七年级体育 第十三课技巧（2）教学设计

七年级体育第十三课技巧（2）教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图嘿，宝贝们，今天我们要来上一堂别开生面的体育课，主题是“技巧（2）”。咱们都知道，掌握一定的体育技巧，不仅能锻炼身体，还能培养团队协作精神。这节课，咱们将学习一些实用的技巧，比如如何正确跳绳、如何做简易的篮球运球等。让我们一起加油，成为运动小达人吧！😄🏃‍♂️🏀💪二、核心素养目标分析在本次“技巧（2）”的体育课中，我们旨在培养同学们的运动技能核心素养。首先，通过技巧练习，提升学生的身体协调性和运动能力。其次，强化学生的团队合作意识，培养集体荣誉感。最后，鼓励学生积极参与，培养健康的生活方式和积极向上的体育精神。三、教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握跳绳的基本动作，包括起跳、落地和绳子的挥动节奏。

②学会简易篮球运球技巧，包括运球的基本姿势和步伐配合。

2.教学难点，

①在跳绳时保持身体平衡，避免因动作不当造成摔倒或受伤。

②在篮球运球时，如何控制球的方向和速度，使球保持在脚下的同时，不失去平衡。

③学生在练习过程中，如何克服心理障碍，增强自信心，勇于尝试和改正错误动作。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解跳绳和篮球运球的基本技巧，为学生提供清晰的操作步骤。

2.示范法：教师亲自示范动作，让学生直观学习，模仿练习。

3.分组练习法：将学生分成小组，互相指导，共同进步，提高学习效果。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频和图片展示技巧动作，帮助学生更好地理解。

2.实物教学：使用跳绳和篮球等实物，让学生在实际操作中掌握技巧。

3.互动软件：运用互动教学软件，让学生在游戏中学习，提高学习兴趣。五、教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对技巧（2）的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢运动吗？有没有尝试过一些有趣的体育技巧？”

展示一些关于体育技巧的视频片段，让学生直观感受到技巧带来的乐趣。

简短介绍技巧（2）的概念，如跳绳和篮球运球，以及它们在体育活动中的重要性。

“今天，我们就来一起探索和学习一些基础的技巧（2），让我们一起变得更加灵活和协调吧！”

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解技巧（2）的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解跳绳的基本技巧，包括正确握绳、起跳、落地和绳子挥动的节奏。

使用图表或示意图展示跳绳的姿势和动作要领。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解技巧（2）的特性和重要性。

过程：

分析跳绳技巧的案例，包括正确的跳绳姿势和动作，以及如何提高跳绳速度和耐力。

讨论篮球运球的案例，强调正确的运球姿势和步伐配合的重要性。

小组讨论：引导学生讨论技巧（2）在体育训练和比赛中的作用，以及如何通过练习提高技巧水平。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成小组，每组选择一个与技巧（2）相关的主题进行讨论，如“如何提高跳绳技巧”或“篮球运球的技巧要点”。

小组成员互相交流想法，共同探讨解决问题的方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对技巧（2）的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励积极参与和互动。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调技巧（2）的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的跳绳和篮球运球技巧，包括基本动作和注意事项。

强调技巧（2）在提升身体素质和运动能力中的重要性。

布置课后作业：让学生回家后练习所学的技巧（2），并记录自己的进步和感受。六、学生学习效果学生学习效果是衡量教学成功与否的重要标准。在本节课“技巧（2）”的学习后，学生取得了以下方面的效果：

1.技能掌握：

-学生能够正确掌握跳绳的基本动作，包括起跳、落地和绳子的挥动节奏，提高了身体的协调性和节奏感。

-学生学会了简易篮球运球技巧，包括运球的基本姿势和步伐配合，增强了手眼协调能力和下肢力量。

-学生在练习过程中，逐渐提高了动作的准确性和流畅性，能够独立完成技巧动作。

2.身体素质：

-通过跳绳和篮球运球的练习，学生的心肺功能得到了锻炼，提高了耐力和身体素质。

-学生在练习过程中，肌肉力量和灵活性得到了增强，有助于预防运动损伤。

3.团队合作：

-在小组讨论和课堂展示环节，学生学会了与他人合作，共同解决问题，增强了团队协作能力。

-学生在互相帮助和鼓励中，培养了良好的沟通和协调能力。

4.心理素质：

-学生在练习技巧过程中，逐渐克服了心理障碍，增强了自信心和勇气。

-学生学会了面对挑战和失败，保持积极的心态，勇于尝试和改正错误。

5.学习兴趣：

-通过本节课的学习，学生对体育技巧产生了浓厚的兴趣，激发了进一步探索和学习的动力。

-学生在课堂上积极参与，表现出对体育活动的热爱和热情。

6.生活习惯：

-学生将所学的技巧（2）应用到日常生活中，养成了良好的运动习惯，有助于提高生活质量。

-学生在家庭和学校中，主动推广和分享所学的技巧，传播健康的生活方式。七、教学评价1.课堂评价：

-提问环节：通过提问学生关于技巧（2）的基本概念、动作要领等问题，检验学生对知识的掌握程度。

-观察学生动作：在学生练习技巧时，仔细观察他们的动作是否规范，动作是否流畅，以便及时发现并纠正错误。

-小组合作评价：观察学生在小组讨论中的表现，包括参与度、沟通能力、协作精神等。

-测试：通过设置跳绳和篮球运球的小型测试，评估学生的技巧掌握情况。

-反馈与指导：根据课堂观察和测试结果，及时给予学生反馈，指出不足之处，并提供针对性的指导。

2.作业评价：

-作业批改：认真批改学生的课后作业，如技巧练习记录、心得体会等。

-个性化点评：针对每位学生的作业，给予个性化的点评，鼓励学生在技巧上的进步和努力。

-及时反馈：在作业批改后，及时将评价结果反馈给学生，让他们了解自己的学习效果。

-鼓励与激励：对表现优秀的学生给予表扬和鼓励，激发他们的学习积极性；对进步明显的学生给予肯定，增强他们的自信心。

3.教学评价的持续性与全面性：

-持续性：教学评价应贯穿于整个教学过程，定期对学生的学习情况进行评估，以便及时调整教学策略。

-全面性：评价内容应涵盖学生的知识掌握、技能运用、情感态度等多个方面，确保评价的全面性和准确性。

-互动性：鼓励学生参与到评价过程中，让他们对自己的学习有更多的认识和控制。

-家校沟通：定期与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长和发展。八、教学反思与总结哎呀，宝贝们，今天这堂技巧（2）的体育课终于结束了。坐下来，咱们一起回顾一下，这节课咱们都学到了些什么，我也来跟大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我觉得今天的教学效果还是不错的。课堂上，同学们都挺活跃的，对跳绳和篮球运球的技巧挺感兴趣的。看你们一个个认真练习的样子，我真的很高兴。不过，也有一些地方我觉得还可以改进。

比如说，我在讲解技巧动作的时候，可能有些同学还是不太能跟得上。我觉得以后可以尝试用更加直观的教学手段，比如制作一些动作分解的视频或者图解，帮助大家更好地理解。另外，我还发现有些同学在练习过程中，动作不够协调，可能是因为练习的频率还不够。所以，我打算在接下来的课上，增加一些基础动作的重复练习，让大家在熟练掌握技巧之前，先把基础打牢。

在小组讨论环节，我看到大家都很积极，能够主动提出自己的想法，这很好。但是，也有个别小组讨论时声音有点小，我觉得可能是因为大家不太习惯在公共场合发言。所以，我会在下一次课上，提前提醒大家，鼓励大家大胆表达，毕竟，这不仅是技巧的学习，也是锻炼大家表达能力的好机会。

至于课堂管理，我觉得咱们班的纪律总体上是不错的，但是还是有个别同学在练习时走神，或者小动作不断。这让我想到，我们不仅要教会学生技能，还要培养他们的专注力。下次课，我会尝试一些方法，比如设置计时练习，让大家在规定时间内集中注意力，这样也能提高练习效率。

最后，我想对大家说，学习技巧不是一朝一夕的事情，需要大家持之以恒地练习。我相信，只要大家坚持，一定能够掌握这些实用的体育技巧，也一定能够在运动中找到快乐和健康。

好了，今天就这样吧。希望我的反思和总结能对大家有所启发，咱们下次课再见！加油，宝贝们！💪🏃‍♀️🏀🎉重点题型整理1.**跳绳技巧动作描述题**

-**题型**：请描述跳绳时起跳、落地和绳子挥动的正确动作要领。

-**答案**：跳绳时，起跳要轻巧，脚跟先着地，迅速过渡到脚尖。落地时，身体保持平衡，避免前后倾斜。绳子挥动时，手臂自然弯曲，手腕用力，保持绳子的稳定节奏。

2.**篮球运球动作分解题**

-**题型**：请分解篮球运球的基本动作，包括持球、步伐和运球技巧。

-**答案**：持球时，五指张开，掌心空出，球在掌心与指尖之间。步伐要稳，用小碎步调整重心。运球时，用手指尖控制球，手腕和前臂配合，使球在地面滚动。

3.**技巧练习注意事项选择题**

-**题型**：以下哪项是跳绳技巧练习时的注意事项？

A.跳绳时可以戴护腕

B.跳绳时可以穿高跟鞋

C.跳绳时保持身体平衡

D.跳绳时可以边跳边吃东西

-**答案**：C.跳绳时保持身体平衡

4.**技巧练习效果分析题**

-**题型**：通过练习跳绳和篮球运球，你认为学生