九年级物理下册 第十一章 物理学与能源技术第5节 能源开发与可持续发展教学设计（新版）教科版

九年级物理下册第十一章物理学与能源技术第5节能源开发与可持续发展教学设计（新版）教科版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：九年级物理下册第十一章物理学与能源技术第5节能源开发与可持续发展教学设计（新版）教科版

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2022年X月X日星期X上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天咱们要一起走进九年级物理下册的第十一章——物理学与能源技术。在这一节，我们将探讨能源开发与可持续发展的话题。让我们一起揭开能源的神秘面纱，探索人类与自然和谐共生的奥秘吧！🌟🌍💡核心素养目标1.科学探究：通过实验和数据分析，培养学生提出问题、设计实验、收集证据、解释现象的能力。

2.科学态度与责任：引导学生认识能源开发的重要性，树立节约资源、保护环境的意识，培养可持续发展观念。

3.科学、技术、社会与环境：使学生了解能源技术对社会发展的影响，增强学生对科技与生活关系的认识，激发创新思维。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们之前已经学习了基础的物理知识，包括能量守恒定律、热力学第一定律等，这为我们今天讨论能源开发与可持续发展奠定了基础。此外，他们对可再生能源和化石能源有一定的了解，但对于能源转换效率、能源利用过程中的环境影响等方面的知识可能还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对物理学科普遍保持较高的兴趣，尤其是当物理知识与实际生活相结合时。他们具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力。在学习风格上，大部分学生喜欢通过实验和实际案例来学习，同时也需要一些引导和启发。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在探讨能源开发与可持续发展时，学生可能会对复杂的概念和原理感到困惑，比如能源转换效率、能源利用过程中的环境影响等。此外，由于能源问题涉及多个学科领域，学生可能难以将所学知识综合运用。此外，对于一些抽象的概念，学生可能需要更多的时间来理解和吸收。因此，教学过程中需要通过多种教学方法和实例来帮助学生克服这些困难。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有九年级物理下册第十一章的教材，以便跟随课堂内容学习。

2.辅助材料：准备与能源开发相关的图片、图表和视频，如风力发电、太阳能电池板等，以增强直观理解。

3.实验器材：准备能源转换效率实验所需的基本器材，如电池、电阻、电流表等，确保实验安全并易于操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的实验操作台和书写空间，以支持小组合作学习和实验活动。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-首先，我会以一个简短的能源危机视频作为导入，让学生直观感受到能源问题的重要性。

-接着，我会提问：“同学们，你们知道我们生活中常用的能源有哪些？它们是如何产生的？”

-最后，我会总结：“今天我们就来学习第十一章的第五节——能源开发与可持续发展，一起探索如何科学、合理地开发能源，实现可持续发展。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：讲解能源的定义、分类及其在自然界中的分布。我会结合教材中的图表，如能源分类图，让学生了解不同类型的能源。

-第二条：介绍能源转换的基本原理和过程。我会用简单的实例，如火力发电厂的工作原理，来帮助学生理解能源转换的概念。

-第三条：探讨能源开发对环境的影响。我会引用教材中的相关案例，如水电站建设对生态环境的影响，引导学生思考如何实现可持续发展。

3.实践活动（用时10分钟）

-第一条：分组进行能源利用实验，如测量不同能源的转换效率。每组学生需要设计实验方案，进行实验操作，并记录数据。

-第二条：观看关于可再生能源的科普视频，让学生了解太阳能、风能等可再生能源的特点和应用。

-第三条：分组讨论如何在自己的生活中节约能源，减少对环境的负面影响。每组需要提出至少三条具体的节能措施。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：讨论能源开发对环境的影响。举例回答：“例如，火力发电会产生大量的二氧化碳，导致温室效应。”

-第二方面：讨论如何提高能源利用效率。举例回答：“我们可以通过改进能源转换设备，提高能源转换效率，减少能源浪费。”

-第三方面：讨论如何在日常生活中实现可持续发展。举例回答：“我们可以选择公共交通工具，减少私家车出行，从而降低能源消耗。”

5.总结回顾（用时5分钟）

-首先，我会回顾本节课的主要内容，包括能源的定义、分类、转换原理以及可持续发展的重要性。

-接着，我会强调本节课的重难点，如能源转换效率、环境影响因素等，并举例说明。

-最后，我会鼓励学生在日常生活中关注能源问题，为可持续发展贡献自己的力量。教学资源拓展1.拓展资源：

-能源基础知识：介绍不同类型能源的特点、优缺点及其在自然界中的分布情况。

-能源转换技术：探讨不同能源转换技术的原理和实际应用，如太阳能电池、风力发电机等。

-能源与环境：分析能源开发对环境的影响，包括大气污染、水污染、土地破坏等方面。

-可持续发展：介绍可持续发展理念及其在能源领域的应用，如节能减排、循环经济等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《能源与可持续发展》、《环境科学导论》等书籍，深入了解能源和环境问题。

-观看纪录片：推荐学生观看《地球脉动》、《能源危机》等纪录片，直观感受能源和环境问题。

-参加实践活动：鼓励学生参加学校或社区组织的节能减排活动，如植树造林、垃圾分类等，将所学知识应用于实践。

-撰写小论文：引导学生针对能源和环境问题，撰写小论文，提出自己的观点和建议。

-查阅网络资料：指导学生通过图书馆、网络等渠道，查阅相关资料，拓宽知识面。

-小组合作研究：组织学生分组进行研究，探讨能源开发与可持续发展在特定地区的应用案例。

-访谈专业人士：邀请能源、环境领域的专业人士来校讲座，让学生了解行业现状和发展趋势。

-创新设计：鼓励学生设计节能减排的产品或方案，培养学生的创新能力和实践能力。板书设计①能源基础知识

-能源定义：能量的来源和利用方式

-能源分类：可再生能源（太阳能、风能、水能等）和非可再生能源（煤炭、石油、天然气等）

-能源分布：全球及我国能源分布图

②能源转换技术

-转换原理：能量从一种形式转换为另一种形式的过程

-转换效率：能量转换过程中有效利用的比例

-常见转换技术：太阳能电池、风力发电机、火力发电厂等

③能源与环境

-环境影响：能源开发对大气、水、土壤等环境的影响

-污染物排放：二氧化碳、硫氧化物、氮氧化物等

-环境保护措施：节能减排、清洁能源利用等

④可持续发展

-可持续发展理念：满足当代需求，不影响后代满足自身需求的发展

-可持续发展目标：减少能源消耗、降低环境污染、提高能源利用效率等

-可持续发展案例：国内外成功实施可持续发展的案例分享课后作业1.作业内容：请根据所学内容，列举三种可再生能源及其在生活中的应用。

答案：太阳能（太阳能热水器）、风能（风力发电机）、水能（水力发电站）

2.作业内容：解释能源转换效率的概念，并举例说明如何提高能源转换效率。

答案：能源转换效率是指能量转换过程中有效利用的比例。例如，提高太阳能电池的转换效率可以通过使用更高效的半导体材料、优化电池结构等方式实现。

3.作业内容：分析火力发电厂对环境的影响，并提出至少两条减少这种影响的措施。

答案：火力发电厂对环境的影响包括大气污染（如二氧化碳、硫氧化物、氮氧化物排放）、水污染（如冷却水排放）、土地破坏（如煤矿开采）。减少影响的措施包括：使用清洁能源替代化石燃料、提高能源利用效率、加强污染治理等。

4.作业内容：探讨可持续发展在能源领域的应用，举例说明如何在日常生活中实现可持续发展。

答案：可持续发展在能源领域的应用包括：推广可再生能源、提高能源利用效率、节能减排、循环经济等。在日常生活中实现可持续发展的例子有：使用节能电器、减少一次性用品使用、节约用水用电、参与植树造林活动等。

5.作业内容：设计一个节能减排的方案，并说明该方案如何减少能源消耗和环境污染。

答案：节能减排方案示例：

-减少私家车出行，鼓励使用公共交通工具或骑自行车。

-在家庭中使用节能灯泡，减少电费支出。

-推广使用太阳能热水器，减少对化石能源的依赖。

-实施垃圾分类，提高资源回收利用率。

-在学校开展节能减排宣传活动，提高师生的环保意识。

6.作业内容：阅读教材中关于能源开发与可持续发展的案例，分析案例中的成功经验和不足之处，并提出改进建议。

答案：案例分析示例：

-成功经验：案例中提到的风力发电项目成功实现了能源的清洁利用，减少了环境污染。

-不足之处：项目在选址、施工过程中可能对当地生态环境造成一定影响。

-改进建议：在项目选址时，充分考虑生态环境因素，尽量减少对生态环境的破坏；在施工过程中，采取环保措施，降低对环境的影响。

7.作业内容：结合所学知识，撰写一篇关于能源开发与可