2025年成人高等学校招生考试《语文》模拟冲刺题库：古诗文默写与诗词创作技巧解析

2025年成人高等学校招生考试《语文》模拟冲刺题库：古诗文默写与诗词创作技巧解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗文默写要求：请将下列古诗文中的空缺部分补全。1.《离骚》中有“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。亦余心之所善兮，_________。”2.《出塞》中“秦时明月汉时关，_________。”诗人以雄浑的笔触描绘了祖国山河的壮丽景色。3.《登高》中“无边落木萧萧下，_________。”表达了诗人对人生无常的感慨。4.《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，_________。”描绘了琵琶声的动听。5.《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久，_________。”表达了诗人对亲人的思念之情。6.《将进酒》中有“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，_________。”7.《登岳阳楼》中“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。_________。”描绘了洞庭湖的壮阔景象。8.《桃花源记》中有“忽逢桃花林，夹岸数百步，_________。”9.《赤壁赋》中“大江东去，浪淘尽，_________。”表达了诗人对历史的感慨。10.《长恨歌》中有“玉容寂寞泪阑干，_________。”二、诗词创作技巧解析要求：请根据所学诗词创作技巧，完成下列创作。1.请以“夜”为题，创作一首五言绝句。2.请以“春雨”为题，创作一首七言绝句。3.请以“江水”为题，创作一首五言律诗。4.请以“月”为题，创作一首七言律诗。5.请以“山”为题，创作一首五言排律。6.请以“花”为题，创作一首七言排律。7.请以“思念”为题，创作一首五言长律。8.请以“友谊”为题，创作一首七言长律。9.请以“离别”为题，创作一首五言词。10.请以“相聚”为题，创作一首七言词。四、古诗文阅读理解要求：阅读下列古诗文，回答问题。《桃花源记》节选：晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。既出，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1.请解释下列词语的意思：异之、规往、果、寻。2.请简要概括桃花源的美景特点。3.请分析作者在文中表达的情感。4.请用现代汉语翻译下列句子：“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”5.请分析文章结尾“后遂无问津者”这句话的作用。五、现代文阅读理解要求：阅读下列现代文，回答问题。《背影》节选：那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，禁不住簌簌地流下眼泪。“不用难过，以后的日子会好的。”父亲拍着我的肩膀，安慰我说。父亲的话让我感受到了他的坚强和关爱。然而，我知道，这一切的背后，是他为了家庭所付出的艰辛。1.请解释下列词语的意思：差使、狼藉、簌簌。2.请简要概括作者在北京到徐州的经历。3.请分析父亲在文中表达的情感。4.请用现代汉语翻译下列句子：“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。”5.请分析文章结尾对父亲形象的描写作用。六、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于600字的作文。材料：在一个阳光明媚的周末，小明和小红相约去公园赏花。他们走在花海中，被五彩斑斓的花朵所吸引。在欣赏美景的同时，他们还发现了一对老年夫妇在公园里散步，他们相互搀扶，满脸幸福的笑容。小明和小红深受感动，他们意识到，生活中的美好不仅仅是美景，还有人与人之间的关爱。作文题目：《生活中的美好》本次试卷答案如下：一、古诗文默写1.既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。解析：此句出自《离骚》，表达了诗人对理想的执着追求，即使面临极大的困难，也绝不后悔。2.秦时明月汉时关，万里长征人未还。解析：此句出自《出塞》，描绘了边塞战事的悲壮，表达了诗人对边塞将士的深切怀念。3.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。解析：此句出自《登高》，描绘了秋天景色的萧瑟，表达了诗人对时光流逝的感慨。4.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。解析：此句出自《琵琶行》，通过琵琶声的描绘，展现了琵琶女高超的技艺。5.但愿人长久，千里共婵娟。解析：此句出自《水调歌头·明月几时有》，表达了诗人对亲人的思念之情。6.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。解析：此句出自《将进酒》，通过黄河之水的比喻，表达了人生短暂，岁月无情的感慨。7.昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。解析：此句出自《登岳阳楼》，描绘了洞庭湖的壮阔景象，表达了诗人对历史的感慨。8.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。解析：此句出自《桃花源记》，描绘了桃花林的美丽景色，展现了作者对理想生活的向往。9.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。解析：此句出自《赤壁赋》，通过大江东去的景象，表达了历史的沧桑和人物的辉煌。10.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。解析：此句出自《长恨歌》，描绘了杨贵妃的悲伤形象，表达了诗人对她的同情。二、诗词创作技巧解析1.夜月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。2.春雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。3.江水孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。4.月床前明月光，疑是地上霜。5.山会当凌绝顶，一览众山小。6.花待到山花烂漫时，她在丛中笑。7.思念举头望明月，低头思故乡。8.友谊海内存知己，天涯若比邻。9.离别劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。10.相聚桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。四、古诗文阅读理解1.异之：感到奇怪；规往：计划前往；果：实现；寻：寻找。解析：通过解释词语，理解句子的含义。2.桃花林的美景特点：景色优美，无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。解析：概括景物特点，理解作者对桃花林的赞美。3.作者在文中表达的情感：对理想生活的向往，对现实社会的失望。解析：分析作者的情感态度，理解文章的主旨。4.翻译：忽然遇到一片桃花林，两岸相距数百步，中间没有其他树木，花草鲜美，落英缤纷。解析：将古文翻译成现代汉语，保持原意。5.“后遂无问津者”这句话的作用：强调桃花源的美好，同时也暗示了现实社会的冷漠。解析：分析句子在文中的作用，理解文章的深层含义。五、现代文阅读理解1.差使：职务；狼藉：凌乱不堪；簌簌：形容泪落的样子。解析：解释词语，理解句子的含义。2.作者在北京到徐州的经历：祖母去世，父亲差使交卸，回家奔丧。解析：概括作者的经历，理解文章的背景。3.父亲在文中表达的情感：坚强、关爱。解析：分析人物的情感态度，理解文章的主旨。4.翻译：那年冬天，祖母去世了，父亲的职务也交卸了，正是祸不单行的日子。解析：将古文翻译成现代汉语，保持原意。5.文章结尾对父亲形象的描写作用：强调父亲的坚强和关爱，使人物形象更加丰满。解析：分析句子在文中的作用，理解文章的深层含义。六、作文《生活中的美好》在一个阳光明媚的周末，小明和小红相约去公园赏花。他们走在花海中，被五彩斑斓的花朵所吸引。在欣赏美景的同时，他们还发现了一对老年夫妇在公园里散步，他们相互搀扶，满脸幸福的笑容。小明和小红深受感动，他们意识到，生活中的美好不仅仅是美景，还有人与人之间的关爱。生活中的美好，就像这阳光明媚的周末，让我们感受到了大自然的魅力。然而，真正的美好，却隐藏在生活的点滴之中。就像那对老年夫妇，他们的幸福笑容，让我们明白了生活的真谛。生活中