第9课 古诗三首-2022-2023学年五年级语文下册课时练分层作业（部编版）

9古诗三首分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1.看拼音，写词语。wànrènyíliúmótiānwǔyuè2.火眼金睛，辨字组词。涕（）遗（）岳（）巫（）梯（）溃（）兵（）噩（）3.用“√”给加点字选择正确的读音。泪尽(jìnjǐn)涕泪(tìdì)蓟北(lìjì)漫卷诗书(juànjuǎn)摩天(mómóu)襄阳(nángxiāng)4.下列诗句中加点词的意思有误的一项是（）A.遗民泪尽胡尘里（指遗留下来的人民）B.五千仞岳上摩天（指华山）C.却看妻子愁何在（妻子和孩子）D.青春作伴好还乡（指春天）5.对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（）A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。6.品读诗句，完成练习。（1）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。①诗句中的“忽传”二字表现出，诗人“涕泪”是因为。②结合全诗分析,诗人有这样的表现不是因为（）A.国家平定了叛乱，重获安定,诗人喜极而泣B.诗人回想到战乱期间，黎民受苦,颠沛流离,因此感怀C.诗人听说蓟北被叛军占领了,悲从中来,无法压抑（2）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳①这句诗营造了一幅的画面，表达了诗人的心境。②作者用字准确：从“巴峡”到“巫峡”,峡险而窄,故用“”；从“巫峡”到“襄阳”顺流疾驶，所以用“”；从“襄阳”到“洛阳”,改换陆路,所以用“”。7.说说下面诗句的意思，再写出它们表达了诗人怎样的思想感情。（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。诗句意思：思想感情：（2）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。诗句意思：思想感情：（3）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。诗句意思：思想感情：8.我会积累填空。（1）本课所学的古诗中，陆游的诗句“，”让我体会到祖国的河山如此壮丽；王之涣的诗句“，”令人觉得玉门关是那样孤独；从王昌龄的诗句“，”我们读出了将士们的豪言壮志。（2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写金统治地区的原宋朝百姓翘首南望,却又年年失望的句子是“，”。

（3）李白被称为,杜甫被称为。本单元中,杜甫写的表达听闻收复失地后的心情的诗是《》，抒发了诗人。

诗中表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：，。9.课本直通车。（1）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这两句诗由情景交融的环境描写转为直接抒情。前一句把战斗之___________，战事之__________写得十分突出；后一句是身经百战的将士_______________的誓言。（2）“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”“即从”“穿”“便下”“向”四个词将巴峡、巫峡、襄阳、洛阳四个地名连接起来，写出了诗人听闻喜讯后的____________心情以及____________________________的思想感情。（3）“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”这两句诗侧重________________。一个“尽”字，表现了沦陷区人民__________________________；一个“又”字，表现了沦陷区人民对南宋朝廷的_________________________之情。（4）“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这两句诗中的“暗”“孤”二字，形象地展现了________________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。（5）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”这两句诗中“入”字和“摩”字的作用分别是：___________________________________________________。课内阅读。（一）将诗句补充完整，并完成后面练习。从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。，。1.一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。2.最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。（二）阅读诗歌《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，完成练习。【宋】陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。1.下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是（）A.三万里/河东人海,五千仞/岳上摩天。B.三万里河/东人海，五千岳/上摩天。2.后两句诗中饱含着丰富的情感,把诗句中的字与其表达的情感用线连一连。尽作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨望受压迫之苦和无限的辛酸又遗民对南宋军队收复失地的企盼3.下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是（）A.铁骑无声望似水B.但悲不见九州同C.铁马冰河入梦来D.位卑未敢忘忧国4.陆游一生的诗、词,文都有很高的成就,他的文字中饱含的爱国热情对后世影响深远。你还积累了哪些陆游的爱国诗句?写在下面的横线上(至少写两句)课外阅读（一）阅读诗歌《示儿》，完成练习。【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1.理解词语。元：但：无：2.诗中的“乃翁”指的是。3.诗中作者的遗憾是：，诗人的嘱咐是：。（用诗中原句填空）4.诗人表达了自己怎样的感情？（二）阅读诗歌《塞下曲》，完成练习。【唐】卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。1.从题材上说，这首诗是（）A.田园诗B.边塞诗C.送别诗2.第二句“单于夜遁逃”描写的事件是。3.试着分析最后一句“大雪满弓刀”的表达效果。猜一猜,选一选,想一想。在描写战争的诗词中,唐代的诗词多是表达出克敌制胜的强烈自信,而宋代的诗词多是抒发壮志难酬的惆怅。下面诗词句中富有唐代气息的是（）。A.人不寐，将军白发征夫泪。B.更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还D.塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑C.死去元知万事空,但悲不见九州同选择的理由：参考答案：【基础巩固】1.万仞，遗留，摩天，五岳2.鼻涕遗留五岳巫婆梯子溃败当兵噩耗3.jìntìjìjuǎnmóxiāng4.A5.D6.（1）①消息来得突然听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨②A（2）①疾速飞驰迫不及待、归心似箭②穿下向7.（1）将士们在塞外身经百战，飞扬的黄沙都磨破了身上的铠甲，但只要边患仍在，就绝不返乡。表达了诗人对边关将士不怕牺牲的精神的歌颂和赞美（2）遗民百姓的泪水已经流尽，年复一年地盼望南宋朝廷前来收复失地。表达了诗人的满腔悲愤与热切期望。（3）在白天便高歌痛饮，想着正好趁春天启程返乡。表达了诗人听闻收复失地后愉快、兴奋的心情。8.（1）三万里河东入海，五千仞岳上摩天；黄河远上白云间，一片孤城万仞山黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（2）遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年

（3）诗仙诗圣《闻官军收河南河北》对收复山河的喜悦之情。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂9.（1）艰苦频繁豪壮（2）喜悦迫切渴望回到故乡（3）抒情苦难的深重失望（4）边塞寂寞、萧索（5）“入”字表现出河的生气，“摩”字表现出山的高峻【能力提升】课内阅读。（一）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还1.荒凉、严寒、空旷、阴沉2.立誓破敌，决战决胜（二）1.B2.尽作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨望受压迫之苦和无限的辛酸又遗民对南宋军队收复失