吾山小学饮用水水质送检制度

吾山小学饮用水水质送检制度一、总则1.目的为保障吾山小学全体师生的饮用水卫生安全，及时掌握学校饮用水水质状况，预防和控制因饮用水污染引发的疾病传播，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于吾山小学内所有供应师生饮用的各类水源及相关供水设施，包括但不限于学校自建设施供水、二次供水、桶装水等。3.职责分工学校后勤管理部门负责制定和完善饮用水水质送检计划，并组织实施。协调相关部门和人员，确保送检工作顺利进行。建立饮用水水质检测档案，妥善保存检测报告等相关资料。学校卫生管理部门（医务室或保健室）协助后勤管理部门开展饮用水卫生监督工作，对水质检测结果进行分析和评估。负责对师生进行饮用水卫生知识宣传教育，提高师生的自我保护意识。供水单位严格遵守国家相关饮用水卫生标准和规范，确保所供饮用水水质符合要求。按照学校要求，定期提供水质自检报告，并配合学校做好送检工作。负责对学校内的供水设施进行日常维护和管理，确保设施正常运行。二、水质检测项目及标准1.检测项目微生物指标：包括菌落总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群、大肠埃希氏菌、贾第鞭毛虫和隐孢子虫等。毒理指标：如铅、汞、镉、铬、硒、砷、氰化物、氟化物、硝酸盐、三氯甲烷、四氯化碳等。感官性状和一般化学指标：色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、pH值、铝、铁、锰、铜、锌、氯化物、硫酸盐、溶解性总固体、总硬度、耗氧量、挥发酚类、阴离子合成洗涤剂等。消毒剂常规指标：如余氯、一氯胺、臭氧（采用臭氧消毒时）、二氧化氯（采用二氧化氯消毒时）等。2.检测标准严格按照国家《生活饮用水卫生标准》（GB57492006）及相关规定执行，各项指标必须符合标准要求。三、送检计划1.定期送检学校自建设施供水和二次供水，每学期开学前必须进行一次全面的水质检测。桶装水每批次进货时，必须索取生产厂家的质量检测报告，并对每批次桶装水进行抽检，抽检比例不少于[X]%。2.不定期抽检在夏季、秋季等传染病高发季节，适当增加抽检频次，每月至少进行一次水质检测。当学校师生出现不明原因的腹泻、呕吐等疑似与饮用水有关的疾病时，应立即对饮用水进行抽检。如遇暴雨、洪水等自然灾害或其他可能影响饮用水水质的突发事件后，及时对饮用水进行检测。四、送检流程1.水样采集采样人员要求：由经过专业培训的学校后勤人员或供水单位专业人员负责水样采集工作。采样人员应穿戴清洁的工作服、口罩和手套，使用符合卫生要求的采样工具和容器。采样时间：一般选择在早晨供水高峰期前进行采样，以保证水样能够代表最真实的水质情况。采样方法对于学校自建设施供水和二次供水，应在水箱（池）出水口处采集水样，先放水35分钟，以冲洗管道，然后采集水样5001000毫升，分别装入两个灭菌后的玻璃瓶中，一瓶用于微生物指标检测，另一瓶用于其他指标检测。对于桶装水，应在桶装水开封后立即采集水样，采集量不少于500毫升，装入灭菌后的玻璃瓶中。水样标识：采集的水样瓶应贴上标签，注明采样地点、采样时间、水样类型、采样人等信息。2.水样送检送检时间：水样采集后应及时送往具有资质的水质检测机构进行检测，不得超过规定的送检时间。一般情况下，微生物指标水样应在4小时内送检，其他指标水样应在24小时内送检。送检方式：采用专人送样或委托专业快递服务公司送样的方式，确保水样安全、及时送达检测机构。送样时应同时提交水样送检单，注明水样基本信息、检测项目等内容。3.检测报告领取学校后勤管理部门负责及时跟踪水样检测进度，在收到检测报告后，应认真核对报告内容，确保报告信息准确无误。如检测结果不符合国家相关标准要求，应立即通知供水单位，并要求其采取相应的整改措施。同时，对受污染的饮用水进行封存和处理，防止师生继续饮用。五、检测结果处理1.合格处理如果水质检测结果符合国家《生活饮用水卫生标准》（GB57492006）要求，学校后勤管理部门应将检测报告存档，并在学校内进行公示，告知师生学校饮用水水质安全可靠。2.不合格处理立即停止供水：一旦发现水质检测结果不合格，学校应立即停止相关区域的饮用水供应，防止师生饮用受污染的水。查明原因：组织相关人员对供水设施、水源等进行全面排查，分析水质不合格的原因，确定是水源污染、供水设施故障还是其他因素导致的。整改措施对于水源污染问题，应及时与当地环保部门和供水单位沟通协调，采取相应的措施解决水源污染问题，如更换水源、对水源进行净化处理等。若是供水设施故障导致的水质不合格，应立即安排专业维修人员对供水设施进行维修和保养，确保设施正常运行。在维修完成后，重新进行水质检测，合格后方可恢复供水。对受到污染的供水设施和管道进行彻底清洗和消毒，消毒后应再次进行水质检测，直至水质合格为止。记录与报告详细记录水质不合格事件的发生时间、地点、原因、处理过程及结果等信息，形成专项报告。将水质不合格事件及处理情况及时报告学校领导，并向全体师生通报，接受师生监督。预防措施针对水质不合格的原因，制定相应的预防措施，完善学校饮用水卫生管理制度和操作规程，加强对供水设施的日常维护和管理。定期组织学校师生开展饮用水卫生知识培训，提高师生的饮用水卫生意识和自我保护能力。六、质量控制1.检测机构资质审核在选择水质检测机构时，要严格审核其资质和信誉，确保检测机构具备相应的检测能力和资质证书，能够按照国家相关标准和规范进行检测工作。2.采样过程质量控制采样人员应严格按照采样规范进行操作，确保水样采集的代表性和准确性。采样工具和容器应定期进行清洗、消毒和校准，保证其卫生状况和计量准确性。3.检测过程质量控制检测机构应建立完善的质量控制体系，对检测过程中的各个环节进行严格质量控制，包括检测方法的选择、仪器设备的校准、试剂的使用等。定期对检测人员进行培训和考核，确保检测人员具备熟练的操作技能和专业知识，能够准确完成各项检测任务。4.结果审核与复查检测机构出具的检测报告应由具有资质的审核人员进行审核，确保报告内容准确、完整、规范。学校如对检测结果有疑问，可要求检测机构进行复查，或委托其他具有资质的检测机构进行复检。七、档案管理1.建立水质检测档案学校后勤管理部门应建立完善的饮用水水质检测档案，将每次水质检测的相关资料进行整理归档，包括水样送检单、检测报告、整改记录等。2.档案内容水样送检单：记录水样采集的基本信息，如采样地点、时间、水样类型、采样人等。检测报告：详细记录各项检测指标的检测结果、检测方法、检测机构等信息。整改记录：对水质不合格事件的处理过程和结果进行记录，包括采取的整改措施、整改后水质检测结果等。3.档案保存期限水质检测档案应妥善保存，保存期限不少于[X]年，以备查阅和追溯。八、培训与宣传1.培训定期组织学校后勤人员、卫生管理人员及相关工作人员参加饮用水卫生知识培训，使其熟悉国家饮用水卫生标准、水质检测方法和送检流程等内容。邀请专业人员对学校师生进行饮用水卫生知识讲座，提高师生对饮用水卫生安全的认识和自我保护意识。2.宣传通过学校宣传栏、校园网、校报等多种渠道，