湖北省鄂州市华容区2024-2025学年数学三下期末质量跟踪监视试题含解析

湖北省鄂州市华容区2024-2025学年数学三下期末质量跟踪监视试题一、神奇小帮手。1．今年是2012年，共有（______）天，如这个月刚好是5月份，有（______）天．2．看图填空．小兔向（_____）面走可以拿到桃子；向（_____）面走可以拿到苹果；向东北方向走可以拿到（_____）；向（_____）方向走可以拿到菠萝；向（_____）方向走可以拿到香蕉．3．根据卫健委要求，小明居家隔离14天，期间他每天看15页书，隔离结束时一共看了多少页？小明列竖式计算：4．2018年1、2、3月共有（____）天。5．边长4分米的正方形，它的周长是（______）分米，面积是（______）平方分米。6．在括号里填上合适的小数。（________）（________）（________）元7．一节课40分钟，上课时间是14：40，下课时间是（________）。8．扎西面向北，他向右转，这时他面向的是（________）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．320÷（4×2）与320÷4×2的结果相等。（______）10．相邻两个月中，一定有一个大月和一个小月。（______）11．是轴对称图形．（______）12．把一堆桃分成4份，每份是这堆桃的．（________）13．明明说他们家的住房面积是120平方分米。（________）14．，，相比较，最大的是。（____）15．18个56相加，可以用56×18来计算。（________）16．计算小数加减法时，只要小数点对齐，相同数位就对齐了．（____）17．＋＝（______）18．南京长江大桥的全长大约是6.77千米，横线上的数读作：六点七七。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．宁海县县城的面积大约是25（）A．平方千米B．平方分米C．平方米D．千米20．与48×60的计算结果不同的算式是（）。A．480×6 B．72×40 C．408×621．下列不是轴对称图形的是（）。A． B． C．22．边长为5厘米的正方形，面积为（）平方厘米。A．20 B．25 C．1023．图中每个小方格表示1平方厘米，阴影图形的面积是（）平方厘米。A．12 B．13 C．1424．下面两个图从（）观察到的形状相同。

A．左面 B．前面 C．上面 D．以上都不对25．下列年份中，()是闰年．A．1900年 B．1996年 C．1998年26．下列图形中，不是轴对称图形的是（）。A． B． C． D．27．最少（）个小正方体可以拼出一个大正方体。A．4 B．6 C．828．下面三个图形中（）。A．面积与周长都分别相等 B．面积与周长都分别不相等C．面积相等，周长不相等 D．周长相等，面积不相等四、勤奋的你来算一算。29．估算。59×30≈52×79≈397÷8≈302÷5≈30．用竖式计算。60×3727×93615÷356.4－28.931．计算下面图形的面积．①②五、操作题。32．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约1200六、解决问题33．四年级3个班参加航模比赛的人数分别是：一班7人，二班3人，三班5人。（1）填写统计表。四年级3个班参加航模比赛人数统计表班级一班二班三班合计人数（人）（2）根据统计表，涂色完成统计图。四年级3个班参加航模比赛人数统计图（3）从图中直观地看出：参加航模比赛人数最多的是（）班。（4）从这个统计图中，你还知道了什么？请写出来。34．水果店上午卖出60千克西瓜，下午比上午多卖出30千克，一共卖出多少千克西瓜？35．一块正方形菜地，边长25米。这块菜地的面积是多少平方米？36．从甲地到乙地的路程是3080千米，一架飞机从上午9时开始起飞，每小时行驶780千米，下午1时飞机能到达乙地吗？37．如右图，明明家用24米长的篱笆靠墙围了一块长为10米的长方形地。（1）这块长方形地的面积是多少平方米？（2）如果在这块地里栽果树，每棵果树占地2平方米，最多能栽多少棵？

参考答案一、神奇小帮手。1、36631【详解】略2、北东蘑菇西北西南【详解】略3、4；150；14【分析】用第二个因数个位上的4乘第一个因数，求得的数60表示4天看书60页。用第二个因数十位上的1乘第一个因数，求得的数15表示10天看书150页。把两次乘得的数加起来为210，表示14天共看书210页。【详解】60表示4天看书60页，15表示10天看书150页，210表示14天共看书210页。填表如图所示：故答案为：4；150；14。【点睛】两位数乘两位数的计算方法：先用乘数个位的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的个位对齐，再用乘数十位上的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来。4、90【解析】略5、1616【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，据此即可解答。【详解】周长：4×4＝16（分米）面积：4×4＝16（平方分米）【点睛】本题主要考查学生对正方形周长公式和面积公式的熟练掌握。6、0.81.45.6【分析】（1）把单位“1”平均分成10份，阴影部分为8份，用小数表示是0.8。（2）可以分为两部分：左面为1，右面的单位“1”平均分成10份，阴影部分表示其中的4份，用小数表示是0.4；与左面的单位“1”合起来为1.4。（3）1张5元，1张5角用元表示为0.5元，1张1角用元表示为0.1元，合起来为5.6元。【详解】（1）图一用小数表示为0.8；（2）图二用小数表示为1.4；（3）图三用小数表示为5.6元。【点睛】本题主要学生对小数的意义的掌握和灵活运用。7、15：20【分析】根据题意，用开始的时刻＋经过的时间＝结束时间，即可求下课的时间。【详解】14：40＋00：40＝15：20【点睛】本题考查了时间的推算，注意时和分是60进制。8、东【分析】根据方向的对称性，扎西面向北，前方就是北方，后方就是南方，左边就是西方，右边就是东方，他向右转，这时他面向的是东方；据此解答。【详解】据分析得出：扎西面向北，他向右转，这时他面向的是东。【点睛】本题考查了方向与位置的相对关系，可以亲身体验一下。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【分析】根据整数的四则运算：：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此计算得出答案即可。【详解】320÷（4×2）＝320÷8＝40；320÷4×2＝80×2＝160，40≠160，320÷（4×2）与320÷4×2的结果不相等。所以判断错误。【点睛】熟练掌握整数的混合运算顺序是关键。计算过程要认真仔细。10、×【详解】略11、×【解析】略12、×【解析】略13、×【分析】根据对面积单位的理解结合题目中的数据，计量住房面积应该用“平方米”，据此进行判断。【详解】住房面积是120平方米，而不是120平方分米。故判断错误。【点睛】本题考查的是对面积单位的理解，同学们要学会将学习的内容联系实际进行理解。14、×【解析】略15、√【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，据此即可解答。【详解】根据分析可知，18个56相加，可以用56×18来计算，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对乘法意义的掌握和灵活运用。16、√【解析】略17、×【解析】略18、√【分析】一个小数，整数部分按整数的读法，然后小数点也要读出来，小数部分依次读出各个数字即可。【详解】根据分析可知，6.77读作：六点七七；故答案为：√【点睛】本题考查学生对小数的读写的掌握。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、A【解析】解：宁海县县城的面积大约是25平方千米；故选：A．20、C【解析】略21、C【分析】根据轴对称图形的概念求解，如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。【详解】由分析可知：不是轴对称图形；故答案为：C【点睛】掌握轴对称图形的概念，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合。22、B【分析】正方形的面积＝边长×边长，据此代入数据解题。【详解】5×5＝25（平方厘米）答：面积为25平方厘米。故答案为：B【点睛】本题考查正方形的面积公式。23、C【分析】数出每个图形中阴影部分整格的个数，再数出不是整格的个数，不足整格的按半格进行计算。【详解】阴影图形占10个满格，8个半格；10＋8÷2＝10＋4＝14（平方厘米）故答案为：C【点睛】本题主要考查了学生用数格子的方法来求阴影部分面积的能力，注意不足一格的都按半格计算。24、A【分析】这两个立体图形形状不同。从前面看：左图能看到5个正方形，分两层，上层2个，下层3个，左齐；右图能看到5个正方形，分两层，上层2个，下层3个，两端齐；从左面看：左图能看到4个正方形，分两层，每层2个，呈“田”字形；右图能看到4个正方形，分两层，每层2个，呈“田”字形；从上面看：左图能看到5个正方形，分两层，上层2个，下层3个，左齐；右图能看到4个正方形，分两层，上层3个，下层1个，左齐。【详解】由分析可知，两个图从左面观察到的形状相同。故选择：A。【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、。上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。25、B【详解】公历年份是整百数的，是400的倍数才是闰年．26、D【分析】根据如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴进行分析即可。【详解】A．B．C．是轴对称图形，故此选项正确；D．不是轴对称图形，故此选项不正确。故答案为：D【点睛】此题主要考查了轴对称图形，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合。27、C【分析】用小正方体拼成一个最小的大正方体，则这个大正方体的一条棱长为2个小正方形边长，需要2×2×2＝8个小正方体拼成一个最小的大正方体。【详解】最少8个小正方体可以拼出一个大正方体。故答案为：C。【点睛】解决本题的关键是明确最小的大正方体的每条棱长为2个小正方形边长，每一面有4个小正方形。28、C【分析】观察图形可知，三个图形的周长分别等于：边长为10的正方形的周长；边长为10的正方形的周长再加4；边长为10的正方形的周长与两条为6的线段长度之和。三个图形的面积都等于边长为10的正方形的面积减去长宽分别是6、4的小长方形面积，据此计算即可解答。【详解】由分析可知，三个图形的周长不相等，面积相等，因此选C。故答案为：C【点睛】此题主要考查不规则图形的周长与面积的计算方法，计算周长时，可以通过移动线段得到一个正方形的方法观察得到。四、勤奋的你来算一算。29、1800；4000；50；60【分析】乘法估算时，将乘数看作整十整百的数；除法估算时，除数不变，将被除数看成整十整百的数，且是除数的倍数，再进行计算。【详解】59×30≈60×30＝180052×79≈50×80＝4000397÷8≈400÷8＝50302÷5≈300÷5＝60【点睛】本题考查乘除法的估算方法，需熟练掌握。30、2220；2511；205；27.5【分析】根据整数乘除法和小数加减的计算方法进行计算，小数加减时注意对齐小数点。【详解】60×37＝222027×93＝2511615÷3＝20556.4－28.9＝27.5【点睛】本题主要考查学生对除数是一位数的除法、两位数乘两位数的乘法以及小数加减法笔算方法的掌握。31、解：①18×9=162(平方分米)②5×3+8×3=39(平方米)【解析】（1）根据长方形面积=长×宽，代数计算即可；（2）把该图的面积看作长是5米，宽是3米的长方形面积加上长是8米，宽是3米的长方形的面积，由此利用长方形的面积公式解答．此题主要考查应用长方形面积公式计算的能力．关键是明确相互对应的底和高．【考点】长方形、正方形的面积五、操作题。32、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。六、解决问题33、（1）班级一班二班三班合计人数（人）73515（2）（3）一班；（4）二班参加航模比赛的人数最少是3人，四年级3个班参加航模比赛的人数一共15人。【分析】（1）根据题干中的数据填入统计表即可。（2）根据统计表的信息完成统计图，注意1格表示1人。（3）观察统计图，最高的则表示参加人数最多