Unit 1 Story time第1课时学习任务单

学习任务单课程基本信息教材版本译林版三起学科英语年级五年级册别上册课题Unit1Goldilocksandthethreebears(Storytime)第1课时学生信息姓名学校班级学号学习目标1.在整体理解的基础上听懂、会说、会读故事中出现的词汇：bear,forest,there,soup,justright,hard,soft,afraid；2.基于故事能够听懂、会说、会读和会写词汇：house,room,infrontof,her;3.基于故事听懂、会说、会读句型：Thereis...Thereare...并理解句型的意思；4.能够听懂、会说、会读日常用语：Whatabeautiful...!This...istoo...Help!5.能理解故事并有感情地朗读故事；6.能和同学合作表演故事。旧知链接复习有关like的动词用法。温故练习：翻译下列句子。我喜欢那只小猫咪。__________________________________________________我姐姐喜欢英语，但她不喜欢数学。____________________________________你喜欢什么动物呢？__________________________________________________你喜欢兔子吗？______________________________________________________课前学习任务请写一写你读过的印象最深的英语绘本标题，并尝试完成如下的绘本推荐卡。Myfavorite（最喜欢的）picturebookTitleofthebook:_____________________________________________Author(s)(作者)ofthebook:____________________________________Mainideaofthebook:_________________________________________(用一句话简单描述即可)Myfavoritepartsinthebook:____________________________________ThereasonIlikethisbook:______________________________________课上学习任务自主学习任务【任务一】1.观察课文图片，并就如下问题进行推测解答。Q1:Whichplaceisit?What’sinthisplace?______________________________________Q2:WhatdoesGoldilocksthinkofthehouse?______________________________________2.自读Storytime第二段，思考并回答下列问题。Q1:What'swrongwithGoldilocks?______________________________________Q2:What’sonthetable?______________________________________Q3:Howdoesthesouptaste?______________________________________3.看Storytime视频，并回答下列问题。Q1:What'sthematterwithGoldilocks?______________________________________Q2:Howmanybedsarethereintheroom?______________________________________Q3:Howarethebeds?______________________________________4.观察课文图片，并推测完成下列任务。(1)根据图片推测完成句子填空。Goldilocksis________onthebednow.Butinfrontofthehouse,________comebackhome.(2)根据图片，思考推测并讨论回答下列问题。Q1:HowdoesGoldilocksfeelnow?______________________________________Q2:WhatwillGoldilocksdo?______________________________________Q3:Whatwillthethreebearsdo?______________________________________【任务二】再读Storytime课文，为下列图片排序。【任务三】自读Storytime课文故事，完成下列句子填空。1.Thereis________intheforest.2.Thereis________onthetable.3.Thereare________intheroom.4.Thereare________infrontofme.合作探究任务【任务四】小组合作，完成Storytime的故事复述或演绎。(1)故事复述评价量表如下：Retellthestory.（复述出故事）★★★Retellinlogicalandusingsomelinkingwords.(加上连接词，让复述更有逻辑)★Retellwithstrongfeelingsandproperactions.(通过情绪和动作展现，充实复述)★(2)故事演绎评价量表如下：【任务五】小组讨论并结合故事文本，进行故事的结尾续写。Q:HowdoesGoldilocksfeelnow?Canyouworkoutanendingforthestory?______________________________________总结巩固任务【任务六】1.请同学们将看到的单词或短语，大声读出来。2.请同学们根据中文提示并结合句意，完成填空。(1)What____________________________(多么漂亮的一座房子啊)!(2)Sheis____________________________(又饿又渴).(3)Therearethreebears________________(在的前面)thedoor!(4)Thisbreadis_______________________(太软的).(5)Thereisalovelycatinthe____________(森林).

参考答案旧知链接：温故练习Ilikethatcat.MysisterlikesEnglishbutshedoesn’tlikeMaths.Whatanimalsdoyoulike?Doyoulikerabbits?课上学习任务：【任务一】1.观察课文图片，并就如下问题进行推测解答。Q1:Forest.Thereisahouseandagirlintheforest.Q2:Shethinksthehouseisbeautiful.2.自Storytime第二段，思考并回答下列问题。Q1:Sheishungryandthirsty.Q2:Thereissomesouponthetale.Q3:Theoneistoocold.Theoneistoohot.Theoneisjustright.3.看Storytime视频，并回答下列问题。Q1:Sheistired.Q2:Therearethreebedsintheroom.Q3:Theoneistoohard.Theoneistoosoft.Theoneisjustright.4.观察课文图片，并推测完成下列任务。(1)根据图片，推测完成句子填空。sleeping;threebears(2)根据图片，思考推测并讨论回答下列问题。Q1:Shefeelsafraid.Q2:（开放性问题，言之有理即可）Q3:（开放性问题，言之有理即可）【任务二】再读Storytime课文，为下列图片排序。513462【任务三】自读Storytime课文故事，完成下列句子填空。1.ahouse2.somesoup3.threebeds4.threebears【任务四】小组合作，完成Storytime的故事复述或演绎。(1)故事复述评价量表如下：Retellthestory.（复述出故事）★★★Retellinlogicalandusingsomelinkingwords.(加上连接词，让复述更有逻辑)★Retellwithstrongfeelings