外国语学院教学委员会工作职责

外国语学院教学委员会工作职责一、总则外国语学院教学委员会（以下简称"教委会"）是学院教学工作的指导与决策机构，旨在加强学院教学管理，深化教学改革，提高教学质量，推动学院各项教学工作健康、有序、可持续发展。教委会依据国家教育方针、政策以及学校的相关规定，结合学院实际情况开展工作，对学院教学工作中的重大问题进行审议、决策和指导。二、人员组成1.委员构成教委会由学院院长、分管教学副院长、各系主任、专业负责人、骨干教师以及教学管理人员代表组成。委员应具有较高的政治素质、教学水平、学术造诣和丰富的教学管理经验，热心教学工作，能够代表广大教师的意愿，积极参与学院教学改革与建设。2.委员产生与任期委员由学院党政联席会议提名，经全院教师民主选举产生，任期三年，可连选连任。如有委员因工作变动或其他原因不能继续履职，应及时进行调整补充，确保教委会工作的连续性和有效性。3.组织机构教委会设主任一名，由学院院长担任，全面负责教委会的工作，主持教委会会议，组织教委会对重大教学事项进行审议和决策。设副主任若干名，协助主任开展工作。副主任由分管教学副院长及部分资深委员担任，负责组织教委会日常工作的开展，协调各委员之间的工作关系，督促教委会决议的执行。教委会下设秘书一名，由教学办公室主任兼任，负责教委会会议的组织安排、会议记录、文件起草、资料整理等日常工作，协助教委会主任和副主任做好各项工作的落实与跟进。三、工作职责1.教学规划与决策根据国家教育发展战略和学校总体发展规划，结合学院学科特点和社会需求，制定学院教学发展规划、专业建设规划、课程建设规划等，并审议其实施情况，确保学院教学工作的科学性、前瞻性和可持续性。对学院教学改革与发展中的重大问题进行研究和决策，如教学模式创新、教学方法改革、实践教学体系构建、教材建设规划等，推动学院教学质量不断提升。审议学院年度教学工作计划和总结，提出改进意见和建议，指导教学工作的有序开展。2.专业建设与管理负责学院各专业的建设与管理，审议专业设置、专业培养方案、专业评估标准等，确保专业人才培养目标明确、培养规格合理、课程体系科学。组织开展专业建设评估和认证工作，对专业建设水平进行定期检查和评估，总结经验，查找不足，提出改进措施，推动各专业不断优化和发展。指导各专业开展特色专业建设、品牌专业建设等工作，培育专业优势和特色，提升专业竞争力。3.课程建设与改革审议学院课程建设规划和课程标准，指导课程体系优化和课程内容更新，确保课程教学符合人才培养目标要求。组织开展课程建设项目评审工作，包括精品课程、优质课程、在线开放课程等建设项目的立项、中期检查和结题验收，推动课程质量整体提升。鼓励教师开展课程教学改革，对教学方法创新、教学手段应用等方面的优秀成果进行评审和推广，促进课堂教学质量的提高。4.教材建设与选用制定学院教材建设规划，鼓励教师编写高水平教材，对教材编写项目进行立项资助和指导，确保教材编写质量。组织开展教材选用工作，建立健全教材选用制度，规范教材选用程序，确保选用教材的思想性、科学性、先进性和适用性。对学院已选用教材进行跟踪评估，及时淘汰不符合要求的教材，推荐优秀教材供教师选用，保障教学内容的与时俱进。5.实践教学管理审议学院实践教学体系建设方案，指导实践教学基地建设、实习实训计划制定、实践教学环节组织与实施等工作，确保实践教学质量。对实践教学项目进行审核和评估，推动实践教学内容与行业需求紧密结合，提高学生的实践能力和创新精神。组织开展各类学科竞赛、创新创业活动等，为学生提供实践锻炼和展示才华的平台，培养学生的综合素质和竞争力。6.教学质量监控与评估建立健全学院教学质量监控体系，制定教学质量标准和评估指标体系，定期对教学过程、教学效果进行检查和评估。组织开展课堂教学质量评价、学生评教、教师教学工作业绩考核等工作，及时反馈教学质量信息，为教师教学改进提供依据。对教学事故进行认定和处理，严肃教学纪律，维护正常教学秩序。分析教学质量监控与评估结果，提出改进教学工作的意见和建议，促进教学质量的持续提升。7.师资队伍建设审议学院师资队伍建设规划，指导教师培训、进修、学术交流等工作，提高教师的业务水平和综合素质。对教师教学能力提升项目进行评审和资助，鼓励教师参加各类教学培训和教学竞赛，促进教师教学能力的发展。参与教师职称评审、岗位聘任等工作，为教师教学业绩考核提供参考意见，确保教学工作在教师评价中的重要地位。8.教学资源管理审议学院教学资源配置方案，合理分配教学经费、实验室设备、图书资料等教学资源，保障教学工作的顺利开展。指导教学实验室建设与管理，提高实验室的使用效益，为实践教学提供有力支撑。负责学院教学信息化建设工作，推动信息技术与教学深度融合，提高教学管理的信息化水平。9.教学研究与改革项目管理组织开展教学研究与改革项目的申报、评审和立项工作，鼓励教师积极开展教学研究与实践，探索教学规律，创新教学方法。对教学研究与改革项目进行过程管理和结题验收，确保项目研究质量和成果应用效果。推广优秀教学研究与改革成果，促进教学研究成果的转化与应用，推动学院教学改革不断深入。10.教学相关政策制定与完善根据国家教育政策法规和学校教学管理规定，结合学院实际情况，制定和完善学院教学工作的各项规章制度、管理办法和实施细则，确保教学管理工作有章可循、规范有序。对教学管理制度的执行情况进行监督检查，及时发现问题并提出改进措施，保障教学管理工作的有效落实。根据教学工作发展需要，适时修订和完善教学相关政策，为学院教学工作的持续发展提供制度保障。四、工作制度1.会议制度教委会原则上每学期召开[X]次全体会议，如有特殊情况可临时召开。会议由主任或主任委托的副主任主持。会议议题由主任或副主任提出，也可由委员联名提出。会议议题应提前通知各位委员，以便委员充分准备。教委会会议须有三分之二以上委员出席方可召开。会议决议须经到会委员半数以上通过方为有效。会议由秘书负责记录，形成会议纪要。会议纪要经主任审定后，印发给各位委员，并在学院范围内公布。2.议事规则教委会讨论问题应充分发扬民主，各委员应积极发表意见，认真审议各项议题。对于重大教学事项的决策，应进行充分的调研和论证，广泛征求意见，确保决策的科学性和合理性。委员在审议议题时应客观公正，以学院整体利益和教学工作大局为重，避免个人利益和部门利益的干扰。对会议决议，委员应认真贯彻执行。如有不同意见，可在会议上提出，也可在会后向教委会主任或学院党政联席会议反映，但在决议未修改之前，必须严格执行。3.信息沟通与反馈制度建立教委会与学院各系、各专业、教师及学生之间的信息沟通渠道，及时了解教学工作中的实际情况和存在的问题。教委会定期向全院教师通报工作进展情况和重要决策事项，接受教师的监督和建议。对于教师和学生反映的教学问题，教委会应及时研究处理，并将处理结果及时反馈给相关人员，形成良好的信息反馈机制。4.档案管理制度教委会工作档案由秘书负责整理和归档，包括会议记录、决议文件、工作计划、工作总结、教学研究与改革项目资料、教学质量监控与评估资料等。档案资料应分类存放，妥善保管，确保档案资料的完整性和准确性。档案资料应按照学校档案管理规定进行定期整理和移交，以便长