2024年六年级品社下册《保家卫国》教学设计 山东版

2024年六年级品社下册《保家卫国》教学设计山东版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析嘿，亲爱的同学们！今天我们要一起走进《保家卫国》这一课，这是六年级品社下册的精彩内容哦！在这节课里，我们将会一起回顾我国历史上的重大战役，感受那些英勇的战士们保家卫国的壮丽篇章。这不仅仅是一堂历史课，更是一次心灵的洗礼和情感的共鸣。让我们一起期待吧！🎉🎊核心素养目标1.增强爱国主义情感，树立正确的国家观念和民族意识。

2.提升历史素养，理解历史事件背后的深层次原因和影响。

3.培养批判性思维，学会从多角度分析历史现象，形成自己的见解。

4.强化社会责任感，认识到每一个公民都有保卫国家的责任和义务。重点难点及解决办法重点：

1.理解《保家卫国》中关键历史事件的历史意义。

2.感受英雄人物的爱国主义精神及其对当代青少年的启示。

难点：

1.历史事件复杂性分析，帮助学生建立正确的历史观。

2.将历史人物和事件与现代社会价值观相结合，引导学生的情感共鸣。

解决办法：

1.通过多媒体展示历史场景，结合图片、视频等辅助教学，增强学生的直观感受。

2.设计小组讨论环节，鼓励学生从不同角度分析历史事件，培养批判性思维。

3.结合现实案例，引导学生思考历史事件对现代社会的启示，实现历史与现实的连接。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解《保家卫国》的历史背景和重要战役，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕历史人物和事件展开讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的历史案例，引导学生深入理解历史事件的影响和意义。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现历史场景，增强学生的视觉体验。

2.互动软件：运用教学软件进行互动教学，如在线问答、游戏化学习等，提高学生的参与度。

3.实物教具：展示历史文物或模型，让学生亲身体验历史，加深对历史知识的理解。教学过程（一）导入新课

同学们，早上好！今天我们要一起走进《保家卫国》这一课。在我们的祖国历史上，有很多英勇的战士为了国家的安全和人民的幸福，不惜付出生命，保卫了我们的家园。这节课，我们将一起回顾这些感人肺腑的故事，感受那些英勇无畏的战士们保家卫国的精神。

（二）新课讲授

1.**历史背景介绍**

同学们，我们先来了解一下《保家卫国》的历史背景。这是发生在上世纪三四十年代的一场伟大战争，我们的国家为了捍卫国家的尊严和民族的利益，进行了艰苦卓绝的斗争。请同学们翻开课本，看看这里是如何描述这场战争的起因和过程的。

（学生阅读课本）

2.**关键历史事件分析**

（学生思考并回答）

然后是百团大战，这是我国军队主动出击，打击日本侵略者的重要战役。这场战役中，我军英勇奋战，取得了重大胜利。请同学们分享你们对百团大战的认识。

（学生分享认识）

3.**英雄人物事迹学习**

在《保家卫国》这一课中，我们还会遇到许多英雄人物。比如，杨靖宇、左权等。他们为了国家和人民的利益，英勇牺牲，谱写了一曲曲感人至深的英雄赞歌。请同学们翻开课本，看看这些英雄人物的事迹，并分享你们的感受。

（学生阅读并分享感受）

4.**历史意义探讨**

同学们，学习了这些历史事件和英雄人物的事迹后，我们再来思考一下，这些事件和人物对我们有什么意义呢？请同学们分组讨论，并选代表发言。

（学生分组讨论并发言）

（三）巩固练习

为了帮助同学们更好地理解和掌握《保家卫国》这一课的内容，我们进行一些巩固练习。

1.**选择题**：请同学们根据所学知识，完成以下选择题。

（展示选择题，学生作答）

2.**简答题**：请同学们结合所学知识，回答以下简答题。

（展示简答题，学生作答）

（四）课堂小结

同学们，今天我们学习了《保家卫国》这一课。通过学习，我们了解了抗日战争的历史背景、关键历史事件和英雄人物的事迹。这些事件和人物对我们有什么意义呢？它们让我们更加珍惜今天的幸福生活，更加热爱我们的祖国。希望大家能够牢记历史，不忘初心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

（五）布置作业

1.请同学们课后阅读《保家卫国》的相关内容，并写下自己的心得体会。

2.收集有关抗日战争时期的图片、视频等资料，下节课与同学们分享。

（六）课堂总结

今天，我们共同回顾了《保家卫国》这一课，学习了抗日战争的历史背景、关键历史事件和英雄人物的事迹。希望同学们能够牢记历史，珍惜今天的生活，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！下课！学生学习效果学生学习效果：

1.**历史知识掌握**：

-学生通过学习《保家卫国》这一课，能够准确回忆起抗日战争的历史背景、重要战役以及相关英雄人物的基本事迹。

-学生能够区分抗日战争中的关键事件，如百团大战、平型关大捷等，并理解这些事件对战争进程和结果的影响。

2.**爱国主义情感培养**：

-学生在了解英雄事迹的过程中，对英雄的爱国精神产生共鸣，增强了民族自豪感和爱国主义情感。

-学生能够认识到和平生活的来之不易，从而更加珍惜当前的生活环境和社会稳定。

3.**历史思维能力提升**：

-学生通过分析历史事件，提高了对历史现象的理解和分析能力，能够从历史的角度看待问题。

-学生学会了从多个角度审视历史，如政治、军事、社会文化等，形成了多元的历史观。

4.**社会责任感增强**：

-学生认识到作为公民，每个人都有责任为国家的安全和发展贡献力量。

-学生在日常生活中开始关注国家大事，关心社会发展，表现出较强的社会责任感。

5.**情感态度与价值观**：

-学生对那些为国家付出生命的英雄人物产生了深厚的敬意，这种敬意转化为对英雄的崇拜和学习的动力。

-学生在学习过程中，形成了正确的历史价值观，对历史人物和事件有了更加全面和客观的认识。

6.**批判性思维能力**：

-学生在讨论和分享过程中，学会了提出自己的观点，并对他人观点进行质疑和反驳。

-学生通过批判性思维，能够对历史事件和人物进行深入思考，形成了独立思考的能力。

7.**合作学习与交流能力**：

-学生在小组讨论和课堂互动中，学会了与他人合作，共同完成任务。

-学生在交流中提高了语言表达能力和沟通技巧，为未来的社会交往打下了基础。教学反思与总结同学们，今天的《保家卫国》这一课就要结束了。让我们一起回顾一下，这节课我们学到了什么，又有哪些收获呢？

1.教学反思：

这节课，我主要采用了讲授法、讨论法和案例分析法。在讲授历史背景和关键事件时，我尽量用生动、形象的语言，让学生能够更好地理解。在讨论环节，我鼓励大家积极发言，分享自己的看法，这让我看到了同学们的积极性和思考的深度。但在教学过程中，我也发现了一些不足。

首先，我在讲解历史事件时，可能过于注重事实的描述，而忽略了让学生从情感上产生共鸣。比如，在讲述英雄人物的事迹时，我可以更多地引导学生去感受他们的英勇和无私，而不是仅仅停留在事件的叙述上。

其次，课堂讨论环节的时间分配可能不够合理，有些小组讨论的时间过长，导致其他小组的讨论时间不足。这需要我在今后的教学中更好地掌控时间，确保每个小组都有充分的讨论时间。

最后，对于一些复杂的历史事件，我可能需要提供更多的背景资料和解读，帮助学生更好地理解历史事件的多面性。

2.教学总结：

在知识技能方面，同学们能够准确回忆起抗日战争的历史背景、重要战役以及相关英雄人物的基本事迹。在情感态度方面，同学们对英雄的爱国精神产生了共鸣，增强了民族自豪感和爱国主义情感。

当然，教学中也存在一些问题。比如，部分同学对历史事件的复杂性理解不够深入，对历史人物的评价可能过于片面。针对这些问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施：

-在讲解历史事件时，我会更加注重情感的培养，引导学生从多个角度去理解历史。

-在课堂讨论环节，我会更好地控制时间，确保每个小组都有充分的讨论时间。

-对于复杂的历史事件和人物，我会提供更多的背景资料和解读，帮助学生形成全面的历史观。

同学们，历史是我们的过去，也是我们的未来。希望你们能够通过学习历史，更好地认识我们的国家，热爱我们的民族。让我们一起努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！板书设计①本文重点知识点：

-抗日战争的历史背景

-关键历史事件：百团大战、平型关大捷等

-英雄人物：杨靖宇、左权等

②关键词：

-爱国主义

-英勇牺牲

-民族团结

-抗日战争胜利

③重点句子：

-“为了国家的安全和人民的幸福，英勇的战士们不惜付出生命，保卫了我们的家园。”

-“百团大战是我军主动出击，打击日本侵略者的重要战役。”

-“杨靖宇将军在极端恶劣的环境下，坚持战斗，最终壮烈牺牲。”重点题型整理1.**填空题**

-抗日战争时期，我国军队主动出击，打击日本侵略者的重大战役是______。

-在抗日战争中，杨靖宇将军在______的恶劣环境下，坚持战斗，最终壮烈牺牲。

答案：百团大战；极端艰苦

2.**简答题**

-简述百团大战的历史意义。

答案：百团大战是抗日战争中中国军队主动出击的最大规模的战役，它沉重打击了日本侵略者的嚣张气焰，鼓舞了全国人民的抗日斗志，提高了中国共产党和八路军的威望。

3.**分析题**

-分析杨靖宇将军的英雄事迹，谈谈他的爱国精神对当代青少年的启示。

答案：杨靖宇将军在极端恶劣的环境中，不畏艰难，坚持战斗，直至生命的最后一刻。他的英雄事迹展现了坚定的爱国主义精神、崇高的民族气节和顽强拼搏的意志。这启示当代青少年要学习他的精神，树立正确的价值观，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

4.**论述题**

-结合抗日战争的历史背景，论述爱国主义在民族复兴过程中的重要作用。

答案：爱国主义是民族精神的核心，是激励中国人民团结奋斗、自强不息的精神动力。在抗日战争这一特殊历史时期，爱国主义精神发挥了重要作用。它凝聚了全国人民的力量，推动了抗日战争的胜利，为民族复兴奠定了基础。在新的历史条件下，爱国主义依然是