人教版新课标《历史与社会》八年级下册教学设计第六单元第二课　整体世界的最终形成

人教版新课标《历史与社会》八年级下册教学设计第六单元第二课整体世界的最终形成科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版新课标《历史与社会》八年级下册教学设计第六单元第二课整体世界的最终形成教学内容人教版新课标《历史与社会》八年级下册教学设计第六单元第二课《整体世界的最终形成》主要包括以下内容：1.全球化的背景和原因；2.全球化的主要表现和影响；3.中国在全球化的进程中扮演的角色和取得的成就。通过学习，使学生了解全球化的背景、表现和影响，培养学生关注全球事务的能力。核心素养目标1.培养学生全球意识，理解全球化背景下的国际关系。

2.提升学生历史思维能力，分析全球化的发展趋势。

3.增强学生跨文化沟通能力，尊重不同文化背景下的社会发展。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经接触过一些关于世界历史和地理的基本知识，如不同国家和地区的地理位置、历史发展等。然而，对于全球化的概念、影响以及中国在全球化的角色等方面可能了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对世界事务有较强的好奇心，对国际关系和全球性问题表现出一定的兴趣。他们的学习能力强，能够通过多种渠道获取信息。在学习风格上，学生倾向于通过讨论和合作学习来深入理解复杂概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对全球化的概念可能感到抽象和难以理解，需要通过具体案例和实例来帮助消化。此外，学生在分析全球化对中国的影响时，可能会面临跨文化理解和分析能力的挑战，需要教师引导他们从多角度思考问题。此外，由于全球化是一个复杂且不断变化的现象，学生可能难以把握其发展脉络，需要教师提供清晰的逻辑框架和时间线。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册《历史与社会》八年级下册教材，并准备相应的教学参考书。

2.辅助材料：准备与全球化相关的图片、世界地图、经济数据图表以及反映全球化进程的视频资料。

3.实验器材：本课不涉及实验，故无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或黑板用于展示教学内容，确保多媒体设备运行正常。教学流程（一）导入新课（5分钟）

1.开场白：教师简要介绍本节课的主题“整体世界的最终形成”，并引导学生思考全球化对个人和社会的影响。

2.激发兴趣：展示一张世界地图，提问学生：“你们认为世界是如何从一个分散的、孤立的地区逐渐形成一个整体的呢？”

3.引导思考：通过提问，引导学生思考全球化背后的原因和过程。

（二）新课讲授（15分钟）

1.全球化的背景和原因：

-讲解全球化的历史背景，如工业革命、交通和通信技术的发展等。

-分析全球化产生的原因，如经济全球化的推动、政治格局的变化等。

2.全球化的主要表现和影响：

-通过实例展示全球化在经济、政治、文化等方面的表现，如跨国公司的兴起、国际贸易的增长等。

-分析全球化对各国的影响，如促进了经济发展、加剧了贫富差距等。

3.中国在全球化的进程中扮演的角色和取得的成就：

-讲解中国加入世界贸易组织的过程和影响。

-展示中国在全球化进程中取得的成就，如经济增长、对外开放等。

（三）实践活动（15分钟）

1.角色扮演：将学生分成小组，模拟跨国公司CEO、政府官员、普通公民等角色，讨论全球化对各自角色的挑战和机遇。

2.小组讨论：每组选择一个全球化现象，如跨境电商、文化交流等，分析其对个人和社会的影响。

3.制作思维导图：引导学生用思维导图的方式，总结全球化的背景、表现、影响和中国在全球化的角色。

（四）学生小组讨论（10分钟）

1.学生讨论全球化对经济的影响：

-举例：跨国公司在全球范围内的投资和经营。

-回答：跨国公司的投资促进了东道国经济的发展，但也可能导致资源过度开发和环境污染。

2.学生讨论全球化对政治的影响：

-举例：国际组织和国际法在全球治理中的作用。

-回答：国际组织和国际法有助于维护国际和平与稳定，但也存在执行难度和利益冲突。

3.学生讨论全球化对中国的影响：

-举例：中国加入世界贸易组织后的变化。

-回答：中国加入世界贸易组织后，经济快速增长，但也面临市场竞争和国际压力。

（五）总结回顾（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调全球化的背景、表现、影响和中国在全球化的角色。

2.鼓励学生思考全球化对个人和社会的意义，并提出自己的观点。

3.提醒学生在日常生活中关注全球化现象，提高自己的全球意识。

用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-全球化与国际贸易：介绍世界贸易组织（WTO）的成立背景、宗旨和主要职能，以及国际贸易规则对各国经济的影响。

-全球化与跨国公司：分析跨国公司的全球布局、经营策略以及对东道国经济和社会的影响。

-全球化与文化交流：探讨全球化背景下，不同文化之间的交流与融合，以及文化多样性保护的重要性。

-全球化与环境保护：介绍全球环境问题，如气候变化、生物多样性丧失等，以及国际合作在环境保护中的作用。

-全球化与中国：研究中国在全球化的进程中如何抓住机遇，应对挑战，以及中国在全球治理中的角色和贡献。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《全球化与全球治理》、《跨国公司的全球战略》等，以深入了解全球化理论和实践。

-观看纪录片：推荐《地球脉动》、《我们的地球》等纪录片，通过视觉感受全球自然环境和人类活动。

-参与模拟联合国：通过模拟联合国会议，让学生体验国际事务的决策过程，提高国际视野和沟通能力。

-开展社会调查：组织学生进行关于全球化对当地经济、文化、环境等方面影响的调查，培养实际操作能力。

-参加学术讲座：邀请相关领域的专家学者进行讲座，让学生直接接触前沿知识和研究动态。

-利用网络资源：引导学生合理利用网络资源，如在线课程、学术论文数据库等，拓宽知识面。

-组织小组讨论：鼓励学生就全球化相关问题进行小组讨论，培养批判性思维和团队合作能力。

-参与志愿服务：鼓励学生参与国际志愿者项目，亲身体验全球化背景下不同文化间的交流与合作。

-关注时事新闻：引导学生关注国际新闻，了解全球化的最新动态和热点问题，提高新闻敏感度。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在讲解全球化对各国影响时，引入具体的案例，如中国的“一带一路”倡议，让学生通过分析案例来理解全球化带来的机遇和挑战。

2.互动式教学：设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，提高他们的参与度和学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解全球化概念时，可能过于简略，未能深入挖掘其背后的历史背景和理论深度。

2.学生参与度不高：部分学生在讨论和实践活动中的参与度不高，可能是因为对全球化概念理解不深或者缺乏兴趣。

3.评价方式单一：主要依赖课堂表现和作业成绩来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容：在讲解全球化概念时，增加相关历史背景和理论知识的介绍，如国际关系理论、全球化理论等，以提高教学的深度。

2.提升学生参与度：设计更具吸引力的教学活动，如组织学生参与模拟联合国会议、国际志愿者活动等，激发他们的学习兴趣和参与热情。

3.多元化评价方式：除了传统的课堂表现和作业成绩，引入学生自评、互评、过程性评价等方式，全面评估学生的学习成果。

4.加强与学生的沟通：定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略，确保教学内容的针对性和有效性。

5.利用多媒体资源：在教学中充分利用多媒体资源，如视频、图片、图表等，使教学内容更加生动形象，提高学生的学习兴趣。

6.结合时事热点：将时事热点与教学内容相结合，如全球疫情、气候变化等，让学生在关注现实问题的同时，理解全球化的影响。

7.鼓励学生自主学习：引导学生利用网络资源、图书馆等渠道进行自主学习，培养他们独立思考和解决问题的能力。板书设计①全球化背景

-工业革命

-交通和通信技术发展

-经济全球化的推动

-政治格局的变化

②全球化的主要表现

-经济全球化

-跨国公司

-国际贸易

-政治全球化

-国际组织和国际法

-文化全球化

-文化交流与融合

-文化多样性保护

③全球化对中国的影响

-经济增长

-对外开放

-国际合作

-挑战与机遇

④全球化背景下的挑战

-资源过度开发

-环境污染

-贫富差距

-文化冲突

⑤中国在全球化的角色

-“一带一路”倡议

-国际贸易增长

-全球治理参与

-经济社会发展课后作业1.简述工业革命对全球化背景的影响。

-答案：工业革命极大地提高了生产力，推动了交通运输和通信技术的革新，为全球化奠定了物质基础。

2.列举两个全球化在经济方面的主要表现，并简要说明其影响。

-答案：跨国公司和国际贸易是全球化在经济方面的主要表现。跨国公司通过全球布局，促进了资源的优化配置和技术的传播；国际贸易的增长推动了各国经济的相互依存。

3.分析全球化对文化发展的影响，举例说明。

-答案：全球化促进了不同文化之间的交流与融合，如好莱坞电影在全球的流行，使得美国文化对世界产生了广泛影响。

4.讨论全球化背景下，如何应对文化冲突和多样性保护。

-答案：在全球化背景下，应尊重文化多样性，通过对话和交流，增进不同文化之间的理解和包容；同时，加强文化保护意识，维护本民族文化的独特性。

5.分析中国在全球化的进程中，如何抓住机遇和应对挑战。

-答案：中国在全球化的进程中，积极参与国际合作，推动“一带一路”倡议，拓展对外贸易，吸引外资，促进了国内经济发展。同时，中国也面临市场竞争、知识产权保护等挑战，需要加强自主创新和产业升级。

6.结合实际，谈谈全球化对个人生活的影响。

-答案：全球化使得人们的生活方式更加多元化，如通过网络购物，可以购买来自世界各地的商品；同时，全球化也带来了文化冲击，需要个人具备跨文化沟通能力。

7.阐述全球化对环境保护的影响，并提出自己的观点。

-答案：全球化加剧了资源消耗和环境污染，如跨国公司的生产活动可能导致东道国环境恶化。个人应提高环保意识，倡导绿色生活方式，共同应对环境挑