

-my:物主代词，表示“我的”

③句型结构

-Ilikedoingsomething:我喜欢做某事

-Idon'tlikedoingsomething:我不喜欢做某事

④语法点

-动词的现在进行时：动词+ing

-否定句的构成：助动词do/does/did+not+动词原形

⑤文化导入

-介绍不同的户外活动，如骑自行车、踢足球、游泳、吃冰淇淋等，让学生了解不同的文化背景。

⑥情境模拟

-使用图片或简笔画展示日常生活中的场景，如公园、学校、家庭等，帮助学生将所学词汇和句型应用于实际情境中。

⑦练习提示

-提供填空、匹配、改写句子等练习，帮助学生巩固所学知识。

⑧反馈与评价

-设计评价标准，包括词汇掌握、句型运用、参与度等方面，以便对学生的学习效果进行评估。重点题型整理1.单词拼写

题目：请根据所给句意，用正确的形式填写空格。

答案：I______(like)togoswimminginthesummer.

解析：根据句意“夏天我喜欢去游泳”，应填入动词like的现在时第三人称单数形式likes。

2.句型转换

题目：将下列句子改写成否定句。

答案：Ilikeplayingsoccer.

改写为：I______(not)likeplayingsoccer.

解析：在肯定句中，使用助动词do/does/did+not+动词原形来构成否定句。

3.完成句子

题目：根据所给提示，完成句子。

提示：Myfavoritesportis______(play)soccer.

答案：playing

解析：根据提示，需要使用动词的现在分词形式来表示喜好，因此填入playing。

4.选择合适的词汇填空

题目：从下列选项中选择合适的词汇填空。

I______(go)totheparkeveryweekend.

A.like

B.goes

C.liked

D.liking

答案：A

解析：根据句意“我每个周末都喜欢去公园”，应填入表示喜好的动词like。

5.写作练习

题目：根据以下提示，写一段短文。

提示：描述你的周末活动，包括你喜欢的和不喜欢的活动。

答案：

MyWeekendActivities

Thisweekend,Ihadalotoffun.OnSaturday,Iwenttotheparkwithmyfamily.Weplayedsoccer,swaminthepool,andhadapicnic.Ireallylikeplayingsoccerbecauseit'sexcitingandIgettoexercise.However,Idon'tlikeswimminginthecoldwater.OnSunday,Istayedathomeandw