吉林省长春市七年级地理上册 第一章 第一节 地球和地球仪教学设计1 （新版）新人教版

吉林省长春市七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪教学设计1（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容吉林省长春市七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪教学设计1（新版）新人教版

教材内容：地球的形状和大小，地球仪的构造和使用，经纬网的概念及作用。二、核心素养目标分析培养学生对地球的认识，提高地理思维能力和空间想象力。引导学生运用科学方法探究地球的形状和大小，理解经纬网在地理研究中的作用。培养学生尊重科学、追求真理的态度，增强国家版图意识和地理责任感。三、重点难点及解决办法重点：

1.地球的形状和大小：理解地球的真实形状，掌握地球的平均半径和表面积等基本数据。

2.地球仪的构造和使用：掌握地球仪的基本构造，学会使用地球仪进行地理现象的演示。

难点：

1.地球形状的理解：学生难以直观理解地球的球体形状。

2.地球仪的使用技巧：学生可能不熟悉地球仪的使用方法，导致操作困难。

解决办法：

1.利用多媒体展示地球的真实图像，结合实际生活中的例子，帮助学生理解地球的形状。

2.通过分组讨论和实际操作，让学生在教师的引导下逐步掌握地球仪的使用技巧。

3.设计互动游戏，让学生在游戏中学习和巩固地球仪的使用方法。

4.针对难点内容，提供额外的辅导和练习，帮助学生突破学习障碍。四、教学方法与策略1.采用讲授法结合多媒体演示，直观展示地球形状和地球仪的使用。

2.通过小组讨论，让学生分享对地球形状的理解，培养合作学习技能。

3.设计“绘制地球仪”的实践活动，让学生亲手制作地球仪，加深对地球仪构造的理解。

4.利用虚拟地球仪软件，让学生在虚拟环境中进行地理现象的模拟实验，提高空间思维能力。

5.通过“寻找地理现象”的游戏，激发学生学习兴趣，巩固地理知识。五、教学过程一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着向同学们问好：“同学们，今天我们要一起探索一个神秘而又熟悉的星球——地球。你们知道地球是什么样子的吗？”

2.学生们纷纷举手回答，老师引导他们总结地球的基本特征。

二、探究地球的形状

1.老师展示地球的图片，引导学生观察地球的形状，提出问题：“你们认为地球是圆的还是扁的？为什么？”

2.学生们开始讨论，老师总结他们的观点，并引出地球的真实形状。

3.老师讲解地球的形状，包括地球的赤道半径、极半径以及地球表面积等数据。

4.学生跟随老师一起计算地球表面积，巩固所学知识。

三、认识地球仪

1.老师展示地球仪，讲解地球仪的构造和使用方法。

2.学生分组讨论，尝试操作地球仪，找出各个大洲和洋的位置。

3.老师引导学生观察地球仪上的经纬线，讲解经纬线的概念和作用。

四、经纬网的应用

1.老师展示经纬网图，讲解经纬网在地理研究中的作用。

2.学生分组讨论，结合地球仪，尝试用经纬网定位某个地点。

3.老师点评学生的操作，讲解经纬网在实际生活中的应用。

五、实践活动：绘制地球仪

1.老师发放绘制地球仪的材料，讲解绘制步骤。

2.学生开始绘制地球仪，老师巡回指导，解答学生的疑问。

3.学生完成作品后，展示自己的地球仪，分享绘制心得。

六、总结与拓展

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调地球的形状、地球仪和经纬网的重要性。

2.学生分享自己对地球的认识，老师总结并给予鼓励。

3.老师布置课后作业，要求学生绘制一张地球仪，并标注出五大洲和四大洋的位置。

4.下课铃声响起，老师向同学们道别，期待他们在课后继续探索地球的奥秘。六、知识点梳理1.地球的形状和大小

-地球是一个不规则的球体，赤道略鼓，两极略扁。

-地球的平均半径约为6371千米，表面积约为510.1亿平方千米。

2.地球仪的构造和使用

-地球仪由球体、经纬网、地轴、极点、经线和纬线等部分组成。

-使用地球仪可以帮助我们直观地了解地球的地理位置、地形地貌等。

3.经纬网的概念及作用

-经纬网是地球表面的一种网格系统，由经线和纬线组成。

-经纬网可以用来确定地球表面任何一点的位置。

4.经线

-经线是连接南北两极的半圆线，指示南北方向。

-经线的长度相等，所有经线都相交于地球的两个极点。

5.纬线

-纬线是环绕地球一周的圆圈，指示东西方向。

-纬线的长度不等，赤道最长，向两极逐渐缩短至极点。

6.地理坐标

-地理坐标由经度和纬度组成，用于确定地球表面上的具体位置。

-经度用度（°）表示，分为东经（E）和西经（W）。

-纬度用度（°）表示，分为北纬（N）和南纬（S）。

7.地球自转和公转

-地球自转是指地球围绕地轴自转，周期为一天。

-地球公转是指地球围绕太阳公转，周期为一年。

8.地球的五带

-根据地球表面获得的太阳辐射量，地球可分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。

9.地球的气候类型

-地球的气候类型受多种因素影响，如纬度、地形、洋流等。

-常见的气候类型包括热带雨林气候、热带草原气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候等。

10.地球的自然资源

-地球上丰富的自然资源包括矿产资源、水资源、土地资源、生物资源等。

-合理开发和利用自然资源对于人类社会的可持续发展至关重要。七、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《地球的故事》一本介绍地球形成、演变以及地球各个地理特征的科普书籍。

-视频资源：《地球探秘》系列视频，通过动画和实拍相结合的方式，展示地球的自然景观和地理现象。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《地球的故事》，了解地球的形成过程、地质年代、生物演化等内容。

-观看《地球探秘》系列视频，关注视频中提到的地球各个地理特征，如山脉、河流、湖泊、海洋等。

-学生可以记录下自己在阅读和观看过程中的疑问，并尝试通过查阅资料或询问老师来解答这些疑问。

3.教师指导与帮助：

-教师可以推荐一些与地球科学相关的网站或在线课程，供学生自主学习和拓展。

-在下一节课的开始，教师可以组织学生分享他们在阅读和观看过程中的发现和疑问，以此促进课堂互动和知识交流。

-对于学生在拓展过程中遇到的问题，教师应给予耐心解答，并提供相应的学习资源。

4.课后实践活动：

-学生可以尝试绘制一幅地球仪，标注出重要的地理特征，如大洲、洋、山脉、河流等。

-学生可以收集有关地球的图片或视频，制作一份小型的地球科学展览，分享给同学们。

-学生可以分组进行角色扮演，模拟联合国大会，讨论如何保护地球环境，减少资源浪费。

5.家庭作业：

-完成一份关于地球的科普报告，内容包括地球的形状、大小、地理特征以及地球面临的环境问题。

-设计一个关于地球保护的宣传海报，鼓励同学们珍惜资源，保护环境。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的学习内容，包括地球的形状和大小、地球仪的构造和使用、经纬网的概念及作用。

2.强调地球是一个不规则的球体，平均半径约为6371千米，表面积约为510.1亿平方千米。

3.解释地球仪的组成部分，如球体、经纬网、地轴、极点、经线和纬线，以及它们在地理研究中的作用。

4.讲解经纬网的基本概念，包括经线和纬线的定义、作用以及如何利用经纬网确定地球表面位置。

5.强调经纬网在实际生活中的应用，如导航、地图制作、地理研究等。

当堂检测：

1.问答环节：

-老师提出与地球形状相关的问题，如地球的极半径和赤道半径分别是多少？地球的表面积大约是多少？

-学生回答，老师给予评价和反馈。

2.实践操作：

-学生分组使用地球仪，根据老师给出的经纬度信息，找到对应的位置，并说明该位置所在的地理位置。

-老师观察学生的操作，提供必要的指导和帮助。

3.画图练习：

-老师发放绘图工具，要求学生绘制一幅地球仪，并在上面标注出五大洲和四大洋的位置。

-学生独立完成作业，老师巡