2025中考语文二轮复习：记叙文阅读之戏剧 提分练习题（含答案解析）

2025中考语文二轮复习：记叙文阅读之戏剧提分练习题

学校戏剧社排演现代革命京剧《向警予》，请你参加并完成下面小题相关任务。

向警予（节选）张烈李薇薇

时间：1927年5月至1928年5月。

地点：武汉。

人物：向警予——无产阶级革命家，中国共产党唯一女创始人。

蔡和森——无产阶级革命家，共产党创始人。

胡宗铎——武汉卫戍司令部司令，湖北省清乡督办公署督办。

苟思勇——湖北省清乡督办公署缉侦处处长。

序

①〔1927年5月下旬。

②〔幕启。

③〔汉口江汉关码头前，男女旅客提着大包小包上，小贩在兜售叫卖，缉侦队员对行人巡视搜检，喧闹中

暗藏杀机。小贩、旅客逐渐散去。

④〔幕内声：“司令到！”苟思勇率缉侦队员上，迎候。

⑤〔胡宗铎拿一沓报纸《长江》上。

⑥胡宗铎（唱）奉命率兵到武汉，督办清乡与清党。肩负着党国危与安，岂容乱党呈猖狂。共产党人不

除尽，胡某我食不甘味睡不香。

⑦苟思勇请司令训话，大家欢迎！

⑧胡宗锋工作可有进展？

⑨苟思勇回司令话，经弟兄们的努力，缴获共党用以暴动的枪支弹药，又加日夜搜捕，共产党人已无处

藏身，可谓成绩斐然。

⑩胡宗铎成绩斐然？

⑪苟思勇是。

⑫胡宗铎好啊！看来胡某我得给你请功颁奖喽？

⑬苟思勇谢司令栽培！

包明宗铎栽培个屁！（将《长江》丢给苟思勇）你自己看。

⑮苟思勇（接过报纸）《长江》？

⑯胡宗铎地下党活动猖獗，中共湖北省委刊物，依然在工厂、学校等地方秘密流传，宣传马列主义，煽

动民众暴乱。事关党国安危，（怒）你……确实成绩斐然啊！

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⑰苟思勇卑职失职。（惶恐）

⑱胡宗铎你可知道中共刚刚在武汉秘密开完五次代表大会，共党头目蔡和森、向警予就在武汉？

⑲苟思勇这……

⑳胡宗铎我猜这《长江》的传播定和他们脱不了干系！此案不破，提脑袋来见！（下）

㉑〔暗转。

第一■幕

㉒〔蔡和森内唱：“腥风血雨离武汉——”穿一身白色西服佩戴红色长围脖提皮箱上。

㉓蔡和森（接唱）临行来到江汉关。（四处打量，接唱）约定人儿未曾见，不由心底暗惊惶。

㉔〔向警予男人打扮上。

㉕向警予（唱）避鹰犬改装扮将码头近，按约送别远行人。今日一别难相见，待有那千头万绪诉他听。

㉖（上前在蔡和森肩头一拍）

㉗蔡和森（回头，惊）你是？

㉘向警予（警惕四周，压低声音）是我。和森同志，去天津的船只有半小时就要启航了，请抓紧时间给

我布置下阶段的工作吧。

㉙蔡和森（唱）武装是革命的唯一法宝，点燃起永不熄革命火苗。

㉚向警予（唱）敌进我退实难将公道讨，与反动派枪对枪来刀对刀。

㉛（兴奋，用力拍拍蔡和森的肩膀）用革命的武装对抗反革命武装！太好了，和森，咱们又想到一起了！

㉒〔瘦弱、患有肺结核的蔡和森被向警予拍得一震，咳了几声。

网向警予（责怪）你……好像又瘦了不少，到了天津还是去看看大夫，抓些药吃吧……

（3）蔡和森无碍，无碍，倒是你……原以为你留在中央机关工作，可是你倒好，非要到基层来。

面向警予你怎么还是这样，每次我说上你几句，你必要反击于我……

㉖蔡和森五届一中全会上中央一致认为目前湖北要全面转入地下工作。千万不要作无谓的牺牲，首要任

务就是保存实力。

㉗向警予明白，同志们都将严格遵守地下工作保密手册的规定，隐藏身份，单线联系。

㉚蔡和森你有两个任务，（环顾四周，谨慎地）一、继续担任《长江》的主编，披露蒋介石的反动行径,

让共产党员与革命群众听到党的声音。

㉚向警予嗯，你放心，笔杆子就是我的枪杆子，我定会口诛笔伐，毫不留情！

⑩蔡和森二、工人运动不可松懈！尤其是女工运动，每个人的觉醒，都是个小胜利！

⑥向警予是！绝不放松！

⑫蔡和森三...

⑬向警予不是两个任务吗？

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⑭蔡和森第三是我……私人布置的……

⑮向警予时间紧迫你还有心思开玩笑……

⑯蔡和森你必须自己保重，不要冒险！这是任务，不是玩笑！别忘了，你是两个孩子的娘。

©〔音乐起。

⑱蔡和森（掏出照片）娘让我带给你，你和孩子们的合影。

⑲向警予孩子们都好吗？你见到他们了吧？博儿会走路了吗？妮妮呢，还记得我吧？让他们快快长大，

学文化，强体魄！真希望他们长大了这个世界就变了，变得富足，变得公平，变得自由……和森,你说会吗？

㉚蔡和森会的，我们不是正在为他们的幸福努力吗？

（51）向警予对，对，我们要更努力才行！

【任务一】熟悉剧本

1.下列对剧本的理解和分析，不思确的一项是（）

A.开头的舞台说明交代了时间、地点、人物及人物的身份。

B.向警予与蔡和森都主张用革命的武装对抗反革命的武装。

C.向警予接到的第三个任务是蔡和森的母亲让儿子布置的。

D.结尾“看照片”的情节表现了革命者舍小家为大家的精神。

2.用一句话概括《向警予》第一幕的剧情。

【任务二】体验角色

3.导演给剧中画横线处“真希望他们长大了这个世界就变了，变得富足，变得公平，变得自由……”设计了以下

舞台说明，请说说这样设计的理由。

舞台说明：目视前方；左手握拳，右手指向前方。

4.配角苟思勇在剧中有什么作用？请谈谈你的理解。

5.剧中画波浪线处胡宗铎的台词“你……确实成绩斐然啊”有什么表达效果？请简要分析。

【任务三】准备道具

6.剧中道具《长江》（报纸）有什么作用？请简要分析。

【任务四】选择脸谱

7.通过排演，社团同学了解到京剧脸谱的黑脸一般表示正直无私、刚正不阿的人物，红脸一般表示忠贞英勇

的人物，白脸多是奸诈狡猾的人物。以下名著人物应选择哪种脸谱？请任选一位，结合相关情节，说说理由。

A.鲁达（《水浒传》）B.徐海东（《红星照耀中国》）C.里德太太（《简・爱》）

阅读下面的文字，完成问题。

《白毛女》选场

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黄家后门外。

喜儿从后门逃出。天上星光闪闪。

喜儿（跌倒又爬起）

（唱）他们要杀我，他们要害我，

我逃出虎口，我逃出狼窝！

娘生我，爹养我，

生我养我我要活，我要活！（跑下）

黄世仁、穆仁智拿绳子追上。

黄世仁老穆，快追！

穆仁智唔！

黄世仁顺着这条路追下去，前边是一条大河，她跑不了！

两人追下。

大山高耸，河水汹涌，河边有苇地。

喜儿跑上。

喜儿（唱）向前走，不回头，

我有冤哪，我有仇。

他们害死了我的爹，又害我，

烂了骨头我也记住这冤仇！

前面河水声。

（唱）耳听见流水哗啦啦地响，

眼见一道大河闪星光。

大河流水向东去。

看不见路，我走向哪里？

（惶恐焦急，忽听见背后有人在追）哎呀！后边有人追来啦！（一退，一脚陷到河边泥里。拔出脚来，鞋

子陷脱。追的人已近，来不及拾鞋）那边有个苇子地，我快藏起来！（爬进苇地）

黄世仁与穆仁智追上。

黄世仁老穆，看见没有？

穆仁智没有！

两人搜寻。

黄世仁前边就是大河，她能跑到哪儿去？

程仁智两边山陡，没有路呀！

第4页共45页

黄世仁一个打得半死的丫头片子，她跑到哪里去？

穆仁智少东家！她跑不了！

两人又搜寻着。

穆仁智（忽然发现一只鞋子）哎，少东家，这是喜儿的鞋子吧？

黄世仁（接过一看）对，就是她的鞋！

穆仁智那她是跳河死啦？

黄世仁唔，跳河死啦。（放下心）哼！这是她自己找的。倒省了咱们的事啦。老穆，咱们回去吧，以后

有人问，就说她偷了咱家东西跑了，这事不要叫人知道！

穆仁智对！

两人从原路走下，

喜儿从苇地里出来。

喜儿（唱）想要逼死我，瞎了你眼窝。

舀不干的水，扑不灭的火！

我不死，我要活！

我要报仇，我要活！（向万山丛中，急急跑下）

8.文中画横线句属于—描写。

9.找出喜儿在黄世仁、穆仁智紧追下，惶恐焦急寻找藏身之处的动词，并说出其表达作用。

10.听穆仁智说出喜儿“是跳河死啦”，黄世仁“放下心”，这表明他怎样的本质？

11.“以后有人问，就说她偷了咱家东西跑了，这事不要叫人知道”，这表明黄世仁怎样的性格特征？

12.从喜儿的唱词中，可以看出喜儿是怎样的一个人？

白毛女（节选）®

喜儿（黄家后门外）

（喜儿从后门逃出。天上星光闪闪。喜儿跌倒又爬起）

喜儿（唱）他们要杀我，他们要害我，

我逃出虎口，我逃出狼窝！

娘生我，爹养我，

生我养我我要活，我要活！（跑下）

（黄世仁、穆仁智拿绳子追上）

黄世仁老穆，快追！

穆仁智唔！

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黄世仁顺着这条路追下去，前边是一条大河，她跑不了！

（两人追下）

（大山高耸，河水汹涌，河边有苇地）

（喜儿跑上）

喜儿（唱）向前走，不回头，

我有冤哪，我有仇。

他们害死了我的爹，又害我，

烂了骨头我也记住这冤仇！

（前面河水声）

（唱）耳听见流水哗啦啦地响，

眼见一道大河闪星光。

大河流水向东去。

看不见路，我走向哪里？

（惶恐焦急，忽听见背后有人在追）哎呀！后边有人追来啦！（一退，一脚陷到河边泥里。拔出脚来，鞋

子陷脱。追的人已近，来不及拾鞋）那边有个苇子地，我快藏起来！（爬进苇地）

（黄世仁与穆仁智追上）

黄世仁老穆，看见没有？

穆仁智没有！

（两人搜寻）

黄世仁前边就是大河，她能跑到哪儿去？

穆仁智两边山陡，没有路呀！

黄世仁一个打得半死的丫头片子，她跑到哪里去？

穆仁智少东家！她跑不了！

（两人又搜寻着）

穆仁智（忽然发现一只鞋子）哎，少东家，这是喜儿的鞋子吧？

黄世仁（接过一看）对，就是她的鞋！

穆仁智那她是跳河死啦？

黄世仁唔，跳河死啦。（放下心）哼！这是她自己找的。倒省了咱们的事啦。老穆，咱们回去吧，以后

有人问，就说她偷了咱家东西跑了，这事不要叫人知道！

穆仁智对！

（两人从原路走下）（喜儿从苇地里出来）

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喜儿（唱）想要逼死我，瞎了你眼窝。

舀不干的水，扑不灭的火！

我不死，我要活！

我要报仇，我要活！（向万山丛中，急急跑下）

【注释】①该剧讲述新中国成立前，在华北的一个偏僻农村里，贫苦农民杨白劳的女儿喜儿与青年农民王大春

相爱，同村地主黄世仁见色心动，威逼杨白劳用其女儿抵债，杨白劳没能反抗，痛苦自杀，喜儿被抢入黄家，

受尽折磨后被黄世仁奸污；后喜儿逃出黄家，独入深山穴居、餐风宿露。由于长期缺少盐分摄入，少见阳光，

一头青丝变成白发。喜儿因常至破庙中取供品充饥，被村人视为“白毛仙姑”下凡显灵。王大春救喜儿未成，投

奔八路军，后回到家乡，找回喜儿，打倒了黄世仁。

13.文中带括号的内容叫什么？在文中所起的作用有哪些？

14.找出喜儿在黄世仁、穆仁智紧追下，惶恐焦急寻找藏身之处的动词，并分析其表达作用。

15.听穆仁智说出喜儿“是跳河死啦”，黄世仁“放下心”，这表明了黄世仁怎样的心理？

16.从喜儿的唱词中，可以看出喜儿是一个怎样的人？

17.阅读下文，回答问题。

雷雨（节选）

曹禺

①周朴园（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧？

②鲁侍萍什么？

③周朴园留着你养老。

④鲁侍萍（苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的吗？

⑤周朴园也好，我们暂且不提通：唇。那么，我先说我的意思。你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也

要回家。不过——

⑥鲁侍萍你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你吗？你放心，我不会的。大后天我就带着四凤回到

我原来的地方。这是一场梦，这地方我绝对不会再住下去。

⑦周朴园好得很，那么一切路费、用费，都归我担负。

⑧鲁侍萍什么？

⑨周朴园这于我的心也安一点。

⑩鲁侍萍你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？

硬朴园好，好，好，那么，你现在要什么？

侬侍萍（停一停）我，我要点东西。

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⑬朴园什么？说吧。

磅侍萍（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。

周朴园你想见他？

磅侍萍嗯，他在哪儿？

包周朴园他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他，他就可以下来见你。不过是——（顿）他很大了，一

（顿）并且他以为他母亲早就死了的。

⑱侍萍哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么？我不会那样傻的。我明白他的地位，他的教育，不容

他承认这样的母亲。这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。你不要怕，我就是告诉他，白

白地增加他的烦恼，他自己也不愿意认我的。

（0周朴园那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。

所侍萍好，我希望这一生不至于再见你。

㉑周朴园（由衣内取出皮夹的支票签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用算是弥补我

一点罪过。（侍萍接过支票，把它萼了）

㉒周朴园侍萍。

㉓鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。

（有删改）

（1）文中加点的“这一层''指代的内容是什么?

（2）当鲁侍萍提出要见周萍时，周朴园为什么要断断续续地说“他很大了”“他以为他母亲早就死了的”这样的话？

你是怎样理解的？

（3）周朴园为什么一再提到钱？为什么在“我们就这样解决了”之后，他还要签好五千块钱的支票给鲁侍萍？

（4）对文中加点的“撕”字分析正确的一项是（）

A.五千块钱太少了，鲁侍萍根本不屑一顾。

B.表示自己需要的不是金钱上的补偿，而是更有价值的偿还。

C.鲁侍萍觉得五千块的补偿就能让周朴园买回罪过，获得良心的安宁，实在是太便宜他了。

D.表现鲁侍萍作为穷苦的劳动妇女自尊刚强的性格。

18.阅读回答问题。

我在天堂等你

第一■幕

①五十年后。低回凝重的音乐中，光渐起。巨幅白布垂悬于舞台似哀悼的挽烽，似洁白的哈达

②木军（沉重地）父亲的后事没办，我们谁都不要再提让他不愉快的事了。

③木鑫大哥，我有急事，要先离开一下。明天审批贷款。

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④木槿大哥，我一定得赶去把离婚协议给签了！

⑤木兰（吞吞吐吐）大哥，我如果不去上班...

⑥白雪梅出现。她瘦削而挺拔，一头银发，神情平静安详。

⑦白雪梅孩子们，你们都走吧。

⑧五十年后。欧战军的居所，欧战军生前最后一次家庭会议。

⑨欧战军这些年我对你们过问得比较少了，所以，我要请你们原谅。这次，我希望你们耐心一些，再给

我一次说话的机会。同时，今天你们就把心里话都说出来吧，我保证耐心地听你们说。

⑩木鑫反正我怎么做爸都不满意，索性说出来痛快些。

酸愕然。

须战军（沉着地）让他讲。

献鑫爸，尽管你为党和人民立下了汗马功劳，但在子女问题上，你非要让他进藏当兵，好让你在老战

友面前炫耀你家有三代西藏军人。二姐木兰当年没考上护校，坚决不去求情，你知道她每天是怎么生活的吗？

她都怀疑自己不是你亲生的孩子。你不顾大姐木槿的意愿要把她许配给你战友的儿子，你又百般阻拦。至于我，

就更不要说了，在你心中，我怎么就不能算为国家做贡献了？现在早就是新时代了。

磅雪梅（终于忍不住）木鑫！

演战军让他往下说。

⑱^鑫看看母亲。

研鑫有了。

伽默，陷入了久久的沉默。欧战军终于抬起眼，依次看了看子女们。

⑲欠战军（疲倦地）散会。

额子女隐去。白雪梅出现在光束下。

㉑白雪梅有些事，也许早该告诉孩子们了。

㉒欧战军我们不是承诺，要一辈子保守秘密吗？

㉓白雪梅我只是希望，他们能理解你，理解我们。

㉔欧战军不，我不需要他们理解。

㉕白雪梅隐去。

㉖欧战军我困了，累了，乏了。

㉗欧战军猝然感到身体不适，缓缓躺下，安详地闭上了眼睛。巨幅的白悼被欧战军的身躯压扯断，覆裹

在他身上。一座大雪山幻化在他眼前。一队当年筑路的战士吟唱着进军西藏的歌曲走来，抬起熟睡的欧战军，

走向灵魂的家园...

第二幕

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①五十年后，空旷冰冷的舞台，独自的白雪梅。

②白雪梅（手捧红皮本子）对于这一天，我早有思想准备。这个家的许多往事，西藏没有解放，我刚从

军政大学毕业就和几个伙伴响应毛泽东主席号召进藏，我们要赶着牝牛运送物资，支援解放西藏前线部队……

③五十年前，舞台顿时从无边的黑暗转向阳光灿烂。蓝天白云的高原风光，女兵们在白雪皑皑的高原营

地上做出行准备。

④欧战军同志们，先遣支队马上就要出发了，你们肩上的责任很重，但我们是革命军人，我相信你们能

克服一切困难。

⑤苏队长支队长，你放心，我们一定会圆满完成任务！

⑥女兵们在行进途中，翻雪山，淌冰河，脸色蜡黄。突然她们又看见了祈愿叩长头的卓玛，这一次朝圣

的队伍只剩下她一个人了，面黄肌瘦。

⑦白雪梅你们看，朝圣的队伍只剩下卓玛一个人了！

⑧苏队长有时信仰是要付出生命的代价的！

⑨白雪梅怀孕的卓玛，她会不会----

⑩五十年后。

旗雪梅这时卓玛来到一条冰河边。她仍保留着叩长头的动作往河对岸走，就在她快要到达河对岸时，

卓玛却从冰面上消失。突然，纵身跳进了冰河。

⑫&十年前。

⑬t雪苍茫，风云变色，仿佛在哀悼战友六字真言9。

磷原简易产房。女医生抱着一个婴儿走出来。卓玛被推上了舞台，白布盖在她冰冷的身躯上。白雪梅

紧紧地抱住婴儿，望向远方的雪山。

晚十年后。

⑱7雪梅苏队长再也没有醒来，我们唯一能做的是含泪向她敬了个长长的军礼。卓玛的孩子刚出生就缺

氧，只有尽快下山才有活下来的机会，凭着双手向山下传递着孩子，用一道真正的血肉长城维系着一个高原同

胞的血脉！苏队长牺牲后不久，王政委也牺牲了，他和苏队长的孩子虎子就成了真正的孤儿。

第三幕

①五十年后。白雪梅与木军、木兰、木槿、木鑫。

②白雪梅孩子们，我的故事讲完了。你们的父亲给我们每人都留下了一句话。木军，还是叫你虎子吧，

你父亲说，你是他最信赖的孩子。木槿，她是一个美丽纯洁的藏族姑娘，你是父亲最钟爱的孩子。木兰，其实

你是我们的亲生女儿，你是父亲最感歉疚的孩子。木鑫，但你父亲认定你是儿女中最有希望的一个。

③木鑫（饮泣）我知道我们该怎么活了。

④木军（哽咽）妈妈，爸爸留给你的那句话是什么？

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⑤白雪梅我回西藏了，我在天堂等你。

⑥一声声梵唱②飘来,金色的光芒耀眼夺目，所有的逝者——欧战军、苏队长、卓玛，他们如永恒的雕塑

从天堂凝望人间，注视着我们的生活……

(选自黄定山《我在天堂等你》，有删改)

【注】①六字真言：藏传佛教中最尊崇的一句咒语，象征诸菩萨的慈悲与加持。②梵唱：佛教徒举行宗教仪式

时在佛菩萨前唱的颂歌，节奏基调庄严、肃穆。

【研读剧本】

(1)阅读剧本，按要求完成本剧的戏剧冲突思维导图。

通过①_(情节技巧)，发现人与人的冲突，比如：欧战军认为自己的所

作所为是为儿女们着想，儿女们认为欧战军十分自私。

通过多重身份，发现人物内心的冲通过景物描写，发现人与环境的

突，比如：欧战军②冲突，比如：③

\_________________________________y

①_____

②________________

③____________

【表演指导】

(2)根据你对剧中人物的理解，借助表格提示，完成人物表演指导。

台词表演指导表演目的

欧战军让他往下说。欧战军此时的神情、动作应当是①_表演出人物形象的多画性。

白雪梅对于这一天，我早有思这句话应当说得意味深长，耐人寻

便于观众更好地理解这句话的潜台词:②

想准备。味。

【音效设计】

(3)音效组认为剧中的配乐“六字真言”“梵唱”陌生难懂，可以用观众们熟悉的低沉音乐替代。请从加深观众那影

康里的角度说说不能替代的原因。

【演出反响】

(4)小艾认为第三塞中白雪梅的独白使“五十年前”和“五十年后”的剧情多次交替，不易理解。请你结合小贴士,

说说时空交错式结构在剧中是如何运用及好处。

小贴士：时空交错式结构，将现在、过去、未来，将回忆、联想和想象，将梦境、幻觉和现实组接在一起造成

独特的叙述格式，将不同的时空的场面按照一定艺术构思的逻辑交叉衔接组合情节，获得别具一格的艺术效果。

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【戏剧评议】

（5）小艾认为这部话剧所处的时代和环境都离我们过于遥远，初三学业紧张，与其看剧。针对这样的看法，请你

结合这部剧的多元主题，写一则200字左右的评论。

阅读下面的文字，完成下题。

三块钱国币（节选）

丁西林

时间：民国期间

地点：西南某省城

吴太太（回头问杨）你说你是一个穷光蛋，请问现在哪一个不是穷光蛋。

杨长雄（被迫抗战）吴太太，你还要多讲吗？

吴太太我为甚不能多讲？难道我连在我自己家里说话的权利都没有了吗？

杨长雄（放弃了纸上谈兵）好罢，你既要讲，我就再和你讲好了，你刚才要我讲道理，我为省事起见，没

有理会。现在我把这个道理就来讲给你听听。我们都是穷人，不错，不过穷人也有穷人的等级。一个用得起娘

姨服侍的太大，如果穷的话，是一个高级的穷人；一个服侍太太的娘姨，是一个低级的穷人；像我这样一个扫

地抹桌子要自己动手的穷学生，是一个中级的穷人。如果今天是我这样一个中级穷人，打破了像你这样高级穷

人的一只花瓶，也许还可以勉强赔得起。现在不幸得很，打破花瓶的是李嫂，她是你雇佣的一个娘姨，她是一

个低级穷人，她赔不起。三块钱在你可以不在乎，在她...

吴太太你这话不通，什么叫做不在乎？……

杨长雄好好好，就说是我说错了，你说对了。……现在我要说的是一个理，事理之理。我们争的是：一

个娘姨打破了主人的一件东西，应该不应该赔偿的问题，我的意见是：一个娘姨打破了主人的东西，不应当赔，

主人不应该要她赔。完了。

吴太太喔！不应该赔？

杨长雄不应该。

吴太太花瓶是不是我的东西？

杨长雄是的。

吴太太是不是李嫂打破的？

杨长雄是的。

吴太太一个人毁坏了别人的东西，应该不应该赔偿？

杨长雄应该赔偿。

吴太太好了，还要说什么？

杨长雄啊，别忙，别忙，你说的是毁坏了别人的东西，可是你不是别人啊！我问你，李嫂是不是你的佣

第12页共45页

人？

吴太太是的。

扬长雄佣人应该不应该替主人做事？

吴太太当然。

杨长雄你的花瓶脏了，你要不要她替你擦擦？

吴太太要她擦擦，是的，可是我没有叫她打破啊。

杨长雄当然你没有叫她打破。如果是你叫她打破，那就变成主人的命令，替主人打破花瓶，那就只有做

得快不快，打得好本好的问题；而没有赔偿的问题了。我现在再请问你：从古到今，餐窑里烧出来的花瓶，少

说也有几十万、几百万。这些花瓶，现在到哪里去了？一个花瓶是不是有打破的可能？

吴太太有的。

杨长雄谁可以把它打破？

吴太太是呀，谁可以把它打破，该有花瓶的人可以把它打破。

杨长雄你这就错了，该有花瓶的人，不会把花瓶打破，因为她没有打破的机会。动花瓶的人，擦花瓶的

人，才会把它打破。擦花瓶是娘姨的职务，娘姨是代替主人做事。所以娘姨有打破花瓶的机会，有打破花瓶的

权利，而没有赔偿花瓶的义务。好了，还要说什么？

吴太太胡说八道！

杨长雄胡说八道？我还有话要说，你要听不要听？

吴太太我不要听！

【注】娘姨：女佣人。

19.请概括选文的内容。

20.根据选文内容概括吴太太是怎样的人。

21.简析杨长雄是一个怎样的人。

阅读课文选段，回答问题。

屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有脚镣，行步甚有

限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举出。如无举动时，则拳曲于胸前。

屈原（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都

沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！

尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼

前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使

那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！

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啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无

边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！

啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，

你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的

怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！

雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到

东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那薯薯辂辂的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有

自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没

有限制的自由里去！

啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔

去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈呀！把这比铁还坚固的黑

暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时

的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！

光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙

中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你

就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？

炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一样，滚动起来，把

一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧，烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧！

把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？

你们只是产生黑暗的父亲和母亲！

22.请用简洁的语言概括选文的主要内容。

23.“屈原手足己戴刑具……则拳曲于胸前”这段文字在剧本中属于什么？它有什么作用？

24.对选文中“你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀”这句话，应该如何理解？

25.选文运用了象征手法，说说文中风、雷、电和洞庭湖、东海、长江的象征意义，而诗人通过呼唤风、雷、

电又表达了一种怎样的思想感情。

26.选文运用多种修辞手法，增强了语句的气势和情感色彩，达到了最大限度的抒情效果，以火一般的激情直

接感染观众。试作具体说明。

27.读选文，你认为屈原是一个怎样的人？

艺术节活动丰富多彩，各班级精心准备精彩剧目，希望在舞台上大放异彩。下面是九年级1班表演的《剧目串

烧》。请参与活动，完成相关任务。

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【节目一】

古装历史剧《英烈千秋》

第一场教子

①毛母：（念白）妾身毛氏，十一1年前嫁与我夫毛伯安。新婚二载，我夫应王命出征御秦，河东一■战，王

师尽没，我夫也命丧疆场。可怜我孤儿寡母只得离乡背井来此居住，如今已逾六载，眼见得我儿毛遂渐渐长大，

每日但只知贪玩戏耍，如此教我怎对得起九泉之下的夫君！

（毛遂上）

②毛遂：母亲，我回来了。

③毛母：我儿这半日都到哪里去了？

④毛遂：我带领伙伴们与前村小儿打了一仗，杀得他们人仰马翻大败而回，明日他们若敢再战，定要再杀

他们一个全军覆没、片甲不回！

⑤毛母：你你你....你待怎讲？

⑥毛遂：我要杀他们一个全军覆没、片甲不回！

⑦毛母：好一个无知小儿，大胆的奴才！（作头昏状）

⑧毛遂：（急忙搀扶）母亲你怎么了？孩儿不知哪里做错，请母亲责罚。

⑨毛母：听狂言不由我痛彻心肝，想当年王师没匹马未还；疆场上你父亡阴阳难见，孤零零抛下咱寡妇遗

男；离故土抚娇儿漂泊辗转，六年中历多少痛楚艰难；实指望儿成就告慰在天，倘若是儿冥顽愧对九泉！

⑩毛遂：母亲放心，儿长大后定然会杀敌报仇！

⑪€母：儿凭什么去报仇雪恨？

⑫毛遂：就凭我两臂神力、浑身是胆。

⑬毛母：你父军中将士，哪个不是英雄好汉、哪个不是一身肝胆！

（g足遂：那……他们怎么打败了？

⑮毛母：唉！王上昏庸，主将无谋，纵使英雄，壮志难酬！你父死的好惨哪！（哭）

⑯毛遂：母亲少悲，儿明白了。母亲不必泪涟涟，且放宽心听儿言；父仇国耻记心间，从此不再贪嬉顽；

习文练武智勇全，保家卫国孝慈颜。

⑰毛母：听罢儿言愁眉顿展，不枉我茹苦含辛整整六年；盼孩儿、立宏愿，发孤愤、弃冥顽，拔剑晨起舞，

读书效先贤，做一个顶天立地、万世敬仰的好儿男！

【节目二】

《孙中山与盐商》（节选）

①时间：1912年元月某日

②地点：中华民国首都南京临时大总统官邸

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③人物：中华民国临时大总统孙中山、年过八旬的扬州盐商肖老先生、总统府秘书

④肖：扬州小民肖某人叩见大总统！

⑤（肖老先生一边说着，一边将手杖递给秘书，紧走几步上前，撩袍跨步便要跪拜。孙中山见状赶紧过来

搀扶。）

⑥孙：肖老先生快快请起！如今革命已成，帝制既废，封建君臣那一套繁文海节也已不适用了。肖老先生

请这边坐。

⑦（宾主落座。）

⑧肖：小民久仰孙大总统威名，今日特地前来求见，一则想一睹大总统风范，二则有几个问题要向您求教。

⑨孙：老先生不必客气，有话请讲。

⑩肖：孙大总统十几年倡言革命，今日终成正果。现朝廷改称政府，皇帝改称总统，不知两者到底有何区

别？

⑪?卜：简单地说，皇帝是终身制的，总统是任期制的；皇帝是人民的主人，人民要受制于皇帝，而民国大

总统在位一天，就一天是国民的公仆，总统是为国民服务的。

⑫肖：那总统如果离职了呢？

⑬孙：总统离职以后，又回到老百姓中间去，同老百姓一个样子。

⑭肖：哎呀，今日老朽真是听君一席话，胜读十年书啊！往日但闻欧美各国以民主治国而兴，我只是说中

国君主制已有两千余年根基，历来政治人物斗争，莫不以面南背北、君临天下为终极目的。不曾想真有如孙大

总统一般得其势而不谋其位的民主志士！

⑨小：A（）世界潮流，浩浩汤汤，顺之者昌，逆之者亡。革命党人自当顺应民主自由平等的历史趋势

啊！如今民国新立，百废待兴。肖老先生乃商界名流，德高望重，望今后多为国家建言献策啊！

⑯肖：那是那是……大总统政务繁忙，老朽告辞了。

（g冽、（转向秘书）：快安排车子送肖老先生回宾馆。

⑱肖（自言自语）：今天我总算见到民主了！

【演员选拔】

在选择演员时，导演组侧重关注演员对人物的理解以及表现力。针对前来试演毛遂和孙中山的同学，导演组设

置了以下面试任务，请完成面试题。

［剧情需知］

28.《英烈千秋》节选部分戏剧冲突是：（1）。

《孙中山与盐商》戏剧冲突是：（2）。

［人物解读］

29.《英烈千秋》和《孙中山与盐商》中分别着力刻画了毛遂和孙中山的形象，请结合内容分析毛遂和孙中山

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的形象。

毛遂：__________________________________

孙中山：________________________________

［试戏片段］

30.在《孙中山与盐商》中，孙中山先生有段台词“世界潮流，浩浩汤汤，顺之者昌，逆之者亡。革命党人自

当顺应民主自由平等的历史趋势啊！如今民国新立，百废待兴。肖老先生乃商界名流，德高望重，望今后多为

国家建言献策啊！”，请根据对人物的理解，从语气、表情、动作等任选一个角度对文中A处表演作舞台说明，

并向导演组说明理由。

舞台说明：______________________

理由：__________________________

31.在挑选演员的过程中，有人认为“毛母”这个角色是个配角，很不情愿参演，导演请你帮忙向他们说明该角

色在剧中的作用。

【演出反响】

32.同学们在欣赏完艺术节梦想剧场九年级1班的《剧目串烧》后，展开了讨论。

梦想剧场剧目果然振奋人心，毛遂和孙中山的志向与理想让人佩服，但追求理想的道路并不平坦。比如

《简爱》中的简。

是啊，简的身上觉醒了女权意识，她一直追求（1）,但因为（2）,她离开了桑菲尔

德庄园，又因为（3），她回到了桑菲尔德庄园，虽然历经波折，但仍然坚守自己的爱情。真希望在下

一次的梦想剧场课堂中看到简爱的故事。

初中的好多名著作品都可以改编为戏剧，在这个梦想剧场中演出。我其实最希望演（4）o（人名）

（备选名著：《红岩》《平凡的世界》）因为（5）0

阅读下面的内容，回答问题。

士兵突击（节选）

（七连操场）

高城今天钢七连的第四千八百一^t•一个兵，就要离开我们了！四千八百一*I-,是他记在心里的一个数

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字；但记在我们心里的，就是一个名字！史今，一排三班班长，我没有权力评价三班长什么。因为他一向做得

比我比我要好。而且我相信啊，他的人生才刚刚开始！在复员后好！下面就由熟悉三班长的人，对他

作出评价！由七连的人，对七连的第四千八百'一"|"'一个兵，作出评价！

伍六一、甘小宁、白铁军好！

众兵好！好！好！

许三多（刺耳）不好！不好！你说好你不走！为什么要骗我？为什么？（大哭）

高城（望着许三多）他不说他后天才回么？（三多压着班长的包，不让他离去）

白铁军我真是够了！

甘小宁三多....我....我们不想伤你....

白铁军你说你这样有用？我们不早做了！还用得着你？你就算现在把他留住了，下趟车他不还得走？那

不废票钱么？

洪兴国许三多！你说咱钢七连咋有你这样的兵！

高城站着看什么呢？再上几个！上！

甘小宁是！一！二！三！（几个士兵上去拽许三多）

高城完全是恣意妄为！自我放纵！

许三多滚蛋！

甘小宁抬起来！一！二！

高城这么废物啊！用力！

甘小宁上！（更多的士兵上去拽许三多）

白铁军三多，我求求你了！你看我都受伤了！

甘小宁三多，咱商量商量，谈谈行吗？

高城谈什么谈！去去去！通知保卫股！

洪兴国这不合适吧？

高城什么不合适？我现在根本没法用军纪要求他了！你看，他像个兵吗？像个兵吗？这连心都散了！（班

长使了个眼色，让大家放开三多）

史今还给我！许三多，你看你现在都驴成什么样了？

许三多你滚蛋！

史今对！你班长本来就该滚蛋了！行！我知道，你是都学会了啊！你想死守护住什么东西，谁也拿不下。

就是放坦克炮轰你你也能守住这个破包啊！

许三多你的票在里边！

史今对呀！没错啊！票在里边啊！三多啊，我看你这张脸啊，我就能想起来你在下榕树时候那样。

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许三多我记不清了……

史今那天我跟你爹保证了：我说要把你带成堂堂正正的兵！你记不清了？

史今我喝高了你记不清了？

史今我把你带着一块穿了这身军装，你跟着我一块玩了命，你选择了这种生活。到该走时候就得走。一

个破包能拦住你班长？你忘了咱是步兵了？我爬都能爬回家！

许三多你骗我！你骗我！（开始哭）总拿我当笨蛋！骗我好好活！骗我做有意义的事！现在把你都挤走

了！我不想做尖子！做尖子太累了！你们都走光了，跟我说话的人越来越少，离开我的人越来越多！我要做傻

子：傻子不怕人走，傻子不伤心！

史今三多啊！你别老把这个想法寄托在别人身上。你自己心里就开着花呢！一朵一朵的……多漂亮啊！

我走了，能帮你割掉心里边最后一把草啊！三多啊，你该长大了啊！该长大了！

许三多班长！班长！班长！

史今（命令的）包！

许三多班长！

33.许三多在回来的路上刚给团长保证说自己不怕分别，但发现班长史今退伍时却非常失态，你是怎么看待许

三多这种失态的？

34.史今说三多的“心里就开着花呢”，希望他走后能帮三多“割掉心里边最后一把草”。这里的“花”和“草”各比

喻什么？由此可以看出史今对三多怎样的期待？

35.以上片段展现的主要冲突是什么？

36.你认为许三多是个什么样的人？

屈原（节选）

郭沫若

①郑詹尹（将爵放在神案上）慢慢喝也好。其实酒倒也并不是坏东西，只要喝得少一点，有个节制，

倒也是很好的东西啦。

②屈原是的，我也明白。我的吃亏处，便是大家都醉而我偏不醉，马马虎虎的事我做不来。

③郑詹尹真的，这些地方正是好人们吃亏的地方啦。说到你吃亏的事情上来，我倒是感觉着对你不住

呢！

④屈原怎么的？

⑤郑詹尹三闾大夫，你忘记了吧，郑袖是我的女儿啦。

⑥屈原哦，是的，可是差不多一般的人都把这事情忘记了。

⑦郑詹尹也是应该的喽。她母亲早死，我又干着这占筮卜卦的事体，对于她的教育没有做好。后来她

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进了宫廷，我更和她断绝了父女的关系。她近来简直是愈闹愈不成体统，她把你这样忠心耿耿的人都陷害成这

个样子了。

⑧屈原太卜，请你相信我，我现在只恨张仪，对于南后倒并不怨恨。南后她平常很喜欢我的诗，在

国王面前也很帮助过我。今天的事情我起初不大明白，后来才知道是那张仪在作怪啦。一般的人也使我很不高

兴，成了张仪的应声虫。张仪说我是疯子，大家也就说我是疯子。这简直是把凤凰当成鸡，把麒麟当成羊啦。

这叫我怎么能够忍受？所以别人愈要同情我，我便愈觉得恶心。我要那无价值的同情来做什么？

⑨郑詹尹把酒喝一点怎么样呢？

⑩屈原我回头一定领情的啦，太卜。

⑱「詹尹你该不会疑心这酒里有毒的吧？

⑫g原果真有毒，倒是我现在所欢迎的。唉，我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看见它会遭

遇到的悲惨的前途啊。

⑱「詹尹真的啦，像这样难过的日子，连我们上了年纪的人，都不想再混了。

⑭g原大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。

争「詹尹好的，你慢慢喝也好，我还想去躺一会儿。

⑯g原请你方便，怕还有一会儿天才能亮呢。

（节选自《屈原•第五幕》）

37.郑詹尹是受南后的指使用酒来毒死屈原的，请你读一读郑詹尹的台词，分析他的形象。

38.文中有一句话揭示了屈原投江自尽的原因，请找出来写在下面的横线上。

39.“大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。”这句话有什么含义？

40.“张仪说我是疯子，大家也就说我是疯子”，揭露了当时怎样的社会现实？

精读下面的独幕剧，完成问题。

错？对？

（涵静趴在书桌前，四周昏暗，台灯明亮。涵静一边写，一边推推宽边眼镜。音乐逐渐响起，舞蹈演员

在昏暗的四周跳舞，他们是涵静作品的再现。涵静脸色愉快时，他们轻快地跳；涵静脸色沉重时，他们抑闷地

跳。最后，涵静在书桌前入睡了。灯光暗，舞蹈演员和涵静下。）

（白天，在教师办公室，涵静跟着李老师上）

李老师：（先坐下，喝口水）你今年多大？

涵静：（噤立）十六。

李老师：几年级？

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涵静：初三，老师，我....

李老师：你为什么不完成作业？

涵静：（不语，扯衣角）

李老师：我承认你有写作天分，你的小说很感人。可是现在是初三，你知道吗？初一初二，你写多少我

都不管你，初三毕业后，你怎样写都是对的，不过初三，你还把心思泡在这上面，这就是大错特错了！你自己

考虑吧！

涵静：我...

李老师：让你妈妈打个电话给我。（灯光暗，涵静和李老师隐于黑暗中，李下）（一束柔和的光由上而下

铺在台中央的涵静身上，她蹲在地上，脸埋在手臂中。）

涵静：（抬头）错，对，对，错。老师、妈妈、爸爸、爷爷、奶奶，都说我错了，可是编辑姐姐、同学、

朋友，却说我是对的，写作究竟是对还是错？（站起）为什么有初三？为什么有中考？为什么有六门课等我去

过？为什么我不能继续写小说？为什么？为什么？向右走两步。灯光变白些，（涵静的脸越发苍白了）王姐姐

说我再努力些，或许就能出一期专号，可是，我初三了……（涵静下）

（白天，办公室）

涵静：我考虑过了，我决定休学。

李老师：你说什么？你疯了！

涵静：我想我是对的。

李老师：你父母怎么说，他们也疯了？

涵静：他们反对，可是我会使他们明白，我是对的。（涵静转身走下）

李老师：（望着涵静）唉...

41.本文的戏剧冲突是什么？

42.从涵静的内心独白你能看出什么？

43.可否删掉开篇的舞台提示？为什么？

44.读了这一独幕剧，结合自己初三的学习生活，谈谈你的感想。

戏剧社的同学们准备排演萧红的哑剧《民族魂鲁迅》（节选），请你和他们一起研读剧本，揣摩角色，创作剧情。

民族魂鲁迅（节选）