学会自救自护、防止意外伤害主题班会教案

学会自救自护、防止意外伤害”主题班会教案一、班会主题学会自救自护、防止意外伤害二、班会背景在日常生活中，青少年面临着各种各样的潜在危险，如交通事故、火灾、溺水、触电等意外伤害。这些意外伤害不仅会对青少年的身体造成伤害，甚至可能危及生命。为了提高学生的自我保护意识，增强学生应对意外伤害的能力，特召开本次主题班会。三、班会目的1.让学生了解常见的意外伤害类型及其危害。2.帮助学生掌握基本的自救自护知识和技能。3.培养学生在面对意外伤害时冷静、机智应对的能力，提高学生的自我保护意识。四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体地点]六、参与人员[班级名称]全体学生七、班会准备1.收集与意外伤害相关的图片、视频资料，制作成PPT。2.准备模拟道具，如灭火器、急救箱、安全绳等。3.设计一些互动环节的问题和游戏，准备小奖品。4.邀请校医或专业人士进行现场指导和讲解。八、班会流程（一）导入（5分钟）1.播放一段包含各种意外伤害场景的视频短片，如交通事故现场、火灾发生时的混乱场面、溺水者挣扎等，引起学生的关注和重视。2.提问学生：看完视频后有什么感受？在生活中你们有没有听说过或者亲身经历过类似的意外伤害事件？引导学生思考意外伤害对个人和家庭带来的影响，从而引出本次班会的主题学会自救自护、防止意外伤害。（二）认识意外伤害（10分钟）1.利用PPT展示常见的意外伤害类型，包括：交通事故：展示一些交通事故的图片，介绍交通事故发生的原因，如不遵守交通规则、车辆故障等，并强调交通事故可能导致的身体损伤，如骨折、出血、颅脑损伤等，严重的甚至会危及生命。火灾：呈现火灾现场的图片，讲解火灾产生的原因，如用火不慎、电气故障、易燃物存放不当等。火灾会造成烧伤、吸入烟雾中毒、房屋倒塌等危害，给人们的生命和财产带来巨大损失。溺水：播放溺水事故的视频片段，说明溺水多发生在河边、池塘、游泳池等水域，溺水后如果不能及时救援，会导致窒息缺氧，对大脑和其他器官造成不可逆的损害。触电：通过图片展示触电的后果，介绍触电的常见原因，如接触漏电的电器、湿手触摸电器等。触电可能会引起电击伤、心脏骤停等严重后果。其他意外伤害：如运动损伤（摔倒、扭伤、拉伤等）、烫伤、中毒等，简要介绍这些意外伤害的发生场景和危害。2.请学生结合自己的生活经验，谈谈还知道哪些类型的意外伤害，进一步加深学生对意外伤害的认识。（三）自救自护知识讲解（20分钟）1.交通事故自救正确佩戴安全带：校医或老师现场示范正确佩戴安全带的方法，强调在乘坐汽车时，务必系好安全带，它是发生事故时保护我们安全的重要防线。事故发生时的应对：如果发生交通事故，不要惊慌。若车辆还未停止，应双手紧紧抓住车内固定物，避免身体前冲与车内物体发生碰撞；车辆停止后，观察周围情况，若有受伤，不要随意移动伤者，应立即拨打120急救电话和122交通事故报警电话，并留在现场等待救援。安全过马路：讲解过马路的正确方法，要走人行横道，遵守交通信号灯指示。在没有人行横道的路段，要注意观察车辆，确认安全后快速通过。同时，教育学生不要在马路上追逐打闹、玩手机等。2.火灾自救认识灭火器：展示灭火器，向学生介绍其种类（如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等）和适用范围。并邀请校医或专业人士现场演示干粉灭火器的正确使用方法：一提，提起灭火器；二拔，拔掉保险销；三握，握住喷管；四压，压下把手，对准火焰根部扫射。火灾逃生技巧：用PPT展示火灾逃生的要点和方法：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，因为火灾发生时，热空气和烟雾会向上蔓延，贴近地面的空气相对比较清新。迅速判断火灾现场的安全出口方向，按照疏散指示标志的方向逃生，不要乘坐电梯。如果无法逃离房间，应关闭房门，用湿布或衣物等堵塞门缝，防止烟雾进入，然后在窗口挥舞鲜艳的衣物或大声呼救，等待救援。拨打火警电话：强调发现火灾要立即拨打119火警电话，向接线员清晰准确地报告火灾发生的地点、火势大小、燃烧物质等信息。3.溺水自救预防溺水：提醒学生不到河边、池塘、水库等危险水域游泳，游泳时要选择有安全保障的正规游泳场所，并在家长或教练的陪同下进行。如果要在河边玩耍，一定要远离危险区域，不私自下水嬉戏。溺水时的自救：假设学生不幸溺水，讲解溺水时不要慌张，首先要保持冷静，尽量使身体漂浮在水面上，头部后仰，口鼻露出水面，进行呼吸。如果附近有人，要大声呼救；如果周围没有其他人，可以采用"仰泳漂浮法"，即全身放松，将头部浮出水面，双下肢轮流向下蹬水，以保持身体漂浮和前进。如果遇到漩涡，要尽量避开，向漩涡的边缘游去。4.触电自救预防触电：教育学生不接触漏电的电器设备，不私自拆卸、修理电器。湿手不能触摸电器，发现电器损坏要及时告知家长或老师。在使用电器时，要按照正确的操作方法进行，如使用完电器后要及时拔掉插头等。触电急救：当有人触电时，首先要迅速切断电源，如果无法及时切断电源，可以用干燥的木棍、竹竿等绝缘物体将电线挑开，使触电者尽快脱离电源。然后立即检查触电者的呼吸和心跳情况，如果呼吸、心跳停止，要立即进行心肺复苏术（CPR），同时拨打120急救电话。简单介绍心肺复苏术的操作方法：双手叠加，掌根用力，按压触电者两乳头连线中点，按压深度至少5厘米，频率每分钟100120次，按压30次后进行2次人工呼吸，如此反复进行，直到专业救援人员到达。（四）互动环节（15分钟）1.知识问答竞赛将学生分成若干小组，准备一些与自救自护知识相关的问题，如："发生火灾时，应该用什么捂住口鼻逃生？""溺水时正确的自救方法是什么？"等。每组轮流回答问题，答对一题得一分，答错不扣分。最后统计各小组的得分，对得分最高的小组给予小奖品奖励。通过知识问答竞赛，进一步巩固学生所学的自救自护知识。2.情景模拟设置几个不同的意外伤害情景，如"模拟火灾现场逃生""模拟触电急救""模拟交通事故发生后的处理"等。邀请部分学生分别扮演不同的角色，按照所学的自救自护知识进行模拟演练。其他学生进行观察，并在演练结束后进行评价和补充。通过情景模拟，让学生更加直观地感受和掌握在实际情况下的应对方法，提高学生的应急反应能力。（五）案例分析（10分钟）1.展示一些因没有掌握正确的自救自护知识而导致严重后果的案例，如：案例一：某学生在火灾发生时，惊慌失措，没有用湿毛巾捂住口鼻，也没有按照正确的逃生路线逃生，结果吸入大量烟雾，导致中毒受伤。案例二：一名学生在河边玩耍时，私自下水游泳，因不熟悉水性而溺水，由于周围没有人及时发现和救援，最终不幸遇难。案例三：某电器发生故障漏电，一名学生伸手触摸，结果触电倒地，因旁边的同学不知道如何正确施救，延误了抢救时间，造成了严重的身体损伤。2.组织学生对这些案例进行分析讨论，引导学生思考：这些悲剧是如何发生的？如果当时他们掌握了正确的自救自护知识，结果会怎样？从这些案例中我们应该吸取什么教训？通过案例分析，让学生深刻认识到掌握自救自护知识的重要性，增强学生学习和运用这些知识的自觉性。（六）总结发言（5分钟）1.邀请班主任对本次班会进行总结发言。班主任强调学会自救自护、防止意外伤害的重要性，希望同学们将所学的知识牢记心中，并在日常生活中时刻保持警惕，注意安全。提醒学生要养成良好的安全习惯，遵守交通规则，正确使用电器，远离危险水域等，确保自己的生命安全。2.鼓励学生在今后的生活中，积极向身边的人宣传自救自护知识，让更多的人提高自我保护意识，共同营造一个安全的生活环境。九、班会延伸1.布置课后作业，让学生制作一份关于自救自护知识的手抄报，下周一交上来进行展示和评比。2.组织学生开展一次"安全小卫士"活动，鼓励学生在一周内观察身边同学的行为，发现不安全行为及时提醒和制止，对表现优秀的学生给予表扬和奖励。3.定期开展安全演练活动，如火灾逃生演练、地震避险演练等，让学生在实践中不断提高应对意外伤害的能力。十、注意事项1.在展示图