2024秋九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国教学设计 新人教版

2024秋九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国教学设计新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路嘿，大家好！今天咱们要来探索一个充满传奇色彩的帝国——罗马帝国。咱们这节课就叫做“罗马城邦和罗马帝国”。想象一下，站在古罗马斗兽场前，那气势磅礴的场景，是不是让人热血沸腾？咱们就从罗马的起源讲起，一步步走进这个伟大文明的内心世界。我会通过讲述、图片、视频等多种形式，让历史变得生动有趣。咱们要一起感受罗马人如何从城邦发展到帝国，看看他们那些令人惊叹的建筑、法律和军事成就。准备好了吗？咱们就一起踏上这段历史的旅程吧！🏰🚀📚二、核心素养目标1.历史思维：引导学生理解历史发展脉络，培养分析历史事件的能力。

2.文化认同：增强学生对中华文明和世界文明多样性的认识，提升文化自信。

3.公民意识：通过学习罗马法律制度，培养学生法治观念和公民责任感。

4.人文素养：感受古罗马文明的辉煌，提升审美情趣和人文素养。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生们已经具备一定的历史基础知识，对古代文明有所了解，能够识别一些古文明的基本特征。在九年级之前，他们可能接触过关于古希腊和古埃及的内容，这为学习罗马文明奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对历史话题普遍保持较高的兴趣，他们对于探索古代文明、了解人类发展历程有着浓厚的兴趣。在学习能力方面，他们已具备一定的分析能力和批判性思维。学习风格上，多数学生偏好通过视觉和听觉相结合的方式学习，例如观看视频、讨论和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于罗马历史较为复杂，学生可能在学习过程中遇到难以理解的历史事件和人物关系。此外，罗马法律和政治制度等内容对学生来说可能较为抽象，理解起来有一定难度。此外，学生的英语水平可能成为学习拉丁文和罗马历史文献的障碍。针对这些挑战，教师需要提供清晰的讲解和实际案例，并通过多种教学方法帮助学生克服困难。四、教学资源-软硬件资源：多媒体投影仪、笔记本电脑、音响设备

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：罗马帝国相关的历史图片、视频资料、在线互动地图

-教学手段：实物教具（如罗马钱币、地图模型）、历史剧本表演、小组讨论活动五、教学流程1.导入新课

-详细内容：首先，我会以一段简短的视频导入，展示古罗马的壮丽建筑和繁华景象，让学生对罗马文明产生直观的兴趣。接着，我会提问：“同学们，你们看到了什么？你们知道这是什么地方吗？”以此引发学生的思考。随后，我会引入主题：“今天，我们就来一起探索这个曾经辉煌一时的古罗马帝国。”

2.新课讲授

-详细内容：

a.罗马城邦的起源与发展：我会简要介绍罗马城邦的地理环境、政治制度和主要历史事件，如罗马城的建立、罗马共和国的崛起等。我会结合图片和地图，让学生直观地了解罗马城邦的地理位置和发展过程。

b.罗马帝国的建立与扩张：接着，我会讲述罗马帝国是如何从共和国过渡到帝国，以及帝国时期的政治、经济、军事和文化成就。我会举例说明罗马帝国的扩张策略、建筑成就和文明贡献。

c.罗马法律与文化：最后，我会重点介绍罗马法律体系的特点和影响，以及罗马文化在文学、艺术、哲学等方面的成就。我会通过案例分析，让学生理解罗马法律如何保障社会秩序，以及罗马文化对后世的影响。

3.实践活动

-详细内容：

a.角色扮演：我将组织学生分组，分别扮演古罗马时期的不同角色，如皇帝、士兵、商人等，通过角色扮演的方式，让学生体验古罗马社会的日常生活。

b.案例分析：我会提供一些古罗马时期的历史案例，如凯撒大帝的崛起、罗马法律对后世的影响等，让学生分析案例，培养他们的历史思维和分析能力。

c.制作时间轴：学生需要根据所学知识，制作一份古罗马历史时间轴，展示罗马城邦和罗马帝国的重要历史事件，加深对历史发展脉络的理解。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

a.罗马帝国扩张的原因：学生可能回答：“罗马帝国扩张的原因有地理优势、军事强大、政治稳定、经济繁荣等。”

b.罗马法律的特点：学生可能回答：“罗马法律的特点有公正、严谨、普遍适用、注重实际等。”

c.罗马文化对后世的影响：学生可能回答：“罗马文化对后世的影响有法律制度、语言文字、建筑风格、哲学思想等。”

5.总结回顾

-内容：在课程结束前，我会让学生回顾本节课的重点内容，包括罗马城邦和罗马帝国的起源、发展、政治制度、文化成就等。接着，我会引导学生思考：“从罗马帝国的发展中，我们得到了哪些启示？”最后，我会简要总结本节课的教学目标，强调罗马文明在世界历史上的重要地位。

用时：导入新课（5分钟）、新课讲授（20分钟）、实践活动（10分钟）、学生小组讨论（10分钟）、总结回顾（5分钟），共计45分钟。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够掌握罗马城邦和罗马帝国的基本历史知识，包括罗马城邦的起源、发展、政治制度、社会结构以及罗马帝国的建立、扩张、法律体系和文化成就等。学生能够识别并描述罗马历史上的重要事件和人物，如罗马共和国的建立、凯撒大帝的统治、罗马法的形成等。

2.思维能力：

学生在学习过程中，通过分析罗马帝国的扩张原因、罗马法律的特点以及罗马文化对后世的影响等问题，能够培养批判性思维和逻辑推理能力。学生能够运用历史唯物主义观点，对历史事件进行客观评价，形成自己的见解。

3.文化素养：

学生通过学习罗马文明，对世界文明的多样性有了更深入的认识，增强了文化认同感和民族自豪感。学生能够欣赏和尊重不同文明的独特价值，提高自己的文化素养。

4.情感态度：

学生在了解罗马帝国的辉煌成就时，会产生对历史的敬畏之情，激发他们对历史学习的兴趣。在面对罗马帝国衰落的原因时，学生能够体会到历史变迁的复杂性和多变性，培养他们的历史责任感。

5.实践能力：

在实践活动环节，学生通过角色扮演、案例分析、制作时间轴等活动，能够提高自己的实践操作能力。在小组讨论中，学生需要分工合作，共同完成任务，这有助于培养他们的团队协作精神和沟通能力。

6.语言运用：

在本节课中，学生有机会接触到一些拉丁文词汇，这有助于拓宽他们的词汇量，提高英语阅读和写作能力。同时，学生通过学习罗马法律和文献，能够提升对古文献的理解和分析能力。

7.美学鉴赏：

学生在欣赏罗马建筑、雕塑等艺术作品时，能够培养自己的审美情趣，提高对艺术作品的鉴赏能力。七、课后作业1.**作业内容**：请简述罗马共和国成立的过程及其对罗马历史发展的影响。

**答案示例**：罗马共和国成立于公元前509年，其成立标志着罗马从王政时代过渡到共和时代。共和国的成立废除了王权，设立了元老院和执政官，实行了民主政治。这一制度为罗马的繁荣奠定了基础，也为后世提供了政治制度的范例。

2.**作业内容**：列举至少三个罗马帝国的扩张原因，并简要分析其影响。

**答案示例**：罗马帝国扩张的原因包括：地理优势、军事强大、政治稳定、经济繁荣等。扩张的影响包括：疆域扩大、文明融合、法律制度传播、文化交流等。

3.**作业内容**：比较罗马共和国和罗马帝国在政治制度上的异同。

**答案示例**：相同点：都实行共和制，有元老院和执政官。不同点：共和国时期权力分散，皇帝由元老院选举产生；帝国时期权力集中于皇帝，实行皇帝制。

4.**作业内容**：分析罗马法律的特点及其对后世的影响。

**答案示例**：罗马法律的特点有：公正、严谨、普遍适用、注重实际等。对后世的影响包括：为后世法律体系提供了范例，影响了西方法律的发展。

5.**作业内容**：列举至少三个罗马帝国的文化成就，并简要说明其对后世的影响。

**答案示例**：罗马帝国的文化成就包括：罗马建筑、罗马雕塑、罗马文学、罗马哲学等。对后世的影响包括：影响了欧洲的建筑风格、雕塑艺术、文学创作和哲学思想。

6.**作业内容**：思考罗马帝国的衰落原因，并举例说明。

**答案示例**：罗马帝国衰落的原因包括：内政腐败、经济衰退、军事扩张过度、民族矛盾等。举例：内政腐败导致政府效率低下，经济衰退使民众生活困苦，军事扩张过度耗尽国力，民族矛盾引发内乱。

7.**作业内容**：结合所学知识，撰写一篇关于罗马帝国对后世影响的短文。

**答案示例**：罗马帝国对后世的影响是多方面的。在政治制度上，罗马法律为后世法律体系提供了范例；在文化上，罗马建筑、雕塑、文学、哲学等对欧洲文化产生了深远影响；在军事上，罗马的军事制度对后世军事发展产生了重要影响。总之，罗马帝国是人类历史上一个伟大的文明，其影响至今仍在世界范围内发挥着作用。八、板书设计①罗马城邦

-罗马共和国的成立（公元前509年）

-元老院与执政官

-公民大会

②罗马帝国

-罗马帝国的建立（公元前27年）

-奥古斯都与皇帝制

-罗马扩张与疆域

③罗马法律

-罗马法的特点：公正、严谨、普遍适用、注重实际

-罗马法的影响：对后世法律体系的影响

④罗马文化

-罗马建筑：万神殿、斗兽场

-罗马雕塑：拉奥孔群像

-罗马文学：维吉尔、奥维德

-罗马哲学：斯多葛主义、新柏拉图主义

⑤罗马帝国衰落

-内政腐败

-经济衰退

-军事扩张过度

-民族矛盾作业布置与反馈作业布置：

1.**书面作业**：

-完成课后练习题，包括选择题、填空题和简答题，以巩固对罗马城邦和罗马帝国基本知识的掌握。

-撰写一篇短文，题目为“罗马帝国对后世的影响”，字数要求在300字以上，旨在提高学生的写作能力和分析能力。

2.**实践活动**：

-设计一张罗马帝国时期的历史时间轴，标注重要事件和人物，以加深对历史发展脉络的理解。

-通过网络或图书馆资源，收集关于罗马帝国的图片或视频资料，制作一份小报，展示罗马帝国的文化成就。

作业反馈：

1.**及时批改**：

-对于书面作业，我将在课后第一时间进行批改，确保学生能够及时得到反馈。

-对于实践活动，我将在学生完成作品后一周内进行批改，确保作业的质量和效果。

2.**指出问题**：

-在批改作业时，我将重点关注学生的知识掌握程度、分析问题的能力以及表达能力的提升。

-对于知识点的错误，我将明确指出并解释正确答案。

-对于分析问题和表达能力的问题，我将给出具体的改进建议。

3.**改进建议**：

-对于作业中的错误，我将提供详细的解释和正确的解答，帮