部编版：2023年七年级《语文》下册文言文测试卷及参考答案（C卷）

18/18部编版：2023年七年级《语文》下册文言文测试卷及参考答案（C卷）1．选出下列对《木兰诗》赏析有误的一项（

）A．“阿爷无大儿，木兰无长兄”这两句话点明了木兰代父从军的原因。B．“将军百战死，壮士十年归”这两句赞美了将军英勇善战，为国捐躯；说明了战士们经历了漫长而艰苦的战斗，有幸生存，胜利归来。C．“可汗问所欲，木兰不用尚书郎”两句表现了木兰不慕名利的高尚品质。D．“策勋十二转，赏赐百千强”侧面表现了木兰功劳之大。2．下面对《木兰诗》节选部分的赏析，不恰当的一项是（

）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。A．“东市买骏马……北市买长鞭”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马工具。B．“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，衬托了木兰的思亲之情。C．节选部分还用夸张的手法表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切。D．“且辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”以重复的句式，写木兰马不停蹄，日行夜宿，离家已远不再思亲。3．对下列修辞方法判断正确的一项是（

）①双兔傍地走，安能辨我是雄雌？②开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。③万里赴戎机，关山度若飞。④阿爷无大儿，木兰无长兄。⑤将军百战死，壮士十年归。⑥愿驰千里足，送儿还故乡。A．反问

排比

夸张

对偶

互文

借喻B．反问

排比

夸张

对偶

互文

借代C．反问

对偶

比喻

对偶

对偶

借代D．反问

排比

比喻

对偶

对偶

借喻4．以下翻译，符合原意的是（

）将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。A．将军一百次地战死，壮士十年之后回来。回来拜见天子，天子坐在殿堂上。B．将军经历了百次战争的洗礼，壮士们十年之后胜利归来。回来后拜见天子，天子坐在高高的殿堂上。C．将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。胜利归来朝见天子，天子坐在明亮的厅堂上。D．将军一百次地战死，壮士们十年后凯旋归来。归来后拜见天子，天子坐在高高的明堂上接见他们。5．下面说法错误的一项是（

）A．《木兰诗》，又叫《木兰歌》，是南北朝时期的一首北朝民歌。B．木兰替父从军既是为国尽忠，也是为父尽孝。C．木兰替父从军，表现了古代战争的残酷和对统治阶级政策的否定。D．最后一段用双兔作比喻，妙趣横生，对木兰女扮男装作了赞叹，韵味无穷。6．下面加点字注释错误的一项是（

）A．愿为市鞍马

市：买 B．赏赐百千强

强：强盛C．双兔傍地走

走：跑 D．出郭相扶将

郭：外城7．《木兰诗》中对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（

）A．写征程的遥远和军情的急迫。 B．写战争到来的悲凉气氛。C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D．写行军旅途的欢快。阅读下面古诗文《木兰诗》，完成下面小题。①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？8．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（

）A．东市买/骏马，西市买/鞍鞯B．旦辞/黄河去，暮至/黑山头C．雄兔脚/扑朔，雌兔眼/迷离D．愿/驰千里足，送/儿还故乡9．对下列加点的词解释错误的一项是（

）A．唯闻女叹息（唯：只）B．问女何所忆（忆：回忆）C．旦辞爷娘去（旦：早晨）D．对镜帖花黄（帖：同“贴”，粘贴）10．翻译下面句子。将军百战死，壮士十年归。11．《木兰诗》是一首北方民歌，语言特色鲜明，请你结合诗句说一说有何特色？阅读下面两个语段，完成下面小题。（一）归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。（节选自《木兰诗》）（二）木兰者，古时一民间女子也。少习骑①，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行②。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰③，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。（选自《木兰从军》）注：①习骑：练习骑马。②当行：在征发之列。③驱驰：策马疾驰。12．解释下面加点词语在句中的意思。（1）当户理红妆

理：________（2）著我旧时裳

著：________13．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。策勋十二转，赏赐百千强。14．语段（一）写木兰一连串富有女儿情态的行为有什么作用？15．语段（一）与语段（二）分别侧重塑造木兰哪方面的人物形象？请简要概括。泱泱中华，英雄辈出。阅读下列诗文，完成下面小题。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。16．读准字音是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。（1）著我旧时裳（2）公亦以此自矜17．下列加点词意思相同的一项是（

）A．赏赐百千强

差强人意B．出郭相扶将

负郭穷巷C．有卖油翁释担而立

冰释前嫌D．康肃笑而遣之

遣词造句18．完成下列语句的翻译。（1）将军百战死，壮士十年归。（2）徐以杓酌油沥之。19．比较阅读是学习古文的好方法，请将下面的表格补充完整。选文《木兰诗》《卖油翁》提炼的成语①熟能生巧概括内容通过叙述木兰女扮男装，代父从军，在战场上建立功勋却谢绝赏赐，请求回家团聚的故事，热情赞扬了木兰热爱国家、不慕名利、深明大义的优良品格，体现了中华民族勤劳勇敢、机智刚毅的优秀品质。②昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？20．识木兰翻译文中划线的句子。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。21．读木兰请你根据情境，完成对话。22．悟忠孝链接材料一木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长少而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。链接材料二木兰姓魏氏，本处子也。世传可汗募兵，木兰之父耄赢，弟妹皆稚呆。慨然代行，服甲胄箭囊。操戈跃马而往，历年一纪，阅十有八战，人莫识之。后凯还天子嘉其功除尚书不受恳奏省亲。及还家，释其戎服，衣其旧裳。同行者骇之，遂以事闻于朝，召复赴阙。欲纳入宫中，木兰曰：“臣无媲君之礼。”以死誓拒之。迫之不从，遂自尽。帝惊悯，追赠将军，谥“孝烈”。今商丘营郭镇有庙存，盖其故家云。（选自：清康熙四十四年《商丘县志·列女》卷十一）任务一：用“/”为下列句子断句。（限断三处）后凯还天子嘉其功除尚书不受恳奏省亲。__________________________任务二：给下列句子中加点的字，选择和它意思相同的一项。（1）及还家，释其戎服（）A．及鲁肃过寻阳

B．风马牛不相及（2）余观夫木兰从军之事，因益信（）A．自以为大有所益

B．精益求精任务三：话说巾帼不让须眉，课文《木兰诗》中说，“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”，点明了主旨，请在链接材料一中，找出类似的句子，并结合该句子分析材料一的主旨。_______________________________________任务四：你读出了一个怎样的木兰？请结合链接材料，作简要分析。____________________节目组搜集了以下两个人物的事迹材料，请你按相关要求完成任务。【甲】木兰诗（节选）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。【乙】荀灌（节选）荀崧小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾所围，力弱食尽，欲求救于故吏平南将军石览，计无从出。灌时年十三，乃率勇士数十人，逾城突围夜出。贼追甚急，灌督厉①将士，且战且前，得入鲁阳山获免②。自诣览乞师，又为崧书与南中郎将周访请援，仍结为兄弟，访即遣子抚③率三千人会石览俱救崧。贼闻兵至，散走，灌之力也。时人叹日：“以十三龄之弱女，独能奋身而出，突围求援，如此奇女子，求诸古今史乘④中，得未曾有。”（《晋书·卷九十六·列传第六十六·列女·荀灌》）【注释】①督厉：勉励。厉，通“励”。②获免：没有被敌人追上。③抚：人名，周访长子周抚。④史乘（chéng）：指一般的史书。23．解释下列句中的加点字。（1）关山度若飞（2）赏赐百千强（3）又为崧书与南中郎将周访请援（4）以十三龄之弱女24．用现代汉语写出文中画线句的意思。贼闻兵至，散走，灌之力也。25．时人赞叹荀灌为“奇女子”，请结合相关句子说说荀灌“奇”在何处。26．两文塑造的都是女英雄形象，为何【乙】文具体详实地描写了荀灌突围救父的战斗经过，而【甲】文对木兰沙场征战的场面却一笔带过？请写出你的发现。唯其艰难，方显勇毅；唯其赤诚，方显珍贵！请阅读下面的古诗文，完成下面小题。【甲】木兰诗（节选）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。……雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】曹刿论战（节选）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”……既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”27．读准字音，是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。（1）可汗大点兵

（2）牺牲玉帛28．一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（

）A．愿为市鞍马

为坻，为屿，为嵁，为岩B．衣食所安

安求其能千里也C．弗敢加也

既加冠，益慕圣贤之道D．可以一战

可以为师矣29．把下列句子译为现代汉语。（1）肉食者谋之，又何间焉？（2）小惠未遍，民弗从也。30．比较阅读是学习古诗文的好方法。请将下面的表格补充完整。选文《木兰诗》（节选）《曹刿论战》（节选）成语积累磨刀霍霍、①______________再衰三竭、②__________人物分析木兰虽非男儿身，却勇于担当重任，替父从军，尽显爱国爱家的巾帼风采。曹刿虽非“肉食者”，却③______。请阅读下面的古诗文，完成下面小题、满江红·小住京华秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列；心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！木兰诗（节选）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。31．请给下列句中的加点字标注读音。（1）但闻黄河流水鸣溅溅（）（2）俗子胸襟谁识我（）32．下列加点词意义完全相同的一项是（

）A．八年风味徒思浙家徒四壁徒劳无益市井之徒B．关山度若飞度德量力置之度外度日如年C．二者不可得兼德才兼备软硬兼施品学兼优D．故不为荷得也一见如故故步自封温故知新33．完成下列语句的翻译。（1）万里赴成机。（2）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。34．请将三篇古诗文进行比较阅读，完成下面的表格。抉择人物舍取秋瑾舍弃了舒适的家庭①木兰②征战沙场为国尽忠孟子舍弃生命求取道义35．文学常识填空。《木兰诗》选自北宋____________（人名）编的____________，它是__________时期的一首北方民歌。乐府原是古代朝廷中____________的机构，负责采集民间的诗歌，后来把乐府采集的诗歌也叫作乐府。36．指出下列句子运用的修辞手法。（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。（）（2）策勋十二转，赏赐百千强。（）（3）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（）（4）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（）参考答案1．B2．D3．B4．C5．C6．B7．C8．B

9．B

10．将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。

11．①诗中多以口语化的问答刻画人物心理，例如；“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆”。②以铺陈排比描述行为情态，例如：“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”写出家人为迎接木兰归来做准备。③以风趣的比喻收束全诗。“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”比喻风趣又切合全文的内容。12．

整理，梳理；穿

13．（可汗给木兰）记很大的功，赏赐很多的财物。

14．示例：既写出了她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，又表现出她归来后情不自禁的喜悦。

15．语段（一）侧重塑造木兰淡泊名利、珍惜亲情的普通人形象；语段（二）侧重塑造木兰代父从军、驰骋沙场、建功立业的英雄形象。（意思对即可）16．zhuó

jīn

17．B

18．（1）将士们经历了很多次的战斗，有的战死在沙场，有的转战多年后胜利归来。（2）（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦。

19．①扑朔迷离；②通过陈尧咨与卖油翁之间的问答，告诉人们“熟能生巧”的道理，告诫人们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也不应该骄傲自满。20．（木兰）早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只听到黄河流水声。

21．（1）将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。（2）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（只要是文章中的互文句即可）

22．

任务一：后凯还/