2024年一年级品生下册《这是我的责任岗》教学设计1 辽师大版

2024年一年级品生下册《这是我的责任岗》教学设计1辽师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材：辽师大版一年级品生下册

内容：本节课主要学习《这是我的责任岗》这一章节，包括了解责任岗的概念，认识不同岗位的责任，以及如何履行自己的责任。通过案例分析、角色扮演等活动，让学生认识到责任的重要性，培养良好的责任意识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人文素养和社会责任感。通过学习责任岗的概念和实际案例，学生能够增强集体意识，学会承担责任，培养良好的公民素养。同时，通过角色扮演等活动，提升学生的沟通能力和团队合作精神，促进其社会性发展。教学难点与重点1.教学重点，

①理解责任岗的概念，明确不同岗位所承担的责任；

②通过案例分析，引导学生认识到责任的重要性，并能够结合自身实际，思考如何履行个人责任；

③通过角色扮演，让学生体验不同岗位的角色，培养团队合作和沟通能力。

2.教学难点，

①让学生深刻理解责任与个人行为的关系，认识到责任不仅是岗位的职责，更是个人的道德要求；

②引导学生将责任意识内化为日常行为，形成良好的生活习惯和社会行为规范；

③在角色扮演中，帮助学生克服害羞、胆怯等心理障碍，勇敢地承担责任和表达自我。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师生动的讲解，介绍责任岗的概念和重要性，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生就责任岗的实际案例进行讨论，促进学生思考和表达。

3.角色扮演法：让学生亲身体验不同岗位的角色，加深对责任的理解和体验。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示不同岗位的责任，增强学生的感性认识。

2.教学软件应用：借助互动教学软件，让学生在虚拟环境中体验责任岗的工作，提高学习效率。

3.实物教具：使用相关的实物教具，如小卡片、角色扮演服装等，让学生更直观地参与到教学活动中。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个关于责任的小故事，引发学生的兴趣，提问：“同学们，你们知道故事中的主人公为什么这么做吗？他为什么会感到自豪？”

-回顾旧知：教师引导学生回顾上节课学习的相关知识，如“我的家庭”、“我的学校”等，提问：“还记得我们之前学过哪些关于责任的内容吗？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解《这是我的责任岗》这一章节的主要内容，包括责任岗的定义、不同岗位的责任以及如何履行责任。

-举例说明：教师通过展示生活中的实际案例，如交通警察、清洁工、教师等，让学生了解不同岗位的责任。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生思考自己生活中可以承担的责任，并分享给小组。

3.实践活动（约15分钟）

-角色扮演：将学生分成小组，每个小组选择一个责任岗，如“图书管理员”、“环保志愿者”等，进行角色扮演，模拟岗位工作。

-教师指导：教师巡回指导，观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师发放练习题，让学生独立完成，题目包括选择题、判断题和简答题，旨在巩固学生对责任岗的理解。

-教师指导：教师巡视，解答学生的疑问，帮助学生完成练习。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调责任的重要性，鼓励学生在生活中积极承担责任。

-学生反思：引导学生思考自己在学习过程中遇到的困难，以及如何克服这些困难。

6.布置作业（约2分钟）

-教师布置课后作业，要求学生写一篇关于“我承担的责任”的短文，表达自己对责任的理解和感悟。

教学过程中，教师需密切关注学生的参与度和学习效果，适时调整教学策略，确保教学目标的实现。教学资源拓展1.拓展资源：

-责任岗相关的新闻报道：收集一些关于社区服务、公益活动中的责任岗报道，如志愿者、环保清洁工等，让学生了解这些岗位的社会价值和责任感。

-责任岗的图片集：搜集不同责任岗的图片，如警察、医生、教师等，用于课堂展示，增强学生的视觉印象。

-责任岗的角色扮演剧本：编写一些简单的剧本，让学生在课后进行角色扮演，如模拟法庭、医院就诊等场景，加深对责任的理解。

2.拓展建议：

-家庭责任活动：鼓励学生在家中承担一些家务劳动，如整理房间、洗碗等，通过实际操作体会责任的重要性。

-社区服务体验：组织学生参与社区志愿服务活动，如帮助老人过马路、清理公共区域等，让学生在实践中学习责任。

-责任意识培养手册：制作一份责任意识培养手册，内容包括责任岗的定义、案例、名言警句等，供学生在课后阅读和反思。

-责任岗主题班会：在班级中举办主题班会，让学生分享自己了解到的责任岗故事，激发学生的责任感和使命感。

-家庭教育讲座：邀请家长参与，共同探讨如何在家庭教育中培养孩子的责任意识，促进家校合作。

-责任岗主题图书角：在教室或图书馆设立责任岗主题图书角，推荐相关图书，如《小王子》、《鲁滨逊漂流记》等，引导学生阅读和学习。

-责任岗主题绘画比赛：组织学生参加绘画比赛，以责任岗为主题，表达学生对责任的理解和感悟。

-责任岗主题歌曲创作：鼓励学生创作以责任岗为主题的歌曲，通过音乐的形式传达责任的重要性。

-责任岗主题手工艺品制作：引导学生制作与责任岗相关的手工艺品，如警察帽、医生包等，增强学生的动手能力和创造力。作业布置与反馈作业布置：

1.写作作业：以“我的责任岗”为题，写一篇短文，描述自己在家庭、学校或社区中承担的责任，以及履行责任的过程和感受。字数要求在200-300字之间。

2.角色扮演练习：选择一个自己感兴趣的责任岗，进行角色扮演练习，记录下自己在扮演过程中的感受和遇到的挑战，准备在下一节课上与同学分享。

3.调查问卷：设计一份关于“你对责任岗的了解”的调查问卷，发放给家人、朋友或邻居，收集他们对责任岗的看法和了解，并撰写一份调查报告。

作业反馈：

1.及时批改：作业收齐后，教师应在第一时间内完成批改工作，确保学生能够及时收到反馈。

2.反馈内容：反馈内容应包括作业的正确性、学生的理解和应用能力、作业的完成质量等。

3.问题指出：针对作业中存在的问题，如概念理解错误、应用不当、书写不规范等，教师应具体指出，并给出修改建议。

4.改进建议：针对学生的不足，教师应给出改进建议，如推荐相关学习资源、提供学习技巧等，帮助学生提高。

5.鼓励与肯定：对于学生的努力和进步，教师应给予充分的鼓励和肯定，增强学生的学习信心。

6.个别辅导：对于作业中存在明显困难的学生，教师应进行个别辅导，帮助他们克服学习障碍。

7.课堂展示：鼓励学生在课堂上展示自己的作业，如朗读短文、分享角色扮演的经历等，增加学生的参与感和成就感。

8.定期总结：在下一节课的开始，教师应总结本节课的作业完成情况，对学生的表现进行评价，并提醒学生在接下来的学习中继续努力。教学反思与总结哎呀，这节课真是让我收获颇丰，但也有些地方感觉还不够理想。先说说教学方法吧，我用了讲授法、讨论法和角色扮演法，感觉这些方法还是挺有效的。孩子们对责任岗的概念理解得不错，尤其是在讨论和角色扮演环节，他们的参与度很高，看得出他们对这个话题挺感兴趣的。

不过，我也发现了一些问题。比如说，在讲解新知的时候，我感觉有些内容可能讲得不够深入，孩子们的理解可能不够透彻。我在想，maybe可以结合一些实际案例，让孩子们更直观地感受到责任的重要性。

再说说课堂管理，我觉得自己做得还是可以的。但是，在角色扮演环节，有几个小家伙有点儿过于活跃，我担心他们会影响到其他同学的学习。以后，我可能需要更明确地设定课堂规则，并加强对课堂秩序的维护。

教学效果嘛，我觉得还算不错。学生们不仅对责任岗有了更深入的了解，而且他们的责任感也有所提升。有些孩子在课后主动跟我交流，说自己在家里开始承担起一些家务了，这让我感到非常欣慰。

但是，也存在一些不足。比如，个别学生的作业完成质量不高，可能是他们对责任的理解还不够深刻。接下来，我打算在课后找这些学生进行个别辅导，帮助他们更好地理解责任。

至于改进措施，我想首先是要加强对教材内容的解读，确保讲解的深度和广度。其次，我会在教学中更多地融入实际案例，让知识变得更有生命力。此外，我还会更加关注课堂秩序，确保每个学生都能在一个良好的学习环境中学习。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-责任岗的定义

-不同岗位的责任内容

-履行责任的意义和方法

②重点词：

-责任岗

-职责

-责任意识

-责任行为

③重点句：

-“责任岗是指在社会生活中，每个个体或组织所承担的特定职责。”

-“履行责任不仅是对他人的承诺，也是对自己的要求。”

-“通过承担责任，我们能够培养良好的道德品质和社会能力。”课后作业1.实践作业：

-作业内容：在家或社区中，选择一个责任岗，如“家庭清洁员”、“社区志愿者”等，记录自己履行责任的过程，包括所做的工作、遇到的困难以及解决方法。

-答案示例：小明选择了“家庭清洁员”，他负责每天清理家里的卫生。在清理过程中，他遇到了扫地时灰尘飞扬的问题，他尝试了用湿布擦拭地面，有效地解决了这个问题。

2.情景模拟作业：

-作业内容：假设你是学校的一名“图书管理员”，模拟一次借阅书籍的过程，包括询问、登记、提醒等环节，并记录下来。

-答案示例：学生扮演图书管理员，向同学询问借阅的书籍名称，然后登记在册，最后提醒同学按时归还。

3.拓展阅读作业：

-作业内容：阅读一篇关于责任岗的短文，如《清洁工的一天》，然后写一篇读后感，分享自己的感受和思考。

-答案示例：读完《清洁工的一天》，我深感清洁工的辛勤劳动，他们默默无闻地为我们创造一个干净整洁的环境，我决定以后要更加珍惜他们的劳动成果。

4.创意写作作业：

-作业内