三年级道德与法治下册 第四单元 多样的交通和通信 13 万里一线牵教学设计 新人教版

三年级道德与法治下册第四单元多样的交通和通信13万里一线牵教学设计新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容新人教版三年级道德与法治下册第四单元多样的交通和通信第13课“万里一线牵”。本节课主要内容包括：介绍电话、互联网等通信工具的发明和应用，引导学生认识通信工具的便利性，培养学生正确使用通信工具的意识和习惯。二、核心素养目标1.培养学生对现代通信工具的认识和兴趣。

2.增强学生正确使用通信工具的技能和意识。

3.提高学生信息素养，学会在虚拟世界中保护自己。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入三年级下册之前，已经对电话有一定的了解，可能接触过手机和互联网，但对于通信工具的工作原理、发展历程以及网络安全等方面知识掌握有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对于新鲜事物充满好奇心，对现代科技通信工具的兴趣较高。他们在学习过程中表现出较强的动手实践能力，喜欢通过游戏、互动等方式学习。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，喜欢通过图片、视频等形式获取信息；而另一部分学生则更倾向于听觉学习，喜欢听老师讲解或参与讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于三年级学生认知水平有限，他们可能在理解通信工具的复杂原理和发展历程时遇到困难。此外，学生在学习网络安全知识时可能难以把握，容易产生误解。此外，部分学生可能因为家庭环境或生活经验不足，对通信工具的使用和网络安全缺乏正确的认识，需要教师在课堂上给予适当引导。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》下册第四单元相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如电话发展史、网络安全动画等。

3.实验器材：准备电话模型或实物，供学生观察和操作使用。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，设置实验操作台，确保教学空间宽敞、安全。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对通信工具的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时都用过哪些通信工具？它们在我们的生活中扮演了什么角色？”

展示一些关于电话、互联网等通信工具的图片或视频片段，让学生初步感受通信工具的魅力或特点。

简短介绍通信工具的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.通信工具基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解通信工具的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解通信工具的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍通信工具的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通信工具案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解通信工具的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的通信工具案例进行分析，如古代的烽火台、现代的手机通信等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解通信工具的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用通信工具解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与通信工具相关的主题进行深入讨论，如“互联网对生活的影响”或“如何安全使用手机”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对通信工具的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调通信工具的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括通信工具的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调通信工具在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用通信工具。

7.布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生调查并记录家中使用的通信工具，分析其优缺点，并思考如何更有效地使用这些工具。

8.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生的创新思维，培养学生的实践能力。

过程：

提出一个与通信工具相关的设计挑战，如“设计一款环保的通信工具”，鼓励学生发挥创意，课后进行实践设计。六、知识点梳理一、通信工具的发展历程

1.古代通信方式：烽火台、驿站、信鸽等。

2.电信时代：电话、电报的发明与普及。

3.互联网时代：互联网的诞生，电子邮件、即时通讯工具的兴起。

4.现代通信技术：5G、物联网、卫星通信等。

二、通信工具的组成部分及功能

1.电话：由话筒、听筒、交换机、传输线路等组成，用于语音通信。

2.互联网：由网络设备、传输线路、服务器等组成，实现数据传输和信息共享。

3.移动通信：包括手机、基站等，通过无线信号实现语音、数据传输。

4.固定通信：包括固定电话、光纤网络等，提供稳定、高速的通信服务。

三、通信工具的应用与影响

1.通信工具在生活中的应用：日常交流、商务洽谈、娱乐休闲等。

2.通信工具在学习和工作中的应用：远程教育、在线办公、资源共享等。

3.通信工具对社会的影响：缩短时空距离、促进信息传播、改变生活方式等。

四、通信工具的安全使用

1.保护个人隐私：不在公共场合大声谈论私密信息，设置隐私保护措施。

2.防范网络诈骗：提高警惕，不轻信陌生人的网络信息，避免泄露个人信息。

3.遵守网络安全法规：不传播不良信息，维护网络秩序。

五、通信工具的环保与可持续发展

1.节能减排：合理使用通信工具，减少能源消耗。

2.废旧通信设备处理：正确回收、处理废旧通信设备，保护环境。

3.创新技术：研发节能、环保的通信技术，实现可持续发展。

六、通信工具的未来发展趋势

1.高速率、大容量：通信速率不断提高，满足用户日益增长的通信需求。

2.低成本、便捷性：通信成本降低，通信方式更加便捷。

3.智能化、个性化：通信工具更加智能化，满足用户个性化需求。

4.网络安全：加强网络安全防护，保障用户信息安全。七、教学反思与总结今天这节课，我觉得挺有收获的。咱们聊聊这节课吧，看看有哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。

首先，我觉得导入环节挺成功的。我通过提问和展示图片，激发了学生的兴趣，让他们对通信工具有了初步的认识。不过，我也注意到有些学生对于通信工具的了解还是有限的，所以在讲解基础知识的时候，我可能需要更加细致一些，用更简单易懂的语言来解释。

然后，在讲解通信工具的组成部分和原理时，我用了图表和示意图，这样确实帮助学生更好地理解了。但是，我发现有几个学生还是有点困惑，可能是因为这些概念对他们来说比较抽象。所以，我以后可以考虑在课堂上加入一些实际操作，比如让学生用电话模型来模拟通话过程，这样可能更有助于他们理解。

案例分析环节，我选择了几个典型的案例，学生们讨论得挺热烈的。这个环节我觉得挺有效的，因为通过案例，他们不仅学到了知识，还能联系实际生活。不过，我也发现有些小组在讨论时有点偏离主题，可能是因为我没有及时引导。所以，我需要在今后的教学中，更加注重对讨论方向的把控。

小组讨论环节，学生们表现得非常积极，他们提出了很多有创意的想法。这个环节让我看到了他们的合作能力和解决问题的能力，我觉得这是很大的进步。但是，我也发现有些学生不太敢发言，这可能是因为他们缺乏自信。我需要在今后的教学中，更多地鼓励学生表达自己的观点，提高他们的自信心。

课堂展示与点评环节，学生们都表现得很好，他们能够清晰地表达自己的观点，并且能够接受别人的意见和建议。这个环节让我看到了他们的成长，但是，我也发现有些学生的表达还不够流畅，可能需要更多的练习。

最后，课堂小结和布置作业环节，我简要回顾了本节课的主要内容，强调了通信工具的重要性和意义。我觉得这个环节做得不错，学生们也能够理解并接受我的观点。

1.对于理解困难的学生，我会更加注重个别辅导，用更简单的方式解释概念。

2.在讨论环节，我会更加积极地引导，确保讨论方向正确，并鼓励所有学生参与。

3.加强学生的表达训练，提供更多的机会让他们练习表达，提高他们的自信心。

4.在今后的教学中，我会更多地使用实际操作和互动环节，让学生在实践中学习。

希望通过这次教学反思，我能够不断改进教学方法，提高教学质量，让更多的学生受益。八、典型例题讲解1.例题：小明通过互联网给远在他乡的爷爷发送了一封电子邮件，请问电子邮件是通过什么方式传递的？

答案：电子邮件是通过互联网的传输线路传递的。

2.例题：小红使用手机给好朋友打电话，她需要支付的费用包括哪些部分？

答案：小红需要支付的费用包括通话费、漫游费（如有）和通信服务费。

3.例题：小刚在上网时，不小心看到了一些不良信息，他应该怎么做？

答案：小刚应该立即关闭不良信息，并向家长或老师报告，同时提高自己的网络安全意识。

4.例题：小李在用手机玩游戏时，突然收到了一条陌生号码发来的短信，要求他点击链接获取奖品。小李应该怎么做？

答案：小李不应该点击链接，因为这可能是诈骗短信。他应该立即删除这条短信，并向家长或老师报告。

5.例题：小王在使用手机时，发现手机电池耗电很快，他应该采取哪些措施来延长手机电池的使用寿命？

答案：小王可以采取以下措施来延长手机电池的使用寿命：

-避免长时间连续使用手机，特别是在电池电量低时。

-不要将手机放在高温或低温环境下充电。

-使用原装充电器和数据线，避免使用劣质充电器。

-定期清理手机内的缓存和临时文件。

-关闭不必要的后台应用程序和功能。板书设计①通信工具的发展历程

-古代通信：烽火台、驿站、信鸽

-电信时代：电话、电报

-互联网时代：电子邮件、即时通讯

-现代通信：5G、物联网、卫星通信

②通信工具的组成部分及功能

-电话：话筒、听筒、交换机、传输线路

-互联网：网络设备、传输线路、服务器

-移动通信：手机、基站

-固定通信：固