公务员考试-法律法规模拟题-中国法制史中的法律思想演变

PAGE1.以下关于《连山王集》的说法哪项最为准确？

-A.是西周时期商鞅变法的核心法律文献。

-B.收集了战国时期的断狱案例，反映了法家思想的发展。

-C.为秦朝统一法律制定提供了思想基础，体现儒家理念。

-D.是汉代的法学百科全书，收录了各家诸子的法律观点。

**参考答案**:B

**解析**:《连山王集》是战国时期法家思想的重要载体，记录了大量断狱案例，反映了法家追求“法无情、法必严”的理念。

2.“以夏礼为本，以商礼为佐，以周礼为轨”的思想最早见于哪部典籍？

-A.《墨子》

-B.《国语》

-C.《礼记》

-D.《左传》

**参考答案**:C

**解析**:《礼记·祭义》中提出了“以夏礼为本，以商礼为佐，以周礼为轨”的思想，体现了儒家在法律思想中强调对历史礼制的借鉴。

3.商鞅变法期间，推行的“坑田、族户”措施，其核心目的是什么？

-A.加强对贵族的政治控制

-B.抑制豪强地主，促进社会平均

-C.鼓励农耕，增加粮食产量

-D.建立完善的户籍制度

**参考答案**:B

**解析**:“坑田、族户”旨在打破豪强地主的土地垄断，促进土地的重新分配，是商鞅变法的关键措施。

4.汉朝推行的“究准”举措，对法律实践产生了哪种影响？

-A.增加了法律的弹性，便于情理法相结合。

-B.强调法律的严格适用，减少了司法偏差。

-C.加强了地方豪强的司法权力，维护了地方自治。

-D.限制了中央政府对司法领域的干预。

**参考答案**:A

**解析**:“究准”指汉代司法实践中在法律规定的刑罚框架内，根据具体案情进行裁量，体现了情理法相结合的司法理念。

5.下列哪一项最能体现《大明律》的立法特点？

-A.全盘照搬前代律法，力求完美无缺。

-B.吸收了儒家伦理观念，注重教化惩戒。

-C.完全摒弃前代经验，推行严刑峻法。

-D.强调立法公开透明，广泛征求民意。

**参考答案**:B

**解析**:《大明律》是在前代律法基础上的继承与创新，融入了儒家教化思想，注重惩戒教育。

6.明清时期，“夺产官法”的主要目的是什么？

-A.规范官员的财产申报与管理。

-B.防止官员侵吞国家财产，维护官僚制度的稳定。

-C.限制平民的土地所有权，稳定社会阶层。

-D.保障官员的退休金待遇，刺激经济发展。

**参考答案**:B

**解析**:“夺产官法”旨在防止官员通过非法手段侵吞国家财产，维护官僚制度的稳定和效率。

7.下列关于《律例·都察院则例》的说法最准确的是：

-A.仅用于规范皇室成员的行为。

-B.是明朝中央监察机构行使职权限则的依据。

-C.是清代修订的刑法典，体现了严刑峻法的原则。

-D.是唐代设立的最高司法机构的规章制度。

**参考答案**:B

**解析**:《都察院则例》是明朝中央监察机构行使职权限则的依据，体现了明代对权力制约和监督的重视。

8.清朝官场的“糊涂账”现象，主要反映了当时哪种社会管理问题？

-A.缺乏有效的财政监督机制

-B.官员的廉洁自律意识淡薄

-C.平民的举报渠道不畅通

-D.法律法规的执行力度不强

**参考答案**:A

**解析**:“糊涂账”现象暴露出清朝财政管理中缺乏有效的监督机制，为贪污腐败提供了便利。

9.关于《会典》的说法，以下哪项正确？

-A.是记载全国典章制度的官修史书，具有法律史研究价值。

-B.是战国时期诸国立法汇编，反映了当时的法律多样性。

-C.是明代设立的最高司法机构的规章制度。

-D.是清代编纂的统计人口的法令。

**参考答案**:A

**解析**:《会典》记录了历代典章制度，对于研究法律制度的演变具有重要的历史价值。

10.下列关于“苛法”的描述，最符合历史事实的是：

-A.是汉代统治者为了奖励有功之臣制定的特殊法律。

-B.是唐朝时期为了打击叛乱而推行的严刑峻法。

-C.是明清时期地方官吏滥用的不规范执法手段。

-D.是清代为了规范商业行为而制定的法律。

**参考答案**:C

**解析**:“苛法”是地方官吏滥用权力，制定并执行不规范的执法手段，对百姓造成伤害。

11.假设你是一名明朝官员，你的上司要求你对某一起案件判决时，必须以“体恤民情”为出发点，这反映了当时哪种法律理念的影响？

-A.法无情、法必严

-B.以人为本、宽容忍让

-C.严格执法、毫不迁延

-D.重刑慎罚、威慑民众

**参考答案**:B

**解析**:上司要求“体恤民情”体现了儒家以人为本的理念，反映了法律实践中对社会情理的考虑。

12.下列关于“六罪”的描述，最准确的是：

-A.是秦朝推行的严刑峻法，以镇压人民的反抗。

-B.是唐代时期，针对百姓犯下的轻微盗窃罪行的刑罚。

-C.是明代时期，针对百姓犯下的重罪，处以死刑的六种罪名。

-D.是清代编纂的统计人口的法令。

**参考答案**:C

**解析**:“六罪”是明代针对百姓犯下的重罪，会依法处以死刑，包括盗亦官符、谋财害命、抢夺、烧窃、肉食、私盐等六种罪名。

13.清代“养廉银”制度设立的根本原因是：

-A.提高官员的工资水平，促进经济发展。

-B.为了防止官员贪污腐败，提高廉洁度。

-C.为了方便官员退休。

-D.为了规范商业行为。

**参考答案**:B

**解析**:“养廉银”制度设立是为了在一定程度上抑制官员的贪污腐败，提高他们的廉洁程度。

14.某商人经营多年，因违反商业法规，被判处没收财产并流放，这一案例最能体现清代法律的哪个特点？

-A.严格的商业管理

-B.对皇室成员的特殊优待

-C.对官员的严格监督

-D.对农业的重视

**参考答案**:A

**解析**:商人被判处没收财产并流放，体现了清代对商业活动的严格管理和规制。

15.下列哪个历史人物主要推动了明朝废除特务机构“东厂”，体现了对权力制衡思想的重视？

-A.朱元璋

-B.李自成

-C.张居正好

-D.王莽

**参考答案**:C

**解析**:张居正是明朝晚期政治改革家，他废除了特务机构东厂，体现了对权力制衡思想的重视。

16.假设你是一位唐朝的律师，你的客户被指控犯有谋杀罪，你如何运用当时的法律原则为客户辩护？

-A.强调被告人的社会地位。

-B.强调被告人是出于自卫杀人。

-C.强调被告人有精神疾病的证据。

-D.强调法律面前人人平等。

**参考答案**:B

**解析**:在唐代，自卫杀人是法律承认的正当防卫，可以减轻甚至免除刑罚。

17.下列哪一项最能反映明朝统治者对于法律在社会生活中的作用的认识？

-A.法律是统治的工具，强调威慑民众。

-B.法律应以教化为本，兼顾惩戒。

-C.法律应完全照搬前代经验，力求完美。

-D.法律应完全由民意决定，以保障人民权益。

**参考答案**:B

**解析**:《大明律》中融入儒家教化思想，注重惩戒教育，体现了统治者对法律的认识。

18.下列哪个历史事件直接促成了清朝对“养廉银”制度的改革？

-A.太平天国运动

-B.安史之乱

-C.戊戌变法

-D.八宝山盗术案

**参考答案**:A

**解析**:太平天国运动暴露出“养廉银”制度的弊端，促使清朝对其进行改革。

19.在明清时期，地方官员滥用职权，随意加重刑罚，被统称为“苛法”，这主要反映了当时法律执行的哪个问题？

-A.缺乏有效的监督机制

-B.法律本身的缺陷

-C.官员的道德观念下降

-D.人民的法律意识淡薄

**答案**:A

**解析**:滥用职权随意加重刑罚，说明当时缺乏有效的监督机制，导致地方官吏可以肆意妄为。

20.假设你是一名清代的文人，你认为当时法律制度最大的不足之处在于什么？

-A.过于严苛，缺乏人情味。

-B.未能有效保障百姓的合法权益。

-C.缺乏对商业活动的规范。

-D.未能促进社会进步。

**答案**:B

**解析**:清代的法律制度，虽然在一定程度上维护了社会秩序，但并未能有效保障百姓的合法权益，仍然存在很大的不足。

21.春秋时期管仲推行“究府”、“究奸”政策，旨在维护统治秩序。这种政策体现了哪种法律思想？

-A.以刑罚为核心的威慑思想

-B.以社会和谐为目标的调和思想

-C.以法律形式为核心的规范思想

-D.以君权至上为基础的专制思想

**参考答案**:D

**解析**:“究府”、“究奸”强调对威胁统治的个人和集团进行严厉打击，体现了统治者维护专制集权统治的法律思想，将法律作为维护君权统治的工具。

22.商代甲骨文记录了契文，这些契文具有一定的规范作用。但它们更多地体现了哪种法律思想？

-A.以法律条文为核心的明晰思想

-B.以统治者命令为基础的忠诚思想

-C.以契约关系为基础的平等的思想

-D.以辩论程序为基础的公正的思想

**参考答案**:B

**解析**:商代甲骨文契文更多是统治者颁布的指令和宣告，强调臣民对统治者的服从和忠诚，体现了统治者维护统治秩序的法律思想。

23.法家代表人物韩非认为“水不流，则为害；兵不锐，则为祸”。这句话体现了他对法律的哪种重要作用的认识？

-A.法律是维护社会稳定的必要手段

-B.法律是保障人民自由权利的基础

-C.法律是实现社会公平正义的途径

-D.法律是促进商业繁荣的动力

**参考答案**:A

**解析**:韩非认为法律应该像流水一样不断执行，像锐利的兵器一样震慑民众，以维护统治秩序，体现了他将法律作为统治工具的实用主义法律思想。

24.秦汉时期，《律令》的完善体现了法律思想的哪个方面的转变？

-A.法律从口头规范转变为书面规范

-B.法律从征服者工具转变为社会调节手段

-C.法律从维护统治转变为保障私权

-D.法律从抽象原则转变为具体规定

**参考答案**:A

**解析**:《律令》是秦汉时期法典的雏型，标志着法律从口头规范逐步转变为书面规范，体现了法律形式上的发展。

25.东汉时期董仲舒提出了“一法统一”的思想，旨在加强中央集权。这种思想对当时的法律发展产生了哪些影响？

-A.加强了地方自治的权利

-B.推动了法律的独立性和公正性

-C.强化了对法律的政治控制

-D.促进了法律的民主化

**参考答案**:C

**解析**:“一法统一”思想加强了中央政府对法律的控制，使得法律成为维护中央集权的工具，削弱了地方的立法权和司法权。

26.魏晋时期的“六帖”是司法判决的形式，它在古代法律实践中体现了哪种思想？

-A.以公开审判为核心的民主思想

-B.以法律程序为核心的公正思想

-C.以个人主观感受为核心的宽容思想

-D.以等级制度为基础的专制思想

**参考答案**:B

**解析**:“六帖”体现了对司法程序和裁决理由的详尽记录，旨在说明判决的公正性和合理性，体现了对司法程序公正性的重视。

27.在隋唐时期，《唐律疏案例》的编纂对当时的法律思想产生了什么影响？

-A.强调了法律的独立性和司法自由

-B.推动了法律的平等待遇和普遍适用

-C.重视了对判例的借鉴和研究

-D.加强了对法律文本的机械适用

**参考答案**:C

**解析**:《唐律疏案例》对判例的系统整理和研究，促进了对法律案例的借鉴和吸收，对法律的实践和发展起到了积极作用。

28.宋朝“熙宁变法”中的法制建设，试图通过强化法律的规范作用来达到什么目的？

-A.促进商业自由和经济发展

-B.提升官员的专业水平和公正性

-C.加强皇权统治和维护社会稳定

-D.鼓励地方自主立法

**参考答案**:C

**解析**:变法尝试规范官吏行为，强化法律对社会的约束，旨在维护统治者的权威和稳定社会秩序。

29.明清时期，《大明律》和《清典会注》的修订，反映了法律思想的哪种趋势？

-A.将法律作为社会变革的先导

-B.更加注重对社会问题的关注和调解

-C.强调法律的僵化和形式主义

-D.寻求法律与传统文化的融合

**参考答案**:D

**解析**:强调儒家思想在法律中的体现，试图将法律与传统文化相结合，维护社会伦理规范。

30.明清时期，随着商业的发展，出现了许多民间契约。这些契约在法律实践中反映了哪种思想？

-A.法律保障个人权利和自由的理念

-B.法律是维护统治秩序的工具

-C.法律应该注重形式主义

-D.法律应该完全遵循统治者意愿

**参考答案**:A

**参考答案**:A

**解析**:民间契约体现了人们对自身利益和权利的保护意识，反映了法律保障个人权利和自由的理念的萌芽。

31.以下哪一项最能体现法治思想的核心？

-A.统治者的意志决定法律的效力

-B.法律面前人人平等，权力受到限制

-C.法律只是一种维护社会秩序的工具

-D.法律的制定完全依赖传统道德规范

**参考答案**:B

**解析**:法治思想强调法律的普遍性和公正性，要求法律面前人人平等，权力受到法律的约束，这是法治思想的核心特征。

32.在古代中国，关于“法之所及，不可行也”的说法，主要体现了哪种法律思想倾向？

-A.强调法律的普适性和普遍适用

-B.强调法律的局限性和道德的约束

-C.提倡法律的独立性和自由裁量

-D.提倡法律的民主化和参与式制定

**参考答案**:B

**解析**:这种观点认为法律具有局限性，无法涵盖所有情况，道德规范在道德约束上更具作用。

33.清末新法律运动在古中国法律发展史上有何重要意义？

-A.标志着中国法律体系的现代化

-B.标志着中国法律的民主化

-C.标志着中国法律的完全西化

-D.标志着中国法律的完全本土化

**参考答案**:A

**解析**:新法律运动尝试借鉴西方法律制度，对中国法律体系的现代化奠定了基础。

34.在古代中国，关于“以德治国”与“以法治国”的辩论，反映了对哪两个方面关系的思考？

-A.公德与私德

-B.道德与法律

-C.权力与责任

-D.统治者与被统治者

**参考答案**:B

**解析**:辩论关注的是道德作为约束行为的力量，和法律作为规范社会秩序的工具的相对重要性。

35.以下哪项描述最符合儒家法律思想的影响？

-A.强调法律的机械适用和严格形式

-B.强调法律的作用在于维护统治者的权威

-C.强调道德教养对行为规范的重要性

-D.提倡法律的民主化和大众参与

**参考答案**:C

**解析**:儒家思想强调道德教化对行为的影响，认为道德教育可以约束人们的行为，减少法律的必要性。

36.下列哪个选项最能体现“礼治”与“法治”的区别？

-A.“礼治”强调强制力，“法治”强调道德约束

-B.“礼治”强调道德教化，“法治”强调法律规定

-C.