12 富起来到强起来第2课时（教案）部编版道德与法治五年级下册

12富起来到强起来第2课时（教案）部编版道德与法治五年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）12富起来到强起来第2课时（教案）部编版道德与法治五年级下册教学内容部编版道德与法治五年级下册“12富起来到强起来第2课时”，主要包括以下内容：我国改革开放以来取得的巨大成就，包括经济、科技、教育、文化等领域的进步；我国在国际舞台上的地位和作用；青少年应该如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。核心素养目标1.培养学生的爱国主义情怀，增强国家认同感。

2.培养学生正确认识改革开放的成就，树立社会主义价值观。

3.培养学生的社会责任感和历史使命感，激发为实现中国梦而努力奋斗的内在动力。重点难点及解决办法重点：

1.理解改革开放以来我国取得的巨大成就，包括经济、科技、教育、文化等领域的进步。

解决方法：通过案例分析和数据展示，让学生直观感受改革开放带来的变化，引导学生思考成就背后的原因。

难点：

1.学生对改革开放的历史背景和深远意义理解不够深入。

解决方法：结合历史资料和现实案例，引导学生进行思考和讨论，帮助学生建立对改革开放的全面认识。

2.学生如何将个人成长与国家发展相结合，明确自身责任。

解决方法：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生思考如何在实现中国梦的进程中贡献自己的力量，培养学生的社会责任感。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》五年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如改革开放以来的成就展示、国家领导人讲话片段等。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示教学内容和学生的作品。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和交流。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段改革开放以来我国城市面貌变化的视频，引导学生观察并思考：这些变化是如何发生的？

2.提出问题：同学们，你们知道我国改革开放以来取得了哪些成就吗？这些成就对我们的国家意味着什么？

3.学生分享：请同学们分享自己了解到的改革开放的成就，教师进行简要点评。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解：围绕教学目标和教学重点，讲解改革开放以来我国取得的巨大成就，包括经济、科技、教育、文化等领域的进步。

2.案例分析：选取具有代表性的案例，如我国成功发射神舟系列飞船、成功举办奥运会等，引导学生分析这些成就背后的原因。

3.学生讨论：分组讨论，让学生结合所学知识，探讨我国在国际舞台上的地位和作用。

4.教师总结：引导学生总结改革开放以来我国取得的成就，以及这些成就对国家发展的重要意义。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：教师布置一道与教学内容相关的练习题，让学生独立完成。

2.学生展示：请部分学生展示自己的答案，教师进行点评和讲解。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为青少年应该如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗？

2.学生回答：请学生结合所学知识，谈谈自己的看法。

3.教师总结：引导学生认识到，实现中国梦需要我们每个人共同努力，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福而努力奋斗。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为在实现中国梦的过程中，我们青少年应该具备哪些品质？

2.学生回答：请学生结合所学知识，谈谈自己的看法。

3.教师总结：引导学生认识到，在实现中国梦的过程中，我们青少年应具备爱国主义情怀、责任感、创新精神等品质。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为如何将个人成长与国家发展相结合？

2.学生回答：请学生结合所学知识，谈谈自己的看法。

3.教师总结：引导学生认识到，在实现中国梦的过程中，我们要将个人理想与国家发展紧密结合，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调改革开放以来我国取得的巨大成就，以及青少年为实现中国梦应具备的品质。

2.学生分享：请学生分享自己在本节课中的收获和感悟。

八、布置作业（5分钟）

1.教师布置作业：请学生结合本节课的学习内容，写一篇关于“我为实现中国梦而努力奋斗”的作文。

2.学生反馈：请学生在课后将自己的作文分享给同学，互相学习和借鉴。

教学时间：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够列举出改革开放以来我国在经济、科技、教育、文化等领域取得的重大成就。

-学生理解改革开放对国家发展的重要意义，认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

-学生了解我国在国际舞台上的地位和作用，认识到我国是维护世界和平、促进共同发展的积极力量。

2.思维能力：

-学生能够运用所学知识分析案例，理解成就背后的原因，提高逻辑思维能力。

-学生在讨论中能够提出自己的观点，学会倾听他人意见，提高批判性思维能力。

-学生通过角色扮演等活动，提高解决问题的能力，学会从不同角度思考问题。

3.情感态度价值观：

-学生增强爱国主义情怀，树立国家认同感，激发对祖国的热爱之情。

-学生树立社会主义价值观，认识到个人成长与国家发展息息相关，增强社会责任感。

-学生明确自身责任，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

4.行动能力：

-学生能够将个人理想与国家发展相结合，明确自己的努力方向。

-学生在日常生活中注重培养自己的良好品质，如勤奋学习、团结协作、勇于创新等。

-学生学会在实际行动中践行社会主义核心价值观，为实现中国梦贡献自己的力量。

5.合作交流能力：

-学生在小组讨论中学会与他人合作，共同完成任务，提高团队协作能力。

-学生在课堂提问和回答环节，学会表达自己的观点，提高沟通能力。

-学生在课后作业中，学会与他人分享学习心得，提高交流能力。典型例题讲解例题1：

问题：请列举改革开放以来我国在经济领域取得的三个重大成就。

解答：

解答：改革开放以来，我国在经济领域取得了以下重大成就：

1.经济总量跃居世界第二位，成为世界第二大经济体。

2.基础设施建设取得显著成效，如高速公路、高速铁路、国际机场等。

3.对外贸易和利用外资规模不断扩大，成为全球最大的货物贸易国和外资流入国。

例题2：

问题：分析我国成功发射神舟系列飞船的原因。

解答：

解答：我国成功发射神舟系列飞船的原因包括：

1.科技创新：我国在航天科技领域不断取得突破，拥有一支强大的科研团队。

2.改革开放：改革开放政策为航天事业提供了良好的发展环境。

3.国家支持：政府对航天事业给予高度重视和大力支持。

例题3：

问题：讨论我国成功举办奥运会对我国的意义。

解答：

解答：我国成功举办奥运会对我国的意义包括：

1.提升国际地位：奥运会成功举办提高了我国在国际舞台上的影响力。

2.增进国际友谊：奥运会成为各国人民交流友谊的平台。

3.推动体育事业发展：奥运会促进了我国体育事业的普及和提高。

例题4：

问题：如何将个人成长与国家发展相结合？

解答：

解答：将个人成长与国家发展相结合的方法包括：

1.树立远大理想：将个人理想与国家发展目标相结合，为实现中国梦而努力奋斗。

2.发挥自身优势：发挥个人特长，为国家发展贡献力量。

3.勇于担当责任：在学习和生活中勇于承担责任，为国家繁荣富强贡献力量。

例题5：

问题：分析我国在国际舞台上的地位和作用。

解答：

解答：我国在国际舞台上的地位和作用包括：

1.维护世界和平：我国积极参与国际事务，致力于维护世界和平。

2.促进共同发展：我国倡导构建人类命运共同体，推动各国共同发展。

3.提供国际公共产品：我国在国际事务中提供公共产品，如援助发展中国家、参与全球治理等。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的学习内容，强调改革开放以来我国在经济、科技、教育、文化等领域取得的重大成就。

2.强调改革开放对国家发展的重要意义，指出改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

3.鼓励学生认识到我国在国际舞台上的地位和作用，激发学生的民族自豪感和国家认同感。

4.引导学生思考如何将个人成长与国家发展相结合，培养学生的社会责任感和历史使命感。

当堂检测：

1.简答题：

-请简述改革开放以来我国在经济领域取得的三个重大成就。

-请说明我国成功举办奥运会对我国的意义。

2.选择题：

-以下哪项不是改革开放以来我国取得的重大成就？（A.经济总量跃居世界第二位B.基础设施建设取得显著成效C.对外贸易和利用外资规模不断扩大D.航天事业取得突破）

-我国成功发射神舟系列飞船的原因不包括以下哪项？（A.科技创新B.改革开放C.国家支持D.国际竞争）

3.应用题：

-请结合所学知识，谈谈你如何将个人