2024-2025年中考真题英语专题训练-短文填空（杂糅型填空）（解析版）

2024-2025年中考真题英语专题训练---短文填空（杂糅型填空）基础篇一、LiWenliveswithhisgrandparentsinthecountryside.Heis114-year-oldboy.He2(work)hardanddoeswellinschool.Itishardtobelievethatheusedtohavemany3(problem)inschool.Whenhewasalittleboy,hehardlycausedanytrouble.Butafterhisparentswenttoworkinthecity,theycouldnotlookafterhim4(careful).SoLiWendislikedstudy5missedclasses.Thenhisparentsdecided6(send)himtoanewschool.However,hewasashyboyandcouldn’tmakefriendsquickly.Oneday,hewantedtoleavetheschool.Hisparentswereveryworried7himandcamebacktotalkwithhim.Afteralongtalk,LiWenrealizedthathisparentsloved8(he)deeply.He9(move)byhisparents.Now,heismuch10(happy)thanbefore.It’sveryimportantforparentstobetherefortheirchildren.【文章大意】本文向我们介绍一个14岁的男孩李文过去不喜欢学习，经常缺课，但是在跟父母谈过之后，他意识到父母的爱，现在学习努力，成绩很好。1．句意：他是一个14岁的男孩。此处泛指一个男孩，用不定冠词修饰，“14”英语表达是fourteen，以辅音音素开头，故填a。2．句意：他学习努力，成绩很好。本句时态是一般现在时，主语是He，动词用三单，故填works。3．句意：很难相信他过去在学校有很多问题。many修饰可数名词复数，故填problems。4．句意：但他的父母去城市工作后，他们不能细心照顾他。此处在句中修饰动词，使用副词形式，故填carefully。5．句意：所以李文不喜欢学习，缺课。“dislikedstudy”和“missedclasses”构成并列结构，用and连接，故填and。6．句意：后来他的父母决定送他去一所新学校。decidetodosth决定做某事，动词不定式作宾语，故填tosend。7．句意：他的父母很担心他，回来和他谈话。beworriedabout为……感到担心，故填about。8．句意：经过长时间的交谈，李文意识到他的父母深深地爱着他。此处在动词后作宾语，用宾格，故填him。9．句意：他被他的父母感动了。主语He是动作move的承受者，根据前句“realized”可知，此处用一般过去时的被动语态，故填wasmoved。10．句意：现在，他比以前快乐多了。根据“than”可知，此处用形容词比较级作表语，故填happier。二、HiAlice,Myname’sZhaoMingandI’dliketobeyourpenfriend.I’m16yearsold.Ihavetwolittlebrothers.They’revery21(love).Ioftenhelpmyparentslook22theminmysparetime.Mymother23(work)inatoyshop.Sheloves24(she)job.Andmyfatheris25engineer.Heisbusyeveryday,26hetriestospendmoretimewithus.I’mintheschoolbasketballteam.Weusuallyplay27(match)onSaturdaymornings.Lastweek,weplayedagainstanotherschool.Theyran28(fast)thanus.However,wehadbetterteamwork.Finally,we29(win)!Howhappywewere!Thisisthe30(eight)timewebeatthem.Couldyoutellmesomethingaboutyou?Pleasewrite.Best,ZhaoMing【文章大意】本文是赵明写给爱丽丝的信，信中介绍了自己的家人以及学校篮球队的情况。21．句意：他们非常可爱。根据“Ihavetwolittlebrothers.”可知，此处修饰两个小弟弟，在句中作表语，故填lovely。22．句意：在我的业余时间，我经常帮助我的父母照顾他们。根据“Ioftenhelpmyparentslook…theminmysparetime.”可知，此处是lookafter“照顾”，故填after。23．句意：我妈妈在玩具店工作。本句陈述客观事实，时态是一般现在时，主语是Mymother，谓语动词用三单，故填works。24．句意：她热爱她的工作。此处作定语修饰job，用形容词性物主代词，故填her。25．句意：我父亲是一名工程师。此处表泛指，用不定冠词，engineer首字母发元音音素，故填an。26．句意：他每天都很忙，但他试着花更多的时间和我们在一起。前后两句构成转折关系，用but连接，故填but。27．句意：我们通常在星期六上午比赛。此处不单指一场比赛，表示复数含义，用名词复数，故填matches。28．句意：他们跑得比我们快。根据“than”可知，此处用副词比较级，故填faster。29．句意：最后，我们赢了！根据“Lastweek”可知，时态是一般过去时，动词用过去式，故填won。30．句意：这是我们第八次打败他们。此处作定语修饰time，用序数词，故填eighth。三、阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Henryis31Americanbusinessman.Oneday,whenhewassailing(航行)onaboatnearSanFrancisco,hewascarriedoutintotheseabyastrongwind.32(luck),hewasdiscoveredandpickedupbyaLondon-bound(开往伦敦的)ship.Sohe33(land)inLondonbyaccident.Aloneand34(hunger),hewalkedonthestreetsofthecity.Unexpectedly,he35(call)intoabighouse.Theretworich36(brother),OliverandRoderick,gavehimaletterandtold37(he)nottoopenituntiltwoo'clockoftheday.Henrydidn’tknowitwasamillion-pound(百万英镑)banknote.Heleftthebighouseandwentintoacheaprestauranttogetsomethingtoeat.Everyonewasimpoliteandimpatienttohim.Why?38hewasinrags(衣衫褴褛)andlookeddirty.Then,39everyone’ssurprise,hehandedtheowneramillion-poundbanknotetopayforthemeal.Onseeingthenote,allthepeopleintherestaurantbecamefriendlyandtriedtheirbest40(please)Henry.Don’tyouthinkit’sthemostunbelievablestoryintheworld?【文章大意】文章是马克·吐温的短篇小说《百万英镑》的故事梗概。Henry落难时，有两个富裕的兄弟给了他一张百万英镑的钞票，他在餐馆因衣衫褴褛而遭到不礼貌待遇，而人们又因这百万英镑而去取悦他。31．句意：Henry是一名美国商人。businessman是可数名词单数，此处泛指一名美国商人，American以元音音素开头，其前用不定冠词an。故填an。32．句意：幸运的是，他被发现了，并被一艘开往伦敦的船接走了。此处用副词修饰整个句子。luck的副词形式是luckily，意为“幸运地，幸运的是”，句子开头首字母大写。故填Luckily。33．句意：所以他是偶然在伦敦登陆的。根据上下文可知用过去时态讲述故事，此处用一般过去时，land的过去式是landed。故填landed。34．句意：他独自一人，饥肠辘辘地走在城市的街道上。and前后表示等同关系，词性保持一致，alone是形容词，此处用hunger的形容词形式hungry表示“饥饿的”。故填hungry。35．句意：没想到，他被叫进了一所大房子。根据“intoabighouse”可知是被叫进一所大房子，用被动语态，文章以过去时态讲述故事，用一般过去时的被动语态，其结构为was/weredone，主语“he”后用be动词was。故填wascalled。36．句意：在那里富有的兄弟俩，Oliver和Roderick递给他一封信，叫他在凌晨两点前不要打开。由two可知，空处应填名词复数。故填brothers。37．句意：在那里富有的兄弟俩，Oliver和Roderick递给他一封信，叫他在凌晨两点前不要打开。动词told后接人称代词宾格，he的宾格形式是him。故填him。38．句意：因为他衣衫褴褛，看起来很脏。根据“Why?”可知此处要回答原因，用because表示“因为”，句子开头首字母大写。故填Because。39．句意：然后，令大家吃惊的是，他递给店主一张百万英镑的钞票来付饭钱。toone’ssurprise令某人惊讶的是，固定短语。故填to。40．句意：看到这张钞票，餐馆里所有的人都变得很友好，尽力取悦亨利。tryone’sbesttodosth.尽最大努力做某事，此处用动词不定式。故填toplease。四、AChinesedancedrama41(make)thefirstappearanceonsocialmediaplatformsabroadalready,causingawaveofdiscussiononthebeautyofChinesecultureamongartloversworldwide.ThedancedramaLiBaiis42classicplaymadebytheChinaNationalOperaandDanceDramaTheater.Ithastouchedpeopleallovertheworld43tellingthestoryofTangDynasty(618AD—907AD)poetLiBai.LiBaiwasbornin701AD44diedin762AD．Maybebecausehetraveledaroundsomuchwhenhewaslittle,hedecided45(keep)travelingaroundthelandwhenhewas25yearsold.Hewantedtolearnmoreaboutnatureandpeople.Heexpressedhisfeelingsthroughthebeautifulwordsinhispoems.People46(real)likedhispoems.Eventodaypeoplestilladmirehispoems,notonlyadults,but47(child)too.Kidsstarttolearnhispoemswhentheyareinprimaryschools.LiBaiisoneofthe48(important)poetsinChina.HeisjustasimportantasWilliamShakespearetotheworld.Lastmonth,thedancedramaLiBai49(watch)over5.57milliontimes.AndChinahasonceagaincarriedChinesecultureforwardin50(it)ownway.【文章大意】文章主要介绍了舞剧《李白》和大诗人李白的生平及其影响。41．句意：一部中国舞剧首次在国外社交媒体平台上亮相，在世界各地的艺术爱好者中引发了一波关于中国文化之美的讨论。根据“already”可知要用现在完成时，其结构为have/hasdone。主语“AChinesedancedrama”后接助动词has，make的过去分词形式为made。故填hasmade。42．句意：舞剧《李白》是中国戏曲舞剧院的经典剧目。此处泛指一部经典剧目，且classic以辅音音素开头，其前用不定冠词a。故填a。43．句意：它讲述了唐朝(公元618年-907年)诗人李白的故事，感动了全世界的人们。根据“tellingthestoryofTangDynasty(618AD—907AD)poetLiBai”可知此处指通过李白的故事感动全世界的人们，用by表示“通过”。故填by。44．句意：李白生于公元701年，卒于公元762年。设空处前后表示等同关系，用and连接并列成分。故填and。45．句意：也许是因为他小时候游历了很多地方，他决定在25岁的时候继续游历。decidetodosth.决定做某事。故填tokeep。46．句意：人们真的很喜欢他的诗。用real的副词形式really修饰动词“liked”。故填really。47．句意：直到今天，人们仍然欣赏他的诗，不仅是成年人，孩子们也一样。根据“notonlyadults”可知but后用child的复数形式children，与adults的数保持一致。故填children。48．句意：李白是中国最重要的诗人之一。“oneofthe+形容词最高级+可数名词复数”意为“最……的……之一”。important是多音节词，其最高级是mostimportant。故填mostimportant。49．句意：上个月，舞剧《李白》的观看次数超过557万次。主语“thedancedramaLiBai”与watch之间是动宾关系，用被动语态；再由“Lastmonth”可知要用一般过去时被动地语态，其结构为was/weredone，主语是单数，be动词用was。故填waswatched。50．句意：中国再一次以自己的方式弘扬中华文化。inone’sownway以某人自己的方式，用it的形容词性物主代词形式its表示“它的”。故填its。五、阅读下面的短文,在空白处填入一个适当的词,或填入括号中所给单词的正确形式。Ten-year-oldOrionJeanhasalwaysknownthatkindnessisimportant.Heoftenpracticeditbyvolunteeringwithhisfamily.51,afterenteringtheNationalKindnessSpeechContest,hebecamemoreactiveinit.Nowheworkstospreadkindnesseverywherethroughprojectswhichhelpothers.Hecalls52(he)actiontheRacetoKindness.After53teachertoldhimaboutthecontest,Orionhadonly24hourstowrite,memorize54recordhisspeech.Init,hetalked55theimportanceofkindness.“Kindnessislikespreadinghugsaroundtheworldtothosewhoneedit.”Orionsaid.Heencourages56(listener)tojoinhimin“theraceofkindness”bydoingsmall,kindactsforothers.Orion’sspeechwonthecontest.Heusedhis$500prize57(collect)619toysforalocalchildren’shospital.Afterthat,Orionwantedtomakeaneven58(big)influence.Incharityhepackedmealboxesforpeopleinneedincludingakindmessageforeachreceiver.Orionsays,“Ifsomeoneistreated59(kind),itcanmaketheirdaybrighterandencouragethatpersontobekindtosomebodyelse.Andthenitjust60(grow)andmakestheworldabetterplace.”【文章大意】本文讲述了一位十岁的小男孩从小就认为善良很重要，直到现在他还在致力于把善良传播到世界各地。51．句意：然而，在参加全国慈善演讲比赛后，他变得更加积极。结合句意，前后句为转折关系，空格后有逗号，所以用转折连词however，句首首字母要大写，故填However。52．句意：他将自己的行动称为“走向善良的竞赛”。空格处修饰名词，应用形容词性物主代词，he他，是人称代词主格，其形容词性物主代词为his，故填his。53．句意：在一位老师告诉他比赛的情况后，奥瑞恩只有24小时来写作、记忆和录制他的演讲稿。根据句意，这里指一位老师，所以用不定冠词，teacher以辅音音素开头，用不定冠词a，故填a。54．句意：在一位老师告诉他比赛的情况后，奥瑞恩只有24小时来写作、记忆和录制他的演讲稿。句中write，memorize和record是并列关系，所以用and连接，故填and。55．句意：在演讲中，他谈到了善良的重要性。talkaboutsth.意为“谈论某事”，结合句意，故填about。56．句意：他鼓励听众和他一起参加“走向善良的竞赛”，为他人做一些小而善良的行动。listener听众，是可数名词，结合句意，此处应用复数形式listeners，故填listeners。57．句意：他用500美元的奖金为当地一家儿童医院收集了619件玩具。usesth.todosth.意为“使用某物做某事”，故填tocollect。58．句意：在那之后，奥瑞恩想要产生更大的影响。句中even修饰形容词的比较级，big的比较级为bigger，故填bigger。59．句意：如果有人被善待，它可以使他们的一天更光明，并鼓励该人对别人好。空格处修饰动词treated，应用副词形式，kind善良的，是形容词，其副词形式为kindly，故填kindly。60．句意：然后它就会成长，让世界变得更美好。根据后面的并列动词makes和主语it可知，谓语动词grow用单三形式grows，故填grows。六、用括号中所给词的适当形式填空或根据汉语提示写单词（注意词形变化）完成各小题,每空不超过两词。并将正确答案用0.5毫米黑色签字笔填入答题卡相应的位置上。Hi,I’mSusan.I’mstudyingFrenchatasummerschool.First,IwanttotalkaboutmyFrenchteacher,Jenny.She’sfromNiceinthesoutheastofFrance.Jennylikes___1___(棒球).Onweekends,sheoftenplaysitinthesportsclub.She’s___2___(friend)andveryhumorous.It’snothard__3___(understand)whatshesays.Next,I’llintroducemyclassmate,Miko,aneleven-year-old___4___(Japan)girl.Sheisatopstudentinourclass.She’sveryhard-workingand___5___(严肃、稳重的).Everyday,shespendsmuchtimein___6___(read)aloud,soherpronunciationiswonderful.Shedoesn’ttalktoomuch,butsheisakindandhelpfulgirl.OnceI___7___(ask)toreadatext.Ididitso___8___(bad)thatsomeofmyclassmateslaughedatme.AtthattimeIwantedtogiveupFrench.Miko____9____(encourage)meandhelpedmetocorrectmypronunciation.____10____(没有)herhelp,Icouldn’timprovemypronunciationsomuch.Ifeelveryluckytohavesuchakindclassmate.【文章大意】本文介绍了作者的法语老师的兴趣爱好和特点，同时介绍了自己的同班同学，作者的同学话不多，但是乐于助人，在学习给予了作者很多帮助。1.baseball【解析】句意：珍妮喜欢棒球。根据汉语提示可知，此处使用baseball，baseball是可数名词，此处不表示棒球数量，所以用单数形式。故填baseball。2.friendly【解析】句意：她是友好的而且很幽默。句中and是并列连词，humorous是形容词，所以此处也使用形容词；friend是名词，形容词形式为friendly，意为“友好的”。故填friendly。3.tounderstand【解析】句意：她说的话不难理解。understand是动词，意为“理解”；根据句中“It’snothard”可知，此处是it’s(not)adj.+todosth.做某事（不）是……的，所以此处使用动词不定式tounderstand。故填tounderstand。4.Japanese【解析】句意：接下来，我要介绍我的同学，美子，一个11岁的日本女孩。句中girl是名词，所以此处需要形容词对其进行修饰；Japan是名词，其形容词形式为Japanese，意为“日本的”。故填Japanese。5.serious【解析】句意：她非常勤奋和稳重。根据汉语提示可知，此处使用serious；serious是形容词，此处作表语。故填serious。6.reading【解析】句意：每天，她花很多时间大声朗读，所以她的发音很好。read是动词，意为“读”；根据句中“shespendsmuchtimein”可知，此处是sb.spendtimeindoingsth.某人花时间做某事，所以此处使用read的动名词形式。故填reading。7.wasasked【解析】句意：有一次我被要求读一篇课文。ask是动词，意为“要求”；句中主语是I，主语I与ask之间是被动关系，即：我被要求读课文；被动语态结构为bedone，句中有once，所以时态为一般过去时，所以be动词使用was，ask的过去分词为asked。故填wasasked。8.badly【解析】句意：我做得很糟糕，以致于我的一些同学嘲笑我。句中did是动词，所以此处需要副词对其进行修饰；bad是形容词，其副词形式为badly，意为“糟糕地”。故填badly。9.encouraged【解析】句意：美子鼓励我，并帮助我纠正我的发音。encourage是动词，意为“鼓励”；根据句中helped可知，句中时态为一般过去时，所以此处使用encourage的过去式。故填encouraged。10.Without【解析】句意：没有她的帮助，我不可能把我的发音提高这么多。根据汉语提示可知，此处使用without；without是介词，withoutherhelp在句中作条件状语。故填Without。七、阅读下面的短文,在空白处填入一个适当的词,或填入括号中所给单词的正确形式。WhenteacherMargretAtkins,39,wenttorideherbiketoschoollastFriday,shewasshockedtodiscoverit___1___(steal).Whenourreporterspoketoher,shetoldhimthatshe'dbeenangrywhensherealizedhebikewasgone.Itwasquite___2___oldbikehergrandpahadgivenheryearsago.Shesaiditwas___3___(valuable)giftshe'deverreceived.Sowhatdidshedo?Shedecided___4___(write)anotetothethiefandputitwherethebikehadbeentakenaway.Tohersurprise,she___5___(find)thethiefhadreturnedthebike,togetherwithawrittenapology(道歉)laterthatday."WhatIdidwas___6___(complete)wrong.1'mreallysorryItookyourbike.Hopeyoucanaccept___7___(I)apology!"Mrs.Atkinstoldreportersshewasnotgoingtocallthepolice___8___shewasnolongerangry.Shewasjustthankfulthatshecouldgotoschoolonherbikeagain.Sheaddedthatshe'dprobablywriteanotherpassagetothethief."Iwanttothankhim___9___returningthebikeandtellhimI'veforgiven(原谅)him,"sheexplained."Peoplesometimesmake____10____(mistake),buttheimportantthingisthattheyownupto(承认)whatthey'vedone,"shesaid.【文章大意】本文讲述了玛格丽特·阿特金斯老师自行车被偷了，刚开始很生气，但当天晚些时候发现小偷归还了自行车后，便决定不再报警，因为她认为人有时会犯错，但重要的是他们要敢于承认自己所做的事。1.wasstolen【解析】句意：上周五，39岁的玛格丽特·阿特金斯老师骑自行车去学校时，她震惊地发现自行车被偷了。考查动词。根据句意主语it和谓语动词steal之间是被动关系，又因为全文是用一般过去时叙述，所以此句应用一般过去时的被动语态，其结构为was/were+动词的过去分词，故填wasstolen。2.an【解析】句意：那是她爷爷多年前给她的一辆很旧的自行车。考查冠词。此句指“一辆很旧的自行车”，表示泛指，所以用不定冠词，又因为old以元音素开头，所以用不定冠词an，故填an。3.themostvaluable【解析】句意：她说这是她收到的最有价值的礼物。考查形容词。根据句中she'deverreceived，可知这是她收到的最有价值的礼物，所以应用形容词的最高级形式，valuable为多音节词，其最高级为themostvaluable，故填themostvaluable。4.towrite【解析】句意：她决定给小偷写张便条，把它放在自行车被拿走的地方。考查动词。“决定做某事”为decidetodosth.，其中动词不定式作宾语，故填towrite。5.found【解析】句意：令她吃惊的是，当天晚些时候，她发现小偷还了自行车，还附上了一份书面道歉信。考查动词。因为全文是用一般过去时叙述，所以此句应用一般过去时，find的过去式为found，故填found。6.completely【解析】句意：我所做的完全错了。考查副词。此处要修饰形容词wrong，副词修饰形容词，所以应用complete的副词形式completely，故填completely。7.my【解析】句意：希望你能接受我的道歉!考查形容词性物主代词。此处要修饰名词，所以应用I的形容词性物主代词my，故填my。8.because【解析】句意：阿特金斯夫人告诉记者，她不打算报警，因为她不再生气了。考查从属连词。根据句意前后两句是因果关系，“shewasnolongerangry”表示原因，所以用because连接，故填because。9.for【解析】句意：我想感谢他还车，并告诉他我原谅了他。考查介词。thanksb.fordoingsth.意为“为做某事感谢某人”，故填for。10.mistakes【解析】句意：人有时会犯错，但重要的是他们要承认自己所做的事。考查名词。“犯错误”为makeamistake或makemistakes，根据主语people可知用复数形式，故填mistakes。八、阅读下面短文,在空白处填入一个适当的词,或填入括号中所给单词的正确形式。LastsummerIgotthechancetospendamonthhelpingoutinahospitalinAfrica.Ihadoneyearleftatschool,andIwas___1___(interest)instudyingmedicineatuniversity.Itwasamonththatchangedmylife.I___2___(introduce)toaworldthatisverydifferenttomineinsomanyways.Iwasshockedathowpoorsomany___3___(family)overthereareandhowdifficulttheirlivescanbe.ButIwasalsosurprisedathowpositivelypeoplespend___4___(they)dailylives.Thewaytheycometogetherandhelpeachotherisarealinspiration,andsomethingIthinkalotofushereintheUKhaveforgotten.Ithinkmanyofusdon'trealize___5___luckyweare.Myworkinthehospitalwashard.NotonlydidIspendalotoftimecleaningfloors,but___6___Igottospendsometimelookingafterthepatients.AndIgotthechance___7___(talk)tosomedoctorsandaskthemaboutthejob.Isawsometrulyawfulthingsinthehospital,___8___noneofthemchangedmymindaboutbeingadoctor.___9___fact,theyonlymadememoredeterminedtodomedicine!WhenIfinish,Iknow____10____I'mgoingtodo:IwanttoworkforaninternationalorganizationliketheRedCross.Ican'twaittogetstarted.【文章大意】本文讲述了作者在非洲一家医院工作一个月后的心得和感受，并且更加坚定了自己的职业目标的故事。1.interested【解析】句意：我对在大学学习医学很感兴趣。考查形容词。beinterestedin意为“对……感兴趣”，根据句意，故填interested。2.wasintroduced【解析】句意：我被介绍到了一个与我的世界在很多方面都非常不同的世界。考查动词。根据句意可知主语和谓语动词是被动关系，又因为本文讲述的过去的事情，所以该句应用一般过去时的被动语态，其结构为was/were+动词的过去分词，故填wasintroduced。3.families【解析】句意：我感到震惊的是，那里有那么多的家庭如此贫困，他们的生活有多么艰难。考查名词。somany意为“如此多的”，后面跟可数名词复数形式，family复数形式为families，故填families。4.their【解析】句意：但我也惊讶于人们如何积极地度过他们的日常生活。考查形容词性物主代词。此处要修饰名词lives，所以应用they的形容词性物主代词their，故填their。5.how【解析】句意：我想我们很多人都没有意识到我们有多幸运。考查感叹句。根据句意指“我们有多幸运”，是个感叹句，又根据感叹句结构What+(a/an)+形容词+名词或How+adj./adv.+主语+谓语，可知应用how引导感叹句，故填how。6.also【解析】句意：我不仅花了很多时间打扫地板，还花了一些时间照顾病人。考查副词。notonly…butalso…意为“不仅……而且……”，根据句意，故填also。7.totalk【解析】句意：我有机会和一些医生交谈，询问他们有关工作的情况。考查动词。getthechancetodosth.意为“得到做某事的机会”，根据句意，故填totalk。8.but【解析】句意：我在医院里看到了一些非常可怕的事情，但都没有改变了我做医生的想法。考查并列连词。根据句意前后两句是转折关系，所以用连词but，故填but。9.In【解析】句意：事实上，他们只会让我更加坚定地去做医学!考查介词。infact为固定搭配，意为“事实上”，句首首字母要大写，故填In。10.what【解析】句意：当我完成后，我知道我要做什么：我想为红十字会这样的国际组织工作。考查疑问词。根据句意指“我知道我要做什么”，所以用what引导宾语从句，故填what。九、阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。MybrotherClaudioisoneofthepeopleIlovemost.Heiswiseandalwayshelpful,takingcareofmeand___1___(we)youngsister,Sarah.Thedaywhenhelefthometogotocollege,I___2___(teach)theimportanceofbeingaman.Itwasa___3___(rain)SaturdaymorninginAugust.WewerewokenupbythesoundofSarahplayingthepianoasusual.Inthekitchen,therewas___4___surpriseforClaudio—hisfavoritepancakes.Momgaveusabigsmileandtoldus___5___(sit)downforthebreakfast.Thiswasanimportantdayforallofus!Whilewe___6___(eat)breakfast,Claudiowentupstairstocollecthisthings.Isuddenlyheardhimcallingmyname.WhenIwalked___7___theroomweshared,IfoundClaudiosittingatmybedside.“It’stime,brother,”hesaid.Ithoughthewassayingthatitwastimeforhimtoleavethehouse,___8___infacthetoldmethatIshouldtakeonabiggerroleinthefamilyfromthenon.HesaidIshoulddo___9___(many)forMomthanbeforeafterhewasgone.Ithoughtabouthiswordsvery____10____(careful)andthenunderstoodeverything.ThatdayIlearnedaboutfamily,loveandduty.【文章大意】本文是一篇记叙文，讲的是作者哥哥准备出门求学的那天，就作者在家中扮演更重要角色进行提醒的故事。1.our【解析】句意：照顾我和我们的妹妹莎拉。空格处所给参考单词为we。根据句意及句子结构，空格处应填入形容词性物主代词，修饰名词sister，人称代词we的形容词性物主代词形式为our，意为“我们的”，符合句意，故答案为our。2.wastaught【解析】句意：我被教会了做一个男人的重要性。空格处所给参考单词为teach。根据句意及句子结构，I和动词teach之间是动宾关系，故应用被动语态，且叙述的事情已经发生过，故应用一般过去时的被动语态，即wastaught。故答案为wastaught。3.rainy【解析】句意：那是八月一个下雨的星期六早晨。空格处所给参考单词为rain。根据句意及句子结构，空格处应填入意为“下雨的”形容词，修饰名词Saturdaymorning。动词rain可转换为形容词rainy，意为“下雨的”，符合句意，故答案为rainy。4.a【解析】句意：在厨房里，有一个给克劳迪奥的惊喜——他最喜欢的煎饼。根据句意及句子结构，空格处应填入不定冠词，表泛指，空格后名词surprise以辅音音素开头，故应用不定冠词a。故答案为a。5.tosit【解析】句意：妈妈给了我们一个大大的微笑，让我们坐下来吃早饭。空格处所给参考单词为sit。tellsb.todosth.为固定搭配，意为“叫某人做某事”，符合句意，故答案为tosit。6.wereeating【解析】句意：我们吃早饭的时候，克劳迪奥上楼去收拾东西。空格处所给参考单词为eat。根据句意及句子结构，空格处所在从句时态为过去进行时，即“were+现在分词”结构，故答案为wereeating。7.into【解析】句意：当我走进我们共用的房间时，我发现克劳迪奥坐在我的床边。根据下文IfoundClaudiosittingatmybedside可知，此处指的是“我”走进我们共有的房间后，发现克劳迪奥坐在“我”的床边。walkinto意为“走进去”，符合句意，故答案为into。8.but【解析】句意：但事实上他告诉我，从那时起，我应该在家庭中扮演更重要的角色。根据前句Ithoughthewassayingthatitwastimeforhimtoleavethehouse和后句infacthetoldmethatIshouldtakeonabiggerroleinthefamilyfromthenon，“我”所想的和实际发生的有出入，故应用连词but表转折，故答案为but9.more【解析】句意：他说他走后我应该为妈妈做更多的事。空格处所给参考单词为many。根据句中thanbefore提示，空格处应用many的比较级more，故答案为more。10.carefully【解析】句意：我仔细地考虑了他的话，然后明白了一切。空格处所给参考单词为careful。根据句子结构，空格处应填入副词，修饰动词短语thoughtabout。形容词careful的副词形式为carefully。故答案为carefully。十、DoyoulikeChinesefolkmusic?Maybeyouranswerisno,butIlikeitverymuch.Lastnight,afriendof91(my)tookmetoaconcertofChinesefolkmusic.Thepiecehadasimplename,ErquanYingyue(MoonRelectedonSecondSpring),whichwasplayedontheerhu,especiallymovedme.Theerhusoundedsad92tomakemealmostcryalongwithitasIlistened.93themusicwasstrangelybeautiful,underthe94(beautiful)Isensedastrongsadnessandpain.LaterIlookedupthestoryofErquanYingyue,andIbegantounderstandthesadnessinthemusic.Abing,afolkmusician95wasborninthecityofWuxiin1893,96(write)themusic.Hismotherdiedwhenhewasveryyoung.He97(teach)toplaymanyinstrumentsbyhisfather,andbyage17,Abingwasfamous98hismusicalability.However,afterhisfatherdied,Abing’slifegrew99(bad).Hewasverypoor.Notonlythat,hedevelopedaseriousillnessandbecameblind.Forseveralyears,hehadnohome.Helivedonthestreetsandplayedmusic100(make)aliving.【文章大意】本文主要讲了作者听音乐会时被《二泉映月》这首曲子所感动，继而介绍了音乐家阿炳的生平。91．句意：昨晚，我的一个朋友带我去听了一场中国民间音乐会。根据“afriendof...(my)”可知此处指我的一个朋友，用my的名词性物主代词形式mine表示“我的”，构成双重所有格。故填mine。92．句意：二胡的声音听起来很悲伤，让我听着几乎要哭了。adj.enoughtodosth.足够……可以做某事。故填enough。93．句意：虽然音乐异常美丽，在美丽之下，我感觉到强烈的悲伤和痛苦。句子前后是让步关系，用although或though表示“虽然”，引导让步状语从句。句子开头首字母大写。故填Although/Though。94．句意：虽然音乐异常美丽，在美丽之下，我感觉到强烈的悲伤和痛苦。根据“underthe...”k可知要用名词作宾语，beautiful的名词形式beauty意为“美丽”，不可数名词。故填beauty。95．句意：这首歌是阿炳写的，他是一位1893年出生在无锡的民间音乐家。先行词“afolkmusician”指人，且在从句中作主语，用who或that引导定语从句。故填who/that。96．句意：这首歌是阿炳写的，他是一位1893年出生在无锡的民间音乐家。根据下文可知以一般过去时讲述阿炳生平，此处用write的过去式wrote。故填wrote。97．句意：他的父亲教他弹奏许多乐器，17岁时，阿炳就因他的音乐才能而闻名。根据“byhisfather”及“Hismotherdiedwhenhewasveryyoung.”可知此处用一般过去时的被动语态，主语“he”后接be动词was，teach的过去分词形式为taught。故填wastaught。98．句意：他的父亲教他弹奏许多乐器，17岁时，阿炳就因他的音乐才能而闻名。根据“hismusicalability”可知因音乐才能而出名，befamousfor因……而出名。故填for。99．句意：然而，在他的父亲去世后，阿炳的生活变得更糟。根据“However,afterhisfatherdied”可知父亲去世后生活比之前更糟糕了，bad的比较级worse意为“更糟糕的”。故填worse。100．句意：他露宿街头，靠演奏音乐谋生。根据“playedmusic...(make)aliving”可知演奏音乐是为了谋生，用动词不定式作目的状语。故填tomake。十一、CominghomeafterworkingforthewholenightIlostmywallet.Itwas101(probable)veryclosetomyhousebutIcouldn’tfinditandhadtocancelmycreditcards.Ihadkept102walletfortenyearsanditwasaChristmaspresent.Itwasabright,redleatherwallet.Noteveryadultissadaboutlosingsomething,103Iwasveryupsetaboutlosingmywallet.Ispoketomy104(friend)aboutmylostwallet.MostofthemsaidImightgetthewalletbackfinallybutthemoneyinitwould105(appear).Ihadlistedallthethingsinmywallet106(get)somenewones.Icamehomelatethenextnightandmyredwalletwasinfrontofmyhouse.Icheckeditcarefully.107everythinginmywallet,therewasanote.IwassurprisedwhenIreadthenotewhichsaid,“I108(find)thislastnight.Itwastoodarktogothroughitthen,soIcamebacktonight.Igotyouraddressfromyourlicense.Sorry.Mike.”Notonlyhadthismanreturnedmywalletbuthewassorryfornotbringingitback109(early).TherewasnoinformationaboutMikesoIcouldn’tgetintouchwithhimtosay“Thankyou”.ButIdidhopehecouldknowhow110(thank)Iwas!【文章大意】本文讲述了作者的钱包失而复得的故事。当作者钱包丢了后，人们都认为钱包可能找回来，但是里面的东西却不可能完璧归赵了。但是当作者第二天回家后，却发现了钱包和里面的一张纸条，从这件事情，作者受到很大的激励，相信人间自有正能量的存在。101．句意：它可能离我家很近，但是我找不到，我不得不取消了我的信用卡。用于句中修饰形容词close，用副词形式，故填probably。102．句意：这只钱包我已经保存了10年，它是一份圣诞礼物。此处特指这个钱包，用定冠词the修饰，故填the。103．句意：不是每个成年人都会因为丢了东西而伤心，但我却因为丢了钱包而伤心。前后两句构成转折关系，可用but连接，故填but。104．句意：我跟我的朋友说了我丢失的钱包的事。根据后文“Mostofthem”可知，使用名词复数形式，故填friends。105．句意：他们中的大多数人说，我可能最终会找回钱包，但里面的钱会消失。根据“but”可知，是转折关系，钱包会找回来，但是里面的东西会消失，would后加动词原形，故填disappear。106．句意：我把钱包里的东西都列了出来，准备买新的。分析“Ihadlistedallthethingsinmywallet…somenewones.”可知，此处表示目的，用动词不定式作目的状语，故填toget。107．句意：除了我钱包里的所有东西，还有一张纸条。分析“…everythinginmywallet,therewasanote”可知，此处表示“除……之外还有”，用besides表示，句首需大写首字母，故填Besides。108．句意：我昨晚发现了这个。根据“lastnight”可知，此处用过去式，故填found。109．句意：这个人不仅把我的钱包还给了我，而且还为没有早点还给我而感到抱歉。分析“Notonlyhadthismanreturnedmywalletbuthewassorryfornotbringingitback…”可知，此处强调没能更早一点，用副词比较级，故填earlier。110．句意：但我确实希望他能知道我是多么感激他！此处用于“how+adj+主谓！”结构中，使用形容词形式，故填thankful。十二、ThetopChinesescientistYuanLongping,famousforhis“SuperRice”,diedofillnessattheageof91111May22th,2021.YuanLongping112(be)borninBeijingin1930.Foralmost60years,hehadgivenmostofhistimeandenergytoriceresearch.Sofar,thehybridrice(杂交水稻)hedeveloped113(pull)millionsofpeopleoutofhungerallovertheworld.Hisachievementsweresogreat114hewascalled“TheFatherofHybridRice”andwonWorldFoodPrize.Duringhislifetime,YuanLongpingspent115(much)timeinthefarmfieldthaninhisoffice.Hewasoftenseenwatchingplants116(close)andthinkingofwaystoimprovethem,justasmanyChinese117(farmer)do.Yuanoncesaidhehad118dream—to“enjoythecoolunderthericeplantstallerthanmen”.119apityitisthathecan’tcontinuehisdreamnow!Butsurely,peoplebelieve,hisdream120(come)trueinthenearfuture.【文章大意】本文简略介绍了杂交水稻之父中国顶尖科学家袁隆平先生伟大的一生。111．句意：以“超级稻”闻名的中国顶尖科学家袁隆平于2021年5月22日因病去世，享年91岁。根据“May22th,2021”可知，这是一个具体日期，应用介词on，故填on。112．句意：袁隆平1930年生于北京。根据时间状语“

in1930”可知，应用一般过去时，主语为第三人称单数，所以be动词用was，故填was。113．句意：到目前为止，他开发的杂交水稻已经使全世界数百万人摆脱了饥饿。根据句中“Sofar”可知，该句应用现在完成时，其结构为have/has+动词过去分词，主语为第三人称单数，助动词用has，pull过去分词为pulled，故填haspulled。114．句意：他的成就是如此伟大，以至于他被称为“杂交水稻之父”，并获得世界粮食奖。so…that…意为“如此……以至于……”，引导结果状语从句，结合句意，故填that。115．句意：生前，袁隆平在农田里的时间比在办公室里的时间多。根据句中“thaninhisoffice”可知，此处应用much的比较级more，故填more。116．句意：人们经常看到他密切观察植物，思考如何改善它们，就像许多中国农民所做的那样。分析句子结构，空格处要修饰动词watching，所以应用副词形式；close近的，为形容词，其副词形式为closely亲密地，故填closely。117．句意：人们经常看到他密切观察植物，思考如何改善它们，就像许多中国农民所做的那样。farmer农民，为可数名词；根据空格前的many可知，此处应填farmer的复数形式为farmers，故填farmers。118．句意：袁曾说，他有一个梦想，就是“在比男人高的稻穗下乘凉”。空格后dream意为“梦想”，是可数名词；根据“enjoythecoolunderthericeplantstallerthanmen”可知，这里指有一个梦想，dream以辅音音素开头，所以用不定冠词a，故填a。119．句意：可惜他现在不能继续他的梦想了!该句为感叹句，根据“apity…”可知，应用what引导感叹句，其结构为“What+a/an+(形容词)+单数可数名词+主语+谓语!”，句首首字母要大写，故填What。120．句意：但人们相信，他的梦想一定会在不久的将来实现。根据句中“inthenearfuture”可知，应用一般将来时，其结构为will+动词原形，故填willcome。十三、Inthepast,myoldgrandmotherdidn’tenjoytalkingonthephone.Actually,shehateditsoshewasalwaysrefusing121(use)it.Shetoldusthatshepreferredspeakingtopeopleinperson.Italways122(make)hersadthatshecouldn’tseethepersonshewastalkingto.Theotherday,wechattedwithmygrandmother,123mentionedvideocallingovertheInternet.It124(invent)forpeopletoseeeachotherwhiletalkingonline.Thenwecameupwith125idea.Weboughtheralaptop(笔记本电脑).Oneofmy126(cousin)wentovertoherhouseandtaughtherhowtouseit.127(lucky),shewasaquicklearner.Now,sheenjoys128(her)whentalkingwithuseveryday.Sheishappyandyoucantellfromtheexpression129herface.Shesaysit’salsoveryconvenient.Shecanputitanywhereinthehouse130itissmallanddoesn’ttakeupmuchroom.Sometimessheeventalkstouswhileshe’sinthekitchencooking!【文章大意】本文是一篇记叙文，向我们介绍作者的奶奶学习使用笔记本电脑，这样奶奶就可以经常看到家人、跟家人聊天。121．句意：事实上，她讨厌它，所以她总是拒绝使用它。refusetodosth拒绝做某事，故填touse。122．句意：这总是让她难过，她不能看到她正在说话的人。根据“couldn’t”可知，是一般过去时，动词用过去式，故填made。123．句意：有一天，我们和奶奶聊天，提到了网上视频电话。前后两句构成并列关系，用and连接，故填and。124．句意：发明它是为了让人们在网上聊天时看到彼此。主语It是动作invent的承受者，用被动语态，此处用一般现在时或一般过去时均可，故填is/wasinvented。125．句意：然后我们想到了一个主意。此处泛指“一个主意”，idea首字母发元音音素，故填an。126．句意：我的一个表姐去她家教她怎么用。oneof+名词复数，故填cousins。127．句意：幸运的是，她学得很快。此处在句中修饰整个句子，用副词形式，句首需大写首字母，故填Luckily。128．句意：现在，她每天和我们聊天时都很开心。enjoyoneself玩得开心，用其反身代词形式，故填herself。129．句意：她很高兴，从她脸上的表情就能看出来。onone’sface在某人的脸上，故填on。130．句意：她可以把它放在房子的任何地方，因为它很小，不占太多的空间。“itissmallanddoesn’ttakeupmuchroom”是“Shecanputitanywhereinthehouse”的原因，可用because/as引导原因状语从句，故填because/as。提升篇一、Lastweek,he___1___(come)tovisitusinCanada.But